四年级（下）语文期末复习综合水平测评测评卷

四年级（下）语文期末复习综合水平测评测评卷第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）我们的学校坐落在一个偏僻的山村里，但校园里弥漫着浓郁的书香气息。春天来了，蜿蜒的小溪边，绚丽的花朵竞相开放，倘若你仔细观察，还能看到蜻蜓在水面上点水。面对困难，我们要坚定信念，不懈努力，不能轻易退缩。他慷慨地把自己的文具赠予了灾区的小朋友，这种高尚的品质值得我们学习。二、选择正确的读音或汉字（8分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.重荷（hè）倔强（jué）屏息凝视（bǐng）B.可恶（wù）看守（kàn）枝折花落（shé）C.单于（chán）应和（hé）一丝不苟（gǒu）D.绮丽（qí）哺育（bǔ）引吭高歌（háng）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.慰籍闪烁恍然大悟惊慌失错B.朦胧寂静焦躁不安彬彬有礼C.藤萝调遣焦燥不安心喜若狂D.脸颊堆砌囊萤夜读悬梁刺骨三、词语积累与运用（6分）照样子，写词语。例：无忧无虑（ABAC式）：、例：空空如也（AABC式）：、选择合适的词语填空。他的演讲**（）**，赢得了观众的阵阵掌声。面对敌人的严刑拷打，他**（）**，始终没有透露一点情报。春天到了，公园里**（）**，到处都是生机勃勃的景象。四、句子练习（6分）用修改符号修改病句。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。读了《巨人的花园》，使我深受启发。按要求改写句子。鸟儿在树枝上叫着。（改为拟人句）这是伟大的奇观。（改为反问句）第二部分：阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）《猫》（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！用“____”画出选段的中心句。（2分）作者从哪几个方面写出了猫的性格古怪？（3分）文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）读了选段，你觉得作者对猫的感情是怎样的？从哪些地方可以看出来？（4分）你喜欢猫吗？为什么？（3分）二、课外阅读（20分）《父亲的船》父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈动着沉重的脚步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……给下列加点字注音。（2分）舷板（）冗长（）懵懂（）蹑手蹑脚（）联系上下文，解释下列词语。（4分）无忧无虑：________蹑手蹑脚：________文中画“____”的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）文中的“我”是一个怎样的孩子？从哪些地方可以看出来？（4分）你觉得文中的父亲是一个怎样的人？（3分）读了这篇文章，你有什么感想？（4分）第三部分：习作（35分）题目：《我最敬佩的一个人》要求：选择你最敬佩的一个人，可以是父母、老师、同学，也可以是陌生人。用具体的事例来表现他（她）的品质，注意细节描写。语句通顺，感情真挚，不少于400字。参考答案第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语偏僻、弥漫蜿蜒、绚丽、倘若、蜻蜓坚定、不懈、退缩慷慨、赠予、高尚二、选择正确的读音或汉字AB三、词语积累与运用示例：自由自在、无影无踪；津津有味、栩栩如生示例：慷慨激昂、坚贞不屈、花团锦簇四、句子练习修改病句：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。读了《巨人的花园》，我深受启发。改写句子：鸟儿在树枝上欢快地歌唱。这难道不是伟大的奇观吗？第二部分：阅读理解一、课内阅读猫的性格实在有些古怪。老实、贪玩、尽职；温柔可亲、一声不出；胆小、勇猛。比喻，把猫的脚印比作小梅花，生动形象地写出了猫的可爱。作者对猫充满了喜爱之情。从“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”“在稿纸上踩印几朵小梅花”“它还会丰富多腔地叫唤”等描写可以看出。示例：我喜欢猫，因为它既可爱又尽职，还很勇猛。二、课外阅读xián、rǒng、měng、niè无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。动作描写，表现了“我”的懂事和对父亲的爱。“我”是一个懂事、勇敢、有责任心的孩子。从“我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的