劳动节主题班会教案

劳动节主题班会教案

劳动节主题班会教案1

一、活动目得：

1、使学生进一步明确什么就是公益劳动，怎样正确对待公益

劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协

作、乐于助人得思想品质。

2、使学生进一步明确一切得劳动成果都就是来之不易得，从

而培养学生养成珍惜劳动成果得行为习惯，并体现在日常生活中。

二、会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三、班会过程：

（一）引言：达、芬奇曾经说过：劳动一日可得一天得安眠，

劳动一世可得幸福得长眠。得确，只有亲自参加劳动得人，才能

尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人得劳动成果，才会懂得幸福得

生活要靠劳动来创造。劳动就是我们中华民族得传统美德。我们

二十一世纪得学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，

我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”就是国

际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民得节日唱出劳动得赞

歌吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我

们之中又有多少人知道什么就是公益劳动呢？

（三）小品表演。

1、请四名同学表演：小品《一件小事》。

2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动得

认识还就是不够得°

像小品中得小伟同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、

瞧着处在危险中得盲人也不敢或者说天愿意去做。这一点又说明

了什么呢？请学生讨论、发言。

（四）学生讲话助人为乐得故事。

1、请王明同学讲《毛泽东助人为乐得故事》。

2、主持人点拔，就是学生明确：以上得故事告诉我们：就连

我们得伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于

助人得好习惯，我们作为二十一世纪得新时代得学生，就是不就

是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？

我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3、表扬部分同学

（五）献给劳动者一首诗。

请刘玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青得诗歌《给乌兰诺

娃》。

（六）小品表演

1、请王浩等同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人点拨：一粒饭，掉了真得不算什么吗？劳动成果真

得就是随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、

老师、同学-------等等得劳动成果得坏习惯，要求同学们改正）

（七）拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，瞧谁拼得快。

（A）主持人小结。

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动就是我们中华民族得传统

美德，劳动就是每一位有劳动能力得公民得光荣职责。

2、一切劳动都就是艰苦得，只有尝到劳动得艰辛，才能懂得

珍惜劳动成果。

（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得倡议书。

倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公

益劳动、珍惜劳动成果得行为习惯体现在日常得生活中吧！（十）

“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得签名活动。让同学们将热爱

公益劳动，珍惜劳动成果得立志体现在实际得行动中。

劳动节主题班会教案2

1.请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2.表扬部分同学

（四）小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。

热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动

能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍

惜劳动成果。

小结：

纵观历史，正如鲁班，李冰??哪一位能工巧匠不爱劳动。没

有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没

有劳动，人类将变得一无是处。

为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品

质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：

一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；

二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

五、节约用纸；珍惜森林资源；

六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点

一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！

劳动节主题班会教案3

活动主题：我劳动我光荣

活动目的：尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热

爱劳动，热爱集体生活的思想品德。

活动时间：4月28日

活动地点：班级卫生区

参加人员：全体学生

活动形式：现场活动，先实践在学习，升华思想情感。

活动过程：

1、老师简述本次主题活动的内容、目的’，活动中应注意的

一些事项。

2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动，女生由王巧带

领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。

3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花

草。

4、活动结束后，分组交流各自劳动感悟。

5、老师总结活动情况，表扬先进学生，引导学生写一份活动

感言。

总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、

集体观念方面的思想教育，收获不小。

劳动节主题班会教案4

一.活动目的：

1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益

劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协

作、乐于助人的思想品质°

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从

而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二.会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

三.活动过程：

引言：

达・芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可

得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人

民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的'生活要靠劳

动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的

中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该

怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，

那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合

唱歌曲《劳动最光荣》。

学生讲话助人为乐的故事。

1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2.表扬部分同学

劳动节主题班会教案5

时间：

4月30日

慰问地：

星岛渔港上海边防检查站炮兵部队

活动目标：

1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和

特点，感知他们工作的辛苦。

2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿

的节日慰问和尊敬。

活动准备：

1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的,

活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。

2、幼儿人手一支鲜花。

活动过程：

一、集体整队，交代活动要求。

二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单

位人们不同的工作性质和工作特点。

三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。

四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日

的祝福。

【祝福语工叔叔（阿姨），你好！我是长征幼儿园大一班的—,

你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节快乐！

劳动节主题班会教案6

一、班会主题：劳动最光荣

二、班会过程

1、宣布“劳动最光荣”主题班会现在开始！

2、简介五一国际劳动节的由来

五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1

日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作

制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为

了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

3、合唱：《劳动最光荣》

“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?

要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想

到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动

换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来辛福的生活，劳动最光荣！

下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

4、欣赏诗朗诵《晚归》

走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首

《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛

回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》

5、诗朗诵《矿工的太阳》

各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为

我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》

6、《彭德怀开田的故事》

彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非

常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

7、诗朗诵《五一颂》。

劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听

诗朗诵《五一颂》。

8、听故事《我的名字叫劳动者》

劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我

的名字叫劳动者》

9、欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》

浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗

位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗

朗诵《五一节劳动之歌》

10、欣赏相声，《劳动创造了人》

劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的‘乐

曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造

了人》,

11、诗朗诵《站在季节边缘》

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

请听诗朗诵《站在季节边缘》

12、《劳动者的故事》

劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听一个

动人的故事《劳动者的故事》

13、合唱《蜗牛与黄鹏鸟》

劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我

们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班

为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹏鸟》

14、班会结束

劳动节主题班会教案7

一.活动目得:

1.使学生进一步明确什么就是公益劳动，怎样正确对待公益

劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协

作、乐于助人得思想品质。

2.使学生进一步明确一切得劳动成果都就是来之不易得，从

而培养学生养成珍惜劳动成果得行为习惯，并体现在日常生活中。

二.会前准备：

歌曲《劳动最_》0

三.活动过程：

引言：达、芬奇曾经说过：劳动一日可得一天得安眠，劳动

一世可得幸福得长眠。

得确，只有亲自参加劳动得人，才能尊重劳动人民，才会懂

得珍惜别人得劳动成果，才会懂得幸福得生活要靠劳动来创造。

劳动就是我们中华民族得传统美德。我们二十一世纪得中学生就

更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱

公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”就是国际劳动节，那让我

们为这个全世界劳动人民得节日唱出劳动得赞歌吧。

（二）全班―合

唱歌曲《劳动最_》。

（三）学生讲话助人为乐得故事。

1.请同学讲《—助人为乐得故事》。

2.表扬部分同学

（四）小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动就是我们中华民族得传统

美德，劳动就是每一位有劳动能力得公民得光荣职责。

2.一切劳动都就是艰苦得，只有尝到劳动得艰辛，才能懂得

珍惜劳动成果。

小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱

劳动。没有劳动，就没有现在得人类；没有劳动，社会便得不到

发展；没有劳动，人类将变得一无就是处。

劳动节主题班会教案8

活动目的：

1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小

培养爱劳动的好习惯。

2、减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

主持人：（1）班“劳动最光荣”主题班会现在开始！

主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886

年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8

小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组

织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从

哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们,

你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子，小蜜蜂

靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最

光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴……每当

唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动回来，小

伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚回》

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳

动着，为我们创造了今天这样的'幸福生活。请听诗朗诵《矿工的

太阳》

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指

挥，他非常体谅农民伯伯的辛劳，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创

造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请

听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者

光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻,

传世的乐曲在思念中、追述着劳动者的浪漫。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆

辛哭苦”。请听诗朗诵《劳学习劳动者事迹。（大队部统一拍照）

二、家务劳动我参加

在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭

做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试

“今天我当家”c希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐

趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。

教师引导撰写相关习作或照片，班内评比，板报展示（结合

家长会主题板报）。

三、植物栽培我体验

许多植物适合于春末夏初栽培。让我们栽培一株花草，种植

一棵蔬菜，有条件的可以建立属于自己的小花园、小菜地……用

这样的方式关注生活，关注大自然，丰富审美情感，锻炼动手能

力。

烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”，

写好观察日记，期末学校科学老师会开展种植成果评比。

四、劳动人物我访问

大队部引领下，开展小记者访问、调查身边的劳动者寻访活

动，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无

闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普

通劳动者，以积极的心态面对生活。

以上几项活动，可以任选项目完成。同时，请家长朋友们积

极创造条件，支持孩子的体验活动，关注孩子的体验过程，共同

记录、分享孩子的收获。

劳动节主题班会教案9

补郎苗族乡中心学校二年级(2)班”五一劳动节”

主题班会

时间：2014年5月3日下午第二节课

地点：二年级(2)教室

主持人：徐英

参加人：本班全体学生

内容：

一、“五一"国际劳动节的由来：

五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是

全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝

加哥的二H■•一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大

罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大

的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国

际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年

5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威

游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动

人民都要集会、游行，以示庆祝。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。是年，一些革

命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五

一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山

等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大

的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。解放后，

中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动

节，是日全国放假一天。节日，举国欢庆，人们换上节日的盛装，

兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体

娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

二、热爱劳动，珍惜劳动成果：

1、珍惜每一粒粮食，不浪费，不剩版；

2、节约纸张，不乱写乱撕乱画；

3、爱护公物，不乱刻乱画；

4、不随地乱扔垃圾。

三、不同地方劳动节的习俗:

世界各国一般都会举行相应的庆祝活动。不过，并不是所有

国家都将5月1日定为劳动节，那些同过“五一”的国家，具体

的庆祝方式和习惯也大不相同。

欧洲仍以示威庆祝“五一”在英国和德国，当局担心示威恐

怕会有无政府主义者闹事捣乱。在德国柏林，警方和无政府主义

者半夜发生冲突，有多人被捕。不过，数千名工会活跃分子却和

平地在市内游行。在法国和奥地利，反对退休金改革的人也上街

参与游行°从土耳其国家电视台的新闻画面完全可以看见，警方

用警棍打示威者，并扯着其中一人的头发把他拉走。

意大利：不庆祝不放假

英国、法国等欧洲国家都将“五一”确定为劳动节，不少国

家都放假一天，还有的国家则根据情况将公共假期放在5月的第

一个星期一。不过，和世界大多数国家不太一样的是，意大利尽

管承认“五一”国际劳动节，政府也表示尊重劳工，但一般人并

不举行专门的庆祝活动，也没有全国性的“五一”假期。

秘鲁：国家规定5月1日为国家的劳动节，而且全国放假一

天。

美国：劳动节发源地不过“五一”劳动节起源于美国。但是，

特殊的.是，美国政府后来在设立劳动节时，自行规定每年9月的

第一个星期一为劳动节，所以美国人的劳动节不在5月，而在9

月。

每逢9月的劳动节，美国人可以放假一天，全美各地的民众

一般都会举行游行、集会等各种庆祝活动，以示对劳工的尊重。

在一些州，人们在游行之后还要举办野餐会，热闹地吃喝、唱歌、

跳舞。入夜，有的地方还会放焰火。俄罗斯：游行、集会、娱乐一

个都不少，自国际上设立劳动节以来，俄罗斯一直重视这个特别

的节日。“五一”这天，俄罗斯全国放假，并举行各种庆祝活动

及群众性游行。

日本：劳动节逢“黄金周”日本是一个节日比较多的国家，5

月1日前后的节日就很多，如4月29日植树节、5月3日宪法纪

念日、4日国民假三、5日儿童节，这些假日连起来，一般日本人

至少有一周休息时间，最长的甚至达H天。

泰国：泰国于1932年首次颁布劳工条例，随后将每年的5月

1日确定为国家的劳动节，以此嘉奖辛勤工作的劳动者。这一天，

泰国全国统一放假一天，在首都以及一些大城市会有相关的庆祝

活动，不过规模一般都不会太大。

埃及：被称为劳动节5月1日，被视为有薪假期。传统上，

埃及总统主持正式五月节庆祝活动在开罗；然而，由于总统的情况

下，根据2014年的革命，以及由国家控制的头所面临的腐败指控,

全国工会中心（埃及工会联合会），2014年的庆祝活动是由独立工

会（团结的旗帜下举办埃及为独立的行业工会联合会），为1952

年以来的第一次革命。

南非：在南非，自1994年以来每年5月1日的公众假期。

四、我国的劳动模范：

50年代劳模代表一一“铁人”王进喜

王进喜是新中国第一批石油钻探工人，全国著名的劳动模范。

1938年，15岁的王进喜进入玉门石油公司当工人，建国后历任玉

门石油管理局钻井队长、大庆油田1205钻井队队长、大庆油田钻

井指挥部副指挥。他率领1205钻井队艰苦创业，打出了大庆第一

口油井，并创造了年进尺10万米的世界钻井纪录，展现了大庆石

油工人的气概，为中国石油事业立下？汗马功劳，成为中国工业

战线上一面火红的旗帜。王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要

拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，被誉为油田铁人。

甘当人民勤务员的掏粪工人一一时传祥

时传祥，是一位“宁肯一人臭，换来万户香”的掏粪工人，

山东省齐河人，中共党员，曾在北京市崇文区清洁队工作。时传

祥出生在一个贫苦农民家庭。他14岁时逃荒流落到北京城郊，受

生活所迫当了掏粪工。他用一颗朴实的心记住了一个通俗的道理:

掏粪也是社会主义建设事业的一部分。他把掏粪当成十分光荣的

劳动，以身作则，以苦为乐，不分分内分外，任劳任怨，满腔热

情，全心全意为人民服务。

50年代到70年代的劳模代表一一张秉贵20世纪70年代是

一个动荡不安的年代，所以，在这个年代中，能成为全国劳模是

非常不容易的，也是非常值得骄傲的。1957年，“一抓准”张秉

贵已是北京市的劳动模范了，但1979年国务院授予他的全国劳动

模范称号才是让他这一辈子感到最骄傲的事情。物资匮乏的年代,

买什么都要排队，张师傅所在的糖果柜台也不例外。一次，有两

个女顾客悄悄评价他“服务态度还行，就是动作太慢”°于是，

他下决心苦练售货技术和心算法，终于练就了“一抓准”和“一

口清”的过硬本领。

90年代的劳动模范：一心为乘客——李素丽

李素丽，北京市人，1981年参加工作，1984年加入中国共产

党，先后在第一客运分公司60路、21路任售票员，1998年到总

公司及“李素丽热线”工作。2014年被评为“全国劳动模范”。

李素丽同志在近20年的售票工作中，岗位作奉献，真情为他人,

用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁，把微笑送给四面八方,

被广大群众誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病

人的护士，群众的贴心人”。

五、总结发言：

通过这次主题班会，老师向大家介绍了有关劳动节的知识，

希望在今后的生活和学习中，同学们能够自觉地珍惜别人的劳动

成果，做一个爱劳动的小学生。

劳动节主题班会教案10

活动目标：

1、学生通过欣赏校园风光照片，明白校园的美是通过大家的

辛勤劳动换来的，初步了解劳动创造了美。

2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生

活，进一步了解劳动创造了美好的生活，给人们带来了幸福；听

劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着赤诚之心辛勤工作，无私为人

民服务的人值得尊敬的，他们的劳动是光荣的。

3、学生通过联系生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的

小事做起，从力所能及的事情做起。

4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的榜样

作用。

5、指导填《争当"劳动明星”一周劳动记录》，让学生课外

实践，一周评选一次“劳动明星”，旨在让学生养成热爱劳动的

好习惯。

课前准备：

1、制作多媒体课件。

2、《争当"劳动明星”一周劳动记录表》

活动流程：

一、创设情境揭示主题

1、观赏学校照片。

看了这组照片，你有什么想说的？

师：是啊，当我们漫步于校园，奔跑于操场时，学校的美景

总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢？

预设：工人的建造老师、同学的维护保洁员阿姨的打扫保

安的维护

是呀，是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。（板书：劳动）

二、听谈故事学习模范

1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有许多热爱劳动

的身影，谁来说说？

预设：建筑工人、清洁工、农民伯伯、服务员、厨师、交警、

驾驶员、售票员、老师、医生……

2、师：是啊，各行各业都有热爱劳动的人，他们在自己的岗

位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的

信赖和尊敬。

3、每年五一劳动节，我们国家从普通的老百姓中评选出“劳

动模范“，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名

利、甘于奉献。

5、（出示）这位是20_年的.全国劳模张寿斌。

6、走近劳模，可以深切体会到，看似平凡的他们，每一人

的背后都有着不平凡的业绩，为经济社会发展作出了突出贡献。

他们今天享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出智慧和汗水的

肯定和嘉奖。他们是最光荣的。（板书：最光荣）

三、明辨是非懂得道理

1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了

呢？那校园又会变成什么样？（生说J

2、我们作为班级中的小主人，我们应该怎样为班级付出劳动?

3、出示《班级岗位分工表》

这样事事有人做，人人有事做。班级就会建设得更美好。

4、作为家庭中的小主人，你该做哪些劳动呢？

5、明辨是非：

这些同学的行为，你觉得对不对呢？为什么？请各大组选择

一条讨论。

出示

①小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是

摆

桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

②小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到

家后，妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。

③晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同

学的作业。

④乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾

在外面，小蓝赶紧跑去收了起来。

学生反馈。

6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢？谁来夸一夸？

生说,，（顺势）请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪

些感受？（奖励）

7、通过跟你们班老师的了解，我们班也有两位“劳动明星”

呢。

a出示：学校劳动明星社区劳动明星

b采访一下劳动明星。（奖励）

8、师：劳动是多么光荣，作为我们要尊重劳动者的成果，贵

在保持，养成良好的习惯！就像《弟子规》中说的一一齐渎。

问：你读懂了什么？

师小结：我们不仅要热爱劳动，而且要养成良好的习喷。

四、指导填表课外践行

1、指导填表：《争当劳动明星一周劳动记录表》

2、根据这张表格的劳动，每周评选出“劳动明星”。

五、畅谈收获感情升华。

1、学生畅谈。

2、教师总结。

3、全班齐唱《劳动最光荣》。

劳动节主题班会教案11

一、目得要求：

1、使学生进一步明确什么就是公益劳动，怎样正确对待公益

劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协

作、乐于助人得思想品质。

2、使学生进一步明确一切得劳动成果都就是来之不易得，从

而培养学生养成珍惜劳动成果得行为习惯，并体现在日常生活中。

二、会前准备：

歌曲《劳动最光荣》、小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、

倡议书。

三、班会过程：

（一）引言：达、芬奇曾经说过：劳动一日可得一天得安眠，

劳动一世可得幸福得长

眠。得确，只有亲自参加劳动得人，才能尊重劳动人民，才

会懂得珍惜别人得劳动成果，才会懂得幸福得生活要靠劳动来创

造。劳动就是我们中华民族得传统美德。我们二十一世纪得中学

生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样

热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”就是国际劳动节，那

让我们为这个全世界劳动人民得节日唱出劳动得赞歌吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我

们之中又有多少人知道什么就是公益劳动呢？

（三）小品表演。

1、请同学表演：小品《一件小事》。

2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动得

认识还就是不够得。像小品中得小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，

怕给人笑话、瞧着处在危险中得盲人也不

敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、

发言。

（四）学生讲话助人为乐得故事。

1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐得故事》。

2、主持人点拔，就是学生明确：

以上得故事告诉我们：就连我们得伟大领袖毛泽东同志也从

小就养成了热爱公益劳动，乐于助人得好习惯，我们作为二十一

世纪得新时代得学生，就是不就是更应该热爱公益劳动，珍惜劳

动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱

公益劳动，珍惜劳动成果。

3、表扬部分同学

（五）献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青得诗歌《给乌兰

诺娃》。

（六）小品表演

L请同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

2,主持人点拨：一粒饭，掉了真得不算什么吗？劳动成果真

得就是随手可得吗？学生

讨论、发言。〔指出部分同学不尊重父母、老师、同学------

一等等得劳动成果得坏习惯，要求同学们改正）

（七）拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，瞧谁拼得快。

（A）主持人小结。

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动就是我们中华民族得传统

美德，劳动就是每一位有劳动

能力得公民得光荣职责。

2、一切劳动都就是艰苦得，只有尝到劳动得艰辛，才能懂得

珍惜劳动成果。

（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得倡议书。

倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公

益劳动、珍惜劳动成果得行为习惯体现在日常得生活中吧！

（十）”热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得签名活动。让同

学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果得立志体现在实际得行动中。

劳动节主题班会教案12

活动目标：

1、让幼儿初步感知“劳动”。

2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

活动重点：

让幼儿知道5月1日是劳动节，尹初步感知“劳动”。

活动难点：

鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成

果。

活动准备：

各行各业的人：医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图

片。

活动过程：

（一）用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感

知劳动。

1、师：（出示图片），你们认识这是人吗？他是谁？

2、师：医生的工作是什么？出师的工作是什么？……以此类

推。

3、教师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的

饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些

工作都叫做劳动。

（二）让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的.

事情自己做。

1、师：—老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，

还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢？（引导语：自

己会背书包吗？自己会整理玩具吗？）

2、师小结：你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的

事情，会做的劳动，也真多呀！会自己穿衣服，会自己穿裤子，还

会自己穿鞋！

3、师：你们知道吗？在下星期一：5月1日，我们会迎来一

个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节！5月1

日是什么节日呀！（询问两遍）

（三）引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

师：我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱

护别人的劳动。比如：我们吃饭时不剩假，这就是爱护农民伯伯

的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨

师又把代菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动

的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。

（四）、活动延伸：爸爸妈妈辛苦了。

师：爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们

做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧！回家

为爸爸麻麻做一件事情，比如，端水、盛保、浇花、扔垃圾等。

劳动节主题班会教案13

一、目得要求：

1、使学生进一步明确什么就是公益劳动，怎样正确对待公益

劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协

作、乐于助人得思想品质。

2、使学生进一步明确一切得劳动成果都就是来之不易得，从

而培养学生养成珍惜劳动成果得行为习惯，并体现在日常生活中。

二、班会过程：

（一）引言：达、芬奇曾经说过：劳动一日可得一天得安眠，

劳动一世可得幸福得长眠。得确，只有亲自参加劳动得人，才能

尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人得劳动成果，才会懂得幸福得

生活要靠劳动来创造。劳动就是我们中华民族得传统美德。我们

二十一世纪得中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那

么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”就

是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民得节日唱出劳动

得赞歌吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我

们之中又有多少人知道什么就是公益劳动呢？

（三）小品表演。

1、同学表演：小品《一件小事》C

2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动得

认识还就是不够得。

像小品中得小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、

瞧着处在危险中得盲人也不敢或者说天愿意去做。这一点又说明

了什么呢？请学生讨论、发言。

（四）学生讲话助人为乐得故事。

1、请同学讲《毛泽东助人为乐得故事》。

2、主持人点拔，就是学生明确：

以上得故事告诉我们：就连我们得伟大领袖毛泽东同志也从

小就养成了热爱公益劳动，

乐于助人得好习惯，我们作为二十一世纪得新时代得学生，

就是不就是更应该热爱公益劳动,

珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平

时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成

果。

（五）献给劳动者一首诗。

请同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青得诗歌《给乌兰诺娃》。

（六）小品表演

L请同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

2,主持人点拨：一粒饭，掉了真得不算什么吗？劳动成果真

得就是

随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、

老师、同学--------等等得劳动成果得坏习惯，要求同学们改正）

（七）拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，瞧谁拼得决。

（A）主持人小结。

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动就是我们中华民族得传统

美德，劳动就是每一位有劳

动能力得公民得光荣职责。

2、一切劳动都就是艰苦得，只有尝到劳动得艰辛，才能懂得

珍惜劳动成果。

（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得倡议书。

倡议同学们：从现在做起,

从身边做起，从小事做起，把热爱公益