部编版道德与法治三年级下册第十课《学会表达》第一课时 教案

部编版小学道法三年级下册第10课《学会表达》第1课时教学设计课题学会表达单元我们来交往课时2教材分析本课是部编版小学道德与法治三年级下册“我们来交往”单元的核心课程，聚焦“勇敢表达”核心主题。教材以生活遗憾案例、原因分析、情境模拟为载体，从“不敢表达的后果”“不敢表达的原因”“勇敢表达的技巧”展开，引导学生认识到勇敢表达的重要性，突破表达障碍，为后续学习“善于表达”奠定基础，是培养学生良好沟通品质的关键课节。学情分析三年级学生在交往中存在不敢表达的普遍问题，多因害羞、怕不被认可、担心被取笑等原因选择沉默，进而留下遗憾。学生适合通过案例分享、原因剖析、情境实践等形式，正视自身问题，从内心产生勇敢表达的意愿。核心素养目标政治认同：认同勇敢表达是和谐交往的重要素养，增强对有效沟通的认同。道德修养：体会勇敢表达的价值，养成敢于表达真实想法的良好品德。法治观念：树立尊重自身表达权、主动沟通的行为意识，践行交往规范。健全人格：提升直面内心、勇敢表达的能力，培养自信沟通的心理品质。责任意识：明确勇敢表达对自身成长和人际关系的重要性，树立主动表达的责任意识。教学重点知道不敢表达可能留下遗憾，了解不敢表达的常见原因（害羞、怕不被认可等）。教学难点正视自身不敢表达的问题，从内心产生勇敢表达的意愿。教学准备课件、《学会拒绝适时说不》视频素材等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，在我们的生活里，藏着很多没说出口的话。今天，就让我们一起走进“学会表达”的课堂，去学习如何把藏在心里的想法、感受和需求，清晰、自信地说出来，让我们的声音被听见，让我们的生活少一些遗憾，多一些精彩。明确本课学习目标，带着探索欲进入课程。以学生熟悉的遗憾经历切入，快速引发情感共鸣，自然引出“勇敢表达”的核心主题。讲授新课不敢表达的遗憾遇到问题时，如果不表达自己的观点或真实的感受，可能会留下遗憾。与别人交往时，要学会恰当表达。这些没说出口的话，不仅可能让我们错失让事情变得更好的机会，还会让我们事后陷入后悔里。所以，学会恰当表达自己的观点和感受，真的很重要。小组讨论：说说你因不敢表达而感到遗憾的事情？在一次班级板报设计讨论时，心里早就有了一个很有趣的创意，最终没敢说出口。在一次小组合作完成手工作业时，发现大家的方案有个小漏洞，却因为害怕选择了沉默。这些遗憾的背后，其实都是藏在心里没说出口的想法和感受。生活中，我们会因为各种各样的原因而不敢表达。只有找到原因，才能解决不敢表达的问题。表达与理解除了害羞、怕不被认可、担心被取笑，你觉得还有哪些原因会让我们不敢表达呢？害怕冲突：担心表达自己的观点会和别人产生矛盾、引发争执，所以选择不说。缺乏自信：觉得自己的想法不重要，或者担心自己说不好，不敢主动表达。担心影响他人：怕自己的表达会打扰到别人，或者给别人添麻烦，所以选择沉默。我们分享了好多因为不敢表达自己的想法而留下遗憾的故事。有的因为害羞错过了分享创意的机会，有的因为怕不被认可没能说出不同的意见。其实，在生活里，除了要勇敢说出自己的感受和想法，还有一种表达也特别重要，那就是对不合适、不愿意的事情，勇敢地说“不”。观看视频《学会拒绝适时说不》，看看故事里的小伙伴会给我们带来什么启发？同学们，“勇敢说不”不是冷漠，也不是不礼貌，而是我们守护自己边界、尊重内心感受的重要方式。现在请大家分成三人小组，分别扮演晓晓、帅帅和培培，试着用刚才学到的方法，把这段对话重新演一遍。看看怎么说，才能让大家都感受到被理解，化解这次的小矛盾。最后我们会发现，恰当的表达不是指责，也不是委屈自己，而是真诚地说出感受、清晰地说明原因、积极地寻找解决办法。这样不仅能化解矛盾，还能让我们的关系更融洽。与人交流时，能勇敢地表达自己的感受和想法十分重要。只有这样，别人才能知道你的想法，你才有可能得到他人的理解。不敢表达的原因：1.因为害怕，不敢开口2.害怕得不到他人的认可3.担心说错话被取笑......勇敢表达的技巧：1.主动沟通：勇敢说出你的想法2.清晰说明：讲清事实与感受3.礼貌尊重：注意说话方式......倾听案例，思考问题，明确“勇敢表达能避免遗憾”的道理。参与小组交流，分享自身遗憾，释放内心情绪，深化情感体验。认真倾听梳理，对照自身情况，找到自己不敢表达的原因。观看视频，理解“勇敢说不”也是表达的重要部分，拓宽对表达的认知。牢记表达技巧，明确具体践行方向。案例+分享，让学生具象化感知不敢表达的后果，突破教学重点。原因梳理+视频，帮助学生正视自身问题，理解勇敢表达的多元价值，突破教学难点。强化实践，让学生初步体验表达的方法，增强表达信心。课堂总结表达，从来都不是为了让我们变得多么能言善辩，而是为了让我们的想法被看见，让我们的感受被听见。希望从今天起，大家都能做一个勇敢表达的人。课堂练习【判断题】1.勇敢地表达自己的感受和想法十分重要。（√）2.与人交流时，让别人知道我们的想法，也可能得到他人的理解。（√）3.当我们有不一样的想法时，因为怕大家不认可而选择不说，这是正确的做法。（×）4.在和朋友约定的活动中迟到了，只需要说“对不起”就足够了，不需要说明原因和表达自己的着急。（×）5.遇到问题时，如果不表达自己的观点或真实感受，可能会留下遗憾。（√）板书设计第10课学会表达第一课时1.不敢表达的遗憾2.表达与理解教学反思优点：本课通过案例分享、原因梳理、情境模拟等形式，让学生较好地认识到不敢表达的后果和原因，课