浙江省温州市2023-2024学年七年级下学期期末学业水平检测英语试题（解析版）

第第页浙江省温州市2023-2024学年七年级下学期期末学业水平检测英语试题一、完形填空（本题有10小题，每小题1分，共10分）阅读下面短文，掌握大意，然后从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。Everysummer,IstayedwithAuntMaryinthecountry.Thissummer,mylittlesisterAmandawentwithme.Itwas1．firsttimetosleepawayfromhome.Shesaidshewasn'tafraidofthedarkanymore.ButIwasn'tsureandworriedabouther.Onthefirstafternoon,wewenttogetsome2．withAuntMary.Whenwewalkedthroughthedarkforest,Amanda3．heldmyhand.Thenwefoundmanybeautifulflowersweneeded,andAmandabecamehappy.Shefinallyletgoofmyhandandpickedsome."Didfairies(精灵)plantthem?"Amandaasked.Andshebeganto4．herfavouritefairiesbeforeAuntMaryanswered.Shesharedalot,justlikewhatshedidathome.MaybeIdidn'tneedto5．.Amandakepttalkingthroughdinner.Whenshelookedoutofthewindowandsawthedarksky,shebecamequiet.Iknewshewas6．.Thenitwasbedtime.Amandastartedtocry,7．Iopenedabookquicklyandwantedtofindstoriesaboutfairies.Suddenly,Isawthefairylightsinapicture.Ihadagood8．.IopenedthewindowandaskedAmandatolookoutofit,"Amanda,there's9．outsideIwanttoshowyou.""Oh!Fairies!"shesaidhappily.Theyweren'tfairies,ofcourse.Theywerefireflies(萤火虫)dancingthroughtheair."Prettygood,aren'tthey?"Isaid."Yeah,"Amandasaidand10．.Notfortoolong,shesleptinmyarms.ItturnedoutthatIcoulddosomething—withalittlehelpfrom"fairies"inthereallife.1．A．our B．her C．his D．their2．A．food B．drink C．books D．flowers3．A．always B．usually C．sometimes D．never4．A．pointat B．lookfor C．listento D．talkabout5．A．worry B．hurry C．shout D．guess6．A．sorry B．afraid C．bored D．tired7．A．because B．or C．but D．so8．A．lesson B．question C．idea D．wish9．A．something B．nothing C．anything D．everything10．A．wrote B．drew C．smiled D．waited【答案】1．B；2．D；3．A；4．D；5．A；6．B；7．D；8．C；9．A；10．C【解析】【分析】本文是记叙文，通过讲述作者和妹妹Amanda在乡下和玛丽阿姨一起的经历展开故事。

【点评】考查完形填空。做这类完形填空，要注意结合上下文语境理解句意，精准把握词汇在不同语境的含义，关注代词指代、动词短语表意、连词逻辑关系等，通过语境线索和词汇语义匹配来解题。1．句意：这是她（Amanda）第一次离家睡觉。our我们的；her她的；his他的；their他们的。前文提到"mylittlesisterAmanda"，此处指Amanda的第一次，所以用"her"。故选B。2．句意：第一天下午，我们和玛丽阿姨去采摘一些花。food食物；drink饮料；books书；flowers花。后文提到"Thenwefoundmanybeautifulflowersweneeded"，可知是去摘花，所以用"flowers"。故选D。3．句意：当我们穿过黑暗的森林时，阿曼达一直握着我的手。always总是；usually通常；sometimes有时；never从不。前文提到担心Amanda怕黑，穿过黑暗森林时，她会因害怕而一直握"我"的手，"always"体现这种持续状态，所以用"always"。故选A。4．句意：在玛丽阿姨回答之前，她开始谈论她最喜欢的精灵。pointat指向；lookfor寻找；listento听；talkabout谈论。后文提到"Shesharedalot,justlikewhatshedidathome."，是说她分享、谈论精灵，所以用"talkabout"。故选D。5．句意：也许我不需要担心了。worry担心；hurry匆忙；shout大喊；guess猜测。看到Amanda像在家一样分享精灵的事，觉得不用再担心她怕黑，呼应前文"worriedabouther"，所以用"worry"。故选A。6．句意：我知道她很害怕。sorry抱歉的；afraid害怕的；bored无聊的；tired疲惫的。前文提到Amanda曾说不怕黑但"我"存疑，看到黑暗天空后她变安静，说明她实际害怕，所以用"afraid"。故选B。7．句意：阿曼达开始哭，所以我快速打开一本书，想找关于精灵的故事。because因为；or或者；but但是；so所以。"Amandastartedtocry"是原因，"Iopenedabook..."是结果，"so"表因果关系，所以用"so"。故选D。8．句意：我有了一个好主意。lesson课程；question问题；idea主意；wish愿望。看到图片里的精灵灯后，想到让Amanda看窗外萤火虫的办法，是有了主意，所以用"idea"。故选C。9．句意：阿曼达，外面有个东西我想给你看。something某事物；nothing没有东西；anything任何事物（常用于否定句）；everything一切。肯定句中用"something"表示想展示的东西，所以用"something"。故选A。10．句意："是的，"阿曼达说着笑了。wrote写；drew画；smiled微笑；waited等待。Amanda看到"萤火虫（误以为精灵）"后开心，会微笑，所以用"smiled"。故选C。二、阅读理解。11．Whenthere'sariseof1.5℃,howmanyanimalswilllose50%ofhome?A．6%. B．8%. C．16%. D．18%.12．Whichofthefollowingcanbeputinto"________"?A．Air B．Health C．Weather D．Travel13．WhydoesWWFsharetheinformationonthewebpage(网页)?A．Toshowtheriseofsealevel.B．Toshowanimalsaredangerous.C．Totellpeopletoslowthewarming.D．Totellwaysofstoppingthewarming.【答案】11．A12．C13．C【解析】【分析】本文讲述了地球变暖问题，通过图表展示气温上升1.5℃和2℃时，对洪水风险、海平面、动植物栖息地等的不同影响，呼吁人们一起减缓气候变暖。

【点评】考查阅读理解，做细节理解题要准确查找对应信息；做推理判断题需结合上下文内容合理推断；要关注文章主旨意图，理解作者传达的呼吁等情感。11．细节理解题。根据"Animals"下面"1.5℃6%ofanimalswilllose50%oftheirhome."可知，升温1.5℃，6%的动物将失去50%的家园。故选A。12．推理判断题。根据后文提到的"floodrisk"（洪水风险）、"heavyrain"（暴雨）等，都与天气相关，所以填入的是"Weather"，A选项"Air"（空气）、B选项"Health"（健康）、D选项"Travel"（旅行）均不符合，故选C。13．细节理解题。根据文中"Let'shelpslowthewarmingtogether.Thefutureisinourhands."，可知世界自然基金会（WWF）在网页分享这些信息是为了告诉人们减缓气候变暖，A选项"展示海平面上升"、B选项"展示动物危险"只是内容部分，不是目的；D选项"讲述阻止变暖的方法"文中未详细提及，故选C。Areyouinoneoftheclubsatyourschool?Youcanhavefunorlearnnewskills(技能)inaclub.Infact,clubsaremuchmorethanthat.Clubsbringcompanionship(陪伴)topeople.AtFurongSchool,inSangzhiCounty,HunanProvince,therearemorethantwentyfunclubs,suchasthePaintingClubandtheBasketballClub.Theseweekendclubsareimportanttoleft-behindchildreninthecounty.Theirparentsworkfarfromhome,somostofthechildrenhavetostaywithgrandparents.Thechildrenoftenfeellonely(孤单的)onweekends.Intheclubs,theyareundergoodcareofteachersandenjoystayingwiththeirfriends.Clubsalsobuildabridgebetweendifferentcultures(文化).ThereareliondanceclubsatfivehighschoolsinSanFrancisco.Thestudentslearnliondanceandgiveshowsindifferentcelebrations.LastNewYear,morethan200ofthestudentsgavetheshowsinChinatown.JaydeWong,aclubmemberatLowellHighSchool,thinkstheliondanceclubconnectsherwithChineseculture.ForAmericanstudents,theliondanceclubshelpthemknowmoreaboutChineseculture.Yourschooldayscanbegreatifyoujoinaclub.Whenyouwantaplacetoenjoyyourselves,peopletostaytogether,ornewculturestolearn,clubswillgiveallthatandmore.14．WhyaretheclubsatFurongSchoolimportanttotheleft-behindchildren?A．Becausetheirparentsworkfortheclubs.B．Becausetheclubsareclosetotheirhomes.C．Becausetheycanlearntohelptheirgrandparents.D．Becausetheyhavepeopletoplaywithonweekends.15．WhatisJayde'sideaabouttheliondanceclub?A．ItconnectsJaydewithherfriends.B．ItisdifferentfromclubsinChina.C．ItispopularinChinatowninSanFrancisco.D．ItbuildsabridgebetweenJaydeandChineseculture.16．Whocanbethereadersofthepassage?A．Parents. B．Students. C．Teachers. D．Managers.【答案】14．D15．D16．B【解析】【分析】本文讲述了学校社团的作用，包括给留守儿童带来陪伴，搭建不同文化交流的桥梁等，鼓励学生加入社团。

【点评】考查阅读理解，做细节理解题要精准定位关键语句；做推理判断题需结合文章面向对象等内容推断，要理解文章围绕学校社团对学生的意义展开。14．细节理解题。根据文中"Thechildrenoftenfeellonely(孤单的)onweekends.Intheclubs,theyareundergoodcareofteachersandenjoystayingwiththeirfriends."，可知学校社团对留守儿童重要是因为周末有伙伴一起，A选项"父母为社团工作"错误；B选项"社团离家近"文中未提；C选项"学习帮助祖父母"不符合，故选D。15．细节理解题。根据文中"JaydeWong,aclubmemberatLowellHighSchool,thinkstheliondanceclubconnectsherwithChineseculture."，可知Jayde认为舞狮社团搭建了她与中国文化的桥梁，A选项"和朋友联系"错误；B选项"和中国社团不同"文中未提；C选项"在唐人街受欢迎"不是Jayde的观点，故选D。16．推理判断题。文章围绕学校社团展开，提到"Areyouinoneoftheclubsatyourschool?""Yourschooldayscanbegreatifyoujoinaclub."，可知读者是学生，A选项"父母"、C选项"老师"、D选项"管理者"不符合，故选B。LittleSamlivedinatownneartheMississippiRiver.Hismothersaidshecouldn'tseeanyhopeinhim.Whennoonewaslooking,Samatewatermelonsfromneighbours'(邻居);healsolikedtoputasmallsnake(蛇)intohismother'sbasket;heknewthedeepriverwasdangerous,buthestillswamthere.Sam'slifechangedin1847whenhewasjusteleven—hisfatherdied.Samhadtofindworktohelphisfamily.Afterschool,hetookseveraldifferentjobs,workingasanerrandboy,ashopworker...Afterthefifthgrade,Samleftschoolandworkedforanewspaper,usingalargemachinetoprint.Itwasdirtyandhard.Worstofall,itdidn'tpay.Samonlygotaplacetosleepandsomeoldclothes.TheclothesweretoobigforSam,sohefeltquitebadanduncomfortable.Still,Samdidn'tstopworkingandlearnedtheskillsforhisnextjob.Atfifteen,Sambeganwriting,andoneoftheworksmadehimfamousinhistown.Later,hedecidedtotravelandseemoreoftheworld.Whenhewasseventeen,hetoldhismotherhewouldtakeajobinNewYorkCity.Beforeleaving,hismotheraskedhimtopromisehewouldnotgethimselforothersintotrouble(麻烦).Yearslater,hebecameasuccessfulwriter.Samoncethoughtheshouldn'tbringsomuchtroubletohismotherinthepast,sohesaidsorryforthat.Infact,Samwrotemuchofwhathedidasachildintohisworks—TheAdventuresofTomSawyerandTheAdventuresofHuckleberryFinn.HewasnowknowntotheworldasMarkTwain.17．WhatwasSamlikeasachild?A．Difficult. B．Polite. C．Kind. D．Strict.18．WhichpicturebestshowsSam'sworkatanewspaperaccordingtothepassage?A． B．C． D．19．Whatdoestheunderlinedword"that"referto(指的是)inParagraph4?A．Takingdifferentjobs. B．LeavingNewYork.C．Bringingmuchtrouble. D．Stoppinglearningskills.20．Whatcanwelearnfromthelastparagraph?A．Samspentmuchofhistimewriting.B．Sambegantowritewhenhewasatschool.C．Sam'searlylifewasimportanttohiswriting.D．SamwroteTheAdventuresofTomSawyerforhischild.【答案】17．A18．D19．C20．C【解析】【分析】本文讲述了山姆（即马克·吐温）小时候调皮捣蛋，父亲去世后经历诸多工作，后来开始写作并取得成功，还将童年经历融入作品的故事。

【点评】考查阅读理解，做细节理解题要抓取关键信息；做代词指代题要明确代词前文指代内容；做推理判断题需结合文意合理推断，要梳理人物经历与事件关联。17．细节理解题。根据文中"Hismothersaidshecouldn'tseeanyhopeinhim.Whennoonewaslooking,Samatewatermelonsfromneighbours'(邻居);healsolikedtoputasmallsnake(蛇)intohismother'sbasket;heknewthedeepriverwasdangerous,buthestillswamthere."，可知山姆小时候是个让人头疼、难管的孩子，即"Difficult"，B选项"Polite"（礼貌）、C选项"Kind"（善良）、D选项"Strict"（严格）均不符合，故选A。18．推理判断题。根据文中"Afterthefifthgrade,Samleftschoolandworkedforanewspaper,usingalargemachinetoprint."，可知山姆在报社是用大型机器印刷，D选项图片符合，A、B、C选项图片内容与文意不符，故选D。19．代词指代题。根据文中"Samoncethoughtheshouldn'tbringsomuchtroubletohismotherinthepast,sohesaidsorryforthat."，可知"that"指代"Bringingmuchtrouble"（给母亲带来很多麻烦），A选项"Takingdifferentjobs"（做不同工作）、B选项"LeavingNewYork"（离开纽约）、D选项"Stoppinglearningskills"（停止学习技能）均不符合，故选C。20．细节理解题。根据文中"Infact,Samwrotemuchofwhathedidasachildintohisworks—TheAdventuresofTomSawyerandTheAdventuresofHuckleberryFinn."，可知山姆早期生活对他的写作很重要，A选项"花很多时间写作"文中未突出；B选项"在学校时开始写作"错误，是五年级后离开学校；D选项"为孩子写《汤姆·索亚历险记》"错误，故选C。三、补全对话（本题有5小题，每小题2分，共10分）以下对话缺失了五个句子，请选用方框内适当的句子补全对话，其中一个为多余选项。Tony:MissSmith,Idon'tunderstand(理解)theword"occupied".21．MissSmiths:Ofcourse.22．Tony:Pictures?Whatdoyoumean?MissSmith:Thisbookhaspicturesandtheycanhelpyouunderstandthestoryandthewords.23．Tony:There'saboyinthebathroom.MissSmith:Andwhat'shappening?Tony:24．MissSmith:Yes.Asyoucansee,theboyissaying,"Occupied!"Tony:Igetit!"Thebathroomisoccupied"meanssomebodyisusingthebathroom,sootherscannotuseit.MissSmith:Youareright.Solookatthepicturesbeforeyouread.25．Tony:Thanksalot,MissSmith.MissSmith:You'rewelcome.A.Someoneisknockingonthedoor.B.Canyouhelpme,please?C.Itwillmakethenewwordseasytounderstand.D.Whatareyoureading?E.Whatcanyouseeinthepicture?F.Youcancheckthepicturesforhelp.【答案】21．B；22．F；23．E；24．A；25．C【解析】【分析】选项翻译：

A.Someoneisknockingonthedoor.有人在敲门。

B.Canyouhelpme,please?你能帮帮我吗？

C.Itwillmakethenewwordseasytounderstand.这会让新单词更容易理解。

D.Whatareyoureading?你在读什么？

E.Whatcanyouseeinthepicture?你在图片里能看到什么？

F.Youcancheckthepicturesforhelp.你可以查看图片来寻求帮助。

本文讲述了托尼向史密斯老师求助理解"occupied"这个单词，老师建议他通过查看书中图片来理解，托尼在描述图片内容的过程中明白单词含义，老师还强调阅读前看图片有助于理解新单词的对话故事。

【点评】考查补全对话，注意要紧密结合上下文的语义、逻辑关系，理解对话的情境（此处是校园里关于借助图片理解单词的学习交流），分析每个空格处需要的语句功能（如求助、建议、询问、描述、解释等），从而准确选择合适的句子补全对话。21．根据上文"MissSmith,Idon'tunderstand(理解)theword'occupied'."可知托尼向老师求助，结合选项，选项B"你能帮帮我吗？"符合语境，是托尼请求老师帮忙理解单词。故答案为B。22．根据下文"Pictures?Whatdoyoumean?"以及"Thisbookhaspicturesandtheycanhelpyouunderstandthestoryandthewords."可知老师说可以借助图片帮忙，选项F"你可以查看图片来寻求帮助。"符合语境，老师建议托尼看图片理解。故答案为F。23．根据下文"There'saboyinthebathroom."，可知老师问托尼从图片里看到了什么，选项E"你在图片里能看到什么？"符合语境，引导托尼描述图片内容。故答案为E。24．根据上文"Andwhat'shappening?"以及下文"Yes.Asyoucansee,theboyissaying,'Occupied!'"，结合图片情境，选项A"有人在敲门。"符合语境，说明浴室里男孩回应"Occupied"的原因是有人敲门。故答案为A。25．根据上文"Solookatthepicturesbeforeyouread."可知这里说的是看图片对理解单词的作用，C选项"这会让新单词更容易理解。"符合语境，解释看图片的好处。故答案为C。四、任务型阅读（本题有5小题，每小题1分，共5分）阅读以下电子邮件内容，补全第1-5题，完成失物登记表。每空限填一词。From:soniavincent@To:lostandfound@Subject:MylostbagDearSirorMadam,Iamwritingaboutmylostbag.IflewtoLondonon1stAugustandleftthebagontheplane.Ihopeyouwillhelpmefindit.IrememberIleftmybagundertheseat(座位)infrontofme.Myflight(航班)numberisVG-4587FandmyseatnumberisD-54A.Mybagisbrownandsmallinsize.Thereisablackwallet,abooknamedHamletandsomedocumentsinit.Iwillneedthosedocumentsinafewdays.Ifyoufindthebag,pleasewritebacktome.Iamlookingforwardtohearingfromyousoon.Manythanks,SoniaVincent26．27．28．29．30．【答案】26．August27．plane28．small29．documents30．email【解析】【分析】本文讲述了SoniaVincent向失物招领处发邮件，说明自己8月1日乘飞机时在飞机上丢失一个棕色小包，介绍了航班、座位号、包内物品等信息，希望找到后通过邮件回复自己。

【点评】本题考查对电子邮件内容的信息提取与归纳，需要从邮件里准确抓取关于失物的时间、地点、特征、物品及联系方法等关键信息。注意要逐句梳理邮件内容，对应失物登记表的各项类别，精准提炼单词填空，保证信息匹配且符合"每空限填一词"的要求。26．根据"IflewtoLondonon1stAugust"，可知丢失包的时间是8月1日，故填August。27．根据"IflewtoLondonon1stAugustandleftthebagontheplane"，可知包是落在飞机上，故填plane。28．根据"Mybagisbrownandsmallinsize"，可知包是小的棕色的，故填small。29．根据"Thereisablackwallet,abooknamedHamletandsomedocumentsinit"，可知包里有文件，故填documents。30．根据"Ifyoufindthebag,pleasewritebacktome"，结合邮件往来形式，可知是通过电子邮件告知失主，故填email。五、词汇运用（本题有15小题，每小题1分，共15分）根据加点字母的发音规则和图片信息，用相应单词的正确形式完成句子。MySpecialPhotos31．Ihadagreattimehavingaintheparkwithmycousin.32．Iwasbecausemylittlecatwasillanditcouldn'teatanything.33．Attheageofseven,Ioftenrodeabikealongtheonfinedays.34．LastJuly,Istartedtolearnandmylanguageteacherwassokind.35．Withhardwork,Ifinallythetennismatchlastterm.【答案】31．picnic32．sad33．lake34．Japanese35．won【解析】【分析】根据加点字母的发音规则和图片信息，用相应单词的正确形式完成句子。

【点评】考查单词拼写，需结合图片呈现的场景、句子语义逻辑来确定单词，同时要留意发音规则（本题隐含对常见单词发音及拼写对应关系的考查）以及语法时态（如第5题因"lastterm"用动词过去式）。注意先观察图片理解情境，再联系句子意思，结合所学词汇拼写及语法知识，准确填写，保证单词在语义、语法和拼写规则上都与题目契合。31．句意：我和我的表弟在公园进行一场野餐，玩得很开心。图片呈现的是野餐场景，"haveapicnic"是固定短语表示"野餐"，符合语境及发音规则（这里未明确体现特殊发音规则对拼写的影响，主要是语义和图片匹配）。故填picnic。32．句意：我很伤心，因为我的小猫生病了，什么都吃不下。图片是抱着小猫难过的神态，"sad"（伤心的）能准确描述心情，契合语义与语境，也符合发音规则要求（无特殊发音干扰拼写），故填sad。33．句意：在七岁时，天气好的时候我经常沿着湖骑自行车。图片是沿着湖骑车的画面，"lake"（湖）符合场景描述，语义和图片匹配，遵循发音规则（常规字母发音）。故填lake。34．句意：去年七月，我开始学习日语，我的语言老师非常和蔼。图片是日式风格的书店（"ミヤビ書店"），暗示学习日语，"Japanese"（日语）符合语境，发音规则上也无冲突（常规拼写发音）。故填Japanese。35．句意：通过努力，上学期我最终赢得了网球比赛。图片是拿着奖杯的画面，"won"是"win"的过去式，意为"赢得"，符合比赛获奖的语境，发音规则方面，"won"发音为/wʌn/，是"win"过去式的正确形式。故填won。根据短文内容和所给中文提示，用单词的正确形式完成以下短文。Musicisanimportantpartofourlife.Itcan36．(为……喝彩；使振奋)usupanddogreatthingsforus.Let'sthinkaboutgettingupearlyinthemorningwithsomepopsongs.Thelivelymusiccan37．(当然)beafantasticwayforustostarttheday.38．(摇滚)musicisoftenfastandloud.Thiskindofmusiccanmakeus39．(兴奋的).Forexample,ataparty,thesoundsofguitarsand40．(鼓)cangeteveryonetodance.Whenwe'retired,traditional41．(西方的)musicmayhelp.Theslowandquietmusicislikeawarmhug.Wecanenjoythemusic42．(直到……为止)weareasleep.Countrymusictellsstoriesofeverydaylife.Sometimesitcanhelpwithourfeelings,justlikeanoldfriend43．(围绕)us.Inthefuture,maybemostpeople44．(尝试)musicmadebyAI.Nomatter(无论)howmusicwillchange,itcanalwaystakeus45．(往任何地方)welikeatanytime.Let'stravelinthewonderfulworldofmusicandenjoyallthedifferentfeelingsitbrings.【答案】36．cheer；37．surely；38．Rock；39．excited；40．drums；41．western；42．till；43．around；44．willtry；45．anywhere【解析】【分析】本文讲述了音乐在我们生活中的重要性，介绍了流行音乐、摇滚音乐、传统西方音乐、乡村音乐等不同类型音乐的特点和作用，还提及未来人们对人工智能制作音乐的尝试，以及音乐能带我们去想去的地方，让我们享受其带来的不同感受。

【点评】考查单词拼写，注意：一是准确掌握单词的词义和词性，根据语境选择合适的单词形式；二是注意名词的单复数变化，如"drum"常用复数；三是关注动词的时态，像一般将来时的正确运用；四是区分形容词修饰人（如"excited"）和修饰物的不同形式；五是注意一些专有名词（如"Rockmusic"）的首字母大写规则等。36．句意：它能够为我们喝彩、使我们振奋，并为我们带来很棒的影响。"为……喝彩；使振奋"对应的英文为"cheer"，动词。情态动词"can"后接动词原形，所以用"cheer"。故答案为：cheer。37．句意：欢快的音乐当然可以成为我们开启一天的绝妙方式。"当然"对应的英文为"surely"，副词。此处修饰动词"be"，要用副词，"surely"符合语法和语义要求。故答案为：surely。38．句意：摇滚音乐通常节奏快且声音大。"摇滚"对应的英文为"Rock"，名词（首字母需大写，属于专有名词类的音乐风格名称）。"Rockmusic"是固定表达，指"摇滚音乐"，首字母大写。故答案为：Rock。39．句意：这种音乐能让我们兴奋。"兴奋的"对应的英文为"excited"，形容词（用于修饰人）。"makesb.+形容词"表示"使某人……"，这里修饰人"us"，用"excited"。故答案为：excited。40．句意：例如，在派对上，吉他和鼓的声音能让所有人都跳起舞来。"鼓"对应的英文为"drum"，名词（常用复数形式表示这类乐器）。根据语境，这里指的是鼓这种乐器，常用复数"drums"。故答案为：drums。41．句意：当我们疲惫时，传统西方音乐可能会有所帮助。"西方的"对应的英文为"western"，形容词。此处修饰名词"music"，用形容词"western"，注意首字母小写（不是句首等特殊情况时）。

故答案为：western。42．句意：我们可以欣赏音乐直到入睡。"直到……为止"对应的英文为"till"，连词。"till"引导时间状语从句，符合"欣赏音乐直到入睡"的语境。故答案为：till。43．句意：有时它（乡村音乐）能帮助我们处理情绪，就像一位老朋友围绕在我们身边。"围绕"对应的英文为"around"，介词。"aroundus"表示"在我们周围"，符合语境。故答案为：around。44．句意：在未来，也许大多数人会尝试由人工智能制作的音乐。"尝试"对应的英文为"try"，动词。根据"Inthefuture"可知句子用一般将来时，结构为"will+动词原形"，所以用"willtry"。故答案为：willtry。45．句意：无论音乐将如何变化，它总能在任何时候带我们去任何我们想去的地方。"往任何地方"对应的英文为"anywhere"，副词。"takeusanywhere"表示"带我们去任何地方"，符合语境。故答案为：anywhere。六、语法填空（本题有5小题，每小题1分，共5分）阅读短文，根据上下文或括号内所给英文单词，写出空白处的英文单词以及它们的正确形式，补全文本。Peoplefromdifferentcountrieshavedifferentbodylanguages.SomethingfunnyjusthappenedtotwoGerman46．(tourist),JohnandAnna,duringtheirfirsttriptoChina.Oneday,theywalkedinto47．restauranttohavedinner.Johnpointedatthepictureofnoodlesonthewallandshowedan"L"withhishand.Thewaiterfeltsurprisedbutstill48．(nod)andleft.Later,eightbowlsofnoodlescametothetable."Weonlywantedtwo!"Johncouldn'tbelievehiseyesandshowedan"L"again."Sorry,sir.InChina,the‘L'means‘eight'."Thewaitersaidandthenheshowedabig"V"toJohn,"Weshowthistosay‘two'.""49．aninterestingthingitis!Wedidn'tknowthat.Ourwaytoshowthenumberisdifferentfrom50．(you)!"Johnsaidandhadabiglaugh.【答案】46．tourists；47．a；48．nodded；49．What；50．yours【解析】【分析】本文讲述了德国游客约翰和安娜在中国旅行时，因肢体语言（手势表示数字）差异，在餐厅点餐闹误会，后了解到中外表示数字方式不同的有趣经历。

【点评】考查语法填空，注意名词单复数变化、冠词的用法、动词时态、感叹句引导词以及名词性物主代词的运用，要结合语境和语法知识准确判断。46．句意：一些有趣的事发生在两位德国游客约翰和安娜身上，这是他们第一次来中国旅行。tourist，意为"游客；旅行者"，名词。"two"（两个）后接可数名词复数，"tourist"的复数形式是"tourists"。故答案为：tourists。47．句意：一天，他们走进一家餐厅吃晚餐。此处表示泛指"一家餐厅"，"restaurant"是以辅音音素开头的单词，用不定冠词"a"。故答案为：a。48．句意：服务员感到很惊讶，但还是点了点头然后离开了。nod，意为"点头"，动词。文章整体是一般过去时，"nod"的过去式是"nodded"，与"felt"等谓语动词时态保持一致。故答案为：nodded。49．句意：这是一件多么有趣的事啊！感叹句结构为"What+(a/an)+形容词+可数名词单数+主语+谓语！"或"How+形容词/副词+主语+谓语！"，此处中心词是"thing"（可数名词单数），用"What"引导感叹句。故答案为：What。50．句意：我们表示数字的方式和你们的（表示数字的方式）不一样！you，意为"你；你们"，人称代词主格或宾格。此处需用名词性物主代词"yours"，相当于"yourwaytoshowthenumber"，避免重复。故答案为：yours。七、书面表达（本题有1小题，共15分）51．你所在学校的外教MrKim正在为下学期即将开设的两个拓展课程招募小助手（assistant）。请根据海报内容，写一篇英语演讲稿，竞选其中一个拓展课程的助手，谈谈你的能力并为该课程设计相关活动。注意：（1）内容涵盖所有要点，可适当发挥；（2）文中不得出现真实姓名、学校等信息；（3）词数70词左右。