2026年初中七年级语文上册现代文重点篇目精读卷含答案

2026年初中七年级语文上册现代文重点篇目精读卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《春》中描绘春天生机勃勃景象的句子是（）A.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”B.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”C.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”D.“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。”2.《济南的冬天》中老舍先生用“小山”形容济南的冬天，其用意在于（）A.突出济南山势的雄伟B.表现济南冬天的寒冷C.营造温暖舒适的氛围D.暗示济南冬天的萧条3.《雨的四季》中作者用“雨是牛毛，是花针，是细丝”的比喻，主要表现雨的（）A.声音B.气味C.形态D.感觉4.《春日》中朱自清写道“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，这里的“盼望着”反复使用的作用是（）A.突出期待的心情B.增强节奏感C.表达对春天的喜爱D.突出春天的到来5.《背影》中父亲为儿子买橘子时，爬月台的细节最能体现父亲的（）A.勤劳B.爱心C.坚强D.聪明6.《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了（）修辞手法A.拟人B.比喻C.排比D.夸张7.《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句，表现了济南冬天的（）A.寒冷B.温暖C.萧条D.繁华8.《雨的四季》中作者将春雨比作“牛毛”，夏雨比作“花针”，秋雨比作“细丝”，这种写法属于（）A.排比B.比喻C.夸张D.反问9.《背影》中儿子看到父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难”时，内心感受最强烈的是（）A.嫌弃B.无奈C.感动D.嘲笑10.《春日》中朱自清写道“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着”，这里将春天比作“娃娃”，主要表现春天的（）A.活泼B.新鲜C.强大D.温柔二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《春》中描写春天花草的句子是“________，________，________。”2.《济南的冬天》中老舍先生用“________”形容济南的冬天，表达了作者对济南的喜爱之情。3.《雨的四季》中作者写道“春雨是‘________’，夏雨是‘________’，秋雨是‘________’，冬雨是‘________’”。4.《背影》中父亲为儿子买橘子时，穿着“________”的衣服，体现了父亲的形象。5.《春日》中朱自清写道“________，________，________。”表现了作者对春天的期待。6.《济南的冬天》中“________，________，________。”一句，表现了济南冬天的温暖。7.《雨的四季》中作者写道“雨是‘________’，是‘________’，是‘________’”。8.《背影》中儿子看到父亲“________，________，________。”时，内心感到非常感动。9.《春日》中朱自清写道“春天像‘________’，从头到脚都是新的，它生长着”。10.《济南的冬天》中老舍先生写道“________，________，________。”表现了济南冬天的美丽。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《春》是朱自清先生的作品。（）2.《济南的冬天》是鲁迅先生的作品。（）3.《雨的四季》中作者认为春雨最美。（）4.《背影》中父亲为儿子买橘子的情节表现了父亲的爱心。（）5.《春日》中朱自清写道“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着”。（）6.《济南的冬天》中老舍先生用“小山”形容济南的冬天，表达了作者对济南的喜爱之情。（）7.《雨的四季》中作者写道“雨是‘细丝’，是‘花针’，是‘牛毛’”。（）8.《背影》中儿子看到父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难”时，内心感到非常感动。（）9.《春日》中朱自清写道“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。（）10.《济南的冬天》中老舍先生写道“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《春》中描写春天花草的句子及其表达效果。2.简述《济南的冬天》中老舍先生用“小山”形容济南的冬天的用意。3.简述《雨的四季》中作者将春雨比作“牛毛”的原因。4.简述《背影》中父亲为儿子买橘子的情节表现了父亲的什么形象。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下片段，回答问题：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”（1）这段话描写了春天的什么景象？（2）这段话运用了哪些修辞手法？2.阅读以下片段，回答问题：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”（1）这段话描写了春天的什么景象？（2）这段话运用了哪些修辞手法？3.阅读以下片段，回答问题：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”（1）这段话描写了春天的什么景象？（2）这段话运用了哪些修辞手法？4.阅读以下片段，回答问题：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”（1）这段话描写了春天的什么景象？（2）这段话运用了哪些修辞手法？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：该句描写了春天花草竞相开放的热闹景象，表现了春天的生机勃勃。2.C解析：老舍先生用“小山”形容济南的冬天，营造了温暖舒适的氛围，表达了作者对济南的喜爱之情。3.C解析：该句用比喻的手法，形象地表现了雨的形态，突出了雨的细腻。4.A解析：反复使用“盼望着”突出了期待的心情，增强了表达效果。5.B解析：父亲为儿子买橘子的情节表现了父亲的爱心，体现了父亲对儿子的关爱。6.B解析：该句运用了比喻的修辞手法，将春风比作母亲的手，形象地表现了春风的温暖。7.B解析：该句表现了济南冬天的温暖，表达了作者对济南的喜爱之情。8.B解析：该句用比喻的手法，将春雨、夏雨、秋雨分别比作“牛毛”“花针”“细丝”，形象地表现了雨的不同形态。9.C解析：儿子看到父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难”时，内心感到非常感动，体现了父亲对儿子的关爱。10.B解析：将春天比作“娃娃”，主要表现春天的新鲜，表达了作者对春天的喜爱之情。二、填空题1.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”2.“小山”3.“牛毛”“花针”“细丝”“雨丝”4.“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”5.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”6.“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”7.“细丝”“花针”“牛毛”8.“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难”9.“刚落地的娃娃”10.“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《春》中描写春天花草的句子是“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”该句运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地表现了春天花草竞相开放的热闹景象，表达了作者对春天的喜爱之情。2.《济南的冬天》中老舍先生用“小山”形容济南的冬天，表达了作者对济南的喜爱之情。该句通过“小山”的形象，营造了温暖舒适的氛围，突出了济南冬天的美丽。3.《雨的四季》中作者将春雨比作“牛毛”的原因在于春雨细密、轻盈，像牛毛一样散落在地上，形象地表现了春雨的形态，表达了作者对春雨的喜爱之情。4.《背影》中父亲为儿子买橘子的情节表现了父亲的爱心。父亲穿着“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，这些细节表现了父亲对儿子的关爱，体现了父亲的形象。五、应用题1.（1）这段话描写了春天的风和气息，表现了春天的温暖和生机。（2）这段话运用了比喻和通感的修辞手法。比喻体现在“像母亲的手抚摸着你”，通感体现在将气味和声音结合在一起描写。2.（1）这段话描写了春天的草地，表现了春天的生机勃勃和美丽。（2）这段话运用了拟人和排比的修辞手法。拟体现在“小草偷偷地从土里钻出来”，排比体现在“坐着，躺着，打