苏科版七年级下册生物复习提纲

苏科版七年级下册生物复习提纲同学们，本学期的生物学学习即将告一段落。这份复习提纲旨在帮助大家系统梳理本学期所学的核心知识，巩固重点，突破难点，为期末考试做好充分准备。请结合教材、课堂笔记和练习，进行有针对性的复习。第一单元人体的结构层次第一章人体的构成1.细胞：是人体结构和功能的基本单位。*动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。*与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。2.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。*人体的基本组织：上皮组织（保护、分泌等）、结缔组织（支持、连接、保护、营养等，如骨组织、血液）、肌肉组织（收缩、舒张，如骨骼肌、心肌）、神经组织（接受刺激、产生和传导兴奋）。3.器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。例如：心脏（主要由肌肉组织构成，还有结缔组织等）、肺、胃等。4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。5.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。第二单元人体的营养第二章食物中的营养物质1.食物中的营养成分：*有机物：糖类（主要供能物质，如淀粉、葡萄糖）、蛋白质（构成细胞的基本物质，生长发育、修复受损组织）、脂肪（备用能源物质）、维生素（维持正常生命活动，大多不能在体内合成，需从食物中摄取）。*无机物：水（细胞的主要成分，参与各项生理活动）、无机盐（如钙、铁、碘等，对维持正常生理功能有重要作用）。2.维生素缺乏症：*维生素A：夜盲症、皮肤干燥。*维生素B1：脚气病。*维生素C：坏血病。*维生素D：佝偻病、骨质疏松症（促进钙的吸收）。3.无机盐缺乏症：*钙：儿童佝偻病，成人骨质疏松症。*铁：缺铁性贫血。*碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）。第三章消化和吸收1.消化系统的组成：*消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。*消化腺：唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶）、胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶）、肝脏（分泌胆汁，不含消化酶，乳化脂肪）、胰腺（分泌胰液，含多种消化酶）、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶）。2.食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。*物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌、与消化液混合。*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，使食物中的大分子有机物分解为可吸收的小分子物质。*淀粉→（唾液淀粉酶、胰液、肠液）→麦芽糖→葡萄糖。*蛋白质→（胃液、胰液、肠液）→氨基酸。*脂肪→（胆汁乳化）→脂肪微粒→（胰液、肠液）→甘油+脂肪酸。3.营养物质的吸收：食物消化后的小分子营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。*主要吸收场所：小肠。*小肠适于吸收的结构特点：*很长，约5-6米。*内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积。*小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。4.合理营养与食品安全：*合理营养：全面而平衡的营养。每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食；早中晚能量比例约为3:4:3。*食品安全：注意食品的生产日期、保质期、成分等。第三单元人体的呼吸第四章呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成：呼吸道和肺。*呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道，对吸入的空气有温暖、湿润、清洁的作用。*鼻腔：鼻毛（过滤）、黏膜（分泌黏液，湿润、粘住灰尘细菌）、毛细血管（温暖空气）。*咽：是食物和空气的共同通道。*喉：有声带，能发声。*气管、支气管：有纤毛和黏液，能黏住灰尘和细菌，并通过纤毛摆动排出体外（痰的形成）。*肺：是呼吸系统的主要器官，气体交换的场所。第五章发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换（肺通气）：通过呼吸运动实现。*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压降低→外界气体进入肺。*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压升高→肺内气体排出体外。2.肺泡与血液的气体交换：*肺泡的结构特点：数量多、壁薄（一层上皮细胞）、外面包绕着丰富的毛细血管。*气体交换原理：气体扩散作用（气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散）。*交换过程：肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。3.气体在血液中的运输：*氧气：主要与红细胞中的血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运输。*二氧化碳：主要溶解在血浆中运输，也有少量与血红蛋白结合。4.血液与组织细胞的气体交换：*血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液。*组织细胞利用氧气分解有机物，释放能量，产生二氧化碳和水。第四单元人体内物质的运输第六章血液的组成1.血液的组成：血浆和血细胞。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水，还有蛋白质、葡萄糖、无机盐等。功能：运载血细胞，运输养料和废物。*血细胞：*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞无细胞核，富含血红蛋白（含铁，呈红色）。功能：运输氧气和部分二氧化碳。*白细胞：体积最大，有细胞核，数量较少。功能：吞噬病菌，防御和保护。*血小板：体积最小，无细胞核，形状不规则。功能：止血和加速凝血。2.输血与血型：*人类最基本的血型是ABO血型系统，包括A型、B型、AB型、O型。*输血原则：以输同型血为原则。紧急情况下，O型血可以少量输给其他血型的人，AB型血可以接受少量其他血型的血。第七章血管1.血管的类型：动脉、静脉、毛细血管。*动脉：把血液从心脏输送到身体各部分去的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快，分布较深。*静脉：把血液从身体各部分送回心脏的血管。管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，有的分布较浅（青筋），四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流）。*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量多，分布广；管壁极薄（一层上皮细胞）；管腔极小（只允许红细胞单行通过）；血流速度最慢。是血液与组织细胞进行物质交换的场所。第八章心脏1.心脏的结构：位于胸腔中部偏左下方，形似桃，大小如本人拳头。*四腔：左心房、左心室、右心房、右心室。（左心室壁最厚）*瓣膜：房室瓣（心房和心室之间，防止血液从心室倒流回心房）、动脉瓣（心室和动脉之间，防止血液从动脉倒流回心室）。2.心脏的功能：血液循环的动力器官。3.血液循环的途径：*体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。*血液变化：动脉血（含氧丰富，颜色鲜红）→静脉血（含氧较少，颜色暗红）。*肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。*血液变化：静脉血→动脉血。*体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合。第五单元人体废物的排出第九章泌尿系统的组成1.泌尿系统的组成：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）、尿道（排出尿液）。2.肾脏：是泌尿系统的主要器官，位于腹腔后壁，脊柱两侧，左右各一。*肾脏的结构和功能单位是肾单位。*肾单位：由肾小球、肾小囊和肾小管组成。第十章尿的形成与排出1.尿的形成过程：*肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中，形成原尿。*肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。2.尿的排出：肾脏形成的尿液→输尿管→膀胱（暂时贮存）→尿道→体外。3.排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。第六单元人体的神经调节第十一章神经系统的组成1.神经系统的组成：中枢神经系统和周围神经系统。*中枢神经系统：脑（大脑、小脑、脑干）和脊髓。*周围神经系统：脑神经和脊神经。2.神经元：是神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经细胞。*结构：包括细胞体和突起（轴突和树突）。*功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。第十二章神经调节的基本方式1.反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。2.反射弧：完成反射的结构基础。*组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。3.反射的类型：*非条件反射：生来就有的先天性反射，神经中枢在大脑皮层以下（如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射）。*条件反射：在生活过程中逐渐形成的后天性反射，神经中枢在大脑皮层（如望梅止渴、谈虎色变）。人类特有的条件反射是对语言、文字的刺激建立的条件反射。第七单元人体的激素调节第十三章激素调节1.人体主要的内分泌腺：垂体（分泌生长激素等）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胰岛（分泌胰岛素等）、肾上腺、性腺等。2.几种重要的激素及其作用：*生长激素（垂体分泌）：促进生长发育。幼年时分泌不足患侏儒症，分泌过多患巨人症；成年后分泌过多患肢端肥大症。*甲状腺激素（甲状腺分泌）：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时分泌不足患呆小症；成年时分泌不足患甲状腺功能减退症；分泌过多患甲状腺功能亢进症（甲亢）。碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘易患地方性甲状腺肿。*胰岛素（胰岛分泌）：调节糖在体内的吸收、利用和转化等，降低血糖浓度。分泌不足患糖尿病，可通过注射胰岛素进行治疗。3.激素调节的特点：微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。4.人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。第八单元人体的生殖和发育第十四章人的生殖1.男性生殖系统：主要器官是睾丸（产生精子，分泌雄性激素）。2.女性生殖系统：主要器官是卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。3.受精：精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程。4.胚胎发育：*受精卵在输卵管内开始分裂，形成胚泡，植入子宫内膜，继续发育成胚胎。*胚胎发育到第八周末，外貌开始像人，称为胎儿。*胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。*怀孕约40周，胎儿发育成熟，通过分娩产出。第十五章人的生长发育1.人的生长发育：从受精卵开始，直到个体发育成熟。2.青春期：是童年到成年的过渡阶段，是生长发育的重要时期。*身体变化：身高突增；神经系统和心、肺等器官的功能明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。*心理变化：有强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，性意识开始萌动等。应注意生理和心理卫生。第九单元健康地生活第十六章传染病和免疫1.传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。*特点：传染性、流行性。*基本环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。*预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。2.免疫：*非特异性免疫：生来就有，对多种病原体都有防御作用（如皮肤和黏膜的屏障作用、体液中的杀菌物质和吞噬细胞的吞噬作用）。*特异性免疫：出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用（如淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用，或使病原体失去致病性）。*疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种后能刺激人体产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力（属于特异性免疫）。第十七章用药和急救1.安全用药：根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等。*处方药（R）：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买，并按医嘱服用。*非处方药