2026年高考作文备考训练：需要与他人一起思考吗

【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一个人独立思考时，需要与他人一起思考吗？以上材料引发了你怎样的认识和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作提示】这道作文题是考查“独立思考”与“分享交流”的关系，但又不是对两者关系的泛泛而谈，而是要思考“一个人独立思考时”（注意这个“时”，这是一个具体的语境，或叫前提情境）是否需要“与他人一起思考”这个问题。因为作文材料给了特定的语境，依据排它律，立意只能从“需要”和“不需要”两个方向确定：方向一：如果不需要，说明“与他人交流”会对“独立思考”产生不良影响，具体是什么呢？也可以从两个角度来看：1.从“独立思考”角度看：在“独立思考时”这一具体情境中，思考的主体正处于内化、整合和判断的关键期，需要暂缓与他人的互动，否则会打断思考的连贯性。真正的独立判断，往往是在闭门深思中完成的，而独自思考恰恰是为了更好地与他人对话。2.从“与他人交流”角度看：与他人一起思考的价值在于信息收集和互补完善，应在发生在独立思考之前和之后。方向二：如果需要，说明“与他人交流”会对“独立思考”产生有利影响，具体表现为什么呢？可以从两个角度来看：1.从“独立思考”角度看：每个人都有自己的思考盲区和认知局限，独立思考容易主观臆断，或难以发现自身思考的漏洞。与他人一起思考，可以参照他人的观点，校准自身思考的方向，防止片面。2.从“与他人交流”角度看：①每个人的经历、学识与思维方式不相同，交流可激发新的灵感。苏格拉底说，真理不是被传授的，而是在对话中被催生的；②与他人一起思考，其价值不在于获得标准答案或寻求认同，而在于为独立思考提供参照与检验的对象。【参考例文】独思不群，方得真知笛卡尔曾言：“我思故我在。”而我要说：一个人独立思考时，无需与他人一起思考。独立思考是什么？其本质是自我的内在精神对话。独立思考时，任何外在的即时干预都会吓跑灵感的精灵。钱钟书创作《围城》时，闭门三载，将自己困在书斋之中，独自与笔下的人物对话。他曾说，思考如酿酒，唯有密闭发酵，才能酿成醇厚的佳酿。叔本华说：“只有独立思考才是一个人真正的灵魂。”唯有在寂静的内心剧场里，思想与灵魂才能翩翩起舞，容不得半点干扰。而且，真正深刻的洞见，往往诞生于孤独的沉思。孤独从不是思考的桎梏，而是灵感的温床。唯有在无人叨扰的沉静中，人的思维才能挣脱浮躁，抵达思想深处。如同武林高手闭关修炼内功，外力侵扰很可导致走火入魔；而思想的种子，也需在黑暗静谧的土壤中默默蓄力，汲取养分，方能破土而生。那些足以改变人类认知的原创思想，从来都不是在众声喧哗中诞生，而是在寂静的沉思中破茧而出。牛顿在伦敦大瘟疫期间，独居乡间小屋，远离尘世纷扰，在孤独的沉思中捕捉到万有引力的微光，完成了微积分学的奠基性思考。王阳明被贬贵州龙场蛮荒之地，远离纷争，在寒夜孤灯下沉思悟道，在极致的孤独中叩问本心，顿悟“心即理”的要义。他们的独立思考，褪去了浮躁，沉淀了智慧，真可谓“独上高楼，望尽天涯路”！退一步讲，独立思考时，与他人交流往往是干扰。众所周知，独思之时，我们的思绪如同张开的网，每一根线都承载着逻辑的推演、灵感的闪烁，每一个节点都连着内心的追问。这份连贯与纯粹，容不得半点外来袭扰。正如帕斯卡所言：“人是一根会思考的芦苇，唯有安静，才能让这根芦苇挺直腰杆，承载起思想的重量。”就像匠人雕玉，需独自屏息凝神，琢磨每一刀的力度与分寸。若中途有人插话或妄加指点，要么下刀错误，要么力道失准。至于与他人交流，那是思考完成之后的事，如同玉器大功告成后，拿到市集上接受品评。诚然，与他人一起思考可以开拓视野，常能激发灵感，但交流的价值不在思考进行时。成长中的我们，既要懂得“我思故我在”的道理，更要勇于在孤独中深耕思想，方能淬炼出真正的见解！独思为基础，众思来添翼独立思考是一个人的内心深耕，结伴思考是一群人的思想碰撞。二者表面不同，实则互补。因此我坚信：一个人独立思考的很多时候，也需要与他人一起思考。独思陷入困局时，需要借助众人之思以开悟。独思之路，常遇荆棘之困。此时，孤灯一盏难破迷雾，只有借众人之思，方能更快拨云见日。荀子云：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”唐代诗人贾岛独自一人在街上苦苦思索“推”“敲”二字，久久不得其解。撞上韩愈后，经韩愈一句“敲字更佳矣”的点拨，贾岛猛然顿悟，一场苦思化为文坛佳话。正所谓“旁观者清，当局者迷”，如钻牛角尖的贾岛，若没有韩愈的点醒，恐怕要在苦思冥想的死胡同里“兜圈圈”！看来，再聪明的人也会思维盲区，而别人的一个想法，往往能醒“梦中人”。独思易生偏见时，需要借助众人之思以去蔽。一个人独立思考，有时也像坐井观天，只能看到头顶一圈天空。毕竟人的思考容易受其经历、立场和认知的限制。唐太宗李世民登基后，并未独断专行，而是鼓励大臣们直言进谏。魏征曾先后进谏二百余次。对此，太宗的心得是“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。而隋炀帝杨广自恃才高，拒听忠言，独断专行，结果短短几年就身死国灭。一个虚心纳谏，一个闭目塞听；一个成就贞观之治，一个葬送大好江山。正所谓“兼听则明，偏信则暗”，独思容易被偏见蒙蔽，众思多能消除视角盲区。独思追求创造时，需要借助众人之思以革新。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”在创新的路上，独自苦思往往会遇到“瓶颈”，就需要用众人智慧来点燃灵感。爱因斯坦思考相对论时，他组织了“奥林匹亚科学院”，苦思无果时，总喜欢与志同道合之友讨论争辩。交流中，他灵感不断。而我国“两弹一星”的研制，钱学森、邓稼先、于敏等科学家组成团队，集体攻关，各展所长，才创造出了震惊世界的奇迹。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”一个人思考，好比一滴水，容易干涸；众人一起思考，好比百川汇海，浩瀚无穷。所以，创造性思考中，真离不开他人的启迪与碰撞！独立思考是思想扎根的土壤，但一味闭门造车，容易陷困顿，生偏见，阻创新。唯有以独思为基础，更添众思之双翼，方能在思想的星河行稳致远。【学生作文】闭门造车不可取，广开言路价更高苏格拉底曾言：“认识自己的无知，就是最大的智慧。”如若一味闭门独思，拒绝与他人交流探讨，便会囿于自身的狭隘天地，难以察觉自身的短板与缺陷。因此，独立思考并非闭门造车，唯有主动与他人共思，才能拓宽视野、完善自我。独思易陷封闭，共思可破桎梏。古希腊哲学家德莫克利特曾言：“不要企图无所不知，否则你将一无所知。”一个人的时间与精力终究有限，若一味封闭自我、埋头苦干，妄图仅凭一己之力涉足所有知识领域，显然难以如愿。长期自我封闭，更易滋生自大心态，在自我局限的世界里，抵制外来声音，便永远无法认清自身的无知。而与他人共思，能让多元视角充盈自我世界，让人懂得“人外有人，天外有天”，更能借助他人之力，弥补自身不足，抵达既定目标。独思易生定式，共思可启新思。沉浸在自我思维的闭环中，往往会循着固定路径前行，久而久之便会形成思维定式，难以突破。学习中，做题是不可或缺的环节，若掌握一个“万能公式”便一味依赖，久而久之，一旦公式失效，难题便会成为无法跨越的鸿沟。此时，若能在独立思考的基础上，与他人交流探讨，分享对题目解法的见解，或许就能打破思维局限，找到更高效的解题思路，让思考焕发新的活力。独思难有突破，共思可促成长。爱因斯坦曾言：“要打破人的偏见比崩解一个原子还难。”人的思考往往受自身经验、情感与利益的局限，难以脱离主观桎梏，独立思考时，不过是反复重演自身固有想法，很难推敲出自身不足。而与他人共思，能从交谈中获得全新视角，重新认识自我、审视自我，在扬长避短中完善自我，实现质的突破，努力成为全面发展的人。当然，并非所有独立思考的时刻，都需要与他人共思，关键在于学会自我判断：在思维停滞、视野狭隘时，共思能提升效率；在需要专注沉淀、坚守本心时，独思更显珍贵。我们应在与他人的交流中提取有利信息，让独思与共思相辅相成。以独立思考之式，突破自我在社会的各个领域，独立思考无处不在：学习中的专心钻研，工作时的独自坚守，人生岔路口的自主抉择。这也引发了人们的疑惑：独立思考时，是否需要与他人共思？依我之见，唯有坚守独立思考，方能打破局限、超越过往，成就更好的自己。独思是自我沉淀，可完善内在认知。人生路漫漫，唯有向内沉淀、审视自我，方能明心见性。独立思考的本质，便是与自我灵魂对话——独处之时，我们抛开外界纷扰，静下心梳理过往、辨析是非，慢慢搭建起属于自己的认知框架。在独自思辨中，我们能清晰看清自身不足，补全思想短板，实现思想的成长与内心的丰盈。反之，若凡事依赖他人、不愿独立思考，便会丧失向内探索的能力，永远无法形成独立的人格与认知。他思易扰节奏，会动摇自我判断。有人或许会反驳：人生难免迷茫，不寻求他人意见，怎能实现自我超越？实则不然，思考的核心在于逻辑连贯、专心致志，一旦插入他人的判断，原本清晰的思路便会被打断。更何况，每个人都有自身的立场与偏见，各色声音纷至沓来，只会不断动摇我们最初的判断。长此以往，我们会逐渐盲从他人，在自我意见与外界声音之间摇摆不定，最终丧失独立判断的底气，陷入思维混乱的困境。独思能守本心，可成就非凡自我。当下，世间充斥着人情舆论与世俗功利的喧嚣，许