小学卫生检查评比制度及评比细则

小学卫生检查评比制度及评比细则一、总则（一）目的与意义为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生良好的卫生习惯和健康的生活方式，营造整洁、优美、有序的校园环境，促进学生身心健康发展，提升学校整体管理水平，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生、教职员工及各班级、各功能室、公共区域的卫生管理与检查评比工作。（三）基本原则1.教育性原则：将卫生检查评比与健康教育相结合，引导学生树立“卫生光荣，脏乱可耻”的观念。2.全面性原则：检查范围涵盖校园环境、教室卫生、个人卫生、公共设施等各个方面。3.公平性原则：检查标准统一，评比过程公开，结果透明，确保公平公正。4.常态化原则：卫生检查评比工作纳入日常管理，做到常抓不懈，形成长效机制。5.激励性原则：通过评比表彰先进，鞭策后进，激发全体师生参与校园卫生管理的积极性和主动性。二、组织机构与职责（一）领导小组学校成立卫生检查评比领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、总务处、卫生室及各年级组长。其主要职责是：1.审定卫生检查评比制度及细则。2.统筹协调卫生检查评比工作中的重大事项。3.监督检查评比工作的落实情况。4.对评比结果进行审定和公示。（二）执行小组由德育处牵头，卫生室、少先队大队部及学生会卫生部成员组成卫生检查评比执行小组。其主要职责是：1.具体组织实施日常卫生检查、定期评比工作。2.负责检查数据的记录、汇总与初步评定。3.及时反馈检查中发现的问题，并督促整改。4.负责评比结果的统计、上报及相关材料的归档。5.协助领导小组做好卫生先进集体和个人的评选推荐工作。（三）班级卫生委员职责各班级设立卫生委员，在班主任指导下开展工作：1.负责本班日常卫生值日的安排与监督。2.组织同学做好班级及包干区的清扫和保洁工作。3.及时向班主任和执行小组反映班级卫生情况及存在问题。4.带头养成良好卫生习惯，并带动全班同学共同参与。三、检查评比内容与标准（一）教室卫生（总分值四十分）1.地面清洁（十分）：地面干净整洁，无纸屑、痰迹、杂物及明显污渍，角落无卫生死角。2.墙壁门窗（十分）：墙壁洁白，无蜘蛛网、无乱涂乱画、无脚印球印；门窗玻璃洁净，窗框无积尘；窗帘整洁规范。3.课桌椅与讲台（十分）：课桌椅摆放整齐，桌面干净，无刻画，抽屉内无杂物；讲台内外清洁，物品摆放有序；黑板（白板）及时擦净，粉笔（白板笔）槽干净。4.卫生工具与垃圾处理（五分）：卫生工具（扫帚、拖把、垃圾桶等）摆放整齐有序，垃圾桶（箱）及时清空，无异味，垃圾按要求分类投放。5.通风与采光（三分）：教室经常开窗通风，保持空气新鲜；采光良好，灯具、电扇等无明显积尘。6.学生个人物品（二分）：书包、文具、水杯等个人物品摆放整齐，不凌乱。（二）公共区域卫生（总分值三十分）1.包干区（二十分）：责任区域内地面清洁，无垃圾、无杂物、无痰迹；绿化带内无枯枝落叶、无白色垃圾；果皮箱（垃圾桶）周边清洁，无外溢。2.楼梯与走廊（十分）：楼梯台阶、走廊地面干净，扶手无尘；墙壁、天花板无蜘蛛网、无乱涂乱画；消防设施、宣传栏等公共设施表面洁净。（三）个人卫生与行为习惯（总分值十五分）1.个人仪容（五分）：学生着装整洁，勤剪指甲，头发干净整齐，符合小学生仪容仪表规范。2.卫生习惯（五分）：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；饭前便后洗手，保持手的清洁。3.健康行为（五分）：积极参加体育锻炼，注意用眼卫生，不在教室吃零食（特殊情况除外），保持教室安静整洁。（四）卫生工具与设施维护（总分值十分）1.卫生工具（五分）：班级卫生工具管理良好，无损坏、无丢失，使用后及时清洗归位。2.公共设施（五分）：爱护卫生间、饮水处等公共卫生设施，无故意损坏行为，发现损坏及时上报。（五）健康教育与宣传（总分值五分）1.积极参与学校组织的各项健康教育活动。2.班级卫生角（或宣传栏）内容更新及时，宣传卫生知识。四、检查评比方法与程序（一）检查方式1.日常巡查：执行小组每日不定时对各班教室及公共区域卫生进行抽查，重点检查保洁情况，记录发现的问题。2.定期检查：每周进行一次全面检查，由执行小组全体成员共同参与，对照评分标准逐项打分。3.专项检查：结合季节特点、重大活动或上级要求，不定期开展卫生专项检查（如传染病防控、食品安全、眼保健操等）。4.学生互查：每月组织一次由各班卫生委员参与的交叉互查，促进班级间相互学习和监督。（二）评比周期1.每周小结：根据日常巡查和每周定期检查结果，汇总周卫生评比得分，在下周初进行通报。2.每月评比：根据每周得分情况，综合评定月度“卫生文明班级”。3.学期总评：结合每月评比结果及各项专项检查情况，进行学期卫生工作总评，评选“学期卫生先进班级”。（三）评分办法1.各项检查均按评分标准进行量化打分，总分一百分。2.日常巡查发现的问题，每次酌情扣一至三分，并记录在案，纳入周评分。3.定期检查严格按照《检查评比内容与标准》逐项打分，取平均值作为该项得分。4.学生互查结果按一定比例（如百分之二十）计入当月总分。5.对卫生工作有创新做法或突出贡献的班级，可酌情给予一至五分的附加分。五、评比结果运用与奖惩（一）通报表扬1.每周在校园公告栏或校园广播中公布各班卫生评比得分及排名。2.每月授予月度“卫生文明班级”流动红旗，并在班级门口悬挂。3.学期末表彰“学期卫生先进班级”，颁发奖状或奖牌。（二）奖励措施1.获得“卫生文明班级”称号的班级，在班级量化考核中给予相应加分。2.学期卫生先进班级作为评选校级优秀班集体、文明班级的重要参考条件之一。3.对在卫生工作中表现突出的班主任、卫生委员及学生个人，授予“卫生工作积极分子”等荣誉称号，并给予适当奖励。4.卫生评比结果纳入班主任绩效考核体系。（三）整改与鞭策1.对卫生检查中发现的问题，执行小组应及时向班级反馈，限期整改。2.对连续两周排名靠后或问题较多的班级，由德育处约谈班主任，共同分析原因，制定改进措施。3.对卫生状况长期得不到改善的班级，取消其本学期相关评优资格，并在全校范围内通报批评。六、附则（一）本制度由学校卫生检查评比领导小组负责解释。（二）