陇南市第一中学2025-2026学年高一下学期5月期中考试历史试卷

4．亚历山大城始建于公元前希腊文化中心。据此可知(A.埃及王国实现了希腊化C.埃及深受西亚文化影响332年。之后，亚历山大城成为托勒密埃及王国的首都，并发展为新的)2025-2026学年武都市陇南第一中学高一下学期期中考试B.战争促进文化碰撞与交融D.亚非文化仍保持长期影响5．从4世纪后半期起，日耳曼人经罗马帝国皇帝允许大规模地涌入罗马帝国境内，并经过战争建立了自己的国家。日耳曼国家统治者把从罗马奴隶主那里没收来的土地分封给自己的亲兵、廷臣，有些国王还把大量土地赏赐给教会。由此可知，日耳曼人的迁徙(1)2A.受到罗马皇帝的主动招募B.直接导致罗马帝国分裂C.强化了教会对王权的控制D.推动了西欧的社会转型6．12世纪时，吴哥王朝兴建的规模宏大的石窟寺庙建筑“吴哥窟”是高棉文化的代表。由于佛教和印度教在柬埔寨都很盛行，因此佛教和印度教的特征在吴哥窟中都有体现，窟中很多浮雕的题材以印度史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》中的神话故事为蓝本。“吴哥窟”反映了(3)A.印度佛教对种姓制度的冲击B.印度文化对中亚和西亚的影响C.印度在文学领域的重要成就D.高棉文化具有包容性与多样性7．758年，淳仁天皇即位后，更改中央官僚机构及部分官职的名称，对应如下：旧名称太政官中务省式部省治部省民部省兵部省刑部省大藏省宫内省新名称乾政官坤政官信部省文部省礼部省仁部省武部省义部省节部省163481．下面是世界部分文明考古发掘的古代文字。据此可推知()这一变化反映出，当时日本()A.模仿中国建立中央集权国家B.独具特色的本土文化形成C.冗署冗官问题突出亟待改革D.儒学的价值观念得到尊崇8．古罗马人不仅把自己传统的朱庇特、朱诺、密涅瓦、马尔斯等主神刻在钱币上，还把希腊的奥林匹斯众神、东方的命运女神提喀、叙利亚的太阳神索尔等都刻在自己的钱币上。这一现象说明古罗马A.文字的起源具有同源性B.各文明间存在交流与互动C.古代文明具有多元特点D.文字的发展演变由繁到简()2．在初级农业文明阶段，亚欧大陆上的人类诸文明还只是散布在一些大河流域，彼此相距遥远，阻A.多元文化的交融共生B.宗教信仰的高度统一D.法律体系的不断完善隔着崇山峻岭、沼泽沙漠，互不相连。造成这一状况的根本原因是当时()C.帝国内经济联系密切A.亚欧文明发展缓慢B.地理环境较恶劣9．1497年，达·伽马船队依托改良星盘、季风知识与阿拉伯领航员的指引，沿非洲西海岸南下绕过C.交通运输能力有限D.生产力水平低下好望角，横渡阿拉伯海抵达印度。此次航行并非偶然探险，而是葡萄牙经长期筹备、以突破贸易垄断为目标的战略行动。由此可知，达·伽马船队航行成功的关键在于(3．在托勒密王朝（公元前304前30年）时期的亚历山大城，希腊希帕库斯吸收了巴比伦天文学家的)说法，找到了可以测定日月大小和距离的方法：希腊欧几里得《几何原本》总结、吸收了古埃及几何A.个人冒险精神与偶然机遇B.长期技术积累与周密战略规划学知识；希腊阿基米德借鉴巴比伦的圆周率值3计算出的圆周率值在3.141和3.142之间。这些科学C.获取亚洲商业资源的驱使D.奥斯曼帝国综合国力日益衰退成就的取得主要得益于(A.亚历山大东征)10．16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为全世界重要的银矿开采中心，其人口一度高达12万人，比西班牙的任何城市都多。印第安矿工艰辛劳动生产出的银锭和当地居民制作的银器，被源源不断地运往世界各地。导致波托西“繁荣”的直接原因是()B.古希腊科学的领先地位C.文化的交流D.王朝君主的大力支持第1页共3页A.种植园制的盛行B.奴隶贸易的兴起1．1577年，英国航海家德雷克无视西班牙的标记，占领了智利南部，遭到了西班牙的抗议。英国政府表示，美洲大陆不是教皇赐予西班牙的合法财产或封地，同时自然法、公共利益不允许任何国家或个人独占海洋。由此反映出(C.商业革命的发展D.殖民掠夺的疯狂B.大洋洲人口增长，形成了当地文化主导的多元文化社会C.欧洲、美洲的工业化、城市化发展吸引了大量人口迁入D.西方列强海外殖民，掠夺非洲资源造成该区域人口下降4521)A.和平解决争端成为国际共识B.自然法原则沦为殖民扩张工具17．（12分）阅读材料，完成下列要求。C.近代外交制度逐步建立起来D.自然法原则适用领土利益纠纷材料一：中国科举制度与西方文官制度之间存在渊源关系，这是不可否认的事实。然而兴盛了12．11世纪欧洲蔗糖价格昂贵，只有王室、贵族才能享用。18世纪中叶以后，加糖红茶成为英国城千年的科举制度在成为晚清衰亡的“陪葬品”的同时，却又在西方近代涅槃而生，变幻为近代文官制度，市工人的生活必需品。这一变化主要得益于(A.全球经济联系加强)并成为我国当代公务员制度效仿的典范，这是非常值得我们深思的。B.工人运动的蓬勃兴起D.东方生活方式的推广——摘编自李永强、马慧玥《论中国科举制度对西方文官制度的影响》C.等级观念明显淡化材料二：邓小平指出：“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度。”社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，包括某些完善的资本主义民主形式，为社会主义民主政治建设所用。13．1215年英国贵族、骑士和教士反对国王而联合举行的武装反抗，迫使国王签署了“自由大宪章”，王权受到了明确的限制；1295年，爱德华二世正式建立议会，议会利用法律来制约王权；从1500年起，议会开始起草自己的法案；从亨利四世起，每个国王的称号由议会决定。上述史料可用于研究英——摘编自孙代尧《保持优势大胆借鉴——邓小平对中西政治制度和政党制度的比较研究》国()根据材料，围绕中西方制度互鉴提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，A.君主立宪制形成的历史因素C.中世纪君主专制体制的形成B.国王国家管理权的丧失史论结合，表述清晰）D.议会与国王关系的嬗变18．（12分）阅读材料，完成下列要求。14．在18世纪中后期的法国，大法官们在查封伏尔泰等人著作的同时，也把他们的著作收藏到自己的书房，参与政治舆论战的律师们则把印刷启蒙思想的小册子呈现在公众面前。这些现象反映了当时法国(材料：1493年，教皇亚历山大六世先后颁布诏令授予西班牙对已发现或将发现的、不属于任何基督教国家的土地、岛屿享有占取的权利。由于上述诏令对葡萄牙势力范围未做安排，西葡两国于)1494年、1529年分别订立《托德西利亚斯条约》《萨拉戈萨条约》，仔细划定了葡萄牙和西班牙“新A.共和潮流势不可挡B.思想冲突愈发激烈发现”的土地，赋予了西葡对非基督教土地的绝对财产权，并排除了其他欧洲国家基于“再度发现”的可能。这种占有他国领土的方式，就是殖民史上著名的“发现论”。C.理性精神广泛传播D.司法领域率先觉醒15．19世纪上半叶，几乎所有的欧洲大陆国家都不约而同地提高了关税，法国在1820-1826年通过为进一步确立对殖民地的财产权，西葡两国还举行树碑升旗、宣读法律文件等多种方式。葡萄牙在非洲最南端的崖石上刻下了葡萄牙国王若昂二世的名字，以及葡萄牙盾形纹徽、十字架等等。法令，利用关税等手段保护本国制造品、矿产品和农产品；德意志的关税同盟甚至将部分商品的关税税额翻了数倍。由此推知，当时(A.国家干预经济发展模式产生C.英国经济实力得到快速提升)1512年，法学家卢比奥斯制作“要求书”，宣示西班牙国王费迪南和伊莎贝拉有权以圣彼得(耶稣十二B.革命频发危及各国财政状况使徒之一)之继承者的身份来管辖整个世界，从而将“新发现的”土地授予西班牙国王及其继承者。“要求书”要求印第安人承认教会为全世界的统治者，因而必须接受西班牙的传教，以履行印第安人承担的自然法义务。D.工业革命催生新型贸易观念16．对下表信息推断合理的是()各大洲人口占全球人口比重（%）——摘编自万立《近代早期的国际法理论与欧洲殖民帝国对殖民地的“财产化”》亚洲欧洲20.125.8非洲11美洲大洋洲0.2根据材料并结合所学，概括西葡殖民扩张的有利因素。根据材料并结合所学，对西葡殖民扩张加以阐述。11800年66.255.32.519．（12分）阅读材料，完成下列要求。900年8.410.10.4材料一文艺复兴：一场关于“人”的持续辩论辩论方：天主教会VS阿尔伯蒂、布鲁尼（意大利人文主义代表）A.亚洲劳工被贩运至美洲、大洋洲，导致了亚洲人口锐减第2页共3页观点陈述如下：常常是互相转换的，有的历史时期施惠和受惠是交相进行的；施惠者和受惠者一身而二任，只有或多或少的量的不同。天主教会：人类从亚当开始失去了自由意志，所有人类也理应受到地狱的惩罚，人活在世上的唯一目的是赎罪。——摘编自马克垚《世界文明史》阿尔伯蒂：人不是生来虚度光阴的，而是应当积极创造丰功伟业。只要不是彻底懒惰成性，大自然都会给他注入想要获得荣誉的强烈愿望。结合材料一，对材料二中的观点加以阐释。天主教会：世人应该抛弃尘世的财产，财产越多离上帝越远，只有守贫才能接近上帝。布鲁尼：财富是完成某种行为的工具，在政治斗争中财富是一种巨大的力量只有有了丰富生活的必需品，哲学家才能潜心研究。——摘编自【英】阿伦·布洛克《西方人文主义传统》材料二启蒙运动作为一次思想文化运动，在18世纪中后期从英、法等国传入德国以后，在德国的政治努力成分相对不足。它既不像英国一样是17世纪中期资产阶级革命的产物，也不像法国那样以1789年大革命的思想准备而出现，而是针对当时德国政治上四分五裂的状况，在宣扬理性、宽容、进步等启蒙理念的同时，将民族意识的提升和民族的文化认同作为自己努力的主要目标，希图以此促进德意志民族的统一。——摘编自邢来顺《启蒙运动与德国的文化民族主义》（（）根据材料一并结合所学知识，指出天主教会与人文主义者的观点有何不同。）根据材料二并结合所学知识，归纳德国启蒙运动的背景并分析其意义。20．（16分）阅读材料，回答问题。材料一中世纪的伊斯兰国家，重视科学文化，对科学文化的限制要比西方基督教国家少得多。他们对于古典科学文化具有很高的评价，尤其注意吸收希腊科学文化的营养阿拉伯帝国地域辽阔，幅员