2023-2024学年天津市河北区高一(下)期末历史试卷

2023-2024学年天津市河北区高一（下）期末历史试卷一、选择题：本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．（2分）“四大文明古国”指的是古巴比伦、古埃及、古印度、中国这四个国家。如图反映了“四大文明古国”的地理位置，据此分析可知（）A．地形、气候和水源是文明产生的重要条件 B．只有大河流域才能孕育出人类文明 C．各文明基本独立发展，表现出明显的多元特征 D．文明最早诞生于西亚两河流域和非洲尼罗河流域2．（2分）罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴隶或奴释民（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商。西塞罗说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国（）①贵族因无利可图而不愿经商②占有和买卖土地是公民的权利③奴隶经商致富可获得公民权④社会的重农轻商观念比较浓厚A．①③ B．②④ C．①④ D．②③3．（2分）“自治城市本身所获得的种种自由权和城市内部所建立起来的各种自治制度都构成了对封建制度的挑战。”材料表明中世纪西欧城市自治运动（）A．使城市获得了完全的自由与特权 B．为资本主义兴起准备了条件 C．采用了武力斗争的手段反抗贵族 D．迫使领主不得再向市民征税4．（2分）查士丁尼曾说：“皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是（）A．皇帝的地位高于法律的地位 B．法律是治理国家的重要手段 C．皇帝的权威来自法律 D．法律可以消除社会矛盾5．（2分）15～16世纪，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。这从侧面说明（）A．奥斯曼帝国的建立是新航路开辟的重要原因 B．奥斯曼帝国经济实力强大，能够左右东西方贸易 C．奥斯曼帝国的政策增加了政府的收入 D．奥斯曼帝国的政策不能顺应时代发展的潮流6．（2分）1891年古文物专家詹姆斯•狄奥多尔•本特写道：“我对这地区（古津巴布韦）的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后写道：“（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的。”本特观点本质上反映了（）A．古津巴布韦文化与外来文化没有联系 B．认可外来文明对古津巴布韦文化的影响 C．对非洲文明存在种族歧视的错误倾向 D．时代和阶级局限性无法作出正确的判断7．（2分）在世界历史上，5﹣15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲，西欧出现了封建社会，东欧拜占庭一度强大；在亚洲，突厥人建立了德里苏丹国，日本“大化改新”后建立了中央集权国家；在西非，加纳、马里和桑海等国先后兴起；在中南美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这表明世界各区域文明（）A．具有多元面貌 B．完全没有联系 C．不存在阶级斗争 D．宗教信仰相同8．（2分）如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是（）A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗9．（2分）16世纪西班牙人征服美洲时，许多珍贵的玛雅文字本当成魔鬼作品焚毁，祭司遭到掠杀。这段材料反映了殖民入侵给玛雅文明造成的后果是（）A．经济衰退 B．文化浩劫 C．国家分裂 D．民族灭亡10．（2分）16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（）A．体现了文艺复兴思想对人的认识 B．推动了资产阶级革命的高涨 C．反映了启蒙运动生而平等的理念 D．摆脱了宗教观念的长期束缚11．（2分）文艺复兴时期，但丁、彼特拉克、薄伽丘等以托斯卡方言进行写作。很多作家在作品中拥护中央集权、反对封建割据，写作语言也从拉丁文转向本民族语言。从这些作品中可以得出（）A．人文主义是文艺复兴的核心 B．民族国家意识正在形成 C．人们普遍拥护加强中央集权 D．天主教会受到沉重打击12．（2分）11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明（）A．科学发展改变了人们的君权观念 B．近代医学进步攻克诸多传染疾病 C．君主权力运行受到法律严格限制 D．科学宇宙观动摇了教会神圣地位13．（2分）伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义”（）A．划清与自然科学的界限 B．汲取了理性思考的精神 C．偏离了文艺复兴的轨道 D．开启近代思想解放序幕14．（2分）历经多次流血和动荡后，“政治上成熟的英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看，这个“选择”更大的意义在于（）A．推翻了君主制度 B．促进了君主立宪制度的形成 C．催生了民主共和政体 D．否定了教会高于国家的主张15．（2分）美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是（）A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人的公民权利得到了法律承认16．（2分）1871年12月，岩仓具视率使团出访欧美。初到美国时，他的传统发式与和式礼服引来无数好奇的围观者，这刺激他剪掉发髻并订制西式礼服。1872年11月，岩仓具视拜见英国女王时已经是全身西式装扮。这一变化说明（）A．维新官员积极践行“文明开化” B．日本社会生活开始西化 C．社会习俗的转变引领改革浪潮 D．岩仓使团重视外交礼仪17．（2分）19世纪的英国存在这样的景象：高雅的绅士常常与普通的下层民众同挤一列火车，有时候还必须到处给别人让路。于是有人认为铁路会带来某种“平等化的危险”，也有人称赞铁路将使“封建制度永远一去不返”。这反映了（）A．火车成为陆上主要的交通工具 B．工业革命加剧了英国的阶层流动 C．科技进步提高人们的生活质量 D．科技发展冲击传统的社会关系18．（2分）在欧洲，马克思主义理论不仅重返一些大学的校园，马克思主义文献电子数据也在互联网上广泛传播。马克思著作读书会、马克思秋季学校吸引着求知者的目光。西方社会每遇到一次危机，就会引发一场“马克思主义研究热”。这说明（）A．马克思主义深受欧洲民众普遍关注 B．欧洲国家普遍重视马克思主义研究 C．马克思学说在当今仍具有时代价值 D．马克思主义研究热已是学界新潮流19．（2分）1884年柏林会议后，英国提出了“2C”计划，企图建立从开罗（埃及）到开普敦（南非）的纵贯非洲的帝国，法国提出了“2S”计划，打算建立从塞内加尔（西非）到索马里（东非）的横跨非洲的帝国，德国制定一套沿赤道从大西洋到印度洋的侵略计划。这些行动表明（）A．西方列强开始侵入非洲 B．非洲民族独立运动的开始 C．协约国和同盟国集团形成 D．列强加快瓜分非洲的进程20．（2分）1907年，亚洲许多国家的革命者和流亡者在日本成立了“亚洲和亲会”，明确提出：“本会宗旨在反对帝国主义，期使亚洲已失主权之民族，各得独立。”并约定：“亚洲诸国，若一国有革命事，余国同会者应互相协助。”这表明（）A．亚洲国家实现了革命斗争的联合 B．亚洲各国面临着共同的历史任务 C．联合斗争是革命取得胜利的保证 D．日本是民族解放运动的指挥中心21．（2分）1895年，德皇威廉二世宣布：“德意志帝国要成为世界帝国。在地球遥远的地方，到处都居住着我们的同胞。德国的货物，德国的知识，德国的勤奋要漂洋过海。”这番话的实质是（）A．加强与世界各地的经济文化联系 B．与英国在全球进行商业竞争 C．发展工业，使德国成为“世界工厂” D．推行殖民扩张，控制全世界22．（2分）第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫﹣卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为（）A．战争削弱了欧洲的国际地位 B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾 C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴 D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础23．（2分）国内战争时期，苏俄实行余粮收集制；1921年，苏俄实行固定的粮食税，规定纳税后剩下的粮食归农民所有；1927年，苏联开展农业集体化运动，建立集体农庄。这表明苏俄（联）（）A．农民生产的积极性始终不高 B．充分认识到农业生产的重要性 C．依据国家战略调整农业政策 D．制定经济政策存在随意性倾向24．（2分）1876年，埃及成立青年协会，其主要成员为具有西方民主自由思想的地主豪绅；1879年，青年协会并入祖国党，并提出了“埃及是埃及人的埃及”的口号。这表明此时的埃及（）A．决心保卫祖国的独立 B．民族意识进一步觉醒 C．形成群众性反帝斗争 D．积极地开展抗美斗争25．（2分）1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》．在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味着（）A．承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用 B．这个联盟实际上被四大国所控制 C．四大国在所有问题上均达成了共识 D．世界反法西斯联盟正式形成26．（2分）1945年，纽伦堡法庭美方首席起诉人罗伯特•杰克逊指出：“对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并不在于它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。”这一观点建立在（）A．对法西斯深刻仇恨的基础之上 B．对世界大战深刻反思的基础之上 C．美国是世界主宰的基础之上 D．国际反法西斯联盟取得胜利的基础之上27．（2分）如图为冷战时期苏联的幅漫画《他正在敲诈》，漫画中山姆大叔一身妇人装束，一手紧紧抓住狮子的尾巴，另一只手则高举马歇尔计划的拍子用力地敲打这头皮包骨头的狮子。该漫画（）A．反映了美苏争霸的发展态势 B．反映出资本主义阵营的矛盾加深 C．表明二战后国际格局发生变化 D．揭示了美国援助西欧的真实意图28．（2分）1965～1991年，法国第三产业在国民生产总值中的比重从39%提高到68%，实现了经济重心从第一产业向第二产业转移，又从第二产业向第三产业的转移，促使法国产业结构发生如此变化的主要原因是（）A．人们消费水平的提高 B．国际分工格局的影响 C．科学技术进步的推动 D．国家经济政策的指导29．（2分）自20世纪八九十年代以来，在俄罗斯有人认为“勃列日涅夫时代”是苏联历史上的“停滞时期”，有人认为是“黄金时代”；有人认为是“苏联社会主义的发展时代”，有人认为是“隐含新危机的时代”。由此可见，关于“勃列日涅夫时代”的认识（）A．代表了俄罗斯社会共同的认知 B．随着认识角度的拓展日趋全面 C．有绝对肯定和绝对否定的倾向 D．缺少对俄罗斯历史的整体认识30．（2分）1992年，墨西哥签订《北美自由贸易协定》以后，又制定了一系列负面清单，如规定外资占商业银行的投资比例不得高于普通股本的30%，外资不得经营内陆港口、海运及空港等。这些规定旨在（）A．发展国家特色产业 B．改善对外贸易的机制和环境 C．保障国家经济安全 D．巩固区域经济集团化的成果二、非选择题：本卷共3题，共40分。31．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一希腊也没有一个共同的国王和共同的行政管理机构，每个城市自成一个国家。只有某些东西把希腊联合在一起了：共同的信仰和共同的体育运动。……为了纪念众神之父宙斯，人们每隔四年在其圣地奥林匹亚举行一次盛大的赛会。那里有大的神庙，也有一座运动场，所有希腊人，斯巴达人、雅典人等都来到那里，以显示他们在短跑、掷铁饼等方面的才能。——（英）贡布里希《写给大家的简明世界史：从远古到现代》材料二（雅典）仅自由民中的成年男子才享有公民权。而且，这种民主权利本身有时也流于形式，失之过滥；公民大会往往在一些别有用心之徒的煽惑之下，通过了一些怀有偏见的错误决议，伤及无辜，扼杀了新的思想。所以，雅典民主政治存在着无可逾越的阶级和时代的局限性。——王斯德主编《世界通史》（1）根据材料一，概括古希腊各城邦的关系以及奥林匹亚遗址在当时所起的作用。（2）根据材料二并结合所学内容，写出雅典城邦被排除于公民权之外的人员构成。雅典民主政治“无可逾越的阶级和时代的局限性”体现在哪几个方面？32．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一：关于一战华工的部分研究资料①威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》，1916年②《中国人力援助战时法国》，《纽约时报》，1917年③威海市档案馆藏《华玉出洋歌》，1917年④《旅法华工近状》，《东方杂志》，1917年⑤《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》，《亚洲》，1917年第8期⑥《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》（译件），1918年⑦《国王与中国华工军团》，《英国周刊》，1919年⑧《英法华工归国后之处置》，《民心周刊》，出版年不详⑨《招聘护送华工回国沿途照料员章程》，《旅欧周刊》，1920年⑩徐国琦：《文明的交融：一战期间的在法华工》，五洲传播出版社，2007年材料二：探究主题甲华工赴欧的原因乙英法对华工的态度丙中国社会对华工的关注丁一战后华工的境遇（1）将材料一中的文献史料进行分类并写出序号。（2）参考材料一中的研究资料，从材料二中任选一个探究主题，列出相关参考资料的序号。33．（12分）国际货币体系通常由间期最强大的经济体所主导。阅读材料，完成下列要求。材料依据材料并结合所学内容，对国际货币体系的变迁进行阐释。

2023-2024学年天津市河北区高一（下）期末历史试卷参考答案与试题解析一、选择题：本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．（2分）“四大文明古国”指的是古巴比伦、古埃及、古印度、中国这四个国家。如图反映了“四大文明古国”的地理位置，据此分析可知（）A．地形、气候和水源是文明产生的重要条件 B．只有大河流域才能孕育出人类文明 C．各文明基本独立发展，表现出明显的多元特征 D．文明最早诞生于西亚两河流域和非洲尼罗河流域【考点】古代大河文明和海洋文明．【答案】A【分析】本题主要考查古代文明的发展，要求学生结合四大文明古国的特征来分析。【解答】从图中可以明显看出，四大文明古国都是诞生在大河流域，基本上处于平原地带，而且大体都在同一纬度范围内，这说明地形、气候和水源是文明产生的重要条件，故A正确；BCD选项表述都不符合材料的特点，排除。故选：A。2．（2分）罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴隶或奴释民（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商。西塞罗说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国（）①贵族因无利可图而不愿经商②占有和买卖土地是公民的权利③奴隶经商致富可获得公民权④社会的重农轻商观念比较浓厚A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【考点】古代罗马的政治制度．【答案】B【分析】本题考查古代罗马政治制度，依据材料“经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】依据材料“经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商”古代罗马经商并非无利可图，故排除①；依据材料“奴释民（奴隶获得释放后成为公民）”“经商发财后的奴释民也多购买土地”等信息并结合所学知识可知在罗马共和国，占有和买卖土地是公民的权利，故②正确；依据材料“奴释民（奴隶获得释放后成为公民）”可知③说法错误，排除；依据材料“经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商”“没有什么比农业更好……更适合自由人的”可知④正确。故选：B。3．（2分）“自治城市本身所获得的种种自由权和城市内部所建立起来的各种自治制度都构成了对封建制度的挑战。”材料表明中世纪西欧城市自治运动（）A．使城市获得了完全的自由与特权 B．为资本主义兴起准备了条件 C．采用了武力斗争的手段反抗贵族 D．迫使领主不得再向市民征税【考点】中世纪的欧洲．【答案】B【分析】本题考查中世纪的欧洲。解题的关键是正确分析材料的主旨，分析得出材料强调的是中世纪西欧的自治城市对封建制度进行挑战，进而分析得出这就为资本主义兴起奠定基础。【解答】依据材料可知，材料反映了中世纪西欧的自治城市对封建制度进行挑战，这就有利于西欧资本主义的兴起，故B项正确。A项中的完全说法绝对化，排除。材料强调的是中世纪西欧城市自治运动斗争的影响，并非强调途径，故C项错误。材料没有涉及领主与市民的征税问题，故D项错误。故选：B。4．（2分）查士丁尼曾说：“皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是（）A．皇帝的地位高于法律的地位 B．法律是治理国家的重要手段 C．皇帝的权威来自法律 D．法律可以消除社会矛盾【考点】罗马法．【答案】B【分析】本题考查罗马法，解题的关键信息是“须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”。【解答】根据题干材料“须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”，说明法律的作用是治国，故B项符合题意；皇帝的权力来源于法律，排除A；C项不是题干材料的中心意思，排除；D太过绝对，排除。故选：B。5．（2分）15～16世纪，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。这从侧面说明（）A．奥斯曼帝国的建立是新航路开辟的重要原因 B．奥斯曼帝国经济实力强大，能够左右东西方贸易 C．奥斯曼帝国的政策增加了政府的收入 D．奥斯曼帝国的政策不能顺应时代发展的潮流【考点】奥斯曼帝国；阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起．【答案】D【分析】本题考查奥斯曼帝国，题干中的关键信息是“东西方之间的贸易受到一定影响”。【解答】从材料可以看出奥斯曼帝国控制了东西方的商路，并且征收重税，这不利于东西方贸易的正常进行，因此，从侧面可以看出奥斯曼帝国的政策不能顺应时代发展的潮流，故D项正确；奥斯曼帝国建立，控制了商路，导致西方新航路的开辟，A错误；材料明确说明是实行的政策影响了东西方贸易，而不是经济实力左右东西方贸易，故B项错误；C项是政策实行的结果，并非政策本身，故C项错误。故选：D。6．（2分）1891年古文物专家詹姆斯•狄奥多尔•本特写道：“我对这地区（古津巴布韦）的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后写道：“（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的。”本特观点本质上反映了（）A．古津巴布韦文化与外来文化没有联系 B．认可外来文明对古津巴布韦文化的影响 C．对非洲文明存在种族歧视的错误倾向 D．时代和阶级局限性无法作出正确的判断【考点】大津巴布韦文明．【答案】C【分析】本题主要考查大津巴布韦文明，解答本题只需正确解读题干所给材料中“我对这地区（古津巴布韦）的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的”“（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的”的主旨即可。【解答】A．据材料“在挖出四只皂石鸟后写道：（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的”可知，“古津巴布韦文化与外来文化没有联系”与材料不符。B．据材料“在挖出四只皂石鸟后写道：（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的”可知，“认可外来文明对古津巴布韦文化的影响”是主观臆断。C．据材料内容可知，本特对古津巴布韦的认识，由初认为古津巴布韦文化都是本地的废墟古物，后来在挖出皂石鸟后又认为古津巴布韦文化来自于地中海文明，绝不是非洲的，这些语言就可以看到本特存在种族歧视的误倾向。D．据所学可知，对非洲文明的推理判断，讲求的是科学，与时代和阶级局限性无关。故选：C。7．（2分）在世界历史上，5﹣15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲，西欧出现了封建社会，东欧拜占庭一度强大；在亚洲，突厥人建立了德里苏丹国，日本“大化改新”后建立了中央集权国家；在西非，加纳、马里和桑海等国先后兴起；在中南美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这表明世界各区域文明（）A．具有多元面貌 B．完全没有联系 C．不存在阶级斗争 D．宗教信仰相同【考点】人类文明交流；日本的大化改新．【答案】A【分析】本题考查人类文明交流。题干中的关键信息是“在欧洲，西欧……东欧……在亚洲，突厥人……日本……在西非，加纳、马里和桑海等国……在中南美洲，印第安人……”。【解答】从材料中可以看出，中古时期的东欧和西欧、亚洲的突厥和日本、西非、中南美洲等地区的历史发展各具特色，这表明世界各区域文明具有多元面貌，故A正确。B项说法太绝对，C、D两项与史实不符，均排除。故选：A。8．（2分）如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是（）A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗【考点】新航路开辟后的食物物种交流．【答案】C【分析】本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的影响来分析。【解答】材料中白箭头是从中亚地区发展出来的农作物，小麦符合这一特点，黑色的箭头主要是从印度尼西亚发展出来的农作物，甘蔗符合这一特点，C是正确的；ABD选项不符合题干特点，排除。故选：C。9．（2分）16世纪西班牙人征服美洲时，许多珍贵的玛雅文字本当成魔鬼作品焚毁，祭司遭到掠杀。这段材料反映了殖民入侵给玛雅文明造成的后果是（）A．经济衰退 B．文化浩劫 C．国家分裂 D．民族灭亡【考点】玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化；玛雅文明．【答案】B【分析】本题主要考查殖民扩张的后果和历史影响，解答本题只需正确解读题干所给材料中“许多珍贵的玛雅文字本当成魔鬼作品焚毁，祭司遭到掠杀”的主旨即可。【解答】A．题干所给材料反映的是玛雅文明的文化浩劫，“经济衰退”在题干所给材料信息中没有体现。B．依据题干所给材料中“许多珍贵的玛雅文字本当成魔鬼作品焚毁，祭司遭到掠杀”可知，材料反映的是西班牙征服美洲后对玛雅文化的破坏。C．“国家分裂”在题干所给材料信息中没有涉及。D．题干所给材料强调的是对玛雅文明的后果，而不是民族。故选：B。10．（2分）16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（）A．体现了文艺复兴思想对人的认识 B．推动了资产阶级革命的高涨 C．反映了启蒙运动生而平等的理念 D．摆脱了宗教观念的长期束缚【考点】文艺复兴．【答案】A【分析】本题考查文艺复兴。解题的关键是正确分析材料“强调要注重培养身心和谐发展的‘完整的人’，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质”的主旨，抓住题干时间，结合文艺复兴人文主义的内涵分析。【解答】依据材料“强调要注重培养身心和谐发展的‘完整的人’，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质”可以看出蒙田的教育主张强调人的身心、知识以及品质，体现了人文主义思想。结合题干时间和所学可知，这反映了文艺复兴时期的人文主义思想，故A项正确。16世纪还没有出现资产阶级革命的高涨情况，故B项错误。启蒙运动发生在17、18世纪，以理性主义为核心，与材料时间和内容不符，故C项错误。文艺复兴不反对宗教信仰，而且D项说法绝对化，排除。故选：A。11．（2分）文艺复兴时期，但丁、彼特拉克、薄伽丘等以托斯卡方言进行写作。很多作家在作品中拥护中央集权、反对封建割据，写作语言也从拉丁文转向本民族语言。从这些作品中可以得出（）A．人文主义是文艺复兴的核心 B．民族国家意识正在形成 C．人们普遍拥护加强中央集权 D．天主教会受到沉重打击【考点】文艺复兴．【答案】B【分析】本题考查文艺复兴。解题的关键是抓住关键信息“很多作家在作品中拥护中央集权、反对封建割据，写作语言也从拉丁文转向本民族语言”，结合文艺复兴的影响分析。【解答】依据材料“很多作家在作品中拥护中央集权、反对封建割据，写作语言也从拉丁文转向本民族语言”，结合所学可知，可以看出文艺复兴时期，随着资本主义的发展，文艺复兴时期的思想家拥护中央集权、反对封建割据，渴望统一，这使得民族国家意识正在形成，故B项正确。人文主义强调人的价值和尊严，材料没有体现，故A项错误。拥护加强中央集权只是文艺复兴时期作家的态度，不能说明人们普遍拥护加强中央集权，故C项错误。材料没有涉及对天主教会的影响，故D项错误。故选：B。12．（2分）11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明（）A．科学发展改变了人们的君权观念 B．近代医学进步攻克诸多传染疾病 C．君主权力运行受到法律严格限制 D．科学宇宙观动摇了教会神圣地位【考点】中世纪的欧洲．【答案】A【分析】本题考查了中世纪的欧洲，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料“君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹”可知，在11世纪，人们认为国王可以治愈疾病，这成为国王威望的一种象征，但伴随着自然科学和启蒙运动的发展，人们对王国能够治愈疾病的认识几乎消失，这体现了科学的发展改变了人们对君权的认识，A项正确；材料体现的是近代科学的发展改变了人们对国王治愈疾病的认识，并没有体现近代医学对诸多传染疾病的攻克，排除B项；材料体现了科学对君权认识的冲击，并没有体现君权受到法律的限制，排除C项；材料反映的是科学改变了人们对君权的认识，而非动摇了教会的地位，排除D项。故选：A。13．（2分）伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义”（）A．划清与自然科学的界限 B．汲取了理性思考的精神 C．偏离了文艺复兴的轨道 D．开启近代思想解放序幕【考点】启蒙运动．【答案】B【分析】本题考查启蒙运动，启蒙思想家们从人文主义者手里进一步从理论上证明专制制度的不合理，从而提出一整套哲学理论，政治纲领和社会改革方案，要求建立一个以“理性“为基础的社会。他们用政治自由对抗专制暴政，用信仰自由对抗宗教压迫，用真正信仰来摧毁天主教权威和宗教偶像，用“天赋人权“的口号来反对“君权神授“的观点，用“人人在法律面前平等“来反对贵族的等级特权，进而建立新的政权。【解答】根据材料及所学知识，材料反映了自然科学的发展对启蒙运动的影响，故B正确；因为他们研究、阅读很多自然科学著作，故A错误；因为他们继承发展了人文主义思想，故C错误；D与文艺复兴相关，故D错误。故选：B。14．（2分）历经多次流血和动荡后，“政治上成熟的英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看，这个“选择”更大的意义在于（）A．推翻了君主制度 B．促进了君主立宪制度的形成 C．催生了民主共和政体 D．否定了教会高于国家的主张【考点】英国君主立宪制的确立．【答案】B【分析】本题主要考查英国的君主立宪制度，要求学生结合英国君主立宪制度确立的过程特征来进行分析。【解答】A．英国的光荣革命并没有推翻君主制度，只是否定了君主专制制度。B．英国的光荣革命从政治文明演进的角度来看，结束了英国君主专制制度为英国君主立宪制度的形成创造了条件，这是它最大的意义。C．英国并没有在光荣革命以后形成民主共和政体。D．英国光荣革命并没有确定教会和国家的权利谁高谁低。也就不存在否定教会高于国家的主张。故选：B。15．（2分）美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是（）A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人的公民权利得到了法律承认【考点】美国《独立宣言》．【答案】C【分析】本题考查美国《独立宣言》，依据材料“他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中”“这句话最终被删除，没有出现在定稿中”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】材料“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中”“这句话最终被删除，没有出现在定稿中”显示，对黑人奴隶贸易的态度由反对到不了了之，在一定程度上体现北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧，故C正确；题干没有涉及英国的相关法律，故排除A；B题干不能体现，排除；题干并没有涉及黑人的公民权利，故排除D。故选：C。16．（2分）1871年12月，岩仓具视率使团出访欧美。初到美国时，他的传统发式与和式礼服引来无数好奇的围观者，这刺激他剪掉发髻并订制西式礼服。1872年11月，岩仓具视拜见英国女王时已经是全身西式装扮。这一变化说明（）A．维新官员积极践行“文明开化” B．日本社会生活开始西化 C．社会习俗的转变引领改革浪潮 D．岩仓使团重视外交礼仪【考点】明治维新的内容．【答案】A【分析】本题考查明治维新，需要考生掌握明治维新的内容。【解答】材料中岩仓具视率使团出访欧美期间，改易自己的发型和服饰，完全变成西式装扮，体现了岩仓具视作为维新官员积极向西方学习的行为，A项正确；题干材料涉及日本考察团在欧美考察期间发生的事情，不能说明日本社会生活开始西化，排除B项；材料只有岩仓具视一人的变化，未体现“改革浪潮”，排除C项；D项是对材料的误读，“重视外交礼仪”不符合材料主旨，排除D项。故选：A。17．（2分）19世纪的英国存在这样的景象：高雅的绅士常常与普通的下层民众同挤一列火车，有时候还必须到处给别人让路。于是有人认为铁路会带来某种“平等化的危险”，也有人称赞铁路将使“封建制度永远一去不返”。这反映了（）A．火车成为陆上主要的交通工具 B．工业革命加剧了英国的阶层流动 C．科技进步提高人们的生活质量 D．科技发展冲击传统的社会关系【考点】第一次工业革命的影响．【答案】D【分析】本题关键信息是“高雅的绅士常常与普通的下层民众同挤一列火车，有时候还必须到处给别人让路”，结合第一次工业革命的影响进行分析即可。【解答】材料“高雅的绅士常常与普通的下层民众同挤一列火车，有时候还必须到处给别人让路”体现的是火车的出现对传统等级关系是一种冲击，D正确；材料无法得出火车成为陆上的主要交通工具，A排除；材料与社会阶层无关，B排除；C说法不符合材料主旨，排除。故选：D。18．（2分）在欧洲，马克思主义理论不仅重返一些大学的校园，马克思主义文献电子数据也在互联网上广泛传播。马克思著作读书会、马克思秋季学校吸引着求知者的目光。西方社会每遇到一次危机，就会引发一场“马克思主义研究热”。这说明（）A．马克思主义深受欧洲民众普遍关注 B．欧洲国家普遍重视马克思主义研究 C．马克思学说在当今仍具有时代价值 D．马克思主义研究热已是学界新潮流【考点】马克思主义产生的意义．【答案】C【分析】本题主要考查马克思主义产生的意义，解答本题只需正确解读题干所给材料中“马克思主义理论不仅重返一些大学的校园，马克思主义文献电子数据也在互联网上广泛传播”“马克思著作读书会、马克思秋季学校吸引着求知者的目光”“西方社会每遇到一次危机，就会引发一场‘马克思主义研究热’”的主旨即可。【解答】A．结合所学知识可知，“马克思主义深受欧洲民众普遍关注”中的“普遍”表述绝对化。B．题干所给材料信息中没有涉及“欧洲国家对待马克思主义研究的态度”。C．题干所给材料中“马克思主义理论不仅重返一些大学的校园，马克思主义文献电子数据也在互联网上广泛传播”“马克思著作读书会、马克思秋季学校吸引着求知者的目光”“西方社会每遇到一次危机，就会引发一场‘马克思主义研究热’”表明，马克思主义仍具有时代价值。D．题干所给材料反映的是马克思主义仍具有时代价值，“马克思主义研究热已是学界新潮流”在题干所给材料中没有体现。故选：C。19．（2分）1884年柏林会议后，英国提出了“2C”计划，企图建立从开罗（埃及）到开普敦（南非）的纵贯非洲的帝国，法国提出了“2S”计划，打算建立从塞内加尔（西非）到索马里（东非）的横跨非洲的帝国，德国制定一套沿赤道从大西洋到印度洋的侵略计划。这些行动表明（）A．西方列强开始侵入非洲 B．非洲民族独立运动的开始 C．协约国和同盟国集团形成 D．列强加快瓜分非洲的进程【考点】世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争．【答案】D【分析】本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争。题干中的关键信息是“1884年柏林会议”。【解答】根据所学知识可知，1884年柏林会议是由德国首相俾斯麦主持，在德国首都柏林举行的列强瓜分非洲的会议。“建立从开罗（埃及）到开普敦（南非）的纵贯非洲的帝国”“建立从塞内加尔（西非）到索马里（东非）的横跨非洲的帝国”“沿赤道从大西洋到印度洋的侵略计划”表明英、法、德等列强在会后加快了瓜分非洲的进程，故D正确。西方列强开始侵入非洲是在15世纪，协约国和同盟国集团形成是在20世纪初，A、C两项与材料中的时间不符，故排除。B项在材料中没有体现，故排除。故选：D。20．（2分）1907年，亚洲许多国家的革命者和流亡者在日本成立了“亚洲和亲会”，明确提出：“本会宗旨在反对帝国主义，期使亚洲已失主权之民族，各得独立。”并约定：“亚洲诸国，若一国有革命事，余国同会者应互相协助。”这表明（）A．亚洲国家实现了革命斗争的联合 B．亚洲各国面临着共同的历史任务 C．联合斗争是革命取得胜利的保证 D．日本是民族解放运动的指挥中心【考点】世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争．【答案】B【分析】本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争。题干中的关键信息是“在日本成立了‘亚洲和亲会’”“若一国有革命事，余国同会者应互相协助”。【解答】由材料信息“在日本成立了‘亚洲和亲会’”“若一国有革命事，余国同会者应互相协助”可以看出，亚洲许多国家面临着共同的反帝反封建的历史任务，也促使各国在革命斗争中加强联合，故B正确。材料信息没有体现亚洲国家实现了革命斗争的联合，错在“实现”上，故A错误。联合斗争不一定能够取得革命的胜利，亚洲革命运动多数失败了，故C错误。在日本成立“亚洲和亲会”并非说明日本是民族解放运动的指挥中心，故D错误。故选：B。21．（2分）1895年，德皇威廉二世宣布：“德意志帝国要成为世界帝国。在地球遥远的地方，到处都居住着我们的同胞。德国的货物，德国的知识，德国的勤奋要漂洋过海。”这番话的实质是（）A．加强与世界各地的经济文化联系 B．与英国在全球进行商业竞争 C．发展工业，使德国成为“世界工厂” D．推行殖民扩张，控制全世界【考点】殖民扩张的后果和历史影响．【答案】D【分析】本题考查殖民扩张的后果和历史影响，旨在考查学生准确解读材料的能力。对殖民国家来说：殖民统治者从殖民地掠夺了大量的财富，在欧洲转化为资本，成为欧洲资本原始积累的主要来源之一，加速了欧洲资本主义的发展，为即将发生的工业革命提供了资金和市场两个重要条件。【解答】此时德国已经开始了第二次工业革命，成为世界上二号工业强国，其生产力发展突飞猛进，由自由资本主义向帝国主义阶段过渡，推行帝国主义政策，积极向外侵略扩张，故D正确；ABC均不是本质，故ABC错误。故选：D。22．（2分）第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫﹣卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为（）A．战争削弱了欧洲的国际地位 B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾 C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴 D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础【考点】欧洲一体化．【答案】A【分析】本题主要考查欧洲一体化，要求学生结合欧洲一体化的影响因素来进行分析。【解答】A．材料反映的是一战以后，欧洲一些思想家开始倡导欧洲的联合，结合所学知识，我们可知这主要是由于一战削弱了欧洲在国际上的地位，所以要强调加强欧洲的联合，维护欧洲的国际中心的地位。B．凡尔赛体系是一个分赃的体系，并不能最终缓解欧洲各国之间的矛盾。C．材料和美国的联邦制结构没有关系。D．国际联盟是为了维护凡尔赛体系的，它不可能成为欧洲合作的基础。故选：A。23．（2分）国内战争时期，苏俄实行余粮收集制；1921年，苏俄实行固定的粮食税，规定纳税后剩下的粮食归农民所有；1927年，苏联开展农业集体化运动，建立集体农庄。这表明苏俄（联）（）A．农民生产的积极性始终不高 B．充分认识到农业生产的重要性 C．依据国家战略调整农业政策 D．制定经济政策存在随意性倾向【考点】苏联模式的探索过程．【答案】C【分析】本题考查新经济政策，解题的关键是“国内战争时期，苏俄实行余粮收集制；1921年，苏俄实行固定的粮食税，规定纳税后剩下的粮食归农民所有；1927年，苏联开展农业集体化运动，建立集体农庄”。【解答】“国内战争时期，苏俄实行余粮收集制；1921年，苏俄实行固定的粮食税，规定纳税后剩下的粮食归农民所有；1927年，苏联开展农业集体化运动，建立集体农庄”表明苏俄依据国家战略调整农业政策，故C正确；ABD材料未体现，排除。故选：C。24．（2分）1876年，埃及成立青年协会，其主要成员为具有西方民主自由思想的地主豪绅；1879年，青年协会并入祖国党，并提出了“埃及是埃及人的埃及”的口号。这表明此时的埃及（）A．决心保卫祖国的独立 B．民族意识进一步觉醒 C．形成群众性反帝斗争 D．积极地开展抗美斗争【考点】世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争．【答案】B【分析】本题主要考查了世界殖民体系，要求学生结合世界殖民体系的特征及影响来分析。【解答】材料“埃及是埃及人的埃及”体现了民族意识进一步觉醒，B正确；ACD均和材料主旨不符，排除。故选：B。25．（2分）1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》．在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味着（）A．承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用 B．这个联盟实际上被四大国所控制 C．四大国在所有问题上均达成了共识 D．世界反法西斯联盟正式形成【考点】国际反法西斯联盟的形成．【答案】A【分析】本题考查世界反法西斯联盟的成立。需要掌握世界反法西斯联盟成立的概况以及美、英、苏、中在反法西斯联盟中的作用。解题的关键是对材料的解读与分析。【解答】依据题干材料可知，美、英、苏、中在宣言中签字排序的特殊性，反映了其他各国承认四大国在反法西斯联盟中的作用，故A项正确。B项不符合史实，应排除。C项中的所有问题上均达成了共识说法不符合史实，应排除。D项不是题干材料的主旨，应排除。故选：A。26．（2分）1945年，纽伦堡法庭美方首席起诉人罗伯特•杰克逊指出：“对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并不在于它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。”这一观点建立在（）A．对法西斯深刻仇恨的基础之上 B．对世界大战深刻反思的基础之上 C．美国是世界主宰的基础之上 D．国际反法西斯联盟取得胜利的基础之上【考点】第二次世界大战的结束和影响．【答案】B【分析】本题主要考查第二次世界大战。要求学生结合第二次世界大战的过程和影响来分析。【解答】A．纽伦堡审判是公正的审判并没有体现出对法西斯的深刻仇恨。B．题干中的“不在于……解释过去……在于……警戒未来”，表明了对未来和平的渴望和珍视，这建立在人类对战争灾难的深刻反思基础之上。C．材料体现不出美国对世界的主宰。D．材料没有体现出纽伦堡审判是建立在反法西斯联盟取得胜利的基础之上。故选：B。27．（2分）如图为冷战时期苏联的幅漫画《他正在敲诈》，漫画中山姆大叔一身妇人装束，一手紧紧抓住狮子的尾巴，另一只手则高举马歇尔计划的拍子用力地敲打这头皮包骨头的狮子。该漫画（）A．反映了美苏争霸的发展态势 B．反映出资本主义阵营的矛盾加深 C．表明二战后国际格局发生变化 D．揭示了美国援助西欧的真实意图【考点】马歇尔计划．【答案】D【分析】本题考查马歇尔计划，解题的关键是“漫画中山姆大叔一身妇人装束，一手紧紧抓住狮子的尾巴，另一只手则高举马歇尔计划的拍子用力地敲打这头皮包骨头的狮子”。【解答】漫画中山姆大叔假慈悲式的高举马歇尔计划的拍子用力敲打皮包骨头的狮子，反映出美国企图通过经济援助的手段复兴西欧经济以达到控制西欧、对抗共产主义的目的，这揭示了马歇尔计划的本质，故D正确；漫画信息不能判断美苏之间力量的变化，也得不出美苏争霸态势的变化，故排除A项；漫画能体现美国与西欧之间的矛盾，但不能反映矛盾加深，故排除B项；这一时期国际关系格局并未发生变化，依然是两极格局，故排除C项。故选：D。28．（2分）1965～1991年，法国第三产业在国民生产总值中的比重从39%提高到68%，实现了经济重心从第一产业向第二产业转移，又从第二产业向第三产业的转移，促使法国产业结构发生如此变化的主要原因是（）A．人们消费水平的提高 B．国际分工格局的影响 C．科学技术进步的推动 D．国家经济政策的指导【考点】第三次科技革命．【答案】C【分析】本题主要考查第三次科技革命，要求学生结合第三次科技革命的时代特征和影响来分析。【解答】A．人民生活水平的提高是原因之一，但不是主要原因。B．国际分工格局对材料现象没有影响。C．第三次科技革命以后，第三产业比例迅速增长，科学技术是推动第三产业发展的根本原因。D．国家政策的指导只是起到促进作用。故选：C。29．（2分）自20世纪八九十年代以来，在俄罗斯有人认为“勃列日涅夫时代”是苏联历史上的“停滞时期”，有人认为是“黄金时代”；有人认为是“苏联社会主义的发展时代”，有人认为是“隐含新危机的时代”。由此可见，关于“勃列日涅夫时代”的认识（）A．代表了俄罗斯社会共同的认知 B．随着认识角度的拓展日趋全面 C．有绝对肯定和绝对否定的倾向 D．缺少对俄罗斯历史的整体认识【考点】苏联模式的探索过程．【答案】B【分析】本题考查苏联模式的探索过程，解题的关键是“在俄罗斯有人认为“勃列日涅夫时代”是苏联历史上的“停滞时期”，有人认为是“黄金时代”；有人认为是“苏联社会主义的发展时代”，有人认为是“隐含新危机的时代”。【解答】“在俄罗斯有人认为“勃列日涅夫时代”是苏联历史上的“停滞时期”，有人认为是“黄金时代”；有人认为是“苏联社会主义的发展时代”，有人认为是“隐含新危机的时代”表明随着认识角度的拓展日趋全面，故B正确；ACD材料未体现，排除。故选：B。30．（2分）1992年，墨西哥签订《北美自由贸易协定》以后，又制定了一系列负面清单，如规定外资占商业银行的投资比例不得高于普通股本的30%，外资不得经营内陆港口、海运及空港等。这些规定旨在（）A．发展国家特色产业 B．改善对外贸易的机制和环境 C．保障国家经济安全 D．巩固区域经济集团化的成果【考点】北美自由贸易区．【答案】C【分析】本题考查经济区域合作组织。解题的关键是结合北美自由贸易区成立对墨西哥的影响去分析材料中墨西哥制定的这些规定的目的。【解答】结合所学可知，北美自由贸易区的成立对墨西哥有积极和消极影响，尤其对墨西哥民族经济发展不利。依据材料“规定外资占商业银行的投资比例不得高于普通股本的30%，外资不得经营内陆港口、海运及空港等”可以看出墨西哥制定的这些规定实际上保障墨西哥国家经济安全，故C项正确。材料中的规定不能体现墨西哥在发展国家特色产业，故A项错误。墨西哥制定的这些规定是为了保障墨西哥国家经济安全，而非为了改善对外贸易的机制和环境，故B项错误。墨西哥制定的这些规定明显对墨西哥有利，是为了保障墨西哥国家经济安全，而非巩固区域经济集团化的成果，故D项错误。故选：C。二、非选择题：本卷共3题，共40分。31．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一希腊也没有一个共同的国王和共同的行政管理机构，每个城市自成一个国家。只有某些东西把希腊联合在一起了：共同的信仰和共同的体育运动。……为了纪念众神之父宙斯，人们每隔四年在其圣地奥林匹亚举行一次盛大的赛会。那里有大的神庙，也有一座运动场，所有希腊人，斯巴达人、雅典人等都来到那里，以显示他们在短跑、掷铁饼等方面的才能。——（英）贡布里希《写给大家的简明世界史：从远古到现代》材料二（雅典）仅自由民中的成年男子才享有公民权。而且，这种民主权利本身有时也流于形式，失之过滥；公民大会往往在一些别有用心之徒的煽惑之下，通过了一些怀有偏见的错误决议，伤及无辜，扼杀了新的思想。所以，雅典民主政治存在着无可逾越的阶级和时代的局限性。——王斯德主编《世界通史》（1）根据材料一，概括古希腊各城邦的关系以及奥林匹亚遗址在当时所起的作用。（2）根据材料二并结合所学内容，写出雅典城邦被排除于公民权之外的人员构成。雅典民主政治“无可逾越的阶级和时代的局限性”体现在哪几个方面？【考点】古希腊城邦；雅典民主政治的评价．【答案】（1）关系：彼此分立，又保持密切联系；有共同信仰，共同参加运动会。作用：古希腊圣地；体育竞技中心。（2）构成：妇女，奴隶，外邦移民。层面：民主范围；民主性质；参政方式。【分析】（1）本题考查古希腊城邦，要结合古希腊城邦的特征来解答。（2）本题考查雅典民主政治的评价，要结合雅典民主政治的影响来解答。【解答】（1）本题是特点类和影响类材料分析题。时空是古代希腊。根据材料“希腊也没有一个共同的国王和共同的行政管理机构，每个城市自成一个国家。只有某些东西把希腊联合在一起了：共同的信仰和共同的体育运动”可知，彼此分立，又保持密切联系、有共同信仰，共同参加运动会。作用：根据材料“这个圣地叫奥林匹亚，那里有大的神庙，也有一座运动场”，“所有的希腊人……都来到那里，以显示他们在短跑、掷铁饼、投标枪、摔跤和赛车方面的才能。”，可知，在地位上，这是古希腊圣地、在职能上，这是体育竞技中心。（2）本题是特点类材料分析题。时空是古代希腊。根据材料“仅自由民中的成年男子才享有公民权”，可知，雅典的公民是本城邦成年男子，因此非公民主要包括妇女，奴隶，外邦移民（或“外邦人”）。层面：根据材料“仅自由民中的成年男子才享有公民权”，可知，雅典民主制的局限性体现在民主范围；根据所学知识可知，雅典民主是奴隶制民主，因此民主性质有局限性；根据材料“公民大会往往在一些别有用心之徒的煽惑之下，通过了一些怀有偏见的错误决议，伤及无辜，扼杀了新的思想。”可知，参政方式。故答案为：（1）关系：彼此分立，又保持密切联系；有共同信仰，共同参加运动会。作用：古希腊圣地；体育竞技中心。（2）构成：妇女，奴隶，外邦移民。层面：民主范围；民主性质；参政方式。32．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一：关于一战华工的部分研究资料①威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》，1916年②《中国人力援助战时法国》，《纽约时报》，1917年③威海市档案馆藏《华玉出洋歌》，1917年④《旅法华工近状》，《东方杂志》，1917年⑤《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》，《亚洲》，1917年第8期⑥《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》（译件），191