2025~2026学年河南驻马店正阳县七年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年河南驻马店正阳县七年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.小语写了一段成长感悟，里面有些字词句拿不准，请你帮忙判断。春日的阳光格外澄澈，洒在绿yīnyīn①的草地，万物都浸在温柔里。老槐树伸展枝丫，用浓密的枝叶为休憩的人们提供庇护，树下的老人闭目养神，神情安xiáng②。孩子们追着蝴蝶奔跑，笑声荡起层层暖意，连拂面的风都带着花草的甜香。这生机勃勃的春景，使人心底的烦闷悄然消散。漫步其间，看抽芽的柳枝轻舞，听清脆的鸟鸣入耳，每一处景致都透着岁月静好，让人忍俊不禁地笑了，沉醉在这春日的温柔怀抱里。(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。①澄澈()②庇护()(2)语段中横线处应填写哪个字？请工整书写。①________②________(3)划线的句子存在语病，请写出修改意见。二、默写2.春种诗心，雅韵生花。我们在古典诗文中播下情感的种子，请你将空缺的古诗文名句补充完整。古诗文里藏着四季风光与深情牵挂；曹操登碣石，见“________，________”(《观沧海》)，大海波澜壮阔、山岛挺拔耸立的景象尽入眼底；王湾行舟江上，遇“________，________”(《次北固山下》)，残夜未消而旭日已升，旧年未去而春意已至，尽显自然理趣；李益驻足边塞，望“________，________”(《夜上受降城闻笛》)，用比喻勾勒出苍凉的边塞夜景；李白听闻友人被贬，吟“________，________”(闻王昌龄《左迁龙标遥有此寄》）借暮春之景抒发牵挂之意。三、积累运用3.将下列句子组成一段语意连贯的文字，排序正确的一项是()①在阅读中，我们能跨越时空与先贤对话，汲取人生智慧。②正如古人所言：“读万卷书，行万里路。”③阅读是一场没有终点的旅行，能丰富我们的精神世界。④首先，阅读能拓宽我们的视野，让我们见识更广阔的天地。⑤其次，阅读能滋养心灵，让我们在浮躁中寻得宁静。

A．③④⑤①②B．②③④⑤①C．③②④⑤①D．②④⑤①③四、综合性学习4.读图，完成下面小题。(1)从统计图中能看出，少年群体对阅读的哪一项价值认同度最高？占比是多少？这一数据反映了少年对阅读的什么态度?(2)基于统计图中的数据和“少年正是读书时”的主题，你认为学校和家庭可以分别采取哪些措施，更好地激发少年的阅读热情?五、现代文阅读阅读下文，完成小题。开在心灵深处的荞麦花①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。山坡上的庄稼地，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。②那年我因三分之差而名落孙山。我的心情就像这燥热的天气一样暴怒无常。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”③母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“这片地浪费了多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃。”④傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”⑤一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。⑥一天傍晚，发现母亲没在家。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我沉醉于如此静好的月夜，此时忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！⑦月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着母亲辛勤劳作的身影，我刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！⑧母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗？你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”⑨母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野，而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？⑩几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。⑪从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。（有删改）5．请结合全文内容，在括号里补全“我”的情感变化过程。名落孙山()——与母亲开荒种麦()——秋季开学()——看见母亲月下劳作()——重返校园(激动万分，暗下决心)6．联系上下文，赏析划线句子。①我的心里仍然杂草丛生。(从修辞角度)②月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲(从用词角度)7．请为句子“那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲”设计朗读重音，并说明理由。8．标题《开在心灵深处的荞麦花》含义丰富，意味隽永。请你从标题对于文章内容、结构的作用两方面进行赏析。阅读下文，完成小题。老藤椅的温暖①老家的堂屋里，摆着一把老旧的藤椅。藤条呈深褐色，表面泛着温润的光泽，椅背上缠绕的藤丝有些松动，却依然结实。椅臂上被岁月摩挲得光滑透亮，仿佛沉淀着无数时光的故事。这把藤椅是爷爷年轻时亲手编的，如今已有四十多年了，比我爸爸的年纪还大。②从我记事起，这把藤椅就摆在堂屋的窗边。夏天的午后，阳光透过窗棂洒在藤椅上，爷爷总爱坐在上面，手里摇着蒲扇，给我讲过去的故事。他讲战火纷飞的年代，讲年轻时的创业艰辛，讲奶奶的贤惠善良。我依偎在爷爷的腿边，听着那些遥远的故事，藤椅的藤丝硌着我的胳膊，却透着一股暖暖的温度。风从窗外吹进来，带着院子里栀子花的清香，藤椅轻轻晃动，发出“吱呀吱呀”的声响，像一首温柔的摇篮曲。③小时候，我总爱模仿爷爷的样子，爬上藤椅坐着。可藤椅太高，我得踮着脚尖才能上去，坐上去后，双脚还离不着地，只能晃悠着。爷爷见了，总会笑着扶我坐稳，然后把我喜欢的零食放在手边的小几上。有时候，我会在藤椅上看书、画画，累了就趴着睡着。爷爷会轻轻给我盖上薄毯，生怕我着凉。藤椅的怀抱像爷爷的臂膀，温暖而安稳，守护着我的童年时光。④后来，我到城里上学，回家的次数越来越少。每次打电话，爷爷总会说：“你那把藤椅我还擦着呢，干干净净的，就等你回来坐。”电话那头的声音带着浓浓的期盼，让我心里暖暖的，也酸酸的。我知道，爷爷是想我了，藤椅成了他思念我的寄托。⑤去年国庆，我终于回到了老家。一进堂屋，就看见那把熟悉的藤椅摆在窗边，阳光依旧洒在上面，泛着温润的光。爷爷头发已经全白了，背也驼了不少，却依然坚持要给我泡我最爱喝的菊花茶。他坐在藤椅上，我坐在旁边的小板凳上，像小时候一样听他说话。他说院子里的栀子花开了又谢，说村里的趣事，说藤椅又修过一次，更结实了。我看着爷爷布满皱纹的脸，看着眼前的藤椅，眼眶突然湿润了。那一刻，我仿佛又回到了童年，回到了那个依偎在爷爷身边听故事的午后。⑥这把老藤椅，不仅是一件普通的家具，更是我们家的情感纽带。它见证了爷爷的辛劳，见证了我的成长，承载着浓浓的亲情与牵挂。如今，无论我走多远，只要想起这把老藤椅，心里就会涌起一股暖流。它像一根无形的线，一头连着我，一头连着老家，连着爷爷的爱。9．请概括老藤椅陪伴“我”的童年的三件具体事件。10．请结合文章第②段内容，分析文中画线句“风从窗外吹进来，带着院子里栀子花的清香，藤椅轻轻晃动，发出‘吱呀吱呀’的声响，像一首温柔的摇篮曲”的环境描写作用，并简要概括其表达效果。11．文中议论句“这把老藤椅，不仅是一件普通的家具，更是我们家的情感纽带”意蕴深厚，请结合全文说说这句话的含义，并分析其在文中的作用。六、文言文阅读阅读下面两个文段，完成小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然①，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎②，荡倚冲冒③。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚④，断其喉，尽其肉，乃去。（柳宗元《黔之驴》）【注释】①慭慭然：小心谨慎的样子。②狎：亲近而不庄重。③荡倚冲冒：冲撞、靠近、冒犯。④跳踉大阚：跳跃着大声吼叫。12．根据表格提示的方法，解释划线词。

文言词句方法释义止有剩骨联系课文法（《狼》中“止增笑耳”）________其一犬坐于前词类活用法________驴不胜怒，蹄之词性推断法（名词作动词）________13．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？14．甲、乙两文均为寓言，请分别概括两文所蕴含的道理。15．甲文中的屠户和乙文中的老虎，在应对“敌人”时表现出哪些共同的智慧？请结合文本简要分析。七、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成小题。【甲】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】秋词(其一)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。16．分析【甲】中的“枯藤、老树、昏鸦”等意象和【乙】中的“晴空一鹤”这一意象有何不同。17．同是写秋，两位作者表露的心境有何不同？八、整本书阅读18.请从以下两个题目中任选一题作答，开启你的冬日阅读之旅。(1)《西游记》中“大闹天宫”的情节让无数读者印象深刻，请分析孙悟空在此情节中展现的性格特点，并说说这一情节对他后续西天取经的影响。(2)《西游记》中“三借芭蕉扇”的情节曲折精彩，请分析孙悟空在此过程中展现的智慧与成长，并结合具体情节简要说明。九、写作19.请从以下两题中任选一题，完成写作。四季轮换，变的是枝头的花叶，不变的是大地孕育生机的初心；朝夕