北京大学国际关系学院招聘劳动人员笔试试题及答案2023

北京大学国际关系学院招聘劳动人员笔

试试题及答案2023

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行

政处分的种类的有（）。

A.记过

B.吊销办学许可证

C.停考，停止申请认定资格

D.罚款

【答案】：A

2.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）。”

A.及时救助受伤害学生

B.及时保护现场

C.及时报告上级

D.及时报告警察

【答案】：A

3.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准，保证质量,把优秀大学生吸纳到党

的队伍中来。对（）要注重早期培养，加强制度建设,严格发展程序，进行系统的党的知识教育

和实践锻炼。

A.党的积极分子

B.贫困学生

C.先进个人

D.优才生

【答案】：A

4.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订骋任合同。

A.学校规章制度确立

B.由教师自己申请

C.双方平等自愿

D.服从学校发展需要

【答案】：C

5.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？

A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵（）。

B.优先推荐上高一层次学校

C.补偿学费或代偿国家助学贷款

D.优先选拔使用

【答案】：B

6.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）

A.高等教育对文化的传承功能

B.文化对高等教育的影响

C.高等教育的文化功能

D.高等教育对文化的影响

【答案】：B

7.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）o

A.行为约束

B.指导方法

C.道德准则

D.基本要求

【答案】：A

8.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和

专业技术基础课程。

A.多学科交叉课程

B.科研项目课程

C.普通教育课程

D.专业基础课程

【答案】：D

9.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。

A.公共事务

B.行为规范

C.科学精神

D.社会价值观

【答案】：D

10.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。

A.学而时习之

B.见贤思齐

C.三人行必有我师焉

D.躬自厚而薄责于人

【答案】：D

11.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.努力做到慎独

B.开展批评与自我批评

C.坚持知行统一

D.向先进人物学习

【答案】：D

12.人的“全面发展”是（）。

A.每个人的发展都按照同一路径进行

B.各种素质的平均发展

C.不断追求自身的完善

D.人的素质和能力的“同时发展”

【答案】：C

13.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.以学生为中心

B.加强师生互动

C.强化问题意识

D.强调学生理解

【答案】：C

14.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生

（）o

A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理

B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围

C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理

D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理

【答案】：A

15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）o

A.同事关系

B.师长关系

C师教关系

D.师生关系

【答案】：D

16.将信息输入与积极情绪体睑相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。

A.开放性

B.透明度

C.心理化

D.衍生性

【答案】：C

17.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括

（）o

A.包容需要

B.控制需要

C.情感需要

D.认知需要

【答案】：D

18.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求

的实现，但不能超越法律的限度。

A.惩戒

B.变相体罚

G打骂

D.罚跪

【答案】：A

19.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）o

A.家庭比较研究

B.追踪研究

C.代际研究

D.双生子研究

【答案】：D

20.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）o

A.记忆的内容

B.前人经验

C.感受与体睑

D.信息及其组织

【答案】：D

21.高等学校最重要和最基本的职能是（）。

A.科学研究

B.培养高级专门人才

C.社会服务

D.文化传承

【答案】：B

22.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的

是（）。

A.在时空上具有弹性与自由度

B.其手段是先进的教育理念和方法

C.其目的是为社会培养中高级专门人才

D.其对象是趋于社会化的青年学生

【答案】:B

23.在我国最早提倡”学分制“的是（）

A.蒋梦麟

B.蔡元培

C.竺可桢

D.胡适

【答案】：B

24.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正

确的是（）o

A.形成良好的道德情感

B.形成良好的道德习惯

C.形成良好的道德意志

D.形成良好的道德环境

【答案】：B

25.高校的基本职能是（）

A.传承文化

B.服务社会

C.培养人才

D.科学研究

【答案】：C

26.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。

A.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版

B.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版

C.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版

D.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版

【答案】：B

27.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《师说》

【答案】：B

28.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）

A.首因效应

B.晕轮效应

C.近因效应

D.刻板效应

【答案】：B

29.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。

A.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

B.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴

C.良心是义务的内化形式

D.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任

【答案】：D

30.教师专业的基本特点不包括（）

A.工作神圣性

B.成效即时性

C.劳动创造性

D.角色多样性

【答案】：B

31.确立我国教育目的的理论基础是（）。

A.素质教育理论

B.马克思关于人的全面发展理论

C.创新教育理论

D.生活教育理论

【答案】：B

32.学习效率和动机水平之间存在（）。

A.U型关系

B.倒U型关系

C.平行关系

D.线性关系

【答案】：B

33.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作

用。

A.智力

B.心理

C.意志

D.人格

【答案】：D

34.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办

法找答案，好不好？”这说明吴老师能做到

A.面向全体幼儿

B.公平对待幼儿

C.尊重个体差异

D.引导幼儿探索

【答案】：D

35.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）0

A.标准化学绩测验

B.总结性测验

C.形成性测验

D.准备性测验

【答案】：A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.正确的做法是（）

A.热爱教育事业，对工作尽职尽责

B.开拓进取，勇于创新

C.艰苦奋斗，淡泊名利

D.可以利用业余时间到校外做兼职

【答案】：ABC

37.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。

A.爱岗敬业能够反映从业者的品行

B.爱岗敬业反映从业者的责任意识

C.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度

D.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度

【答案】：BCD

38.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）0

A.职业道德规范仅适用从事一定工作的人

B.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范

C.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求

D.职业道德规范是社会分工发展的结果

【答案】：ABCD

39.新目录分为（）和（），并确定了62种专业为国家控制布点

A.学科专业

B.特设专业

C.应用专业

D.基本专业

【答案】：BD

40.教师与家庭法律纠纷的类型分为

A.行政纠纷

B.刑事纠纷

C.复杂纠纷

D.民事纠纷

【答案】：ABD

41.心理动力包括的心理成分有（）。

A.兴趣

B.需要

C.世界观

D.动机

【答案】：ABCD

42.以下关于职业道德的说法正确的是（）。

A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一

B.职业道德与特定职业活动的特点相适应

C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其

他壮会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征

D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现

【答案】：ABCD

43.教师良好的意志品质主要体现在（）

A.明确的目的性

B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力

C.处理问题的果断性和坚定性

D.充沛的精力和顽强的毅力

【答案】：ABCD

44.指导一内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三

个层级是（）。

A.指导式认知

B.体验式认知

C.研讨式认知

D.内省式认知

【答案】：ACD

45.作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）o

A.见利忘义

B.见利思乂

C.急功近利

D.义利兼顾

【答案】：AC

46.精神文明建设包括（）。

A.教育科学文化建设

B.经济建设

C.社会体系建设

D.思想道德建设

【答案】：AD

47.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。

A.研究型大学

B.教学型院校

C.教学兼研究型院校

D.综合性院校

【答案】：ABC

48.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。

A.在实践中学习和向同行学习

B.学习伦理道德知识

C.加强理论学习

D.学习业务理论

【答案】：ABCD

49.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）0

A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象

B.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”

C.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位

D.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证

【答案】：BD

50.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）

A.促进生理健康

B.使人有效地抵抗疾病的侵袭

C.提高人的免疫能力

D.会有效增强身体机能

【答案】：ABCD

51.目前常用的启发式策略主要包括（）0

A.手段目的分析法

B.简化计划法

C.爬山法

D.逆推法

【答案】：ABCD

52.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。

A.保证学科的学术声誉

B.促进学科的产生和发展

C.改善学科建设的基础条件

D.发展新兴学科

【答