部编版语文3年级（上册）期末复习点

三年级语文上册期末复习知识点

第一单元

一、生字

1.易读错的字

坪坝（bd）汉族（hdm）鲜艳（yGn）打扮（bdn）飘扬（ydng）

摔留交（shudijiao）凤尾竹（fGng）洁白（ji6）荒野（hudng）口笛（di）

罚站（fd）放假（jid）衣裳（shang）背诵（sbng）照例（11）段落（dudn）

练习（lion）吓呆（ddi）戒尺行达）挨打（di）清楚（ch。）

2.易写错的字

粗壮（“粗”右边是“且”，不是“目”。）

服装（“装”是上下结构，不要写成左右结构。）

一所（“所"左边不是"口”，不要多写一竖。）

荒野（“荒”中间是“亡”，不要多写一点。）

3.形近字

晨（早晨）辰（星辰）

扮（打扮）分（纷纷）

荒（荒原）慌（惊慌）

服（服装）报（报纸）

扬（扬起）杨（杨树）

静（静止）净（干净）

粗（粗壮）组（小组）

猜（猜测）情（情况）

球（气球）救（求救）

二、词语积累

1.成语

摇头晃脑!披头散发提心吊胆面红耳赤

眼疾手快口干舌燥糊里糊涂绚丽多彩

张牙舞爪手忙脚乱鸦雀无声

2.近义词

敬爱一一爱戴穿戴一一打扮飘扬一一飘荡

摇晃一一摇摆安静----寂静招引一一吸引

游戏----嬉戏湿润一一潮湿互相----相互

碰触----碰撞照例一一照常流利----流畅

3.反义词

安静----喧闹古老一一年轻粗壮一一瘦弱

洁白一一乌黑热闹----冷清湿润----干燥

认真----马虎详细——简略流利----生疏

4.词语搭配

（做）游戏（打）招呼（看）热闹（吹）口笛（穿）衣裳

（跳）孔雀舞（扬起）手臂（收起）戒尺（提出）问题（朗读）课文

（回到）座位（拍着）大手（敬爱）的老师（飘扬）的国旗

（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（鲜艳）的服装

（欢唱）的小鸟（湿润）的东风（流利）地背出（好奇）地听着

三、精彩文句

1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国

旗敬礼。（排比）

2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

（拟人）

3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）

四、课文理解

1.《大青树下的小学》一文通过描写西南边疆的一所小学，反映了孩子们幸福

的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2.《花的学校》运用了拟人的手法，刻画了花孩子们天真烂漫、自由洒脱的性

格特点，赞美了童真和母爱。

3.《不懂就要问》通过讲述孙中山小时候大胆向老师提问的事，体现了孙中山

勤学好问的学习态度。

五、古诗背诵

所见

牧童骑黄牛，歌声振林械。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

第二单元

一、生字

1.易读错的字

石径(jing)皮靴(xue)缤纷(bin)增添(zeng)脚印（yin）

犹如(y6u)凌乱(Ung)掠过(1U6)残菊（cGn）赠送（zOng）

吟唱（yin）钥匙(shi)

2.易写错的字

盖子（“盖”下面是“皿”，不要写成“四”。）

脚印（“印”右边是“口，不要写成邛”。）

紧急（“紧”下面是“乐”，不要多写一撇。）

残菊（“残”右边是“戋”，不要少写一横。）

3.多音字

挑：挑（tiao）水挑（tiao）战

曲：乐曲（qti）弯曲（qtl）

钥：钥（yGo）匙锁钥（yue）

铺：铺（pii）子铺（pU）路

4.形近字。

径（石径）经（经常）挑（挑战）桃（桃树）

残（残败）钱（金钱）勾（勾画）句（句子）

曲（歌曲）由（自由）晶（水晶）品（礼品）

争（争光）静（安静）则（法则）侧（侧面）

淡（淡水）谈（交谈）票（车票）飘（飘扬）

迟（迟到）尺（尺子）赠（赠送）增（增加）

二、词语积累

1.描写秋天的四字词语

秋高气爽金桂飘香五颜六色天高云淡秋风习习五彩缤纷

一叶知秋层林尽染五谷丰登秋雨绵绵果实累累春华秋实

2.近义词

温柔——温和凉爽----凉快愉快一一愉悦

规则一一规矩平展——平整明朗一一晴朗

熨帖----服帖留意一一留心排列一一排布

3.反义词

潮湿一一干燥明朗----阴暗炎热----寒冷

平展一一卷曲加紧一一放松香甜一一苦涩

增添一一减少凌乱----整齐留意----大意

4.词语搭配

（造）房子（找）松果（睡）大觉（打开）大门（背着）书包

（衔来）树枝（抖抖）手臂（振动）翅膀（走进）秋天（明朗）的天空

（亮晶晶）的水洼（小小）的蓝天（金黄）的叶子（彩色）的地毯

（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（香甜）的气味

（欢乐）的歌

三、精彩文句

1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（诗句）

2.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（感叹句）

3.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人）

四、课文理解

1.《山行》一诗描写了寒山、石径、白云、人家和霜叶，表达了诗人对自然美

景的热爱之情；《赠刘景文》中诗人通过写菊花傲凌霜寒的特点，表达了对友

人的敬佩之情；《夜书所见》通过秋风落叶、捉蟋蟀、篱笆、灯火，表达了诗

人的思乡之情。

2.《铺满金色巴掌的水泥道》运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐叶的水

泥地的美丽。

3.《秋天的雨》通过秋天的雨把秋天的特色关联起来，为读者描绘了一个美丽、

丰收、欢乐的秋天。

4.《听听，秋的声音》作者采用诗歌的形式来描写秋天里大自然的声音。

五、古诗背诵

山行

（唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

赠刘景文

侏）苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

夜书所见

（宋）叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

第三单元

一、生字

1.易读错的字

融化（rong）煤油（m6i）点燃（rdn）缩小（su。）根茎（jing）

拆开（chai）咱们（zdn）牙齿（chi）宣布（xuan）禁令（jin）

申请（shen）介绍（ji6）

2.易写错的字

告诉（“诉”右边是“斥”，不是“斤”）

砍柴（“柴”是上下结构，不要写成左右结构）

不管（“管”下面是“官”，不要写成“宫”）

剩余（“剩”左边是“乘”，不要写成了“乖”）

3.多音字

切：切（qie）开亲切（qie）

答：回答（da）答（dd）应

应：应（ying）对应（ying）该

骨：骨（gU）碌骨（g。）头

几：几（ji）乎几（ji）个

处：处（chu）罚到处（chii）

稍：稍（shao）息稍（shao）微

4.形近字。

刚（刚才）钢（钢铁）救（救助）球（足球）

谷（山谷）合（合作）等（等待）诗（诗歌）

斧（斧头）爷（爷爷）煤（煤油）谋（计谋）

吹（吹气）砍（砍树）怜（可怜）冷（寒冷）

柴（火柴）紫（紫色）旅（旅行）放（放学）

睁（睁眼）挣（挣脱）油（汽油）笛（笛子）

二、词语积累

1.四字词语

争先恐后七上八下四面八方细嚼慢咽大吃一惊说一不二三言两语

千变万化

2.近义词

勇敢一一英勇融化一一融解牵挂一一惦记寒冷一一冰冷贮藏一一储藏

舒服一一舒适依旧一一仍旧凉快一一凉爽急忙一一连忙

3.反义词

寒冷一一温暖勇敢一一懦弱集合一一分散犹豫一一坚定消失一一出现

费力——省力

4.词语搭配

（唱）歌（锯）木头（铺）地板（睁大）眼睛（盯着）灯火

（长出）叶子（钻出）地面（贮藏）食物（执行）命令（登上）石板

（集合）队伍（搬运）粮食（可怜）的红头（真正）的农夫

（小小）的阳光（寒冷）的冬天（诱人）的奶酪（呼呼）的风声

（轻轻）地摇晃（紧紧）地包裹（满意）地舒展（悄悄）地躲着

（吱吱嘎嘎）地响（大口大口）地呼吸

4.名言警句

灯不拔不亮，理不辨不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

三、精彩文句

1.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（拟人）

2.可是你说这些对我有什么用呢？（疑问）

3.大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。（心理描写）

四、课文理解

1.《去年的树》主要写鸟儿寻找朋友大树的经历，歌颂了它们高尚的、真挚的

友情。

2.《那一定会很好》运用了拟人的手法，讲述树木丰富多彩的一生，由种子到

大树，再到手推车、椅子、地板，暗含人生历程与意义。

3.《在牛肚子里旅行》通过两只蟋蟀红头和青头捉迷藏时红头被牛吃掉而青头

相救来讲述朋友的不顾一切的救助之情。

4.《一块奶酪》通过写蚂蚁搬运食物，赞美了蚂蚁队长关爱幼小、严于律己、

平等待人的美好品德。

第四单元

一、生字

1.易读错的字

凑巧（cbu）发愁（chou）批评（pi）孵化（fu）愤怒（nu）

晾晒（lidng）饥饿（6）差点儿（chd）来访（fdng）

2.易写错的字

准备（“准”右边是“隹”，不是“住”。）

暴雨（“暴”字下面是“小”而不是“水”。）

3.多音字

吗:干吗（md）行吗（ma）

担：担（dan）保担（ddn）子

压：压（ya）根压（yd）力

中：打中（zhong）中（zhong）间

弹：子弹（dan）弹（tdn）力

4.形近字。

洞（山洞）同（同学）墙（墙角）蔷（蔷薇）

准（准确）堆（堆积）撞（撞击）童（儿童）

备（备用）奋（兴奋）饱（吃饱）泡（泡泡）

漂（漂亮）飘（飘扬）蜘（蜘蛛）知（知识）

晒（晾晒）洒（洒水）

二、词语积累

1.四字词语

匆匆忙忙百发百中哈哈大笑自言自语吱吱呀呀百依百顺

滔滔江水自吹自大

2.近义词

漂亮---美丽安心---放心准备---预备注意一一留意发怒一一生气

感谢——感激发愁---忧愁牢固一一坚固同情一一怜悯

3.反义词

漂亮---难看容易---困难安心---担心紧张一一放松浓密---稀少

偶尔一一经常

4.词语搭配

（孵）小鸡（晒）太阳（晾）尿布（刮）胡子（放）风筝

（吃）果酱（设下）圈套（爬进）屋子（发出）叫声（:小小）的声音

（很大）的缺陷（浓密）的胡子（甜甜）的果酱（不会叫）的狗

（孤零零）的小狗（惹人讨厌）的猫（美味可口）的午餐

（飞快）地爬（安详）地吃草

5.名言警句

人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

三、精彩文句

1.“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲

个故事吧！”（故事的转折，为下文结局作铺垫）

2.有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。（奠定

故事发展基础）

3.它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的

缺陷。（为小狗学习叫埋下伏笔）

四、课文理解

1.《总也倒不了的老屋》采用对话的方式，主要写一百岁的老屋每当想到倒下

的时候总有人（小猫、小鸡、蜘蛛）来寻找它帮忙，表现出老屋高尚的、乐于

助人的品质。

2.《胡萝卜先生的长胡子》运用了拟人和夸张的修辞手法，讲述胡萝卜先生的

长胡子的用途，充分发挥了想象，使故事写得合情合理又充满了正能量。

3.《不会叫的狗》是意大利作家罗大里的作品。这篇文章通过一只不会叫的狗

的经历（学习叫），来表现求学过程的艰难困苦。这篇文章并没有给出固定的

结局，而是通过引导的方式给出三种结局令人放飞想象。

第五单元

一、生字

1.易读错的字

祖父（fu）沙啦（la）鹦鹉（ying）蒲公英（ying）玩耍（shua）

合拢（long）

2.易写错的字

母亲（“亲”字下面不要写成“木”）

嘴巴（“嘴”字右边下面是“角”不是“用”）

盛开（“盛”字下面是“皿”不是“回”)

玩耍（“耍”字上面是“而”不是“通”)

3.多音字

父：祖父（fii）渔父（f£i）

啦：沙啦（la）啦（la）

悄:静悄悄（Qiao)悄然(qido)

4.形近字。

搭（搭船)塔（宝塔)父（父亲)斧（斧头)

沙（沙啦)吵（吵闹)响（响声)向（方向)

悄（悄悄)消（消失)耍（玩耍)要（需要)

喊（喊叫)减（减少)欠（哈欠)吹（吹风)

拢（合拢)扰（打扰)

二、词语积累

1.四字词语

一本正经引人注目

2.近义词

搭一一乘盛开一一开放常常一一经常玩耍一一嬉戏使劲一一用力

假装一一装作快乐一一愉快合拢一一收拢喜爱一一喜欢

3.反义词

吞一一吐明白一一糊涂合拢一一张开仔细一一马虎常常一一偶尔

喜爱一一讨厌

4.词语搭配

（搭）船（捕）鱼（钓）鱼（披着）蓑衣（衔着）小鱼

（坐着）小船（站在）船头（冲进）水里（张开）花瓣（彩色）的小鸟

（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地（金色）的花瓣

（可爱）的草地（一本正经）的样子（引人注目）的蒲公英

（沙啦）地响（用力）地摇（静悄悄）地停

三、精彩文句

1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（外形描写）

2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（反问句）

3.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（动作描写）

四、课文理解

1.《搭船的鸟》采用孩子的视野角度，主要写他搭船去外祖父家的途中认识翠

鸟的过程，表达了作者对大自然的热爱，体现了人与鸟和谐共存的美景。

2.《金色的草地》为读者描绘了儿童嬉戏的画面，讲述了两小孩在草地上嬉戏

的童趣，通过仔细观察草地的颜色变化发现了蒲公英的秘密，抒发了作者对大

自然的热爱之情。

第六单元

一、生字

1.易读错的字

洞庭（ting）未来（wGi）磨盘（pdn）富饶（rdo）龙虾（xia）

建设（sh6）理睬（cdi）凤凰（hudng）榕树（rung）侧面（c6）

欣赏（xin）来临（Un）

2.易写错的字

初晴（“初”左边是,不要写成神”。）

挺立（“挺”右边是“廷”，不要写成“延”。）

3.多音字

抹：抹（md）布抹（mi）黑

磨：磨（m6）人石（m6）磨

参：海参（shen）参（cdn）加

臂：胳臂（bei）手臂（bi）

兴：兴（xlng）旺高兴（xlng）

舍：宿舍（she）取舍（she）

4.形近字。

饮（饮用）饭（吃饭）夏（夏天）复（复习）

袋（口袋）装（装扮）严（严重）产（产生）

浅（深浅）线（视线）孤（孤单）狐（狐狸）

栽（栽树）载（装载）刮（刮风）乱（混乱）

洁（洁白）结（结果）优（优秀）忧（忧愁）

错（错误）惜（珍惜）虾（龙虾）吓（吓人）

二、词语积累

1.四字词语

物产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队银光闪闪严严实实

酸甜可口

2.近义词

瑰丽一一美丽苍翠一一青翠诱人一一迷人茂密一一茂盛宝贵一一珍贵

富饶一一富裕寂寞一一孤单欣赏一一观赏喧闹一一热闹

3.反义词

可爱一一讨厌富饶一一贫瘠整洁一一杂乱

喧闹----安静茂密----稀疏松软----坚硬

4.词语搭配

（拣）贝壳（捕）野兔（挡）风雨（布满）条纹（没过）膝盖

（积满）白雪（抽出）枝条（汇成）小溪（躲进）洞里（可爱）的地方

（蓝蓝）的天空（宝贵）的肥料（浩瀚）的大海（鲜嫩）的蘑菇

（巨大）的宝库

三、精彩文句

1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（诗句）

2.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张）

3.贝壳只好寂寞地躺在那里。（拟人）

4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。（比喻）

四、课文理解

1.《望天门山》是唐朝诗人李白的诗作，诗中描写了天门山和长江的秀丽景色,

表达了诗人对自然美景的热爱之情；《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代苏轼，

诗人通过写西湖天晴时和下雨时的景色，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情；

《望洞庭》的作者是唐代刘禹锡，通过湖光、秋月等洞庭湖的景色，表达了诗

人对洞庭湖的赞美之情。

2.《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的海水颜色、海底世界、鸟的天下，

体现了作者对西沙群岛的热爱之情。

3.《海滨小城》描写了海滨小城的海面、海滩、庭院、公园和街道，展现出了

一个美丽的海滨小城，表达了作者对家乡的赞美和喜爱之情。

4.《美丽的小兴安岭》通过描写小兴安岭一年四季的美丽景色，表达了作者对

小兴安岭的赞美之情。

五、古诗背诵

望天门山

（唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光敝潮晴方好，山色空濠雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

第七单元

一、生字

1.易读错的字

美妙(miao)叽喳(zha)呢喃（nGn）黎明（H）演奏(zdu)

凝神(nlng)舒畅(chang)瞬间（shun）猎人（1通）枣树(zfio)

眼馋(chan)猜测（ce）

2.易写错的字

风琴（“琴”下边是“今”，不要写成"令”）

敲打（“敲”右边是“支”，不要写成“支”）

鼻子（“鼻”下边是“开”，不要写成"什”）

刺猬（“刺”左边是“束”，不要写成“束”）

忽然（“忽”上边是“勿”，不要写成“匆”）

3.多音字

呢：呢喃（nl）好呢（ne）

扎:扎(zha）手挣扎(zhd)

4.形近字。

受（受伤）爱（可爱）鸣（鸣叫）鸡（公鸡）

颗（颗粒）课（上课）猎（猎人）惜（珍惜）

吸（吸引）极（极小）器（乐器）哭（哭声）

追（追赶）迫（迫近）妙（美妙）吵（吵闹）

聪（聪明）联（联系）滴（水滴）摘（采摘）

激（激动）游（游如抖（抖动）料（材料）

二、词语积累

1.四字词语

呢喃细语汹涌澎湃波澜壮阔凝神静气恍然大悟蹑手蹑脚

一举一动嚅里啪啦敲敲打打滴滴答答叽叽喳喳上上下下

2.近义词

惊讶----惊奇仍旧----依旧钦佩----敬佩舒畅----舒服美妙----奇妙

温柔一一温和汇集一一汇合猜测一一猜想聪明一一聪慧

3.反义词

温柔一一暴躁高兴一一悲伤汇集一一分散激动一一平静缓慢一一迅捷

钦佩一一轻视朦胧一一清晰黎明一一黄昏潮湿一一干燥

4.词语搭配

（停住）脚（演奏）手风琴（翻动）树叶（合奏）乐曲（发出）声音

（挂满）红枣（听听）虫鸣（闻到）气息（驮着）红枣（抖动）羽毛

（摇晃）树枝（透过）树枝（美妙）的声音（雄伟）的乐曲

（朦胧）的月光（快活）的时刻（幽深）的树林（轻快）的小曲

（暗暗）地猜测（舒畅）地呼吸（淙淙）地流（缓慢）地爬

（圆乎乎）的东西（雾蒙蒙）的树林（叽叽喳喳）的鸟叫

（蹑手蹑脚）地追（僻里啪啦）的落（波澜壮阔）的大合唱

三、精彩文句

1.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（顶真）

2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（比喻）

3.我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（心理描写）

四、课文理解

1.《大自然的声音》通过描写风的声音、水的声音、动物的声音来表达作者对

大自然的热爱之情。

2.《父亲、树林和鸟》描写了童年时我和父亲在树林里关于鸟的对话，表现出

来父亲和我爱鸟、护鸟的思想感情。

3.《带刺的朋友》中作者偷偷的观察了一只小刺猬偷枣的全部经过，表达了作

者对小动物的喜爱之情。

五、古诗背诵

采莲曲

（唐）王昌龄

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。

第八单元

一、生字

1.易读错的字

司马（si）支持（chi）默默（mo）姿势（shi）小镇（zhen）

讲述（shii）列宁（ning）招惹（re）血丝（xuG）仰望（ydng）

眨眼（zhd）渣子（zhd）

2.易写错的字

庭院（“庭”里边是“庭”，不要写成“延”。）

放弃（“弃”上边是“一”，不要写成“二”。）

轮流（“轮”右边是“仑”，不要写成“仓”。）

3.多音字

落：落（Iu6）日