2025江西省中考物理试题(解析版)

江西省2025年初中学业水平考试物理试题卷说明：1.物理与化学两科采取同场分卷形式进行考试，总计考试时间为150分钟。2.本卷总分为80分，答题时间共计85分钟。3.请将答案填写在答题卡上对应的序号区域内，写在试卷或其他地方将不予计分。一、填空题（本部分包含8道小题，每空1分，总计16分）1.如图所示，我国航天员在中国空间站的失重环境下进行太空抛物实验，被抛出的冰墩墩将呈现___________直线运动，这一物理现象可以通过___________第一定律进行解释。【答案】．匀速．牛顿【解析】【解析】[1][2]由于中国空间站内部处于微重力环境，重力影响极小，被抛出的冰墩墩可视为不受力。依据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，将维持原有的静止状态或匀速直线运动状态。由此可见，冰墩墩在抛出后将近似地进行匀速直线运动。2.观察下图，在校园足球比赛中，守门员将飞向球门的足球接住，这说明力能够改变物体的___________状态；为了更稳固地掌控足球，守门员通过佩戴手套来提升接触面的粗糙度，从而增大___________力。【答案】.滚动.摩擦【解析】【解析】[1]当守门员将飞来的足球接住时，足球从运动状态转为静止状态。由于足球的运动状态发生了改变，这证明了力能够改变物体的运动状态。[2]守门员佩戴手套的目的，是在压力保持不变的情况下，利用增加接触面粗糙度的方法来提升摩擦力。3.观察图中的五彩祝福鸡蛋。在制作过程中，火龙果、橙子及紫甘蓝等天然果蔬色素渗透进鸡蛋内部的物理现象被称为___________，且温度越高，色素进入的速度就___________。【答案】.扩散.高【解析】【解析】[1][2]在对鸡蛋进行着色时，火龙果、橙子及紫甘蓝等天然果蔬中的食用色素向鸡蛋内部渗透，这属于典型的扩散现象。该过程证明了分子始终在进行无规则运动。由于分子的运动剧烈程度与温度正相关，温度提升会增强分子的无规则运动，从而加快色素进入鸡蛋的速度。4.如图所示，飞机的机翼设计参考了鸟类的翅膀。当气流通过机翼时，下方的流速低于上方，因此机翼下方的空气压强比上方___________，从而产生向上的升力；随着飞机飞行高度的增加，其所受的大气压将越___________。【答案】较大、较低【解析】【解析】[1]由于机翼模型采用了上凸下平的设计，使得机翼上表面的空气流速高于下表面。根据流体动力学原理，流速较高处压强较低，因此机翼下方的空气压强高于上方，从而产生升力。[2]由于地球大气压随高度增加而降低，因此飞机飞行的高度越高，其所承受的大气压力就越小。5.中国天眼是目前地球上最大的通过接收___________波来探索宇宙的仪器，接收的这种波在真空中的传播速度约为___________。【答案】.电磁.【解析】【解析】[1]由于电磁波具备在真空环境中传播以及传递信息的特性，而太空中存在大量真空区域，因此中国天眼成为了目前地球上规模最大、旨在通过接收电磁波来研究宇宙的设备。[2]在真空环境下，电磁波的传播速度与光速一致，数值为c=3×10⁸m/s。6.根据相关规划，我国计划于2026年将嫦娥七号探测器送往月球南极，旨在搜寻水冰。若能发现冰，可通过让冰___________热量，发生___________（请填写物态变化名称）转化为水，这将为人类在月球构建活动基地及开展深空探测提供极大便利。【答案】.吸收.熔化【解析】【解析】[1][2]冰是由液态水凝固而成的。当冰在吸收热量后，会由固态转变为液态，这一现象被称为熔化，且在熔化过程中需要吸收热量。7.一名学生在将电热蚊香液加热器的插头接入电源插座后，家中的空气开关瞬间跳闸。这可能是由于插头内部出现了___________故障，导致干路中的___________过高，从而触发了空气开关的自动断电保护。【答案】.短路.电流【解析】【解析】[1][2]在将电热蚊香加热器的插头接入插座的瞬间，家中空气开关立即跳闸，这表明电路中出现了过大电流。由于此时加热器尚未开始工作，跳闸发生在插头插入的刹那，因此并非因为总功率超过负荷，而是由于插头部位发生了短路所致。8.用燃气灶给一定质量的水加热，完全燃烧体积为的燃气（燃气的热值为），水吸收的热量为，则此燃烧过程中燃气放出的热量为___________，该燃气灶的热效率为___________×100%。（本小题用题中字母表示）【答案】..【解析】【详解】[1][2]已知燃气的热值为，完全燃烧燃气的体积为V，燃烧过程中燃气放出的热量为Q放=qV该燃气灶的热效率为二、单项与多项选择题（本大题共6道题，总分14分）。其中，第9至12题为单选题，每题仅有一个正确选项，每题2分；第13、14题为多选题，每题包含两个或两个以上正确选项，每题3分。多选题评分标准：全部选对得3分，部分选对得1分，未选、多选或选错则得0分。请将所选答案的对应代码填在答题卡上。9.如图所示的贾湖骨笛，是由华夏先民利用飞禽翅骨打造的古老乐器，对于探索中国文化与文明的演进具有极高的历史研究价值。在吹奏该骨笛的过程中，通过抬起不同的手指来调节空气柱的长度，进而改变声音的（）A.音色

B.响度

C.音量

D.音调【答案】D【解析】【解析】在吹奏骨笛的过程中，通过抬起不同的手指可以调节空气柱的长度。由于空气柱长度的变化会导致其振动快慢（即振动频率）发生改变，进而影响声音的音调。因此，选项D正确，而选项A、B、C均不符合题意。故选D。10.如图所示，展示了几种极具江西地方特色的传统小吃。在这些美食的制作工艺或食用过程中，都体现了相应的物理原理。关于下列描述，其中错误的一项是（）A.将艾米果手工捏制成各种各样的形状，这说明力可以导致物体产生形变B.瓦罐汤在巨大的瓦缸中缓慢炖煮升温的过程中，由于吸收了热量，导致其内能有所增加。C.油条和麻糍能够相互黏附，这说明物质分子之间只存在引力，而不存在斥力D.在品尝茶饼时能闻到桂花的香气，这是因为分子在空气中持续进行无规则运动的结果。【答案】C【解析】【解析】A．在手工制作艾米果的过程中，手对面皮施加压力，导致面皮形状发生改变。这表明力的作用效果之一是使物体产生形变，因此A选项正确，但与题目要求不符；B．当瓦罐汤在大型瓦缸中缓慢煨制并升温的过程中，汤汁吸收了来自外部的热量，导致其内能有所提升。这一过程属于通过热传递来改变物体内能的情况，因此B选项正确，但与题目要求不符；C．油条和麻糍之所以能黏附在一起，说明物质分子之间不仅存在引力，同时也存在斥力，因此C项表述错误，符合题目要求；D．吃茶饼时闻到桂花香味，说明了气味分子空气中不停地做无规则运动，属于扩散现象，故D正确，不符合题意。故选C。11.某智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门。如图所示，是某组同学为该门锁设计四个电路（开关表示指纹识别元件、开关表示芯片感应元件、（M）表示门锁电机、表示保护电阻），其中通过闭合或均能开门的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】【解析】若指纹识别通过（S1闭合）或芯片感应触发（S2闭合），只要满足其中一项条件，开锁装置即可得电使门开启。由此可知，这两个开关应采用并联连接方式，并整体与开锁装置串联。因此，选项B正确，而选项A、C、D均不符合电路要求。故选B。12.观察下图，当用手牵引弹簧测力计并使钩码保持静止时，下列关于该状态的描述正确的是（）A.钩码受到的重力与绳子对其产生的拉力互为一对平衡力B.绳子对钩码产生的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力互为一对平衡力C.手对弹簧测力计施加的拉力与钩码所承受的重力构成了相互作用力D.弹簧测力计作用于绳子的拉力与手作用于弹簧测力计的拉力构成了相互作用力【答案】A【解析】【解析】A．分析钩码的受力情况可以发现，其受力包括重力以及绳子的拉力。由于钩码处于静止状态，处于平衡位置，依据二力平衡的判定条件，钩码受到的重力与绳子的拉力互为一对平衡力，因此A选项正确；B．观察图像可以发现，绳子对钩码的拉力指向正上方，而弹簧测力计对绳子的拉力则沿着右侧绳子的方向斜向下。由于两者的方向并不相反，不满足平衡力的判定条件，因此不能构成一对平衡力，B选项错误；C．手对弹簧测力计施加的拉力，其作用对象为弹簧测力计，力的方向指向斜下方；而钩码所承受的重力，其作用对象则是钩码本身，方向为竖直向下。由于这两个力的作用方向并不相反，因此它们不构成一对相互作用力，故C项错误；D．弹簧测力计作用于绳子的拉力，其受力对象为绳子，方向指向斜下方；而手作用于弹簧测力计的拉力，其受力对象则是弹簧测力计，方向同样指向斜下方。由于这两个力的方向一致，不满足相互作用力方向相反的特征，因此它们并非一对相互作用力，选项D不正确。故选A。13.观察下图，这是我国古代科学名著《天工开物》中描述的水转筒车。该装置由一个巨大的水轮及若干竹筒构成。在河水的冲击下，水轮开始旋转，竹筒随之将水逐一提升至高点并排入水槽，最终将水引向岸边的农田。关于该装置的描述，正确的是（）A.无论筒车的转速如何提升，其机械效率始终无法达到1B.在水被提升出竹筒的过程中，其总机械能始终维持不变C.当水从竹筒中倾倒入水槽时，其所具有的重力势能被转化为动能。D.在水流由水槽进入农田的传输过程中，重力对其未产生功。【正确选项】AC【解析】【解析】A．即便提高筒车的转速，摩擦力依然存在，必须消耗额外的功来克服摩擦，因此其机械效率始终低于1，故A选项正确；B．在水被提升出竹筒的过程中，水的质量保持恒定，但其高度在增加，导致重力势能随之增大。若提升速度保持不变，则动能维持不变。由于机械能由动能和势能共同组成，此时机械能发生了变化，因此B选项的说法是错误的；C．当水从竹筒倾倒入水槽时，水的质量保持恒定，但其高度在降低，导致重力势能随之减少；与此同时，水的流速在增加，动能随之提升。这表明重力势能转化为了动能，因此C选项正确；D．在水流由水槽进入农田的过程中，重力始终沿竖直向下方向。由于水在重力作用方向上产生了位移，因此重力对其做了功，故D项表述错误。因此，正确选项为AC。14.观察给出的电路图，关于该电路的描述中，正确的一项是（）A.仅闭合，将滑片P向右移动，A的示数变小，V的示数变大B.仅闭合，将滑片P向左移动，A的示数变大，V的示数变大C.先闭合，保持滑片P位置不动，再闭合时，A的示数变大D.闭合和，将滑片P向右适当移动的过程中，V的示数不变【答案】BCD【解析】【详解】A．由图可知，仅闭合，电阻R1和变阻器R2串联，电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流，将滑片P向右移动，变阻器R2连入电路的电阻变大，由电阻的串联可知，电路的总电阻变大，由可知电路中的电流变小，即电流表A的示数变小，由U1=IR1可知电阻R1两端的电压变小，V的示数变小，故A错误；B．由图可知，仅闭合，电阻R1和变阻器R2串联，电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流，将滑片P向左移动，变阻器R2连入电路的电阻变小，由电阻的串联可知，电路的总电阻变小，由可知电路中的电流变大，即电流表A的示数变大，由U1=IR1可知电阻R1两端的电压变大，V的示数变大，故B正确；C．由图可知，先闭合，保持滑片P位置不动，电阻R1和变阻器R2串联，电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流，再闭合时，变阻器R2被短路，是电阻R1的简单电路，电流表测量电路中的电流，电路的总电阻变小，由可知电路中的电流变大，即电流表A的示数变大，故C正确；D．闭合和，变阻器R2被短路，只有电阻R1的简单电路，电压表V测量电源电压，将滑片P向右适当移动的过程中，V的示数不变，故D正确。因此，正确选项为BCD。三、计算类题目（本大题包含3个小题，其中第15题与第16题每题7分，第17题8分，总分值为22分）15.某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上。这摞作业本与桌面的接触面积S为，总质量为，总体积为，取。假设作业本每张纸密度相同。求：（1）这摞作业本所受的重力；（2）这摞作业本对桌面的压强；（3）这摞作业本纸张的密度。【答案】（1）（2）（3）【解析】【第一小问详细解析】这摞作业本所受的重力【第二小问详细解析】这摞作业本对桌面的压强【第三小问详细解析】这摞作业本纸张的密度16.如图所示，是某同学测量小灯泡的电功率的实物电路。已知电源电压恒为，小灯泡标有2.5V字样，假设小灯泡的电阻不随温度的变化而变化。闭合开关，移动滑动变阻器滑片至某一位置时，电压表和电流表示数分别如图甲、乙所示。（1）请记录下电流表与电压表的测量数值；（2）请计算该时刻小灯泡的实际消耗功率；（3）请计算该小灯泡的额定功率。【答案】（1），（2）（3）【解析】【第一小问详细解析】观察图甲可以得出，电压表处于小量程档位，其分度值为0.1V，测量结果显示为2V；结合图乙可见，电流表同样接在小量程端，分度值为0.02A，读数则为0.2A。【第二小问详细解析】小灯泡的实际功率【第三小问详细解析】小灯泡的电阻为小灯泡的电阻不随温度的变化而变化，小灯泡的额定功率17.如图所示，电源电压恒为9V，R1为定值电阻，为电阻箱（能够表示出阻值的变阻器）。（1）闭合、断开，电流表的示数为，求的阻值和工作100s产生的热量；（2）把电阻箱的阻值调为，闭合和，电流表的示数为，求两端的电压和通过的电流。【答案】（1），（2），【解析】【第一小问详细解析】闭合、断开，只有R1和电流表接入电路中，的阻值工作100s产生热量【第二小问详细解析】闭合和，R1与并联，电流表测量干路中的电流，两端电压由并联电路的特点可知通过R1的电流不变，由并联电路电流的规律得到通过的电流四、实验探究类题目（共4小题，每题7分，合计28分）18.请爱的同学结合所掌握的物理知识，对以下问题进行分析并解答。（1）如图甲所示，某同学遵照红灯停，绿灯行，斑马线上安全行的交通安全知识行走在上学路上，步长约，直行通过马路共走了32步，并用秒表先后记录了开始和结束时的时间（如图乙和丙所示）。则马路的宽度约为___________m，该同学通过马路的时间为___________s，速度约为___________m/s；（2）如图所示，重力为的物体静止在水中。弹簧测力计的示数为___________，物体所受浮力的大小为___________N；（3）在研究水沸腾前后温度变化规律的实验中，某同学放置温度计的方式如图所示。其操作失误之处在于让温度计的玻璃泡触碰到了___________；在修正该错误并继续实验后，可以观察到水沸腾时的特性是：水在不断吸收热量的情况下，温度维持在___________。【答案】（1）.19.2.16.1.2（2）.1.0.5（3）.烧杯的底部.保持不变【解析】【第一小问详细解析】道路的宽度大致为s=32×0.6m=19.2m根据图乙所示，秒表此时处于零点位置；结合图丙可见，小表盘指针指向0，即0min，而大表盘指针指向16s。由此得出秒表的总读数为16s，意味着该同学横穿马路所用时间为16s。[3]速度为【第二小问详细解析】根据图示分析，该弹簧测力计的每个小格代表0.2N，其实际读数为1N。由此可计算出物体受到的浮力大小为：$F_{\text{浮}}=G-F=1.5\text{N}-1\text{N}=0.5\text{N}$。【第三小问详细解析】在进行实验操作时，应确保温度计的玻璃泡与被测物体紧密接触，同时避免触碰到容器的底部或侧壁。如图所示，温度计玻璃泡接触到了烧杯底部，该操作是不正确的。[2]根据实验结果分析，在水未达到沸点前，随着热量的持续吸收，其温度会不断升高；而当水开始沸腾时，即便继续吸热，温度依然保持恒定。19.【实验课题】测定液体的密度一名学生在放学回家的路上注意到一群孩子在吹泡泡，于是回家后尝试调制了泡泡液，并对其密度进行了测量。实验器材】天平（带砝码）、量筒、烧杯、泡泡水等【操作流程】（1）把天平安置在水平的台面上，将游码拨至标尺左侧的___________刻度线位置，通过调节平衡螺母使指针指向分度盘中心，此时观察并记录图中标尺的分度值为___________g；（2）测出烧杯和泡泡水的总质量（如图甲所示），再将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中测出体积；（3）按照如图乙所示测出需要测量的物理量；（4）计算量筒中泡泡水的质量为；（5）把测得的数据填入表一中，并计算泡泡水的密度。【实验数据】请根据表一中的相关信息，将缺失的三个内容依次填入下划线处：___________、___________、___________。表一烧杯和泡泡水的总质量①___________中泡泡水的体积②___________的质量量筒中泡泡水的质量泡泡水的密度（③___________）【交流】在使用量筒测量泡泡水的体积时，若发现液体内部存在气泡，应当在___________（选填立即或待气泡消失后）进行读数。【答案】.零..量筒.烧杯和剩余泡泡水..待气泡消失后【解析】【解析】（1）[1][2]在进行实验之前，需将天平安置在水平的台面上，并将游码拨至标尺左侧的零刻度线位置，随后通过旋转调节螺母使天平达到平衡状态。观察图示可知，标尺上的1g被分为5个小格，因此每个小格代表0.2g，该天平的分度值为0.2g。（5）[3][4][5]实验中，将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中测出体积，测量烧杯和剩余泡泡水的总质量m2，实验中质量的单位是g，体积的单位是cm3，泡泡水的密度单位是g/cm3。[6]使用量筒测量泡泡水的体积时，若发现液体内部存在气泡且直接读取数值，会造成较大的测量误差。因此，应在气泡完全消失之后再进行读数，从而有效降低误差。20.实验研究通电螺线管外侧磁场的指向某组同学通过探究，已了解通电螺线管两端相当于条形磁体的两极，它们的极性可以用小磁针的指向来判定后，接着探究通电螺线管两端的极性由什么因素决定。【猜想】A.或许取决于螺线管的绕线方向B.也许取决于电源正负极的连接方式C.也许取决于螺线管内电流的流向（注：电源正负极与螺线管两接线柱的连接方式，简称为电源正负极的接法）【证据】用___________将如图所示的器材连接成电路，把小磁针放在螺线管两端，闭合开关，观察并记录小磁针静止时极的指向、螺线管的绕向、电源正负极的接法、螺线管中电流的方向。如图所示，是本组同学用画图的方法呈现出的四次实验现象。【解释】（1）通过对图甲和图乙的观察与分析，已知两者的螺线管绕线方向一致，则通电后螺线管的同一端磁极为___________；（2）通过对图甲和图丙的观察与分析，可以发现电源正负极的连接方式是一致的，因此通电螺线管的同一端磁极为___________；（3）通过对比分析图___________中的两幅图可见，螺线管内电流的流向一致，因此通电螺线管相同一端的磁极性质也相同；（4）通过对上述证据的分析可以得出，通电螺线管的极性取决于螺线管内部的___________，与___________无关，也与___________无关。【答案】导线；不同；不同；甲、丁（或乙、丙）；电流方向；螺线管绕线方向；电源正负极连接方式【解析】【解析】[1]如图所示，可通过导线将相关器材组装成电路。由于导线具备优异的导电性能，能够将电路中的各个元件紧密连接，从而构建起完整的电流通路。（1）[2]图甲与图乙中的螺线管绕向相同，但由于电源正负极的连接方式截然不同，使得两者的电流流向相反。依据安培定则，磁场的方向由电流方向决定，故两者的磁极方向相反。（2）[3]在图甲与图丙中，电源的正负极连接方式一致，但由于螺线管的绕向截然相反，使得电流在管内的实际流动方向也随之相反。根据安培定则，磁极是由绕向和电流方向共同决定的。当绕向发生改变时，其效果等同于电流方向发生了相对改变，因此产生的磁极方向相反，导致通电螺线管同一端的磁极性质不同。（3）[4]观察图甲与图丁（或图乙与图丙），由于两者的螺线管内电流流向一致，依据安培定则，电流的方向决定了磁场的指向，因此通电螺线管的同一端所产生的磁极性质相同。（4）[5][6][7]若仅单独调整线圈的绕向或切换电源的正负极接法，电流的方向会随之改变，从而导致磁极发生变化；反之，如果电流方向保持不变（例如在改变绕向的同时同步更换电源接法），则磁极依然维持原样。由此可见，通电螺线管的极性仅取决于其内部电流的流动方向，而与具体的绕线方向或电源极性的接法无关。21.利用水透镜来分析并探究近视眼的产生原因【证据】（1）参照图示，通过注射器向水透镜薄膜内缓慢注入水分，令薄膜产生轻微的凸起；（2）把水透镜安装在光具座图示的___________（请选择填入A、B或C）位置，点燃