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二〇二五年绥化市初中学业水平考试语文试题座位号(考号的最后两位数字)应试人员请留意:1.答题时长共计120分钟2.本次考试由5道大题及29个小题组成,分值总计120分。3.请将所有答案准确填写在答题卡中对应题号的指定位置。一、积微成著,灵活运用(本题包含5个小题,总分11分)请阅读下列文本,并根据要求完成相关题目。青春,好比一曲激越的交响乐,谱写出时光的华彩;青春,________,________;青春,恰似一座璀璨的灯塔,指引着前进的航向。青春在必经之路上会遭遇诸多风雨与坎坷,但青春的旋律绝不会因风雨而变得低沉,青春的步伐也绝不会因挫折而停滞不前。让青春在飞扬中绽放,展现出个体独特的绚丽色彩。青春是我们最珍贵的资本,而梦想则赋予了这段时光非凡的意义。唯有持之以恒,才能使梦想冲破云层、自由翱翔;唯有勤勉不懈,才能让梦想劈波斩浪、远航前行。待到往后回首,这段追逐梦想的青葱岁月,定会成为生命中永恒的珍藏。少年时代,是一段洋溢着活力与生机的灿烂岁月,犹如初升的旭日,绽放着无尽的光辉。让我们共同描绘那幅绚丽多彩的青春图景,在不经意间邂逅美好的时光。愿我们能远离喧嚣的灯火,追寻璀璨的星辰,在平凡的生活中书写不凡,从而达成自我的人生价值。1.请为文中的加粗字标注拼音,根据提供的拼音写出对应的汉字,并从选文第段中检索出一个错别字并予以修正。挫()折(f)_________予_________改为_________2.下列选项中,文中加点成语运用不正确的一项是()A.独一无二

B.孜孜不倦

C.五彩斑斓

D.不约而同3.下面关于语法知识的描述中,哪一项是不正确的()A.在“青春飞扬”、“放飞梦想”、“生机与活力”以及“美好时光”这四个短语中,其结构类型并不一致。B.“只有锲而不舍,方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔”这一句子属于假设复句。C.在“青春的脚步不因挫折而停止”这一句子中,其主干部分为“脚步不停止”。D.在“激昂的交响曲”这一词组中,“激昂”充当形容词;在“肆意翱翔”中,“翱翔”为动词;而在“余生的珍藏”里,“珍藏”则是名词。4.第段中划线部分的句子存在语病,请将其修改正确并写出。5.请在该段落的横线位置进行仿写,确保所写句子与前后的句子形成排比关系。二、感悟古今,提升素养(本题包含2个小题,总分12分)6.请根据下表,将缺失的古诗词名句填入空格中。主题古诗文名句出处自然之美曹操登临碣石山,写出“①_______,百草丰茂”的秋之别韵;岑参以春花喻冬雪,捕捉“忽如一夜春风来,②_______”的雪之灵动。《观沧海》《白雪歌送武判官归京》闲情之趣陶渊明不经意间与南山对望,提笔记下这美好瞬间:“③_________,悠然见南山。”《饮酒》(其五)哲理之思陆游游山西村,山回路转、花明柳暗,写出“④_______,柳暗花明又一村”的欣喜之情;王安石登飞来峰,眼界自宽、胸襟自广,不禁慨叹:“⑤_______,自缘身在最高层。”《游山西村》《登飞来峰》报国之志李贺以“⑥_______,⑦_______”的悲壮誓言,抒发了视死如归、舍身报国之志;范仲淹以“先天下之忧而忧,⑧_______”的豪言壮语,表明了乐以天下,忧以天下之心。《雁门太守行》《岳阳楼记》7.请阅读苏轼所作的《江城子·密州出猎》,并根据相关要求进行赏析与回答。《江城子·密州出猎》我此时正激发起少年的狂傲之情,左手牵着黄狗,右手拿着苍鹰,头戴锦帽,身披貂裘,率领千骑奔腾,遮蔽了平冈。为了报答太守对我倾城之情的眷顾,我愿亲自射虎,以向孙郎证明。酒酣时胸襟依然开阔。鬓边虽已染上微霜,但这又有什么关系!手持节杖在云端,何时才能像冯唐那样被起用?挽起强弓如满月般圆满,向西北方向眺望,誓要射落天狼星。(1)以下各项赏析中,存在错误的是()A.该词的上篇描写了出猎的场景,展现了一场规模宏大、装备精良的狩猎活动;下篇则侧重于议论,表达了作者并不在意年事已高,而是渴望朝廷能赋予其建功立业之机会的内心愿望。B.“千骑卷平冈”生动地刻画了行进速度之快,无数骑兵疾驰而过,在原野上纵横驰骋,展现出极其壮阔的狩猎景象。由此可见,参与出猎的人们此时心情激昂,状态十分饱满。C.该词的下半部分重点表达了因狩猎而激发的雄心壮志与豪情。D.该词在题材选择、情感表达、艺术形象塑造以及语言风格等方面,均呈现出粗犷且豪放的特点。(2)请结合文意,分析词中苏轼展现出怎样的“狂”态。三、经典指引,知行合一(本部分包含5道小题,总分10分)为了全方位地增强学生的综合核心素养,某学校开展了一场名为“充盈心灵,绽放自我”的主题竞赛,你作为参赛者参与了此次活动。8.在文学文化常识知识的初赛环节中,包含以下一道题目。请从中选出你认为表述有误的一项()A.表:指中国古代用于向君主陈述心愿、汇报事项的文学体裁;铭:最初是指刻在器物上以警示自身或记载功绩的文字,随后演变为一种特定的文体;律诗:属于近体诗的范畴,其特点是每句字数严格一致,且全诗需统一押韵。B.“桑梓”意为家乡,“垂髫”指代儿童,“干戈”代表战争,“八百里”指代牛。此外,“瀚海”指大海,“苍生”则指百姓。C.我国中华民族拥有丰富的传统节日,其中典型的包括春节、元宵节、清明节、端午节以及中秋节等。D.我国的戏曲艺术历史悠久,风格多样。例如,京剧中有著名的《贵妃醉酒》,越剧则以《梁山伯与祝英台》著称,而黄梅戏的代表作则是《天仙配》等。9.在《红星照中国》讲解比赛的复赛阶段,请你选择红军精神、相关意义或具体内容中的任意一个维度展开讲解。10.在一场以“诚信”为主题的决赛演讲比赛中,你计划从汉字的造字逻辑切入进行准备。为此,你准备研读__________(填作者)所著的《经典常谈》中的_______________(填篇目)这一章节,以深入了解汉字的“六书”文化。11.以下是你所起草的演讲稿开篇部分,请在此基础上进行进一步的完善。尊敬的各位评委老师:各位好!我今日演讲的主题是《诚信,伴我行》。(1)_______(请填入一句关于诚信的名言)。诚信作为中华民族长期传承的优良传统,(2)_________(请填入一个关于诚信的典故)所讲述的正是关于诚信的感人故事。12.决赛时,学校邀请选手亲友作为嘉宾来观看比赛,比赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图(见图),向你的亲友介绍从学校正门前往比赛地点的路线。(不得出现真实姓名)四、阅读积累,感悟文学(本部分包含16道小题,总分37分)(一)(总分6分)请阅读下列非连续性文本,并解答随后的问题。[资料一]手炉是中国古代冬季常用的取暖设备,材质多选用珐琅或铜。这类用具体积精巧,外形通常基于圆形或方形设计。其内部填充燃炭,顶部则配有镂空的罩盖。使用时,人们可以通过手提、手捧或将其置于袖中来御寒,其功能与现代的暖宝宝十分相似。在明清两代,宫廷中普遍使用手炉。以故宫博物院收藏的一件乾隆年制黑漆描金开光山水图手炉为例,其尺寸规格为:长度约为18.4厘米,宽度约为12.9厘米,高度约为14厘米(此处不计入木质提梁)。该手炉在结构上由外胎、内胆、顶罩及提梁这四个部件构成。其外胎采用木材制成,表面涂有彩漆。内胆则选用铜材,安置在木胎的口沿处,起到了盛放燃炭的作用。顶罩是由铜丝精细编织而成的镂空网状结构,在确保空气流通以维持炭火燃烧的同时,能有效防止火星飞溅。木制的提梁在造型上与整体炉身相协调,表面装饰有描金回纹。在实际使用过程中,将燃炭放入炉内,炭火产生的高温首先传递至铜内胆,随后由铜内胆将热量传导至木质外胎,使其达到适宜的温度。使用者通过双手捧住炉身,即可感受到温暖舒适。在明清两代,手炉工艺的顶尖匠人以张鸣岐最为著称。他所打造的手炉采用精炼的红铜材质,通过锻打成型而无需雕凿,确保了炉壁厚度一致且纹样精致。其顶盖设计严丝合缝,即便长期使用也不会松脱;尽管盖顶的镂空装饰极薄,却具备极强的耐踩踏强度。故宫博物院收藏的一件张鸣岐手炉即选用优质红铜打造,具体尺寸为:底径7.5厘米,口径10厘米,高度8.7厘米。该手炉整体色调统一,造型简约素雅,散发出淡雅柔和的光泽。此件作品未安装提梁,属于手捧式设计。其顶罩呈篾箩状向上凸起,这种结构使得炉内炭火的热量在传至顶盖时,不会产生烫手的触感。古代手炉被视为早期的暖手设备,其精美的造型与实用功能不仅展现了古人的生活智慧与审美追求,同时也彰显了我国古代工匠高超的制造工艺。[素材二]中国结是我国独具特色的手工编织艺术,其历史悠久,发轫于上古时期,在唐宋两代逐渐兴起,至明清时期达到鼎盛。中国结的结绳技法极其多样且精湛,涵盖了同心结、团锦结、如意结、桂花结、双喜结以及双钱结等多种形式,其工艺之精巧令人赞叹。这些丰富多变的图案往往承载着美好的期许:例如,同心结象征着永结同心、白头偕老;团锦结寓意前程似锦、花团锦簇;如意结代表万事称心、吉祥如意;桂花结则寓意富贵无疆、高贵清雅;双喜结象征双喜临门;双钱结则寓意财源广进。中国结凭借其深厚的东方神韵与多变的形态,充分展现了中华民族的聪明才智与深厚的文化积淀。13.下列关于文本内容的表述或分析,其中错误的一项是()A.手炉是我国冬季常用的一种取暖器具,材质多为珐琅或铜。该器具体积不大,在造型上主要以圆形或方形为基础。B.材料一所阐述的对象为手炉,该器物在明清两代的宫廷中得到了广泛使用;材料二所阐述的对象则是中国结,其起源可追溯至上古时期,在唐宋时期逐渐兴起,并在明清时期达到鼎盛。C.中国结的结绳技艺以及手炉的功能与造型,均体现了中国人民的聪明才智。D.材料二中划线部分采用了举例说明法,通过具体实例有力地论证了中国结多样化的图案设计往往承载着美好的寓意。14.请分析材料一第一段中画线部分的说明顺序,并摘录出能够证明该顺序的关键词语。15.请在提供的两篇材料中挑选出一件物品,尝试从你感兴趣的方面向同学们做一次介绍。(二)(总分9分)请阅读文章《有欲则刚》,并解答随后的相关问题。古语有云“无欲则刚”,该成语源自《论语·公冶长》。其含义是指欲望往往会牵制并影响一个人,使其难以保持刚正;反之,若能克制并舍弃欲望,则能坚守底线,不被外界干扰。在这四个字中,“欲”被视为导致缺乏刚性的直接原因,暗示只要能够根除欲望,便能达到坚不可摧的状态。事实上,真正的坚韧往往源自于内心强烈的渴求。正是凭借那份永不熄灭的雄心,青铜才能在烈火熔炉中淬炼成钢;也正是依靠那份不被压垮的执着,种子才能在坚硬的磐石中破土而出,向着阳光生长。缺乏欲望的人往往只能处于无求的状态,难以产生刚强之气;反之,拥有欲望的人才会变得刚强。强者的动力源自欲望,唯有心怀渴望的人,才能拥有明确的目标与持久的驱动力。回溯古今,祖逖闻鸡起舞、杨时程门立雪,其背后是深沉的求知欲在指引;当代幸存者廖智在汶川地震后挑战极限、创造奇迹,支撑她前行的是强烈的求生欲;古时李时珍通过遍尝百草撰写出《本草纲目》,驱动他的是广博的探索欲;如今孙颖莎在赛场上奋力拼搏、铸就乒坛辉煌,引领她的是不懈的求胜欲。从石器时代对生存的渴求,到如今数字文明的繁荣昌盛,每一次技术突破的驱动力都源自人们内心深处未被满足的欲望。反之,欲望亦可视为希望,若缺乏打破现状的强烈渴望,人类文明将停滞不前。事实上,若非饺子导演执着于通过动画形式讲述中国故事,那么《哪吒》系列电影难以创造两百多亿的票房奇迹;若非对人工智能及前沿科技领域的潜心钻研,春晚舞台上跳起秧歌的机器人又怎能令世界惊叹?可见,欲望正是推动人类不断前行的澎湃浪潮,唯有勇立潮头,方能抵达广阔的天地。因此,欲望能转化为前进的动力,唯有妥善引导欲望,方能促使个人快速成长。求知之欲,指引你开辟知识的广阔天地;求生之欲,守护你度过生命的重重危机;探索之欲,助力你发掘未知的领域;求胜之欲,驱动你打破自身的局限;创造之欲,支持你在擅长的领域深耕细作。每当你深陷低谷的泥潭,欲望便如岸边的铃声,在若隐若现中描绘出希望的轮廓;每当你徘徊在抉择的十字路口,欲望则像闪烁的萤火,指引你脱离迷茫。因为拥有欲望的人明白:欲望即是希望,是内心深处最真挚的向往。(摘自《格言》,经部分删减)16.在该段落中,引用古人的言论起到了怎样的作用?17.用/给本文划分段落层次并简述理由18.请分析文中划线句所采用的论证方式,并阐述其具体作用。19.所谓欲望,即是内心的期盼与向往。请结合自身的实际经历,阐述你的心之所望是什么,以及你如何通过合理引导欲望来驱动个人快速成长。(三)(总分10分)请阅读文章《父亲的远方》,并解答随后的相关问题。父亲离世已有五年时间。2018年7月31日,正值农历六月十九,是他离开的日子。当父亲停止呼吸的那一刻,我心如死灰地看向窗外。正值盛夏正午,天空万里无云,阳光格外耀眼,蓝天之下,墙角的无花果树生机盎然,那些饱满的果实在烈日的炙烤下,渗出了如牛乳般浓稠的汁液。我这才意识到,万物的悲欢其实并不相通。为了避免母亲睹物思人而过度悲伤,我仅将父亲的遗物保留在一个抽屉里。年幼时,我热衷于搜寻父亲抽屉里的东西。在我的记忆中,那个抽屉就像一个充满魔力的宝库,总能让我获得意想不到的惊喜。在那里,我时常能找到买一支冰棍的零钱,或是弹珠、鱼钩、玻璃球这类深受男孩欢迎的玩物,甚至还发现了《红灯记》与《白毛女》的年历片。尽管后来经历了多次搬迁,旧柜子也被更新,但父亲的抽屉始终像是一台驱动全家生活的引擎。每当回到家中,在深夜寂静之时,我总会打开父亲的抽屉,将其中摆放有序的物品翻看一遍,随后再将它们逐一放回原处。无论是他戴了许多年的老花镜,我曾赠予他的钢笔,还是他使用过的通讯录,我都会细心地整理好。其中,那瓶由我丈夫送给父亲的香水,父亲仅在偶尔时使用,更多时候将其视为一种收藏与纪念;他的账本上,家庭各项开支被清晰地记录在册;而备忘录里,则还写着几件他尚未完成的事情。在这些所有物件中,最让我心酸且感动到落泪的,是那把车钥匙、一张驾驶证以及那张生日时的照片。起初,我并没有生育孩子的打算。尽管他与大多数父母一样,向我保证未来会由他们承担起照顾孩子的责任,但这还不足以改变我的想法。真正触动我的是他的一句话:“不要担心孩子会成为你的负担。当年我和你母亲在最疲惫不堪的时刻,只要看到你,瞬间就能重新充满力量。”

在我怀孕后,父亲立即辞去了职务,专门担任我的司机。他每天早晨准时将我送往学校,傍晚则准时接我返家。每次我坐进车内,总能发现他准备的各种美味点心。如今,每逢寒暑假回到上海,我总会习惯性地整理父亲的抽屉。在那里,我能感受到他的气息,仿佛能听到他的声音,看到他的目光;那里承载着他善良且风趣的灵魂,以及他对我始终如一的爱与支持。我深知,他并未真正离去。

想要纪念一个人,除了保留一些可以凭吊的遗物,最关键的是将对方的高尚美德融入到我们自己的言行举止之中。在父亲病重住院之时,我曾向他询问:“爸爸,在您心中,哪里最美的风景?”他的话语让在场的每一个人都潸然泪下。他告诉我,最美的风景便是送顺顺去学校以及接顺顺放学的路途。顺顺是我的孩子,也是他深爱且牵挂的外孙。他以一种深沉而无尽的爱,写就了我在任何文学经典中都未曾见过的、最令人动容的诗篇。在孩子即将毕业前,有一次他回家很晚,提到自己单独乘坐了一次365路公交车。而这条365路,正是当年父亲接孩子回家时常坐的线路。父亲离世的那一年,我的生日是在医院度过的。我特意准备了一个蛋糕,渴望能与他及家人共同庆祝。那天,他心情愉悦地品尝了蛋糕,并与我拍下了他生命中的最后一张照片。照片里的他眼神明亮,精神饱满,我深知那是他倾尽全身的所有力气,正微笑着与这个世界进行最后的告别。世间并非人人都能拥有诗意与远方。对某些人而言,琐碎的柴米油盐、平凡的锅碗瓢盆便是其远方,深沉的牵挂与永恒的守护、陪伴亦是其远方。有些远方显得浅薄,而有些近在咫尺的陪伴却极其深刻。父亲所谓的远方,并不在于名山大川的游历,而是在于每日的守护以及心中永不熄灭的希望。(摘自文汇出版社出版的《岁月未蹉跎》,内容经删节处理)20.关于本文的分析与理解,下列说法中不正确的是()A.全文以父亲的抽屉作为行文线索,起到了贯穿始终的作用。B.文章整体架构严谨,末段在形式上与标题相呼应,在内涵上则点明了文章的主旨。C.文中第段的划线部分不仅传达了儿子对父亲的深切思念,同时也从正向角度地刻画出父亲对儿子的关爱。D.文章通过回顾父亲离世后的往事,描写了我在孕期时父亲接送我上下班,以及在医院里父亲陪我共度生日等温馨场景。21.请阅读下列两段文字,并将相关内容填入表格中。景物描写问题探究可借鉴的方法盛夏的中午,晴空万里,阳光灿烂,蓝天映衬着墙角的无花果树,饱满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁液。在本文中作用:(1)_______你在描写景物时可以从两个语段借鉴的方法:(2)_______“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。(《春》节选)从修辞角度赏析:(3)____________22.请分析文中该段落采用了怎样的叙述顺序,并阐述其在文中的具体作用。23.语文教师建议将《背影》与本篇课文结合起来阅读。请你从体裁、主题、人物塑造、写作技巧以及语言风格这五个维度中,挑选三个方面,分析并概括这两篇文章的共同之处。(四)(总分12分)请阅读下列文言文章,并解答相关问题。【甲】十年之春,齐国的军队进攻我国。国君准备出战,曹刿请求面见。他的同乡对他说道:由那些享有俸禄的官员来筹划战争,你又怎么能插手其中呢?曹刿回答:那些享有俸禄的人见识浅陋,无法进行长远的谋划。于是他进入宫中见国君。曹刿询问:应当如何作战?国君回答:关于衣食等基本生活保障,我不敢擅自决定,一定要与民众商议。曹刿答道:虽然这些恩惠微小且未能普及,但民众会因此跟随。国君又说:祭祀用的牺牲和玉帛,我不敢随意增加,必须信守承诺。曹刿答道:虽然这些承诺微小,但只要诚信,神灵就会保佑。国君接着说:对于大小案件的审理,即便我不能全部察觉,也一定会依照情理处理。曹刿答道:这是忠诚的表现。这样就可以打赢这一仗了。一旦开战,我请求随行。公与对方交战,两军在长勺展开激战。公准备击鼓进攻,刿认为时机尚未成熟,建议不可贸然行动。齐军随后三次击鼓,刿此时认为时机已到,表示可以进攻。结果齐军大败。公打算乘胜追击,刿再次制止,认为还不能追击。刿先向下观察车辙的痕迹,随后登上车上的轼栏远望,确认时机合适后才说可以追击。于是,公率军将齐师彻底击溃。在取得胜利后,公问其原因。对方回答道:战争的关键在于勇气。第一次击鼓能振奋士气,第二次则有所减弱,第三次就消耗殆尽了。对方气势已竭而我方正盛,所以能获胜。至于大国,难以揣测,担心有伏兵潜伏。但我观察到对方车辙混乱,看到旗帜倾倒,因此决定追击。【乙】史思明在河清一带屯兵,企图切断李光弼的粮草补给线。光弼为此在野水渡口部署军队以作防范。入夜后,光弼返回河阳,留下千名士兵,命将领雍希颢驻守栅栏,并叮嘱道:敌将高廷晖与李日越皆是骁勇之将,若他们到来,千万不要交战,只要他们投降就全部接纳。众将领不理解光弼的意图,私下里都对此嗤之以鼻。随后,史思明果然对李日越下令道:李光弼擅长据城防守,如今他出城在野,你率领铁骑趁夜渡河将其擒获,若不成功则不必返回。日越率领五百骑兵,清晨抵达栅下询问:“司空(光弼)在吗?”希颢回答:“他昨晚就离开了。”日越感叹道:“失去了擒获光弼的机会,却只抓到希颢,我死定了!”于是请求投降,希颢将其一同带到光弼面前。光弼对他十分礼遇,并委以心腹之职。高廷晖得知后,也随之投降。有人询问光弼:收服这两名将领为何如此轻易?光弼回答道:史思明一直遗憾不能在野外作战,听说我在外,认为必能取胜。日越未能擒获我,不敢回去面对史思明;而高廷晖的才干超过日越,听说日越受到重用,定会心生嫉妒想要取代其地位。【注】光弼:指唐代著名将领李光弼,是平定安史之乱的关键统帅,曾担任司空。栅:指营寨。24.下列各项中,加点词含义一致的是()A.又何间焉时时而间进(出自《邹忌讽齐王纳谏》)B.为什么说这里的环境过于清幽?(出自《小石潭记》)C.或问光弼或王命急宜(出自《三峡》)D.诸葛亮常感叹于野战之艰,并对桓、灵二帝深感痛恨(出自《出师表》)25.下面关于选文内容的分析与理解,其中正确的是()A.两篇文章均采用了对比的手法,通过对人物对话的刻画,分别展现了曹刿与李光弼机智灵活、足智多谋的特点。B.【乙】文中李光弼擅长水战,命

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