2026年初中七年级上册写作技巧提升练习卷含答案

2026年初中七年级上册写作技巧提升练习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在写作中，"开头如凤头，要精巧"指的是哪种开头方式？A.开门见山式B.修辞描绘式C.设问悬念式D.引用名言式2.下列哪种句子结构最适合表现人物心理活动？A.祈使句B.感叹句C.反问句D.拟人句3."他的声音像洪钟一样响亮"属于哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比4.在记叙文中，"时间、地点、人物、事件"被称为叙事的什么要素？A.背景B.结构C.要素D.主题5.修改病句"他跑得快，是因为他跑得快"，最恰当的修改方法是？A.删除"是因为"B.改为"他跑得快，是因为他平时坚持锻炼"C.改为"他跑得快"D.增加"所以"6."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"常用来赞美哪种品质？A.勇敢B.善良C.奉献D.智慧7.写作中"详略得当"指的是？A.句子长短要均匀B.重点内容要详细描写，次要内容要简略C.字数要控制在一定范围内D.修辞手法要多样化8."欲扬先抑"的写作手法是指？A.先写好的，再写坏的B.先写坏的，再写好的C.同时描写好坏D.不描写好坏9.在段落写作中，"中心句"通常位于？A.段首B.段中C.段尾D.随处均可10."细节描写"的作用是？A.增加文章篇幅B.使人物形象更鲜明C.让文章更复杂D.提高阅读难度二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.写作中的"凤头、猪肚、豹尾"分别指______、______、______。2.描写人物的外貌时，常用的描写方法有______、______、______。3.记叙文中的"伏笔"是指______。4.写作时，"过渡句"的作用是______。5."比喻"分为______、______、______三种类型。6.写作中"首尾呼应"指的是______。7.描写景物的顺序常见的有______、______、______。8."排比"修辞手法的特点是______。9.写作时，"记叙文六要素"包括______、______、______、______、______、______。10."反问句"的作用是______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.写作时，段落之间不需要过渡句。（×）2."开门见山"是一种常见的开头方式。（√）3.写作时，所有句子都要使用修辞手法。（×）4."详略得当"是指文章要详细描写所有内容。（×）5.描写人物心理活动时，可以使用直接描写和间接描写。（√）6."欲扬先抑"的写作手法只适用于记叙文。（×）7.写作时，中心句只能放在段首。（×）8."细节描写"是指文章中所有的细节。（×）9.写作时，"伏笔"和"照应"是同一个概念。（×）10.写作时，所有内容都要围绕中心展开。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述"记叙文六要素"及其作用。2.写作中"过渡句"有哪些常见的类型？3.描写人物的外貌时，如何做到"形神兼备"？4.写作时，如何运用"首尾呼应"增强文章结构？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下材料，按要求写作：材料：小明是一名七年级学生，他每天坚持跑步锻炼。上周，学校举办运动会，他报名参加了1000米长跑。比赛时，他遇到了困难，但最终坚持跑完了全程。请以"坚持"为话题，写一篇记叙文，要求：①运用"细节描写"刻画人物心理；②运用"欲扬先抑"的写作手法；③字数不少于200字。2.请以"我的书包"为题，写一篇描写文，要求：①运用"比喻"和"拟人"修辞手法；②描写书包的外形、内部物品及情感寄托；③段落数不少于3段。3.阅读以下段落，指出存在的问题并提出修改建议："今天天气很好，阳光照在身上很舒服。我走在路上，看到了很多人。他们有的在骑车，有的在散步。我觉得生活真美好。"问题：______修改建议：______4.请以"一次难忘的经历"为题，写一篇记叙文，要求：①运用"记叙文六要素"完整叙事；②至少运用一种描写方法（如外貌、动作、语言）；③结尾点明中心。【标准答案及解析】一、单选题1.B（修辞描绘式强调生动形象，适合开头）2.C（反问句能直接表达心理活动）3.C（夸张手法突出洪钟般的声音）4.C（叙事要素是基本要求）5.B（补充原因使句子完整）6.C（诗句常用来赞美奉献精神）7.B（详略得当强调重点突出）8.B（欲扬先抑先抑后扬）9.A（中心句通常在段首）10.B（细节描写使人物更真实）二、填空题1.凤头（开头）、猪肚（主体）、豹尾（结尾）2.外貌描写、动作描写、语言描写3.为后文埋下伏笔4.连接段落，使文章连贯5.明喻、暗喻、借喻6.文章开头和结尾相互呼应7.空间顺序、时间顺序、逻辑顺序8.句式整齐，气势增强9.时间、地点、人物、事件、原因、结果10.加强语气，突出观点三、判断题1.×（过渡句使文章连贯）2.√（开门见山直接入题）3.×（不是所有句子都需要修辞）4.×（详略得当强调重点）5.√（心理描写可直可间）6.×（也适用于议论文等）7.×（也可在段中或段尾）8.×（细节描写是关键部分）9.×（伏笔是铺垫，照应是呼应）10.√（围绕中心是写作原则）四、简答题1.记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。作用：交代故事背景，使叙事完整。2.过渡句类型：承上启下句、总结上文句、引出下文句、时间过渡句、空间过渡句。3.形神兼备：外貌描写要结合人物性格、身份，如"他的眼神坚定，像军人一样"。4.首尾呼应：开头写景物，结尾写感受；开头写事件，结尾点明意义。五、应用题1.答案示例：《坚持》小明每天清晨都会在小区里跑步。他的身影在晨光中显得孤独，但从未放弃。上周运动会，他报名了1000米长跑。比赛开始时，他跑在前列，但后来体力逐渐不支。当其他选手超过他时，他咬紧牙关，汗水滴落在跑道上。最后，他虽然不是第一，但坚持跑完了全程。那一刻，他感到无比自豪。坚持，让平凡变得不平凡。2.答案示例：《我的书包》我的书包像一位忠实的朋友，每天陪伴我上学。它穿着蓝色的外套，背上黄色的条纹，看起来活泼可爱。书包里装满了课本、文具和零食，每个格子都塞得满满当当。打开拉链，第一层是语文书和数学书，第二层是我的水壶和橡皮。书包虽然旧了，但我会好好爱护它，因为它承载着我的梦想。3.问题：句子缺乏连贯性，缺少描写。修改建议："今天天气晴朗，阳光温暖地照在身上。我走在上学的路上，看到许多人。他们有的骑着自行车，有的悠闲地散步，构成了一幅生动的画面。这一切让我