黑龙江省哈尔滨市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案

黑龙江省哈尔滨市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转导致的地理现象是（

）

A.四季更替B.昼夜更替C.昼夜长短变化D.季节性风向变化

答案：B

解析：地球自转引起昼夜更替和时间差异，而四季更替和昼夜长短变化是由地球公转引起的。下列动物中，属于空中环境中的动物是（

）

A.河蚌B.青蛙C.家鸽D.蚯蚓

答案：C

解析：空中环境中的动物包括鸟类和昆虫等能飞行的生物，家鸽是典型的飞行动物。鸟类繁殖过程中，下列哪一项是主要的生殖行为（

）

A.求偶B.建巢C.产卵D.孵卵

答案：C

解析：鸟类的生殖行为主要包括求偶、筑巢、产卵和孵卵，其中产卵是生殖的核心过程。下列哪项不属于细菌和真菌在自然界中的作用（

）

A.分解动植物遗体B.合成有机物C.固氮作用D.破坏污染环境

答案：B

解析：细菌和真菌作为分解者，主要作用是分解有机物，而不是合成有机物，合成有机物是植物和光合细菌的功能。被子植物的生殖方式是（

）

A.有性生殖B.无性生殖C.孢子生殖D.营养繁殖

答案：A

解析：被子植物的生殖方式为有性生殖，包括开花、传粉、受精等过程。蝗虫的发育方式属于（

）

A.完全变态B.不完全变态C.半变态D.无变态

答案：B

解析：蝗虫属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个阶段。下列属于先天性行为的是（

）

A.猫抓老鼠B.鸡听到声音飞走C.蚯蚓走迷宫D.小狗算算术

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的由遗传物质决定的行为，如猫抓老鼠；而鸡听声音飞走、蚯蚓走迷宫、小狗算算术都属于学习行为。下列哪项属于免疫系统的防御作用（

）

A.消化食物B.调节体温C.杀死病原体D.储存营养

答案：C

解析：免疫系统的主要功能是识别和清除病原体，具有防御作用。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.环境多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，环境多样性不属于这一范畴。关于基因显性和隐性，下列说法正确的是（

）

A.显性基因只能在显性性状中表达B.隐性基因只有在纯合时才表达

C.显性基因一定比隐性基因强D.显性和隐性基因都会表达

答案：B

解析：隐性基因只有在纯合（两个隐性基因）状态时才表达显性性状，而显性基因在显性或杂合状态都能表达。制作临时装片时，滴加碘液的目的是（

）

A.染色观察细胞结构B.保持细胞形态C.便于细菌分散生长D.灭菌

答案：A

解析：碘液常用于染色，以显示细胞结构，便于观察细胞中的淀粉粒或细胞壁等。下列不属于生物圈中消费者的是（

）

A.草B.鸟C.鱼D.蚂蚁

答案：A

解析：消费者是指直接或间接以其他生物为食的生物，草是生产者，不属于消费者。人类与疾病斗争的最有效方式是（

）

A.隔离病源B.消灭病原体C.接种疫苗D.合理用药

答案：C

解析：接种疫苗是预防传染病最有效的方式之一，通过使人体产生抗体，提高免疫力。下列哪种生物属于原核生物（

）

A.青霉菌B.大肠杆菌C.酵母菌D.蘑菇

答案：B

解析：原核生物没有成形的细胞核，如细菌；青霉菌、酵母菌和蘑菇均为真菌，为真核生物。西北地区的主要生态问题是（

）

A.水土流失B.土地沙漠化C.湿地破坏D.水资源污染

答案：B

解析：西北地区位于我国地势第二级阶梯，降水少，植被少，土地沙漠化是其主要生态问题。在生物圈中，植物的主要作用是（

）

A.消费者B.分解者C.生产者D.清洁者

答案：C

解析：植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，是生物圈中的生产者。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者

答案：D

解析：生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成，生产者和消费者是两个组成部分。下列属于人类健康生活方式的是（

）

A.沉迷游戏B.合理饮食C.长期熬夜D.吸烟饮酒

答案：B

解析：合理饮食是健康生活方式的核心，而沉迷游戏、长期熬夜、吸烟饮酒都属于不健康行为。下列不属于基因工程应用的是（

）

A.转基因作物B.试管婴儿C.乳腺生物反应器D.克隆技术

答案：B

解析：试管婴儿属于辅助生殖技术，不属于基因工程应用范畴。下列不属于生物基本特征的是（

）

A.需要营养B.有细胞结构C.能运动D.能繁殖

答案：C

解析：能运动不是所有生物的特征，如植物、某些细菌、病毒无细胞结构等，不构成生物的基本特征。下列属于生态系统的非生物因素的是（

）

A.阳光B.植物C.动物D.微生物

答案：A

解析：非生物因素包括阳光、温度、水分、空气等，植物、动物和微生物均属于生物因素。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀B.蜜蜂C.蝎子D.家蚕

答案：B

解析：完全变态发育的昆虫包括蜜蜂、蝴蝶等，需经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。下列哪项属于保护生物多样性的措施（

）

A.砍伐森林B.鼓励捕猎C.建立自然保护区D.向自然环境中排放废水

答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，其他选项均为破坏生态的行为。下列关于人体结构层次的描述中，正确的是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→器官→组织→个体

C.细胞→个体→器官

D.组织→细胞→肾

答案：A

解析：人体结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。下列属于珍稀濒危动物的是（

）

A.青蛙B.鲸鱼C.家兔D.蚯蚓

答案：B

解析：鲸鱼是当前世界濒危物种，而青蛙、家兔、蚯蚓均为常见物种。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）细菌和真菌是生态系统中的_________，它们在自然界的物质循环中起重要作用。

答案：分解者

解析：细菌和真菌作为分解者，可以将动植物遗体和排泄物中的有机物分解为无机物，参与物质循环。气候类型中，我国东部沿海地区常年湿润多雨，属于________气候。

答案：亚热带季风

解析：我国东部沿海地区受季风影响明显，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨，属于亚热带季风气候。洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞的主要区别是前者具有_________。

答案：细胞壁

解析：植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁。某些细菌能帮助豆科植物固定空气中的_________，从而提高土壤肥力。

答案：氮

解析：根瘤菌等固氮菌可以将空气中氮气转化为氮化合物，被植物吸收利用。在农业中，昆虫的生殖和发育直接影响产量。如蝗虫属于_________发育。

答案：不完全变态

解析：蝗虫的发育过程是卵→若虫→成虫，属于不完全变态发育。三、识图作答题（本大题共2小题，共10分）阅读“生态系统组成图”，回答下列问题：

（1）图中，生产者是_________，消费者是_________，分解者是_________。

（2）写出图中一条完整的食物链：_________。答案：

（1）植物；动物；真菌

（2）植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰解析：（1）根据生物在生态系统中的作用，植物为生产者，动物为消费者，真菌为分解者；（2）食物链体现能量传递过程，从生产者到各级消费者。观察“人类染色体图”，回答下列问题：

（1）人类体细胞中的染色体数目为_________对。

（2）性别由_________决定，正常男性体细胞中含_________染色体。答案：

（1）23

（2）性染色体；XY解析：（1）人体细胞为二倍体，染色体数目为46条，即23对；（2）男性的性染色体为XY，女性为XX。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）实验探究一：观察“水生植物叶片的结构”

（1）为观察叶脉结构，应使用______的刀片进行切割。

（2）实验步骤中加入碘液的目的是观察植物细胞中是否有______。

（3）下列哪项属于实验中应注意事项（

）

A.在强光下观察B.保护实验材料不被破坏

C.直接用手触摸D.不需要盖盖玻片答案：

（1）双面

（2）淀粉

（3）B解析：（1）使用双面刀片可保证切片平整；（2）碘液用于检测淀粉；（3）实验过程中应注意保护实验材料，避免损害。实验探究二：模拟“生态系统的物质循环”

（1）实验中，腐烂的树叶和动物粪便是模拟_________的分解过程。

（2）该实验可以体现生态系统中的_________作用。

（3）若加入一定量的水和光，模拟的是_________植物的生长过程。答案：

（1）分解者

（2）分解

（3）光合作用解析：（1）腐烂的有机物被模拟为分解者的食物；（2）通过分解过程展示物质循环；（3）补充水和光可模拟植物的光合作用。五、材料分析题（10分）材料：我国在生物多样性保护方面采取多种措施，包括设立自然保护区、制定相关法律法规、组织开展公民环保教育等。

（1）自然保护区的作用是保护_________的多样性。

（2）保护生物多样性对人类有哪些意义？请简要说明。（2分）

（3）你