3.1.1函数的概念(一) 第1课时_第1页
3.1.1函数的概念(一) 第1课时_第2页
3.1.1函数的概念(一) 第1课时_第3页
3.1.1函数的概念(一) 第1课时_第4页
3.1.1函数的概念(一) 第1课时_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.1.1第1课时函数的概念(一)基础练 巩固新知夯实基础 1.下列说法正确的是()A.函数值域中每一个数在定义域中一定只有一个数与之对应B.函数的定义域和值域可以是空集C.函数的定义域和值域一定是数集D.函数的定义域和值域确定后,函数的对应关系也就确定了2.若函数y=f(x)的定义域M={x|-2≤x≤2},值域为N={y|0≤y≤2},则函数y=f(x)的图象可能是()3.(多选)集合A={x|0≤x≤4},B={y|0≤y≤2},下列表示从A到B的函数的是()A.f:x→y=eq\f(1,2)xB.f:x→y=eq\f(1,3)xC.f:x→y=eq\f(2,3)xD.f:x→y=eq\r(x)4.函数f(x)=eq\f(\r(x-1),x-2)的定义域为()A.[1,2)∪(2,+∞) B.(1,+∞)C.[1,2) D.[1,+∞)5.已知函数f(x)的定义域为[-1,2),则函数f(x-1)的定义域为()A.[-1,2)B.[0,2)C.[0,3) D.[-2,1)6.函数f(x)=eq\f(1,\r(2-x))的定义域为M,g(x)=eq\r(x+2)的定义域为N,则M∩N=()A.{x|x≥-2}B.{x|-2≤x<2}C.{x|-2<x<2} D.{x|x<2}7.设集合A={x|x2-8x-20<0},B=[5,13),则∁R(A∩B)=__________________(用区间表示).8.求下列函数的定义域:(1)f(x)=eq\f(1,x+1);(2)y=eq\r(x2-1)+eq\r(1-x2);(3)y=2x+3;(4)y=eq\f(x+1,x2-1).

能力练综合应用核心素养9.已知等腰△ABC的周长为10,则底边长y关于腰长x的函数关系为y=10-2x,此函数的定义域为()A.RB.{x|x>0}C.{x|0<x<5} D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(5,2)<x<5))))10.函数y=f(x)的图象与直线x=a的交点个数有()A.必有一个B.一个或两个C.至多一个D.可能两个以上11.(多选)下列的选项中正确的是()A.函数就是定义域到值域的对应关系B.若函数的定义域只含有一个元素,则值域也只有一个元素C.因f(x)=5(x∈R),这个函数值不随x的变化范围而变化,所以f(0)=5也成立D.定义域和对应关系确定后,函数值域也就确定了12.函数y=eq\r(3-2x-x2)+eq\f(1,4-x2)的定义域为____________________(用区间表示).13.函数y=eq\r(7+6x-x2)的定义域是________.14.若函数f(2x-1)的定义域为[0,1),则函数f(1-3x)的定义域为________.15.求下列函数的定义域.(1)y=eq\f(x+30,\r(|x|-x));(2)y=eq\f(1,\r(3,x2-5))+eq\r(7-x).16.已知函数f(x)=eq\r(3-x)+eq\f(1,\r(x+2))的定义域为集合A,B={x|x<a}.(1)求集合A;(2)若A⊆B,求a的取值范围;(3)若全集U={x|x≤4},a=-1,求∁UA及A∩(∁UB).

【参考答案】1.C解析根据从集合A到集合B函数的定义可知,强调A中元素的任意性和B中对应元素的唯一性,所以A中的多个元素可以对应B中的同一个元素,从而选项A错误;同样由函数定义可知,A、B集合都是非空数集,故选项B错误;选项C正确;对于选项D,可以举例说明,如定义域、值域均为A={0,1}的函数,对应关系可以是x→x,x∈A,可以是x→eq\r(x),x∈A,还可以是x→x2,x∈A.B解析A中定义域是{x|-2≤x≤0},不是M={x|-2≤x≤2},C中图象不表示函数关系,D中值域不是N={y|0≤y≤2}.3.ABD解析对于选项C,当x=4时,y=eq\f(8,3)>2不合题意.故选C.4.A解析由题意知,要使函数有意义,需满足eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x-1≥0,,x-2≠0))即x≥1且x≠2.5.C解析∵f(x)的定义域为[-1,2),∴-1≤x-1<2,得0≤x<3,∴f(x-1)的定义域为[0,3).6.B解析函数f(x)的定义域为{x|x<2},g(x)的定义域为{x|x≥-2},从而M={x|x<2},N={x|x≥-2},所以M∩N={x|-2≤x<2}.7.(-∞,5)∪[10,+∞)解析∵A={x|x2-8x-20<0}={x|-2<x<10}∴A∩B=[5,10),∴∁R(A∩B)=(-∞,5)∪[10,+∞).8.解(1)要使函数有意义,即分式有意义,则x+1≠0,x≠-1.故函数的定义域为{x|x≠-1}.(2)要使函数有意义,则eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x2-1≥0,,1-x2≥0,))即eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x2≥1,,x2≤1.))所以x2=1,从而函数的定义域为{x|x=±1}={1,-1}.(3)函数y=2x+3的定义域为{x|x∈R}.(4)因为当x2-1≠0,即x≠±1时,eq\f(x+1,x2-1)有意义,所以原函数的定义域是{x|x≠±1,x∈R}.9.D解析△ABC的底边长显然大于0,即y=10-2x>0,∴x<5,又两边之和大于第三边,∴2x>10-2x,x>eq\f(5,2),∴此函数的定义域为eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(5,2)<x<5)))).10.C解析当a在f(x)定义域内时,有一个交点,否则无交点.11.BCD解析由函数的概念可知,A不正确,其余三个选项都正确.12.[-1,2)∪(2,3]解析使根式eq\r(3-2x-x2)有意义的实数x的集合是{x|3-2x-x2≥0}即{x|(3-x)(x+1)≥0}={x|-1≤x≤3},使分式eq\f(1,4-x2)有意义的实数x的集合是{x|x≠±2},所以函数y=eq\r(3-2x-x2)+eq\f(1,4-x2)的定义域是{x|-1≤x≤3}∩{x|x≠±2}={x|-1≤x≤3,且x≠2}.13.[-1,7]解析由已知得7+6x-x2≥0,即x2-6x-7≤0,解得-1≤x≤7,故函数的定义域为[-1,7].14.eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(2,3)))解析因为f(2x-1)的定义域为[0,1),即0≤x<1,所以-1≤2x-1<1.所以f(x)的定义域为[-1,1).所以-1≤1-3x<1,解得0<x≤eq\f(2,3).所以f(1-3x)的定义域为eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(2,3))).15.解:(1)由题意得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x+3≠0,,|x|-x>0,))化简得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x≠-3,,|x|>x,))即eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x≠-3,,x<0.))故函数的定义域为{x|x<0且x≠-3}.(2)由题意可得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x2-5≠0,,7-x≥0,))解得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x≠±\r(5),,x≤7.))故函数的定义域为{x|x≤7且x≠±eq\r(5)}.16.解(1)使eq\r(3-x)有意义的实数x的集合是{x|x≤3},使eq\f(1,\r(x+2))有意义的实数x的集合是{x|x>-2}.所以,这个函数的定义域是{x|x≤3}∩{x|x>-2}={x|-2<x≤3}.即A={x|-2<x≤3}.(2)因为A={x|-2<x≤3},B={x|x<a}且A⊆B,所以a>3.(3)因为U={x|x≤4},A={x|-2<x≤3},所以∁UA=(-∞,-2]∪(3,4].因为a=-1,所以B={x|x<-1},所以∁UB=[-1,4],所以A∩∁UB=[-1,3].A级必备知识基础练1.[探究点四]下列函数中与y=x是同一个函数的是()A.y=(x)2 B.v=uC.y=x2 D.m=2.[探究点一](多选题)下列四个说法中,正确的是()A.函数值域中的每一个数,在定义域中都至少有一个数与之对应B.函数的定义域和值域一定是无限集合C.定义域和对应关系确定后,函数的值域也就确定了D.若函数的定义域中只含有一个元素,则值域也只含有一个元素3.[探究点二]若实数x满足{x|3≤x<7},则用区间表示为()A.(3,7) B.(3,7] C.[3,7] D.[3,7)4.[探究点三(角度1)·2024湖南衡阳高二校联考]函数y=1x-1A.{x|x≥-2且x≠1} B.{x|x≥-2}C.{x|x<-2} D.{x|x∈R且x≠1}5.[探究点三(角度1)]已知函数f(x)=4-x2x,则f(A.[-2,2] B.(-2,0)∪(0,2) C.(-2,2) D.[-2,0)∪(0,2]6.[探究点一](多选题)下列四个图象中,是函数图象的是()7.[探究点一·2024江苏高一月考](多选题)下列对应关系是实数集R上的函数的是()A.f:把x对应到3x+1B.g:把x对应到|x|+1C.h:把x对应到1D.r:把x对应到x8.[探究点三]下列各对函数是同一个函数的是(填序号).

①f(x)=2x-1与g(x)=2x-x0;②f(x)=(2x+1)2与g(x)=|③f(n)=2n+2(n∈Z)与g(n)=2n(n∈Z);④f(x)=3x+2与g(t)=3t+2.9.[探究点三(角度1)]函数y=6-x|x10.[探究点三(角度2)]已知f(x)=2x2-3x-25,g(x)=2x-5,求:(1)f(2),g(2);(2)f(g(2)),g(f(2));(3)f(g(x)),g(f(x)).B级关键能力提升练11.若函数y=f(x)的定义域是[0,2],则函数g(x)=f(2xA.[0,1)∪(1,2] B.[0,1)∪(1,4]C.[0,1) D.(1,4]12.已知函数f(x)=|x|+1的定义域为{-1,0,1},则其值域为()A.{1,2} B.[1,2]C.{0,1} D.[1,+∞)13.[2024云南昆明高一期中]已知集合A={x|0≤x≤4},集合B={x|0≤x≤2},下列图象能建立从集合A到集合B的函数关系的是()14.已知函数y=f(x)的定义域为[0,4],则函数y=f(x+1)x-1+A.(1,5] B.(1,2)∪(2,5)C.(1,2)∪(2,3] D.(1,3]15.已知f(x+1)=2x-3,且f(a)=3,则a=()A.4 B.3C.2 D.116.函数y=1x2+x17.已知函数f(x)的定义域为[-1,1],则y=f(x+1)C级学科素养创新练18.已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),且函数f(x)满足f(xy)=f(x)+f(y),若f(16)=1,求f(2)的值.19.函数f(x)=12(1)若f(x)的定义域为R,求k的取值范围;(2)当k=-1时,求f(x)的值域.答案:1.B对于A,y=(x)2的定义域为[0,+∞),而y=x的定义域为R,故A错误;对于B,函数v=u与函数y=x为同一个函数,故B正确;对于C,y=x2=|x|与y=x的对应关系不同,故C错误对于D,m=n2n=n(n≠0)与y=x的定义域不同,故D故选B.2.ACD3.D4.A依题意,x-1≠0,x+2≥0,解得所以函数y=1x-1+x+2的定义域为{x|x≥-2且x5.D由题意得4-x所以f(x)的定义域为[-2,0)∪(0,2].故选D.6.ACD由函数的定义可知,对任意的自变量x,有唯一的y值相对应,选项B中的图象出现了一对多的情况,不是函数图象.其中选项A,C,D皆符合函数的定义,可以表示函数.故选ACD.7.AB选项A,是实数集R上的一个函数.它的对应关系f是把x乘3再加1,对∀x∈R,3x+1都有唯一确定的值与之对应,如x=-1,则3x+1=-2与之对应;同理,选项B也是实数集R上的一个函数;选项C,不是实数集R上的函数.因为当x=0时,1x的值不存在选项D,不是实数集R上的函数.因为当x<0时,x的值不存在.故选AB.8.②④①函数g(x)=2x-x0=2x-1,函数g(x)的定义域为{x|x≠0},函数f(x)的定义域为R,两个函数的定义域不相同,不是同一个函数;②f(x)=(2x+1)2=|2x+1|与g(x)=|2x+1|的定义域和对应关系相同,是同一个函数;③f(n)=2n+2(n∈Z)与g(n)=2n(n∈Z)的对应关系不相同,不是同一个函数;④f(x)=3x+2与g(t)=3t+9.(-∞,-4)∪(-4,4)∪(4,6]要使函数有意义,需满足6∴定义域为(-∞,-4)∪(-4,4)∪(4,6].10.解(1)f(2)=2×22-3×2-25=-23;g(2)=2×2-5=-1.(2)f(g(2))=f(-1)=2×(-1)2-3×(-1)-25=-20;g(f(2))=g(-23)=2×(-23)-5=-51.(3)f(g(x))=f(2x-5)=2×(2x-5)2-3×(2x-5)-25=8x2-46x+40;g(f(x))=g

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论