2025年广东河源市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)

2025年广东河源市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；公转导致四季变化和昼夜长短变化。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原B.华北平原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原属于第一级阶梯，四川盆地属于第二级阶梯；华北平原和长江中下游平原属于第三级阶梯。下列不属于地图三要素的是（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.等高线

答案：D

解析：地图三要素为比例尺、方向、图例；等高线是地图上的地形表示内容，不属于三要素。地壳板块运动引起的自然现象是（

）

A.潮汐变化B.地震与火山喷发C.风的形成D.降水的分布

答案：B

解析：地壳板块运动是地震和火山喷发的主要原因。我国季风气候显著的主要原因是（

）

A.地处北温带B.海陆热力差异显著C.纬度位置D.地形因素

答案：B

解析：季风气候的形成主要与海陆热力差异有关，导致冬季风从陆地吹向海洋，夏季风从海洋吹向陆地。下列生物属于真菌的是（

）

A.病毒B.蘑菇C.草履虫D.变形虫

答案：B

解析：真菌是一类没有叶绿体，能够分解有机物的生物，蘑菇是常见的真菌。动物的先天性行为特点是（

）

A.通过学习获得B.必须经过训练C.由生活经验决定D.由遗传物质决定

答案：D

解析：先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定；学习行为是通过生活经验或训练获得的。下列生物中，能进行孢子生殖的是（

）

A.酵母菌B.细菌C.水螅D.蚊子

答案：A

解析：酵母菌属于真菌，通过孢子繁殖；细菌通过分裂繁殖。基因控制生物的性状，其中显性基因的表示方法是（

）

A.大写B.小写C.上标D.下标

答案：A

解析：显性基因通常用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。关于人体的结构层次，下列排序正确的是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→器官→组织→系统→个体

C.组织→细胞→器官→系统→个体

D.器官→组织→细胞→系统→个体

答案：A

解析：生命结构层次自小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体。下列属于传染病预防措施的是（

）

A.接种疫苗B.进行体育锻炼C.饮食均衡D.注意个人卫生

答案：A

解析：接种疫苗属于控制传染源的措施；注意个人卫生属于切断传播途径的措施；体育锻炼和饮食均衡属于增强体质。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.太阳能

答案：D

解析：太阳能是生态系统的能量来源，不属于生态系统的基本组成成分。对于生物多样性保护，下列做法正确的是（

）

A.大量引进外来物种B.建立自然保护区C.砍伐森林扩大农田D.过度捕捞水生动物

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施；引进外来物种可能造成生态破坏；砍伐森林和过度捕捞都是破坏生物多样性的行为。青藏高原对我国季风气候的影响是（

）

A.阻挡暖湿气流，形成雨影效应B.引导季节风，形成季风气候

C.降低气温，导致气候寒冷D.增加降水量，形成湿润气候

答案：A

解析：青藏高原因海拔高，阻挡了来自印度洋的暖湿气流，导致其背风坡降水少，形成干旱气候。下列属于非生物的是（

）

A.藻类B.水C.人类D.鸟类

答案：B

解析：非生物指无生命的物质，如水、空气、阳光等。下列关于细菌的表述，错误的是（

）

A.单细胞生物B.有细胞壁C.能进行光合作用D.无成形细胞核

答案：C

解析：细菌是单细胞生物、有细胞壁、无成形细胞核，但不能进行光合作用。以下哪种繁殖方式属于无性生殖？（

）

A.种子繁殖B.扦插繁殖C.昆虫的卵生D.鸟的卵孵化

答案：B

解析：无性生殖包括嫁接、扦插、营养繁殖等；有性生殖包括种子繁殖、昆虫卵生和鸟的卵孵化。下列关于菌落描述正确的是（

）

A.菌落是由一个细菌繁殖形成的B.菌落是有多种细菌形成的小群体

C.菌落是由真菌形成的D.菌落是由病毒形成的

答案：A

解析：菌落是由一个细菌或真菌在适宜条件下繁殖形成的菌群。法定传染病分为几类？（

）

A.三类B.四类C.五类D.六类

答案：A

解析：法定传染病分为甲类、乙类和丙类三类，其中甲类为鼠疫、霍乱，乙类包括肺结核、乙型肝炎等。下列不属于健康生活方式的是（

）

A.合理膳食B.适度运动C.每日睡眠8小时D.长期熬夜

答案：D

解析：长期熬夜会破坏人体生物钟，影响健康。下列不属于基因的特性的是（

）

A.遗传性B.变异性C.稳定性D.确定性

答案：D

解析：基因具有遗传性、变异性、稳定性，但“确定性”不是基因的特有属性。在生态系统中，分解者的主要作用是（

）

A.合成有机物B.消耗有机物

C.将有机物分解为无机物D.生产者和消费者

答案：C

解析：分解者包括细菌、真菌等，通过分解作用将有机物转化为无机物，供生产者重新利用。下列关于真菌的描述，错误的是（

）

A.没有叶绿体B.能够进行光合作用

C.能分解有机物D.可用于制作面包

答案：B

解析：真菌不含叶绿体，不能进行光合作用，但可用于制作面包（如酵母）。人类生殖过程中，胚胎发育的主要场所是（

）

A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道

答案：C

解析：卵子在输卵管中受精，胚胎发育主要在子宫内完成。下列不属于生物多样性的表现形式的是（

）

A.物种多样性B.基因多样性C.色彩多样性D.生态系统多样性

答案：C

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，色彩多样性不属于其表现形式。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）分类等级从高到低的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种。（填空）

答案：界、门、纲、目、科、属、种

解析：生物分类等级自上而下为界、门、纲、目、科、属、种，这是生物分类的基本等级。比例尺1:1000000表示图上1单位长度代表实地______千米。

答案：1000

解析：比例尺1:1000000表示图上1厘米代表实际1000000厘米，即10千米。在生态系统的食物链中，生产者是______。

答案：植物

解析：生产者通常指绿色植物，通过光合作用制造有机物。植物的有性生殖方式包括______和______。

答案：开花、结果

解析：有性生殖指的是通过生殖细胞结合形成新个体的过程，如开花、结果。下列属于急救措施的是______、______和______。

答案：拨打急救电话、人工呼吸、心肺复苏

解析：急救措施包括初步救援、呼叫帮助、心肺复苏等。三、识图作答题（每题5分，共10分）阅读下图“生态系统组成结构图”，回答问题：

（1）图中编号①代表的是______。

（2）编号③代表的是______。

（3）生物之间通过______关系形成食物链。

答案：（1）生产者；（2）分解者；（3）捕食

解析：图中①表示植物等生产者，③表示细菌、真菌等分解者，生物之间的关系主要通过捕食来形成食物链。观察右图“某地等高线地形图”，回答问题：

（1）图中字母A表示的是______地形。

（2）如果沿B线进行测量，可以表示______。

（3）从图中判断，河流的流向大致是______。

答案：（1）山谷；（2）地形剖面图；（3）自西北向东南

解析：等高线向低处弯曲表示山谷，测量线可绘制成地形剖面图，判断河流流向需观察等高线的弯曲方向，向低处弯曲为流向下坡方向。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验题目：观察植物细胞的实验中，使用碘液的主要作用是（

）

A.染色B.消毒C.固定细胞D.提供营养

答案：A

解析：碘液常用于染色，可使细胞的细胞核着色更明显，便于观察。实验题目：某实验小组研究“光照对植物生长的影响”，设计实验如下：

（1）实验变量是______，应保持其他条件______。

（2）实验组的设置应包括______和______。

（3）实验结论应说明______对植物生长的影响。

答案：（1）光照；相同；（2）光照充足；光照不足；（3）光照

解析：实验变量是光照，应保持其他条件相同；实验组需有对照组和实验组；结论应说明光照条件对植物生长的影响。五、材料分析题（10分）材料分析：某地区近年来频繁发生洪涝灾害，科学家调查发现，该地区河流流域内植被破坏严重，土地