2025年甘肃兰州市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案

2025年甘肃兰州市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种行为属于动物的先天性行为？

A.猴子学会使用工具

B.鹦鹉模仿人类说话

C.蜜蜂采蜜

D.黑猩猩通过观察学习新技能答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛织网等；而学习行为是通过后天经验或训练获得的，如猴子使用工具、鹦鹉模仿人类说话等。2、关于细菌和真菌的分布，下列说法正确的是？

A.只存在于土壤中

B.只存在于水中

C.分布广泛，几乎无处不在

D.主要分布在人类的皮肤上答案：C

解析：细菌和真菌分布广泛，可以在空气、水、土壤、动植物体表和体内等环境中生存。3、在生态系统中，细菌和真菌主要作为（

）参与物质循环。

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中主要是分解者，通过分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，促进物质循环。4、现有生物分类中，最基本的分类单位是？

A.界

B.门

C.种

D.属答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，每个种包含具有共同特征、能相互交配产生后代的个体。5、生物多样性的保护意义在于（

）

A.提供丰富的药材和食物

B.维护生态系统的稳定

C.促进人类科技进步

D.以上说法都正确答案：D

解析：生物多样性对人类有多种意义，包括提供资源、促进科技进步以及维持生态系统的稳定。6、关于植物的无性生殖方式，以下哪种是不正确的？

A.嫁接属于无性生殖

B.扦插属于无性生殖

C.花粉传播属于无性生殖

D.菊花通过压条繁殖答案：C

解析：花粉传播是植物的有性生殖过程，包括授粉和受精，而无性生殖如嫁接、扦插、压条等不经过两性生殖细胞的结合。7、昆虫的完全变态发育包括哪几个阶段？

A.受精卵、若虫、成虫

B.蛹、成虫

C.受精卵、幼虫、蛹、成虫

D.幼虫、成虫答案：C

解析：完全变态发育包括四个阶段：受精卵、幼虫、蛹、成虫。8、脊椎动物中，下列哪种动物的幼体和成体生活在不同环境中？

A.鱼类

B.鸟类

C.两栖类

D.哺乳类答案：C

解析：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上，用肺呼吸。9、人类的性别由以下哪一组染色体决定？

A.常染色体

B.性染色体

C.线粒体

D.叶绿体答案：B

解析：人类的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。10、在遗传中，显性基因控制的性状如果在子代中出现，其可能的原因是（

）

A.两个显性基因

B.一个显性基因和一个隐性基因

C.两个隐性基因

D.以上说法都不正确答案：B

解析：显性性状在有显性基因存在时就会表现，即使与隐性基因配对，仍会表现出显性性状。11、下列哪种传播途径不属于传染病的传播方式？

A.空气传播

B.食物传播

C.空间传播

D.接触传播答案：C

解析：传染病常见的传播方式包括空气传播、食物传播、接触传播、血液传播等，“空间传播”不是一个常见的生物学传播术语。12、环境中，下列哪类生物属于分解者？

A.植物

B.食草动物

C.食肉动物

D.菌类与细菌答案：D

解析：分解者主要指细菌和真菌，它们分解有机物，促进物质循环。13、下列属于生物圈中重要调节者的是（

）

A.细菌

B.真菌

C.食肉动物

D.植物答案：C

解析：在生态系统中，食肉动物属于消费者，同时也是调节种群之间关系的重要因素，对维持生态平衡有重要作用。14、下列哪种说法正确描述了基因的传递方式？

A.基因从父亲传递给后代

B.基因从母亲传递给后代

C.基因通过生殖细胞传递

D.基因通过食物传递答案：C

解析：基因通过生殖细胞（如精子、卵细胞）从父母传递给子代。15、植物的有性生殖和无性生殖的主要区别是（

）

A.是否经过两性生殖细胞的结合

B.是否需要光照

C.是否产生根

D.是否有果实答案：A

解析：有性生殖涉及两性生殖细胞的结合，如花粉与卵细胞的结合；无性生殖则不经过此过程。16、下列哪种行为不属于动物的学习行为？

A.猩猩敲击坚果取食

B.蜜蜂采集花蜜

C.鹦鹉学舌

D.老鼠走迷宫答案：B

解析：蜜蜂采集花蜜是先天性行为，由遗传决定，不属于学习行为。17、关于生物多样性，下列说法正确的是（

）

A.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性

B.生物多样性只指动植物种类的多样性

C.生物多样性对人类没有多大意义

D.生物多样性仅指环境多样性答案：A

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。18、下列关于显性性状的描述中，正确的是（

）

A.显性性状总是表现出来

B.显性性状只有在纯合子中才表现出来

C.显性性状由显性基因控制

D.显性性状由隐性基因控制答案：C

解析：显性性状是由显性基因控制的，只要有一个显性基因就会表现出来。19、生态环境中，下列哪项不属于生物对环境的影响？

A.植物吸收二氧化碳

B.动物传播种子

C.真菌分解死亡的植物

D.人类焚烧塑料垃圾答案：D

解析：人类焚烧垃圾属于对环境的破坏，不是生物对环境的积极影响。20、关于免疫系统，下列说法正确的是（

）

A.免疫系统由皮肤、黏膜等构成

B.免疫系统只由淋巴系统构成

C.免疫是指感染之后身体产生抗体

D.免疫只能在病原体入侵后产生答案：A

解析：免疫系统由多个部分组成，包括皮肤、黏膜、淋巴系统等，是多层防御体系。二、填空题（每空1分，共20分）21、生态系统中由________、_________、_________组成。

答案：生产者；消费者；分解者

解析：生态系统包括生产者（如植物）、消费者（如动物）和分解者（如细菌、真菌）三部分。22、人类的性别由______染色体决定，男性含______，女性含______。

答案：性；XY；XX

解析：人的性别由性染色体决定，男性的性染色体是XY，女性是XX。23、淋巴细胞包括________和________，它们在人体的免疫中起关键作用。

答案：B细胞；T细胞

解析：免疫系统中的B细胞和T细胞是主要的淋巴细胞，分别参与体液免疫和细胞免疫。24、在遗传中，父母的______通过______传递给子代。

答案：基因；生殖细胞

解析：基因是遗传的基本单位，通过生殖细胞（如精子、卵细胞）传递给子代。25、细菌和真菌在自然界中主要起到________和________作用。

答案：分解；物质循环

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，参与物质循环。26、害虫和传粉昆虫对植物的生存发展具有________作用。

答案：促进

解析：传粉昆虫帮助植物繁殖，害虫虽然可能破坏植物，但也有促进物质循环的作用。27、传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和________。

答案：保护易感人群

解析：传染病防控的三大基本措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。28、传染病的流行必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和________。

答案：易感人群

解析：传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。29、人体的三种免疫防线分别是________、________和________。

答案：第一道防线；第二道防线；第三道防线

解析：人体的免疫系统分为三道防线：第一道是皮肤和黏膜，第二道是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道是免疫细胞和免疫活性物质。30、关于植物的生殖方式，有性生殖产生的后代具有________性状，而无性生殖产生的后代则具有________性状。

答案：变异；稳定

解析：有性生殖通过基因重组产生变异，而无性生殖通过细胞分裂遗传性状稳定。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下图表示一个生态系统的食物链，请根据图回答：

（图：草→兔→狐→狼）

（1）该生态系统中，能量流动的起点是______。

（2）图中哪一层次的生物最难获得能量？______。答案：

（1）草

（2）狼

解析：能量流动从生产者（草）开始，逐级传递。越高级的消费者（如狼）获得的能量越少，因为每一级只能传递约10%的能量。32、请根据下列人类染色体图回答问题（图：一对染色体，其中一对为性染色体）：

（1）图中该对染色体属于______染色体。

（2）该对染色体的基因控制的是______性状。答案：

（1）性

（2）性别

解析：性染色体控制性别特征，如X和Y染色体决定男女性别。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学为了研究植物的光合作用，做了如下实验：

（1）取三盆相同的绿色植物，分别标记为A、B、C。

（2）A盆放在阳光下，B盆放在黑暗环境中，C盆放在阳光下，并用黑纸遮盖叶片的一半。

（3）三天后，用碘酒检测三盆植物的叶片是否变蓝。

请回答：

（1）A盆与B盆对比，可以说明植物的光合作用需要什么条件？

（2）A盆与C盆对比，可以说明光合作用过程中的哪一因素影响了光合作用效率？答案：

（1）光照

（2）光照强度或面积

解析：A盆和B盆的对比说明光合作用需要光照；A盆与C盆的对比说明光照面积对光合作用效率有影响。34、某学校生物兴趣小组为了探究影响细菌生存的因素，做了如下实验：

（1）将无菌培养皿分为三组，分别放入不同的培养基。

（2）一组培养基放入冰箱保存，一组放在室温，第三组则暴露在空气中。

（3）观察培养基上细菌的生长情况。

请回答：

（1）该实验的变量是什么？

（2）根据实验设计，你认为哪一组细菌数量最多，为什么？答案：

（1）温度和空气暴露状况

（2）第三组

解析：第三组暴露在空气中，更易获得细菌，而温度较低的A组和B组则可能抑制细菌的生长。五、材料分析题（10分）35、阅读下列材料，回答问题：

材料：某地由于过度砍伐森林，导致生态系统破坏，野猪数量迅速增加，破坏农作物，影响了当地村民的正常生活。合理保护森林，有助于维持生态平衡，减少野猪等动物对人