四年级语文（下）第五单元能力提升测试卷

四年级语文（下）第五单元能力提升测试卷一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（5分）在语文学习的天地里，我们领略了大自然的神奇魅力。那突兀森郁的山峰，仿佛是大自然用鬼斧神工雕琢而成；变化多端的云彩，在天空中肆意挥洒着自己的画笔；还有那奔流不息的江河，唱着欢快的歌谣奔向远方。课堂上，我们跟着老师的节奏，聚精会神地聆听着每一个知识点，生怕错过任何一个精彩的瞬间。课后，我们又像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地讨论着学习中的趣事，分享着彼此的收获。给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）重荷（héhè）：hè刹那（chàshā）：chà浙江（zhèzhé）：zhè臀部（túndiàn）：tún辨字组词。（6分）源（源头）原（原来）栏（栏杆）拦（阻拦）移（移动）侈（奢侈）努（努力）怒（愤怒）烂（灿烂）栏（栏杆）替（代替）潜（潜水）（二）句子万花筒（12分）按要求改写句子。（6分）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）一片片云被太阳染成了紫色或者红色。这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）这是很伟大的奇观。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（用加点词造句）这段时间的天气变化无常，时而晴朗，时而多云，时而刮风，时而下雨。用修改符号修改下列病句。（6分）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。将“增加”改为“提高”。我断定他大概是小明的哥哥。删去“大概”。五颜六色的红旗在空中飘扬。删去“五颜六色的”。（三）课文回顾站（13分）根据课文内容填空。（8分）《海上日出》的作者是巴金，课文按照日出前、日出时、日出后的顺序，描绘了海上日出的壮丽景象，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，课文按照游览的顺序，依次写了路上、洞口、外洞、孔隙、内洞和出洞的见闻，展现了双龙洞的奇特景观。《颐和园》中，作者按照游览的顺序，描写了长廊、万寿山、昆明湖等景点，表达了对颐和园的喜爱和赞美之情。判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）《海上日出》中，作者重点描写了晴朗天气和有云时的日出景象。（√）《记金华的双龙洞》中，孔隙的特点是窄、小、险。（√）《颐和园》中，长廊的特点是长、美、奇。（√）《七月的天山》一文按照时间顺序描写了天山的美景。（×）《海上日出》是一篇写景抒情散文。（√）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）《记金华的双龙洞》（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。选段主要写了什么内容？（3分）选段主要写了作者从外洞通过孔隙进入内洞的过程，以及在孔隙中感受到的惊险体验。作者是怎样描写孔隙的小的？（4分）作者通过描写小船的小来突出孔隙的小，“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”，同时通过自己的感受“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”“要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”，进一步表现了孔隙的狭窄。从选段中可以看出作者的心情是怎样的？（4分）作者的心情既好奇又紧张。“怀着好奇的心情”表明作者对孔隙充满了好奇；而“感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”“要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”则表现出作者在孔隙中的紧张和惊险之感。你觉得选段的描写有什么特点？（4分）选段的描写具有以下特点：一是通过具体的事物（小船）和自己的感受来表现孔隙的小和险，使读者能够身临其境；二是语言简洁明了，生动形象，让读者能够清晰地感受到作者的经历和体验。（二）课外阅读（15分）黄山奇松黄山被誉为“天下第一奇山”，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。其中，奇松更是黄山的标志性景观，它们以独特的姿态和顽强的生命力，赢得了游客们的喜爱和赞叹。黄山奇松千姿百态，或耸立挺拔，似擎天巨人；或翠枝舒展，如流水行云；或虬根盘结，如苍龙凌波；或矫健威武，如猛虎归山……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。在黄山的奇松中，最著名的当属迎客松。它屹立在玉屏楼东侧，文殊洞之上，破石而生，寿逾千年，姿态苍劲，枝叶平展如盖，两大侧枝横空斜出，似展臂迎客，姿态雍容大度，姿态雍容大度，是黄山的标志性景观。游客们来到黄山，都会争相与迎客松合影留念，感受它的独特魅力。除了迎客松，黄山还有许多著名的奇松，如陪客松、送客松、黑虎松、探海松等。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光；送客松姿态独特，枝干蟠曲，它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别；黑虎松高大苍劲，枝干粗壮，针叶浓绿，如同一只黑虎卧在山坡上；探海松生长在卧云峰陡腰，它的树干斜伸出去，仿佛在探寻大海的奥秘。黄山奇松不仅姿态奇特，而且生命力极其顽强。它们大多生长在悬崖峭壁之上，那里土壤贫瘠，气候恶劣，然而它们却能在这样的环境中茁壮成长，展现出了强大的生命力。它们的根深深扎进岩石缝隙中，吸收着有限的水分和养分；它们的枝干在风雨的洗礼下，变得更加粗壮和坚韧；它们的叶子在阳光的照耀下，显得更加翠绿和鲜亮。黄山奇松是大自然的杰作，它们以独特的姿态和顽强的生命力，向人们展示了大自然的神奇和美丽。它们是黄山的骄傲，也是中华民族的骄傲。短文主要从哪两个方面介绍了黄山奇松？（3分）短文主要从黄山奇松的姿态奇特和生命力顽强两个方面进行了介绍。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）文中画横线的句子运用了排比和比喻的修辞手法。通过排比的修辞手法，生动形象地写出了黄山奇松千姿百态的特点；通过比喻的修辞手法，将黄山奇松比作擎天巨人、流水行云、苍龙凌波、猛虎归山等，进一步突出了黄山奇松的奇特姿态，使读者能够更加直观地感受到黄山奇松的美丽和神奇。短文介绍了哪些著名的黄山奇松？它们各有什么特点？（5分）短文介绍了迎客松、陪客松、送客松、黑虎松、探海松等著名的黄山奇松。迎客松：屹立在玉屏楼东侧，文殊洞之上，破石而生，寿逾千年，姿态苍劲，枝叶平展如盖，两大侧枝横空斜出，似展臂迎客，姿态雍容大度。陪客松：正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松：姿态独特，枝干蟠曲，它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。黑虎松：高大苍劲，枝干粗壮，针叶浓绿，如同一只黑虎卧在山坡上。探海松：生长在卧云峰陡腰，它的树干斜伸出去，仿佛在探寻大海的奥秘。黄山奇松的生命力极其顽强，它们是如何在恶劣的环境中生长的？（3分）黄山奇松大多生长在悬崖峭壁之上，那里土壤贫瘠，气候恶劣。它们的根深深扎进岩石缝隙中，吸收着有限的水分和养分；它们的枝干在风雨的洗礼下，变得更加粗壮和坚韧；它们的叶子在阳光的照耀下，显得更加翠绿和鲜亮。正是凭借着这种顽强的生命力，它们才能在恶劣的环境中茁壮成长。三、表达与交流（30分）题目：一次难忘的探险经历要求：写清楚探险的过程，突出探险的惊险和刺激。写出自己在探险过程中的感受和体会。语句通顺，字数在400字以上。范文示例：一次难忘的探险经历去年暑假，我和爸爸、妈妈一起去了云南的石林风景区，那里的石头千奇百怪，形态各异，就像一个石头的王国。在导游的带领下，我们进入了一个神秘的溶洞，开始了一次难忘的探险之旅。刚进入溶洞，我就被眼前的景象惊呆了。溶洞里的石头有的像高大的巨人，有的像可爱的小动物，有的像盛开的花朵，真是栩栩如生，让人叹为观止。我们沿着狭窄的通道往前走，通道两旁的石头上滴着水滴，发出“滴答滴答”的声音，仿佛是一首美妙的乐曲。走着走着，我们来到了一个宽阔的大厅，大厅的顶部悬挂着许多钟乳石，它们有的像锋利的宝剑，有的像晶莹的水晶，有的像倒挂的冰锥，在灯光的照耀下，显得格外美丽。大厅的中央有一个巨大的石笋，它像一个顶天立地的巨人，矗立在那里，仿佛在守护着这个神秘的溶洞。继续往前走，通道变得越来越狭窄，也越来越黑暗。我们打开手电筒，小心翼翼地往前走。突然，我听到了一阵“哗哗哗”的声音，顺着声音望去，我看到了一条地下河。地下河的水清澈见底，河底的石头五颜六色，美丽极了。我们沿着地下河往前走，河水越来越深，最后，我们不得不乘坐小船继续前进。坐在小船上，我感觉自己就像在一个神秘的世界里探险。小船在狭窄的河道里缓缓前行，两旁的