北师大版一年级下册数学总复习一

亲爱的小朋友们，时间过得真快，我们已经学完了一年级下册数学的不少知识。现在，就让我们一起坐上“复习小火车”，把这些知识好好梳理一下，巩固牢固，为以后的学习打下坚实的基础。这次总复习，我们先来回顾和整理本学期学习的核心内容。一、20以内的退位减法这可是我们本学期计算的重要基础哦，大家还记得吗？1.算理回顾计算20以内的退位减法，比如“13-5=？”，我们学过哪些巧妙的方法来计算呢？*“破十法”：把13看成10和3。先算10-5=5，再算5+3=8。所以，13-5=8。*“想加算减法”：这个方法更快捷。我们思考：5加几等于13呢？因为5+8=13，所以13-5=8。小朋友们可以选择自己最熟练的方法进行计算，不过“想加算减法”在后续学习中会更常用到，它能帮我们算得又快又准。2.易错点提示*计算时，一定要看清楚是“+”还是“-”，别把符号看错啦！*用“破十法”时，别忘记用“破十”后剩下的数加上被减数个位上的数。3.小练习请你快速算出下面各题的结果：11-4=？15-7=？12-3=？16-9=？二、100以内数的认识我们认识了比20大的数，一直到100。这部分内容可丰富啦！1.数的组成与读写*数位：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十，百位上的数表示几个百。*例如：36，个位是6，表示6个一；十位是3，表示3个十。所以36是由3个十和6个一组成的。*读数：从高位读起。十位上是几就读几十，个位上是几就读几。如果个位上是0，就不读。*例如：58读作“五十八”，40读作“四十”。*写数：同样从高位写起。有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。如果个位上一个也没有，就在个位上写0占位。*例如：“七十三”写作“73”，“九十”写作“90”。2.数的大小比较比较两个数的大小，我们可以这样做：*先看位数，位数多的数就大。（对于一年级下册，主要是两位数和一位数比较，两位数大。）*如果都是两位数，就先比十位上的数，十位上的数大，这个数就大。*如果十位上的数相同，再比个位上的数，个位上的数大，这个数就大。*例如：35和28比，35的十位是3，28的十位是2，所以35>28。*例如：63和67比，十位都是6，个位3<7，所以63<67。3.数的顺序*一个数前面的数比它小1，后面的数比它大1。*我们还学习了单数和双数（奇数和偶数），能区分它们吗？4.小练习*写出67后面的5个数：（）、（）、（）、（）、（）。*39里面有（）个十和（）个一。*比50大，比60小的单数有（）。*在○里填上“>”、“<”或“=”。45○5478○7680○8个十三、认识人民币人民币是我们生活中购物时离不开的。1.人民币的单位我们学过的人民币单位有：元、角、分。*1元=10角*1角=10分*1元=100分2.人民币的面值与换算*要认识常见的人民币面值，比如1元、5元、10元、20元、50元、100元的纸币，以及1角、5角、1元的硬币等。*进行元、角、分的简单换算时，要牢记它们之间的进率。比如，2元=（20）角，50角=（5）元，3角=（30）分。3.简单的购物计算*计算买东西需要付多少钱，或者付钱后应找回多少钱，都要注意单位相同才能直接相加或相减。*例如：一个文具盒8元5角，付给售货员10元，应找回多少钱？10元-8元5角=1元5角。4.小练习*1张10元可以换（）张5元，也可以换（）张1元。*买一块橡皮5角，一支铅笔8角，一共要付（）角，也就是（）元（）角。四、解决问题学习数学就是为了解决生活中的问题。在解决问题时，我们要：1.认真读题：看清楚题目讲了一件什么事，告诉我们哪些信息，问的是什么问题。2.选择方法：是用加法还是减法？为什么？（求一共是多少，或者把两部分合起来，用加法；求其中一部分，或者从总数里去掉一部分，用减法。）3.正确计算：列出算式后，要仔细计算，别出错哦！4.检查答案：算完后，回头看看答案是不是符合题意。举例：小红有12颗糖，小明有8颗糖。小红比小明多几颗糖？*信息：小红12颗，小明8颗。*问题：小红比小明多几颗？*方法：求一个数比另一个数多多少，用减法。*算式：12-8=4（颗）*口答：小红比小明多4颗糖。五、复习小结与温馨提示小朋友们，这次我们复习了20以内的退位减法、100以内数的认识以及人民币的初步认识。这些知识都非常重要，希望大家都能扎实掌握。*多动手：复习时，遇到数的组成，可以摆一摆小棒或者拨一拨计数器，帮助理解。*多练习：计算要每天练习一点点，才能越来越熟练。*