2026-2026学年度九年级历史下册期中测试题

____学年度九年级历史下册期中测试题卷首语：亲爱的同学们，半个学期的学习旅程已悄然走过。这份试卷旨在检验你对世界现代史部分重要历史阶段的理解与认知。请仔细审题，沉着应答，将你半个学期的所学所思，清晰、准确地呈现出来。愿你能从中获得知识的巩固与思维的启迪。考试范围：九年级历史下册（世界现代史部分）从“俄国十月革命”至“二战后的初期国际格局”考试时间：90分钟满分：100分---一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.列宁曾说：“如果没有战争，俄国也许过上几年甚至几十年，不会发生反对资本家的革命。”对这句话的正确理解是（）A.第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因B.没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命C.第一次世界大战激化了俄国的各种社会矛盾，加速了革命的爆发D.俄国爆发社会主义革命必须具备“战争”这个条件2.1921年，苏维埃俄国开始实行新经济政策，其主要特点是（）A.国家全面控制经济B.恢复商品货币关系，发展经济C.实行余粮收集制D.优先发展重工业3.____年资本主义世界经济大危机首先爆发于（）A.英国B.法国C.德国D.美国4.面对经济大危机，美国罗斯福政府实施新政。新政的核心和基础是（）A.整顿金融B.《全国工业复兴法》C.兴办公共工程D.调整农业5.20世纪30年代，面对法西斯的侵略扩张，西方大国采取了妥协退让的绥靖政策。下列哪一事件是这一政策的典型表现？（）A.国会纵火案B.慕尼黑阴谋C.德国突袭波兰D.诺曼底登陆6.第二次世界大战全面爆发的标志是（）A.德国突袭波兰，英法对德宣战B.日本偷袭珍珠港C.德国进攻苏联D.诺曼底登陆7.第二次世界大战的重要转折点是（）A.凡尔登战役B.斯大林格勒战役C.中途岛海战D.阿拉曼战役8.国际反法西斯联盟建立的标志是（）A.《联合国家宣言》的签署B.雅尔塔会议的召开C.诺曼底登陆D.波茨坦公告的发表9.二战后，美国为了遏制苏联和共产主义，开始推行冷战政策。冷战开始的标志是（）A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北约组织的建立D.华约组织的建立10.二战后初期，美国实施了一项援助欧洲复兴的计划，其根本目的是（）A.帮助欧洲各国恢复经济B.稳定欧洲的资本主义制度C.控制西欧，遏制苏联D.扩大美国在欧洲的市场11.美苏两极格局最终形成的标志是（）A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北约和华约两大军事政治集团的对峙D.古巴导弹危机12.20世纪50年代中期以后的近二十年间，苏联在经济建设中重点发展的是（）A.农业B.轻工业C.重工业D.商业13.二战后，亚非拉民族解放运动蓬勃发展。印度独立后，出任第一任总理的是（）A.尼赫鲁B.真纳C.纳赛尔D.卡斯特罗14.标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的事件是（）A.埃及独立B.纳米比亚独立C.印度独立D.古巴革命胜利15.二战后，西欧国家逐渐走向联合，其主要目的是（）A.恢复经济B.摆脱美国控制，提高国际地位C.共同对抗苏联D.降低关税，促进贸易16.20世纪70年代，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国的是（）A.英国B.法国C.联邦德国D.日本17.“横空出世一战中，社会制度初显优；二次大战建大功，一朝解体两极终。”这首诗描述的国家是（）A.美国B.英国C.法国D.苏联18.冷战结束后，世界政治格局呈现出的趋势是（）A.单极格局B.两极格局C.多极化趋势D.全球化趋势19.二战后，促使世界经济全球化趋势加速发展的根本原因是（）A.跨国公司的迅速发展B.科技的迅猛发展C.市场经济体制的普遍确立D.国际金融的发展20.下列哪项不属于第三次科技革命的成果？（）A.原子能技术B.电力的广泛应用C.电子计算机技术D.空间技术---二、材料分析题(本大题共2小题，第21题18分，第22题22分，共40分)21.阅读下列材料，回答问题。材料一：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”——斯大林材料二：这不是和平，这是二十年的休战。——福煦（法国元帅）材料三：1929年，一场空前严重的经济危机首先从美国爆发，迅速席卷了整个资本主义世界。……面对危机，美国通过改革摆脱了危机，而德国、日本却走上了另一条道路。请回答：（1）材料一中的“战后和平制度”指的是什么？（2分）它是通过哪两次国际会议确立的？（4分）（2）你如何理解材料二中福煦元帅的这句话？（4分）（3）材料三中美国通过什么改革摆脱了危机？（2分）其中心措施是什么？（2分）（4）德国、日本走上了另一条道路，指的是什么道路？（2分）这种道路对世界产生了什么影响？（2分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一：1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。……后来被称为“杜鲁门主义”。材料二：“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”材料三：对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻。请回答：（1）材料一反映出美国战后的什么政策？（2分）这一政策开始的标志是什么？（2分）（2）材料二中美国协助欧洲走上“复兴道路”的计划被称为什么？（2分）其目的是什么？（4分）（3）材料三出自哪一军事组织的盟约？（2分）苏联针对此组织成立了什么组织？（2分）（4）上述材料反映的政策和措施，对二战后的世界格局产生了怎样的影响？（4分）（5）结合所学知识，谈谈你对上述历史现象的认识。（4分）---三、简答题(本大题共1小题，共20分)23.20世纪上半期，人类经历了两次世界大战的浩劫，给世界带来了巨大的灾难。结合所学知识，回答下列问题：（1）第一次世界大战的导火线是什么？（2分）战争的性质如何？（4分）（2）第二次世界大战全面爆发的时间和标志是什么？（4分）反法西斯同盟正式形成的标志是什么？（2分）（3）简述两次世界大战的共同影响。（4分）（4）从两次世界大战的惨痛教训中，我们能得到哪些启示？（4分）---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.C2.B3.D4.B5.B6.A7.B8.A9.A10.C11.C12.C13.A14.B15.B16.D17.D18.C19.B20.B二、材料分析题(共40分)21.（18分）（1）凡尔赛—华盛顿体系。（2分）巴黎和会、华盛顿会议。（4分）（2）这一体系暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，但它不可能消除帝国主义国家之间的根本矛盾，因此不可能长久维持下去。（4分，意思相近即可）（3）罗斯福新政。（2分）《全国工业复兴法》。（2分）（4）法西斯道路（或对外侵略扩张的道路）。（2分）成为第二次世界大战的策源地，给世界带来了巨大灾难。（2分）22.（22分）（1）冷战政策。（2分）杜鲁门主义的出台。（2分）（2）马歇尔计划（或欧洲复兴计划）。（2分）目的：一方面帮助西欧各国迅速恢复经济；另一方面通过援助打开西欧的门户，控制西欧，遏制苏联。（4分，每点2分，意思相近即可）（3）北大西洋公约组织（或北约）。（2分）华沙条约组织（或华约）。（2分）（4）标志着美苏两极格局（雅尔塔体系）的形成。（4分，意思相近即可）（5）认识：冷战政策是美苏争霸的产物，对世界和平构成了严重威胁；大国的强权政治往往会给世界带来不稳定因素；国际合作与对话才是解决国际争端的正确途径等。（4分，任答两点，言之有理即可酌情给分）三、简答题(共20分)23.（20分）（1）萨拉热窝事件。（2分）一场非正义的帝国主义掠夺战争。（4分）（2）1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战。（4分）《联合国家宣言》的签署。（2分）（3）共同影响：都给世界造成了巨大的人员伤亡和财产损失；都削弱了帝国主义国家的力量；都在一定程度上促进了科技的发展；都改变了世界格局等。（4分，任答两点，意思相近即可）（4）启示：和平来之不易，我们要珍爱和平，反对战争；要加强国际合作，共同应对人类面临的挑战；要反对霸权主义和强权政治；要发展经济，提高综合国力，维护世界和平等。（4分，任答两点，言之有理即可酌情给分）---试卷设计说明：本试卷以九年级历史下