2025年新高考语文备考之名句默写题归纳分析

【试题调研】

名篇名句的默写，不仅要求考生对经典名篇名句的挂确记忆，包括字词、语句的准确无

误，而且要做到深入理解名句的含义、背景及在原文中的意义，确保能正确理解情境并准确

作答。在命题上具有以下特征：（1）关联课标。名篇名句默写关联“语言文字积累与梳理”、

“中华优秀传统文化研习”等任务群，名篇名句默写是对学生文言词汇、语句积累的直接检

验，它要求学生扎实掌握大量的文言文经典篇目。考查中具体情境的设置.，这又符合课程标

准中强调的在具体情境中运用语言文字的要求，培养学生的语言运用能力和情境感知能力。

考生需要在特定情境中准确回忆、联想并提取相应的文言文语句，锻炼了思维的敏捷性和准

确性。（2）关联教材。依据课标及高考评价体系的具体要求，现整理新高考语文必背篇目

如下，仅供大家复习参考，不作为考试依据。

必修10篇：

1.《论语》十二章；2.《劝学》（《荀子》）；3.《屈原列传节选》（司马迁）：4.《谏太宗

十思疏》（魏征）；5.《师说》（韩愈）；6.《阿房宫赋》（杜牧）；7.《六国论》（苏洵）；8.《答司

马谏议书》（王安石）；9.《赤壁赋》（苏轼）；10.《项脊轩志》（归有光）

选择性必修10篇：

1.《子路曾皙冉有公西华侍坐（《论语》）；2.《报任安书》（司马迁）；3.《过秦论》（上）

贾谊；4.《礼运》（《礼记》）：5.《陈情表》（李密）：6.《归去来兮辞（并序）》陶潜;7.《种树

郭橐驼传》（柳宗元）；8.《五代史伶官传序》（欧阳修）；9.《石钟山记》（苏轼）；10.《登泰山

记》（姚鼐）

诗词曲40篇：

1.静女《诗经》：2.无衣《诗经》；3.氓《诗经》：4.《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）：

5.《短歌行》（曹操）；6.《归园田居（其一）》陶潜；7《拟行路难-其四》（鲍照）：8.《春江花

月夜》（张若虚）；9.《山居秋暝》（王维）；10.《蜀道难》（李白）；11《梦游天姥吟留别》（李

白）；12.《将进酒》（李白）；13.《燕歌行》（高适）；14.《蜀相》（杜甫）；15.《客至》（杜甫）:

16.《登高》（杜甫）；17.《登岳阳楼》（杜甫）；18.《石头坂》（刘禹锡）；19.《李凭箜篌引》（李

贺）；20.《菩萨蛮》（温庭筠）：21.《锦瑟》（李商隐）；22《虞美人•春花秋月何时了》（李煜）；

23.《望海潮》（柳水）；24.《桂枝香・金陵怀占》（王安石卜25.《江城子-乙卯正月一十日夜

记梦》（苏轼）：26.《念奴娇・赤壁怀古》（苏轼）；27.《登快阁》（黄庭坚）：28.《鹊桥仙・纤

云弄巧》（秦观）；29.《苏幕遮・燎沉香》（周邦彦）；30.《声声慢》（李清照）；31.《书愤》（陆

游）；32.《临安春雨初霁》（陆游）；33.《念奴娇・过洞庭》（张孝祥）；34.《永遇乐・京口北

固亭怀古》（辛弃疾）;35.《菩萨蛮•书江西造口壁》（辛弃疾）；36.《青玉案•元夕》（辛弃疾）;

37.《贺新郎・国脉微如缕》（刘克庄）；38.《扬州慢•淮左名都》（姜夔）；39.《长亭送别》（王

实甫）；40.《朝天子•咏喇叭》（王磐）

选修教材10篇：

1.《老子（节选）》；2.《季氏将伐颛臾》：3.《大学（节选）》：4.《中庸（节选）》：5.《孟

子（节选）》;6.《逍遥游》；7.《谏逐客书》；8.《兰亭集序》；9.《滕王阁序》；10.《黄冈

竹楼记》

【试题解析】

（1）所考名句文质兼美。名篇名句默写题所考名句为我国古代名人名作中具有思想性、

哲理性、艺术性，含意深刻，内涵厚重的句子。同时，注重考查格式工整、音韵和谐、艺术

风格鲜明的语句。

（2）命题情境的开放性增强。从2021年开始考查开放性名篇名句默写，考查不再局限

于某一具体篇目，命题从单一情境向群文情境转变，2024年情景化的命题更加走向开放。

【备考策略】

（1）全面备考，突出重点。72篇的默写要做到“交通”“字准”，既理解文意又能写

对字。

（2）总结易混字、生僻字，强化记忆。

（3）对诗文名句进行归类整理。如整理总结含有同一意象、表达同一种情感或运用同

一种手法的名句。

【方法导航】

高考试卷多以情境填空的形式考查名篇名句默写，落实到卷面上就是考查字形的正确书

写，所以在复习过程中对要求背诵的古诗文篇目要以最终的书写为目的，要做到“三清”“两

准”：“三清，，即卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰：“两准”即字形准确，句型准确。复习

时要注意以下几点：

1.辨析通假字。在古诗文篇目中，作者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来

替代的现象十分普遍。在默写时，一定要注意原文中通假字的字形，切不可因惯性思维将其

误写成本字。如《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”经常被误写为“传授”

的“授”，《劝学》中“则知明而行无过矣”的“知”、“君子生非异也”的“生”、《念

奴娇・赤壁怀古》中“一尊还酹江月”的“尊”等都是错误率极高的通假字。

2.辨析形近字。有一部分形近字不仅字形相似、，而且意思相同或接近，这就给默写带来

了障碍。突破的关键点在于将含有形近字的不同语句分组强化识记，如“唯见江心秋月白”

的“唯”和“惟江上之清风”的“惟”、“人生如梦，一尊还酎江月”的“尊”和“驾一叶

之扁舟，举匏樽以相属”的“樽”、“非利足也，而致千里”的“致”和“不积蹉步，无以

至千里”的“至”等。

3.识记生僻字。生僻字是平时很少使用的字。如《阿房宫赋》中“妃嫔媵婿，王子皇孙，

辞楼下殿，辇来于秦”的“媵婿”“辇”、“奈何取之尽锚铢”的“锚铢”，《赤壁赋》中

“触胪千里,旌旗蔽空,配酒临江，横槊赋诗”的“触胪”“酬”“槊”、“舞幽壑之潜蛟,

泣孤舟之悠妇”的“壑”“蔑”，等等。对这些生僻字要勤书写，强化记忆。

4.注意虚词。虚词因为没有实际意义，背诵时容易被忽略，尤其是句末助词。如《对学》

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”的“矣”“也还有一些较长的句子中有多个虚

词，要采取适当断句、分类记忆的方法加强记忆，比如《师说》中的“授之书而习其句读者，

非吾所谓传其道解其惑者也”等，默写时要尤其注意。

5.注意词句顺序。有一些句子多为对偶句，默写时容易颠倒顺序。如“是故弟子不必不

如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”。还有一些句子中的词语容易混淆顺序，

如《琵琶行并序》中“秋月春风等闲度”容易记成“春风秋月等闲度”。

【真题汇编】

1.（2020・新高考【卷）补写出下列名篇名句中的竺缺部分。（6分）

（1）《论话•先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年

时间治理一个饱经忧患的千乘之国，"，

（2）李请照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中“,“

两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。

（3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到

“"；而北望故都，又“”，视线常被遮断。

2.（2021•新高考【卷）补写出下列句子中空缺部分。

（1）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“，"，

且是被迁戍边的兵卒。

（2）在《游褒禅山记》中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到，

“，而尽了自己的努力仍未达到，便可以无所悔恨。

（3）《楚辞•招隐士》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，

将'‘王孙"与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“

3.（2022•新高考I卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子•劝学》中“，"两句，以劣马的执着为喻，强调为学

必须持之以恒。

（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经•周南・关雎》中写到乐器的句子是

“”和””O

（3）自然界鸟类的暗鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如

4.（2022•新高考II卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（海南、辽宁）

（1）陶渊明《归园出居》（其一）中“，”两句使用叠字，增添了乡村远景的平

静安详之感

（2）杜甫《蜀相》中“？”两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所在的位置。

（3）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经

常出现，如，”。

5.（2023新高考【卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁在《报任安书》中说，臼己编写《史记》“"，便遭遇了李陵之祸，

因痛惜这部书不能完成，所以“

（2）《旧唐书•音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭空篌

引》中“，"两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为

不妨直接用古人成句，比如“,”就很好。

6.（2023新高考I【卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙

中，其后用兵作战，“，"，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。

（2）陆游《临安春雨初霁》中“,”两句，看似闲适恬静，实则透露出

诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。

（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔

的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“—，一”。

7.（2024年课标一卷）补写出下列句子中的空缺部分。

⑴作文课上，房老师使用《屈原列传》中“，”两句话，引导学生描写寻常事物以

表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“，。”

的句意栽种了多种树木，受到游客喜爱。

⑶唐代诗人写时事，常常托之于汉代,如“，"就是借汉喻唐，以古方今。

8.（2024年课标二卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慈不禁想起了陶渊明《归去来

兮辞》中的文句：“，”。

（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中

的诗句“，”，希望她不要贪玩，早点儿回家，

（3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗

“，”就是如此。

答案

1、（1）可使有勇，且知方也（2）才下眉头，却上心头（3）中间多少行人泪，可怜无

数山。

2、（1）（然陈涉）瓮牖绳枢之子氓隶之人；（2）于人为可讥而在己为有悔；（3）随意春芳歇

王孙自可留

3、（1）驾马十驾功在不舍；（2）琴瑟友之钟鼓乐之：（3）示例一：其间旦暮闻何物？

杜