部编三年级上册《23带刺的朋友》同步练习与同步检测

《23带刺的朋友》同步练习

课时1

一、看拼音，写词语。

h6ngzdobdidongxlnyuehouyuan

)()()()

zhiishicongmingwanyaoqidnggen

()()()()

二、给下面的字换偏旁，组新字，再组词。

猜（）（）（）

沟（）（）（）

三、给下面的多音字注音并组词。

）背［（）缝｛（)

11

）（）（)

四、读句子，写出划线词语的近义词。

1.我赶忙贴到墙根,惊愕地注视着它的行动。（)

2.我暗暗钦佩:刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊!（）（）

3.我没弄清楚是怎么回事,树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。（）

()

五、选词填空。

推测猜测

1.大家不要随意（）了，结果明天就会出来。

2.“是猫，还是别的什么？”我暗暗地（）着。

3.根据这些化石，科学家们（）一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。

六、根据课文内容填空。

1.“秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗

飘香的玛瑙晃来晃去.看若就计人眼馋3’句中把红枣比作.这样比喻写出了红

枣的特点。

2.小刺猬“偷枣”共分三步完成，分别是、、。

七、阅读课文，回答问题。

1.读了课文，你体会到“我”对刺猬有着。

2.你是怎么理解“带刺的朋友”这一题目的？

课时2

一、课文理解。

很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆

地爬来鹿去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么

着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。

也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去

J……

1.圈出文中表示刺猬动作的词语。

2.这段话写了刺猬和的过程。表现出刺猬的和。

3.“你猜怎么看”这句话如果删去，不影响阅读效果。作者写这句话的用意

是。

二、阅读短文，回答问题。

小海龟

沙滩上，一只小海龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止。正当幼龟犹豫不前

时，一只鹰突然飞来，用尖嘴啄小龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

一位旅行者上前赶走唐，抱起小海龟，把它送进大海。

然而令人震惊的事发生了：成群的小龟从巢口鱼贯而出。沙滩上无遮无拦，

很快引来许多食肉鸟，顿时，数十只小龟成了鹰、海鸥的口中之物。原来，那只

先出来的小龟是龟群的“侦察兵”！一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在这只

小龟没有回来，其他小龟以为外面很安全，于是争先恐后地倾巢而出。

“天哪！”一位旅行者说，“看，我们做了些什么！”旅行者们赶紧脱下头上

的帽子，迅速抓起数十只小鱼，放进帽中，向海边奔去C

看着数十只食肉鸟发出欢乐的叫声，旅行者们都低垂着头，说：“如果不是

我们人类，这些海龟就不会受到危害”。

1.“倾”在字典中有以下几种解释：①歪、斜；②全部倒出里面的东西；③

倒塌。“倾巢而出”的“倾”应选。从“倾巢而出”这个词语可以知道龟巢中的

小龟已经。

2.文中的“侦察兵”是指。

3.旅行者所做的是：他们，使巢里的小海龟认为

,便倾巢而出。结果，

4.最后一句话表达了旅行者的心情。

参考答案

课时1

一、看拼音，写词语。

h6ngzdobdidongxinyudhouyuan

（红枣）（摆动）（新月）（后院）

zhushicongmingwanyaoqidnggen

（注视）（聪明）（弯腰）（墙根）

二、给下面的字换偏旁，组新字，再组词。

猜ffi（情况）噎（晴天）喳（眼睛）

沟购（购物）胸（鱼钩）构（结构）

三、给下面的多音字注音并组词。

dido（低;调）背｛bei（背包）缝［fCng（缝隙）

1（指缝）

lid。（调拨）bdi（背诵）

四、读句子，写出划线词话的近义词。

1.我赶忙贴到墙根,惊愕地注视着它的行动。（赶快）（吃惊）

2.我暗暗钦佩:刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊!（佩服）（本领）

3.我没弄清楚是怎么回事,树上那家伙“扑”的一声，径直掉下没。（明白）

（笔直）

方、选词填空c

推测猜测

1.大家不要随意（猜测）了，结果明天就会出来。

2.“是猫，还是别的什么？”我暗暗地（推测）着。

3.根据这些化石，科学家们（推测）一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。

六、根据课文内容填空。

1.“秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗

飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。”句中把红枣比作无数颗飘香的玛瑙,

这样比喻写出了红枣数量多且颜色鲜艳的特点。

2.小刺猬“偷枣”共分三步完成，分别是摇树、归枣、打滚。

七、阅读课文，回答问题。

1.读了课文，你体会到“我”对刺猬有着钦佩、喜爱之情。

2.你是怎么理解“带刺的朋友”这一题目的？

“朋友”原指彼此有交情的人，文中的刺猬聪明、灵活，非常惹人喜爱，为

作者的生活带来快乐，所以称它为“带刺的朋友”。

课时2

一、课文理解。

很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆

地爬来展去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么

着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。

也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去

了……

2.圈出文中表示刺猬动作的词语。

2.这段话写了刺猬归拢枣和驮枣的过程。表现出刺猬的机灵和聪明。

3.“你猜怎么着”这句话如果删去，不影响阅读效果。作者写这句话的用意

是这个句子调动了读者的阅读兴趣。

二、阅读短文，回答问题。

小海龟

沙滩上，一只小海龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止。正当幼龟犹子象不前

时，一只鹰突然飞来，用尖嘴啄小龟的头，企图把它拉到沙滩上去C

一位旅行者上前赶走鹰，抱起小海龟，把它送进大海。

然而令人震惊的事发生了：成群的小龟从巢口鱼贯而出。沙滩上无遮无拦，

很快引来许多食肉鸟，顿时，数十只小龟成了鹰、海鸥的口中之物。原来，那只

先出来的小龟是龟群的“侦察兵”！一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在这只

小龟没有回来，其他小龟以为外面很安全，于是争先恐后地倾巢而出。

“天哪！”一位旅行者说，“看，我们做了些什么！”旅行者们赶紧脱下头上

的帽子，迅速抓起数十只小龟，放进帽中，向海边奔去。

看着数十只食肉鸟发出欢乐的叫声，旅行者们都低垂着头，说：“如果不是

我们人类，这些海龟就不会受到危害”。

1.“倾”在字典中有以下几种解释：①歪、斜；②仝部倒出里面的东西；③

倒塌。“倾巢而出”的“倾”应选②。从“倾巢而出”这个词语可以知道龟巢中

的小龟已经全部从龟巢中出来。

2.文中的“侦察兵”是指率先出来的那只小海龟。

3.旅行者所做的是：他们把“侦察兵”送进了大海,使巢里的小海龟认为处

面很安全,便倾巢而出。结果，小海龟们都成了食肉鸟（鹰和海鸥）的口中之物。

4.最后一句话表达了旅行者白贵、后悔、内疚的心情。

《23带刺的朋友》同步检测

一、读拼音，写词语。

zdoshuhurancongmingshuigouyuci

二、给加点字选择正确的读音。

眼馋(chdncdn)缓慢(hanhudn)刺猬（C1chi)

恍然（hudngguang）聪明(congchong)偷枣(toutou)

三、比一比，组词语。

枣（）棵（)匆（)缓（)

束（）颗（)沟（)暖（)

四、选出能够替换句中加点词的词语。

1.我非常饵学，赶忙贴到康根，注视着它的一举一动。（）

A.惊吓B.吃惊C.惊动

2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈.（）

A.诡计B.保密C.隐l秘

五、照样子写词语。

1.晃来晃去（ABAC）:、

2.一举一动（一X-X）：

3.—*颗颗（-XX）：、.

六、按要求改写句子。

1.挂满红枣的树杈慢慢弯下来。（缩句）

2.我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为肯定句）

3.红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。（仿写比喻句）

七、课内阅读。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

我恍然大悟：这不是刺猬吗？

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬

去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红

枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着

满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

1.选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。

2.选文中,作者一开始称刺猬是“那个家伙”.后来变成“小东西”,从中作者对刺猬的情

感变化是怎样的？

3.试着用简洁的语言概括选文的内容。

八、课外阅读，回答问题。

有趣的小刺犯

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,

眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它

的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,

又短又密。遇到强敌时，它就把身体螃（qu6njudn）