四年级上册语文试题-专项习题：词语 人教（部编版）（含解析）

四年级上册语文试题词语

一、单选题

1.下面四组词语中，没有错别字的一组是（)

A.笼罩隐蔽署片漫条斯理B.芋头掐架踏实事倒临头

C.薄雾缝隙任凭随遇而安D.惩处治炼堤岸山洪爆发

2.下列句子中加点成语运用恰当的一项是（)

A.我们尽情地窃窃私语，教室里非常吵闹。B.事情那么多，真是有三头六臂也做

不完。

C.蟋蟀和其他动物不同，不肯随心所欲。D.他的回答真响亮，简直人声鼎沸。

3.下列词语中比喻“暗中对人进行刁难或施加约束、限制等”的一项是（）

A.碰钉子B.打头阵C.敲边鼓D.穿小鞋

4.他站在奥运会的领奖台上，挥舞着手中的奖杯，激动地说：“我的祖国名叫中国，是一个

伟大的国家。我为自己是一名中国人而骄傲。''这是（）的表现。

A.着急B.快乐C.自豪D.害怕

5.下列词语中“系”字的读音，哪一项与其他三项不同？（）

A.关系B.联系C.系列D.系鞋带

6.下列词语的感情色彩与其他三组不同的一项是)

A.坚强赞叹B.大义凛然视死如归C.卑鄙蛮横D.铁面无

私秉公执法

7.下列词语中字形完全正确的一项是（）

A.大堤虑弱余波挑大梁志存高远B.摸仿奥秘僵硬裁跟头精忠报

国

C.触角疲劳嫩叶破天荒大义凛然D.砸锅求绕辫子敲边鼓英勇无

畏

二、填空题

8.请你给下面的形近字组词，并填入横线上。

（1）疑凝

①同学们听着烈士们的故事,,这座丰碑,情不自禁的流卜了泪水。

②对这件事马小跳感到有些,因为他没有听明白。

（2）租祖

①我们的历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。

②现在提倡绿色出行，许多城市出现了自行车的新业务，深受大家欢迎。

9.读句子，写出下划线词语意思相近的词语。•

（1）猎狗是个多么庞大的怪物哇！

（2）我精心做着，心中充满了憧憬和希望。

（3）我急忙唤回我的猎狗,带着它走了。

（4）老妈却用自己的身躯鹿着小麻雀。

10.将下列词语补充完整，并选择填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

鸦无声无声息震耳________聋低声语

人山人山崩裂心旷怡流连________返

（2）北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内o

（3）会议开始了，整个会场内,连一个的也没有。

11.给多音字组词。

哄hong旋xuan宁ning

hdngxuanning

12.给下列形近字组词。

绳绕证________坑顾

蝇饶征________抗顿

13.把下列词语补充完整，再按要求填写词语。

（1）水天不平情理七________八

无声不总头脑心手

（2）,谬以千里比上不足，机不可失，

（3）写出描写人物外貌的成语：

（4）照悴子，填上合适的动词。

开绿灯跟头钉子________上风

（5）照样子，用学过的成语来称赞以下人物。

例：邓世昌（英勇无畏）

周恩来诸葛亮包公岳飞

14.辨字组词。

注________煤建________

驻________媒键

15.把词语补充完整，再完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①人鼎②精卫③眉目

④________光发⑤无声⑥女娟

（2）这也词语中描写声音的词语有：；出自神话故事的词语有：:描写

人物外貌的词语有：。（填序号）

16.把下列词语补充完整。

横七________八腾云雾奔流不随而安

手足蹈不动________色容光发大腰圆

17.先把卜列词语补充完整，再根据提示填写词语，填序号。

（I）把下面的四字词语补充完整。

①志存②无声③________清秀

④驾雾⑤大笑⑥老态

（2）这个小姑娘长得o

（3）周恩来,听闻和目睹了“中华不振''后，他立志“为中华之崛起而读书

（4）上课了，虽然老师还未走进教室，但教室里已是_______。

18.辨字组词。

囚________眼换级

因很唤极

19.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。

不伦以恒随而

欢声引人一声不

精卫各显________震欲聋

20.填上合适的词语。

的薄雾，的叶子的活动

慎重地________愉快地________紧张地________

21.给形近字组词。

街期淹病豌

衔欺掩柄碗―

22.把词语补写完整，并从中任选一个词语写一段连贯的话。

（I）把下面的四字词语补充完整。

风平老________龙聚精

心________胆白发铁面

（2）从中任选一个词语写一段连贯的话。

23.选词填空。

（1）持续连续继续陆续

那段痛苦的日子了很久。

因为生病的弟弟，他已经_______五天没有好好吃饭了。

（2）爱惜珍惜疼惜惋惜

每个少先队员都应该________公共财物。

时间就是生命，所以我们每个人都要时间。

24.补充词语并填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

齐进随遇________七________八

奔流________耳________聋呼唤

（2）的他，对生活没有太多的奢求。

（3）两支队伍,火速奔赴前线。

答案解析部分

一、单选题

I.【答案】c

【考点】字形

【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字0认直分析词语中哪个字

用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A：署——薯B：倒

——到C：正确D：治——冶

故答案为：C

【点评】本题考查学生对词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近

字。

2.【答案】B

【考点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会

词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩

相一致。A项“窃窃私语”背地里小声说话。与对应的语境不符。B项“三头六臂”三个脑袋，

六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。与对应的语境相符。C项“随心

所欲''随着自己的意思，想要干仆么就干什么。与对应的语境不相符。D项“人声鼎沸”形容

人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。与对应的语境不符。

故答案为：B

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所

误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，

做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

3.【答案】D

【考点】词义

【解析】【分析】依据意思选词语，在于平时对词语的理解和识记。A：碰钉子：指遭到拒

绝。占上风：保持优越位置。处于优势。B：打头阵：比喻临事当先。C：敲边鼓：比喻从

旁帮腔、掩掇或助势。D：穿小鞋：。是受到别人利用职权暗中给予的刁难、报复或施加的

约束、限制。多指类似打小报告、公报私仇、私底下报复等行为。

故答案为；D

【点评】此题主要考查对词语的理解能力。

4.【答案】C

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，

使句中表达更准确。

故答案为：C

【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之

一O

5.【答案】D

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。哆

音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依

据给出的音节判断即可。A：关系xiB：联系xiC：系列xlD：系鞋带ji

故答案为：D

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细

致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

6.【答案】C

【考点】词义

【解析】【分析】词语按感情色彩分为：褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞扬、喜爱、。肯

定等感情色彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词。有的词

不表示褒贬，是中性词。A、B、D都是褒义词；C是贬义词。

故答案为：C

【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感情色彩分类。

7.【答案】C

【考点】字形

【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字

用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：虑——虚

B：摸——模

C：正确

D；绕——饶

故答案为：C

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音

字、形近字。

二、填空题

8.【答案】（1）凝视；疑惑

（2）祖国；出租

【考点】字形，字义

【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清

字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合语境组词填空。

故答案为：（1）凝视、疑。惑（2）祖国、|JJ«

【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同

学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

9.【答案】（1）巨大

（2）希望

（3）赶快

（4）保护

【考点】字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的

词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯

O

庞大：很大规模。

憧憬：向往。

掩护：用人体或其他掩护体挡住。

故答案为：（1）巨大（2）希望（3）赶快（4）保护

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积

累，增加词汇量。

1（）•【答案】（1）雀；悄；欲；细；海；地；神；忘

（2）人山人海

（3）鸦雀无声；低声细语

【考点】词形，词义

【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时

注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

故答案为：（1）雀、悄、欲、细、海、地、神、忘

（2）人山人海

（3）鸦雀无声、低声细语

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟

读课文，识记常用词语，积累词汇。

11.【答案】哄笑；旋转；宁静；哄骗；旋风；宁可

【考点】拼音，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以

上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

故答案为：哄笑、旋转、宁静、哄骗、旋风、宁可

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细

致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

12.【答案】绳子；围绕；证明；土坑；照顾；苍蝇；饶恕；出征；抵抗；顿时

【考点】字形，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找

出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

故答案为：绳子、围绕、证明、土坑、照顾、苍蝇、饶恕、出征、抵抗、顿时

【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同

学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

13.【答案】（1）相接；愤愤；同；达；横；竖；鸦雀；奔流；摇；晃；得；应

（2）差之豪厘；比下有余；时不再来

（3）亭亭玉立；短小精悍

（4）栽；碰；占

（5）志存高远；神机妙算；铁面无私；精忠报国

【考点】词形，词义，成语

【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时

注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

故答案为；（1）相接、愤愤、同、达、横、竖、鸦雀、奔流、摇、晃、得、应;

（2）差之豪厘、比下有余、时不再来；

（3）亭亭玉立、短小精悍；

（4）栽、碰、占；

（5）志存高远、神机妙算、铁面无私、精忠报国

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟

读课文，识记常用词语，积累词汇。

14.【答案】注意；煤炭；建造；驻扎；媒体；键盘

【考点】字形

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形

近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才

能正确作答。

故答案为：注意、驻扎、煤炭、媒体、建造、键盘

【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同

学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

15.【答案】（1）声；沸；填海；清；秀；容；焕；鸦雀；补天

（2）①⑤；②⑥；③④

【考点】词形，词义

【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。①人声鼎沸：形容人群的声

音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。②精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木

石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。③眉清

目秀：形容人容貌清秀不俗气。④容光焕发：形容身体好，精神饱满。⑤鸦雀无声：连乌

鸦麻雀的声音都没有。形容非常静⑥女婿补天：形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争

精神。

故答案为：（1）声、沸、填海、清、秀、容、焕、鸦雀、补天（2）①⑤、②⑥、③④

【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一

些摘抄、积累，分类整理.，加强背诵，此题会迎刃而解。

16.【答案】竖；驾；息；遇；舞；声；焕；膀

【考点】词形

【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同

音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。

形容纵横杂乱。腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容

奔驰迅速或头脑发昏。奔流不息：水流奔腾而不停止。随遇而安：指能顺应环境，在任何境

遇中都能满足。

手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱

舞、脚乩跳的狂态。不动声色：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时

一样没有变化。形容非常镇静。容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。形

容身体好，精神饱满。膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。

故答案为：竖、驾、息、遇、舞、声、焕、膀

【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟

读课文，识记常用词语，积累词汇。

17.【答案】（1）高远；鸦里；眉；目；腾玄；哄堂；龙钟

（2）③

（3）①

（4）②

【考点】词形，词汇运用

【解析】【分析】（1）考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就

不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）—（4）词语的

运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

故答案为：（1）高远、鸦雀、眉、目、腾云、哄堂、龙钟（2）③（3）①（4）②。

【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生

应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）—（4）要正确使用词语，要从意义和使用

习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

18.【答案】囚禁；眼睛；交换；级别；因为；很好；呼唤；极端

【考点】字形，词形

【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清

字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。

故答案为：囚禁、因为、眼睛、很好、交换、呼唤、级别、极端

【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同

学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

19.【答案】不类；持之；遇；安；笑语；注目；吭；填海；神通；耳。

【考点】词形，词汇运用

【解析】【分析】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。词语的运用，应在理解词语

的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。不伦不类：不伦：不同类。既非

这一类，又非那一类，形容不成样子或没有道理。持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久

坚持下去。随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。欢

声笑语：欢乐的说笑声。引人注目：注目：注视。吸引人们注意。一声不吭：指一直沉默不

语，一句话也没有说过。精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大

海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。各显神通：比喻在各自工

作中显身手。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

故答案为：不类、持之、遇、安、笑语、注目、吭、填海、神通、耳。持之以恒：在学习

上,我们要有持之以恒的精神。

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟

读课文，识记常用词语，积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理

解，这也是积累的重要内容之一。

20.【答案】白蒙蒙；嫩绿；有趣；考虑；玩耍；搓手

【考点】词语搭配

【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、"修饰词语+地+动词”，应按照语言习

惯合理搭配或结合课文找到答案。。

故答案为：白蒙蒙、嫩绿、有趣、考虑、玩耍、搓手

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文

中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

21.【答案】逛街；期待；淹没；治病；豌豆；头衔；欺负；掩饰；话柄；洗碗

【考点】字形

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形

近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才

能正确作答。

故答案为：逛街、期待、淹没、治病、豌豆、头衔、欺负、掩饰、话柄、洗碗

【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要他好这类题，需要同

学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

22.【答案】（1）浪静；态；钟；会神；提；吊；苍苍；无私

（2）白发苍苍：清早去公园漫步，看到一位小女孩扶持这一位白