2026人教版小学四年级语文下册期末总复习题

2026人教版小学四年级语文下册期末总复习题亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。期末考试是检验我们学习成果、巩固所学知识的重要方式。这份复习题旨在帮助大家系统梳理本学期所学的语文知识，查漏补缺，提升综合运用能力。希望同学们能认真对待，仔细作答，以最佳状态迎接挑战，为这个学期的学习画上一个精彩的句号！一、基础知识积累与运用(一)汉语拼音1.请写出下列汉字的声母和韵母（注意区分翘舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音）。*紫(声母：___韵母：___)*程(声母：___韵母：___)*嫩(声母：___韵母：___)*赏(声母：___韵母：___)2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动，因为这是他兴（xīngxìng）办的兴趣小组第一次展示。*我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。*春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树，播撒种（zhǒngzhòng）子。3.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。luóji|xùnsù|gǎishàn|zhìxù|kuìbài----|----|----|----|----()|()|()|()|()(二)汉字1.按要求填空。*“鼎”字共（）画，部首是（），第六笔是（）。*“疑”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。2.比一比，再组词。辩()|辩()|坊()|暮()----|----|----|----辨()|辫()|肪()|幕()3.下列词语中没有错别字的一组是（）。A.震奋人心精兵简政阴谋鬼计B.恍然大悟焕然一新兴高采烈C.专心至志无可耐何再接再厉D.谈笑风声迫不急待应接不瑕4.查字典，按要求填表。生字音序查字法部首查字法组词:---:---------:---------:-----临音序（）部首（）（）熟音节（）再查几画（）（）(三)词语1.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：闻名（）喜爱（）立刻（）坚固（）*反义词：陡峭（）谦虚（）简单（）干燥（）2.在括号里填上合适的量词。一（）清泉一（）微风一（）画卷一（）灯光一（）寓言一（）珍珠一（）火车一（）明月3.将下列词语按要求归类。大公无私眉开眼笑忐忑不安舍己为人心惊肉跳拾金不昧兴高采烈助人为乐垂头丧气神采飞扬焦躁不安昂首挺胸*描写人物品质的：_________________________________*描写人物心情的：_________________________________*描写人物神态的：_________________________________4.选择合适的词语填空。激烈热烈猛烈强烈*这场足球比赛进行得非常（）。*我们要用（）的求知欲去探索未知的世界。*狂风（）地吹打着窗户。*台下响起了（）的掌声。5.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）然起敬完（）归赵精（）填海（）公移山不（）下问（）竽充数刻舟求（）掩耳（）铃造句：_________________________________________________(四)句子1.判断下列句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。*他长得很像他爸爸。（）*平静的湖面像一面大镜子。（）*老师像辛勤的园丁，培育着我们。（）*这本书我好像在哪里见过。（）2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。*我估计他这道题一定做错了。3.按要求改写句子。*雨水淋湿了我的衣服。（改为“把”字句）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*这件事难道不是你的错吗？（改为陈述句）_________________________________________________*小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________4.在括号里填上合适的关联词语。*（）我们坚持锻炼，（）身体会越来越强壮。*（）困难有多大，我们（）要克服它。*他（）学习成绩好，（）乐于助人。*（）明天下雨，运动会（）延期举行。5.照样子，写句子。*例：小溪欢快地向前奔跑。（拟人句）花儿_____________________________________。*例：教室里静得连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（夸张句）这座山高得_________________________________。*例：如果我是春雨，我将滋润每一寸土地。如果我是阳光，我将_________________________。6.给下列句子加上合适的标点符号。*妈妈问我今天在学校表现怎么样*公园里的花真多呀有牡丹月季芍药五颜六色美丽极了*我们应该好好学习将来为祖国的建设贡献力量二、阅读理解能力提升(一)课内阅读阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1.这段文字主要写了什么内容？_________________________________________________2.作者是怎样描写小船的“小”的？用“~~~~”在文中画出相关语句。3.“孔隙”的特点是_________________。作者通过描写_________________和_________________，突出了孔隙的这一特点。4.从画“____”的句子中，你体会到了作者怎样的心情？_________________________________________________5.为什么作者会感觉“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”？_________________________________________________(二)课外阅读阅读短文，回答问题。生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传播种子，啄食害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了其中的秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。自然界存在着数不清的食物链。各个环节，纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种植物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。它们相互依赖，相互制约，形成了一个错综复杂的“生命之网”。没有强壮的植物，食草动物就无法生存；没有食草动物，食肉动物也就失去了食物来源。任何一个环节出了问题，就会影响到整个生态平衡。1.联系上下文，解释下列词语的意思。*风马牛不相及：_________________________________*错综复杂：_________________________________2.文中画线句子使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_________________________________________________3.达尔文发现了猫和红三叶草之间存在什么秘密？请用简洁的语言概括。_________________________________________________4.什么是“食物链”？请根据文章内容用自己的话说说。_________________________________________________5.读了这篇短文，你对“生命之网”有什么理解？请结合生活实际谈谈你的看法。_________________________________________________三、书面表达能力运用(一)看图写话仔细观察下面的图画，图上画了谁？在什么时间？什么地点？他们在做什么？他们的心情怎么样？请你展开合理的想象，写一段通顺连贯的话。（要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，书写工整，不少于200字。）（注：此处应有一幅体现校园生活或助人为乐等积极主题的图画，例如：几个同学在操场上互相配合进行拔河比赛，或同学们在教室里认真打扫卫生，或一个小朋友扶起摔倒的小同学等。）题目：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)话题作文生活中，你一定有过许多难忘的经历，可能是一次快乐的旅行，一次有趣的实验，一次成功的尝试，或者是一次小小的失败……请你选择一件令你印象最深刻的事写下来，题目自拟。要求：把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。字数不少于350字。题目：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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