2021年山东省济南市高三语文一模试题

2021年山东省济南市高三语文一模试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：随着人工智能技术的飞速发展，机器人写作逐渐进入人们的视野。机器人写作是一种基于自然语言处理技术的写作方式，它可以根据预设的程序和算法，自动生成各种类型的文本，如新闻报道、财经评论、体育赛事解说等。机器人写作的优势在于高效性和准确性。它可以在短时间内处理大量的数据和信息，并根据这些数据和信息生成相应的文本。例如，在新闻报道领域，机器人写作可以在事件发生后的短时间内生成一篇新闻稿件，及时向公众传递信息。此外，机器人写作还可以避免人为因素带来的错误和偏差，保证文本的准确性和客观性。然而，机器人写作也存在一些局限性。首先，机器人写作缺乏人类的情感和创造力。它只能根据预设的程序和算法生成文本，无法像人类一样表达自己的情感和思想。其次，机器人写作的语言表达往往比较生硬和刻板，缺乏人类语言的生动性和感染力。最后，机器人写作还存在一定的伦理和法律问题，如版权归属、责任认定等。（摘编自《机器人写作的发展与挑战》）材料二：在文学创作领域，机器人写作也逐渐崭露头角。一些文学作品已经由机器人创作完成，这些作品在语言表达和情节设置上都有一定的水平。例如，日本的一个机器人创作的小说《电脑写小说的那一天》参加了一个文学比赛，并进入了初选。虽然最终没有获奖，但这一事件引起了人们对机器人写作在文学创作领域应用的关注。从文学创作的角度来看，机器人写作可以为文学创作提供新的思路和方法。它可以通过对大量文学作品的分析和学习，总结出文学创作的规律和技巧，并应用到自己的创作中。此外，机器人写作还可以突破人类创作的局限性，创造出一些新颖独特的文学作品。然而，机器人写作在文学创作领域也面临着一些挑战。一方面，文学创作是一种高度个性化的创作活动，需要创作者具备丰富的情感和独特的思想。机器人写作缺乏人类的情感和思想，很难创作出具有深刻内涵和艺术价值的文学作品。另一方面，读者对文学作品的评价不仅仅取决于作品的语言表达和情节设置，还取决于作品所传达的情感和思想。机器人写作的作品往往难以引起读者的情感共鸣，无法满足读者的审美需求。（摘编自《机器人写作在文学创作领域的应用与挑战》）材料三：尽管机器人写作存在诸多争议，但它在一些领域已经得到了广泛的应用。在新闻领域，机器人写作已经成为一种常见的写作方式。许多媒体机构都使用机器人写作来生成一些简单的新闻稿件，如体育赛事报道、财经新闻等。在这些领域，机器人写作可以提高新闻报道的效率和准确性，满足公众对信息的及时需求。在商业领域，机器人写作也有一定的应用。例如，一些企业使用机器人写作来生成产品介绍、广告文案等。机器人写作可以根据产品的特点和目标受众，生成具有针对性的文本，提高营销效果。此外，机器人写作在教育领域也有潜在的应用价值。它可以为学生提供个性化的写作指导和练习，帮助学生提高写作能力。例如，机器人可以根据学生的写作水平和需求，生成相应的写作题目和指导意见，并对学生的作文进行批改和评价。然而，我们也应该认识到，机器人写作并不能完全取代人类写作。人类写作具有独特的优势，如情感表达、创造力、思想深度等。在一些需要人类情感和创造力的领域，如文学创作、艺术评论等，人类写作仍然具有不可替代的地位。未来，机器人写作和人类写作可能会相互融合，形成一种新的写作模式。机器人可以为人类写作提供辅助和支持，帮助人类提高写作效率和质量。人类则可以发挥自己的情感和创造力优势，创作出更具内涵和价值的作品。（摘编自《机器人写作的应用与发展趋势》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.机器人写作可以根据预设程序和算法自动生成文本，其高效性和准确性使其在新闻报道领域已完全取代人类写作。B.机器人创作的小说《电脑写小说的那一天》参加文学比赛进入初选，表明机器人写作在文学创作领域已取得巨大成功。C.机器人写作在商业领域的应用可根据产品特点和目标受众生成针对性文本，从而提高营销效果。D.机器人写作在教育领域能为学生提供个性化写作指导和练习，已成为提高学生写作能力的主要方式。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.虽然机器人写作在一些领域有优势，但在需要人类情感和思想的文学创作中，其作品往往难以达到较高的艺术水准。B.机器人写作存在伦理和法律问题，如版权归属和责任认定等，这限制了它在更多领域的广泛应用。C.随着技术的发展，机器人写作可能会不断完善，未来有可能在更多领域与人类写作实现深度融合。D.人类写作具有机器人写作无法比拟的优势，在文学创作等领域将一直占据主导地位，机器人写作只能起辅助作用。3.根据材料内容，下列各项中不属于机器人写作优势的一项是（3分）A.快速生成体育赛事报道，及时向公众传递比赛信息。B.对大量数据进行分析处理，生成准确客观的财经评论。C.凭借丰富情感创作出具有深刻内涵的文学作品。D.根据产品特点生成具有针对性的广告文案，提高营销效果。4.请结合材料，简要概括机器人写作的优势和局限性。（4分）5.请结合三则材料，谈谈你对机器人写作未来发展趋势的看法。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。父亲的树陈忠实又有两个多月没有回原下的老家了。终于有了回家的机会，也有了回家的轻松，更兼着昨夜一阵小雨，把燥热浮尘洗净，也把自己都记不清的烦扰洗去。进门放下挎包，先蹲到院子拔草。这是我近年间每次回到原下老家的必修课。前院的草已铺盖了砖地，很轻易地可为我除去，并不需要我掏出随身携带的小铲。下过雨，拔出的草水淋淋的，扔到院门外之后，顺手便抓住水管浇地，湿软的土地确实适宜栽植了。待地浇过，剩下的一件事就是栽树了。这种感觉和意识，在我回到原下老宅的院子里，便生成了。每一次回来，都有一批待栽的树苗，来自各种渠道，亲戚、朋友、同事。我对土地的接受，尚在我诞生之前，就接受了，抑或是遗传。我栽下的树，当然首先是为着给自家的院子里增添绿色。我对树的感情，和树对我的感情，在我很小的时候就建立了。父亲也栽树。他栽树其实是很随意的，见缝插针。他栽树的目的，一是为了给家里增添绿色，二是为了让院子里的土地不被闲置。他栽树的品种也很随意，有洋槐，有香椿，有核桃，有柿子。这些树，有的是他从野外挖回来的，有的是亲戚朋友送的。父亲栽树的时候，我还很小。我记得我跟着父亲栽树，父亲挖坑，我浇水。我看着父亲把树苗放进坑里，然后培土，浇水。我也学着父亲的样子，把树苗放进坑里，培土，浇水。父亲栽树的时候，很少说话，他只是默默地做着这些事情。我也很少说话，我只是默默地看着父亲做这些事情。父亲栽的树，有一些已经长大成材了。洋槐已经成了我们家的柴火，香椿已经成了我们家的美味，核桃已经成了我们家的零食，柿子已经成了我们家的水果。这些树，不仅给我们家带来了物质上的享受，也给我们家带来了精神上的慰藉。我栽树的时候，父亲已经老了。我栽树的品种，有一些是父亲没有栽过的。我栽了一些果树，如苹果、梨、桃。我栽这些果树，一是为了给家里增添绿色，二是为了让家里人能吃到自己种的水果。我栽树的时候，父亲已经不能帮我挖坑了，他只是坐在一旁看着我。我看着父亲，心里有一种说不出的滋味。我栽的树，有一些已经开花结果了。苹果已经成了我们家的水果，梨已经成了我们家的水果，桃已经成了我们家的水果。这些树，不仅给我们家带来了物质上的享受，也给我们家带来了精神上的慰藉。我栽树的时候，常常会想起父亲。我想起父亲栽树的样子，想起父亲栽树的目的，想起父亲栽树的品种。我觉得，我栽树，其实是在延续父亲的事业。我栽的树，其实是父亲栽的树的延续。父亲已经去世多年了，但他栽的树还在。这些树，不仅是父亲的遗产，也是我们家的遗产。这些树，见证了父亲的一生，也见证了我们家的历史。我看着院子里的树，心里有一种说不出的感觉。这些树，有的是父亲栽的，有的是我栽的。这些树，有的已经长大成材了，有的还在茁壮成长。这些树，有的已经开花结果了，有的还在等待开花结果。我想，我会一直栽树的。我会把父亲栽树的事业延续下去。我会让我们家的院子里，永远充满绿色。6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.“我”每次回家都要拔草、浇地、栽树，这不仅是对老家环境的维护，也包含着“我”对土地和树的深厚感情。B.父亲栽树很随意，品种也随意，目的主要是增添绿色和不闲置土地，这反映出父亲朴实、随性的生活态度。C.“我”栽树的品种有父亲没栽过的，这体现了“我”对栽树这件事有自己的思考和创新，也暗示着时代的发展变化。D.文中多次提到树给家里带来物质和精神上的享受，强调了树在“我”家生活中的重要性，也突出了“我”对树的感恩之情。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头描写回家后的一系列动作，如放下挎包、拔草等，自然流畅地引出下文栽树的情节，也营造出一种宁静、温馨的氛围。B.文章采用对比的手法，将“我”和父亲栽树的情况进行对比，突出了“我”在栽树方面与父亲的不同，也体现了“我”对父亲的怀念。C.文章语言质朴平实，如“我对土地的接受，尚在我诞生之前，就接受了，抑或是遗传”，这种表述通俗易懂，又富有生活气息。D.文章结尾“我会一直栽树的”，简洁有力，既呼应了前文“我”栽树的行为，又表达了“我”延续父亲栽树事业的坚定决心。8.请简要分析文中“树”的象征意义。（4分）9.文章在叙述“我”和父亲栽树的故事时，采用了怎样的叙述方式？这样写有什么好处？（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。李纲，字伯纪，邵武人也。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史。以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元年，金兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵出战否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。纲力主坚守，以便宜调发军马，修治战具，不数日而守备粗具。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人。金人知有备，又闻上已内禅，乃退。求遣大臣至军中议和，纲请行。上遣李棁。金人须金币以千万计，求割太原、中山、河间地，以亲王、宰相为质。棁受事，自不措一辞，还报。纲谓：“所需金币，竭天下且不足，况都城乎？”宰执议不合，纲不能夺，求去。上慰谕曰：“卿第出治兵，此事当徐议之。”纲退，则誓书已行，所求皆与之，以皇弟康王、少宰张邦昌为质。未几，台谏言纲勇于任事，不当去朝廷。上乃复纲右丞，充京城四壁守御使。金人闻宋增兵，复来攻。纲登城督战，募死士以火缒而下，焚其云梯，斩获数千人。金人知终不得志，乃退师。靖康末，金人再犯京师，纲在河北，以兵勤王，未至而都城陷。高宗即位，拜尚书右仆射兼中书侍郎。纲力主抗金，建议募兵买马，修治兵器，团结义兵，以图迎二圣还京。时黄潜善、汪伯彦用事，皆主和议，恶纲，谮于上。上惑之，罢纲为观文殿大学士。纲负天下之望，以一身徇社稷，忠义奋发，不顾身谋。然用之不以正，或以为迂阔而沮之，或绌于权奸而夺之，卒不克以尽所施为，而愤郁以薨。（节选自《宋史·李纲传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.纲力主坚守/以便宜调发军马/修治战具/不数日而守备粗具/敌兵攻城/纲身督战/募壮士缒城而下/斩酋长十余人/杀其众数千人/B.纲力主坚守/以便宜调发/军马修治战具/不数日而守备粗具/敌兵攻城/纲身督战/募壮士缒城而下/斩酋长十余人/杀其众数千人/C.纲力主坚守/以便宜调发军马/修治战具/不数日而守备粗具/敌兵攻城/纲身督战/募壮士缒城/而下斩酋长十余人/杀其众数千人/D.纲力主坚守/以便宜调发/军马修治战具/不数日而守备粗具/敌兵攻城/纲身督战/募壮士缒城/而下斩酋长十余人/杀其众数千人/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士第，指科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。李纲登政和二年进士第，即考中了政和二年的进士。B.内禅，是古代实行的一种君位传承制度，君主将君位禅让给本家族里的人，称“内禅”。文中指宋徽宗把皇位传给宋钦宗。C.台谏，是台官与谏官的合称。台官指御史台官员，主要职责是弹劾违法乱纪官员；谏官指谏议大夫等，主要职责是规谏皇帝。D.社稷，土神和谷神的总称。古代帝王、诸侯都祭祀社稷，后来就用“社稷”代表国家。“徇社稷”即指为国家利益而献身。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李纲为人刚正，敢于直言。他因言事忤逆权贵而被改任比部员外郎，后又迁任起居郎；在金兵渡河、徽宗东幸时，他力主坚守，反对暂避敌锋。B.李纲临危受命，积极备战。靖康元年，他被任命为尚书右丞后，大力整治军马，修治战具，不数日守备初步具备，金兵攻城时他身先士卒督战。C.李纲坚决反对割地求和。金人要求以千万计的金币、割让太原等地，并以亲王、宰相为质，李纲认为所需金币过多，竭天下之力也难以满足。D.李纲力主抗金，却遭排挤。高宗即位后，他力主抗金，提出一系列建议，但因黄潜善、汪伯彦等主和派的诋毁，最终被罢为观文殿大学士。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）所需金币，竭天下且不足，况都城乎？（2）纲负天下之望，以一身徇社稷，忠义奋发，不顾身谋。14.李纲在抗金过程中取得了哪些战绩？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。送李侍御赴安西高适行子对飞蓬，金鞭指铁骢。功名万里外，心事一杯中。虏障①燕支北，秦城太白东②。离魂莫惆怅，看取宝刀雄！【注】①虏障：指防御工事。②秦城太白东：指李侍御家在太白峰东面的秦地。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了李侍御即将出征的形象，“行子”点明其即将远行，“对飞蓬”写出其漂泊之感，“金鞭”“铁骢”则展现出其英姿飒爽。B.颔联“功名万里外，心事一杯中”，极为凝练地表达了李侍御的抱负和对友人的深情，既有对功名的追求，又有离别时的复杂心情。C.颈联“虏障燕支北，秦城太白东”，点明了李侍御的赴任之地和家乡所在，“燕支北”和“太白东”形成对比，突出了距离的遥远。D.尾联“离魂莫惆怅，看取宝刀雄”，以豪迈的口吻劝慰友人不要因离别而惆怅，要凭借手中的宝刀建立功勋，格调慷慨激昂。16.这首诗在表达离别之情时与一般的送别诗有何不同？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）韩愈在《师说》中指出“，”，这一观点与《论语》中“三人行，必有我师焉”相类似。（3）苏轼在《赤壁赋》中以“，”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。中国传统音乐文化辉煌灿烂。在漫长的历史发展中，中国音乐形成了自己独特的体系和风格。中国传统音乐包括民间音乐、宫廷音乐、宗教音乐等。民间音乐是中国传统音乐的重要组成部分，它具有浓郁的地方特色和生活气息。中国传统音乐注重意境的营造。在音乐作品中，常常通过旋律、节奏、和声等元素来表达情感和意境。例如，古琴曲《高山流水》通过优美的旋律，描绘出高山巍峨、流水潺潺的景象，表达了伯牙与子期之间的深厚情谊。中国传统音乐还与诗词、舞蹈等艺术形式紧密结合。许多音乐作品都是根据诗词创作的，诗词的意境和情感通过音乐得到了更生动的表达。同时，音乐与舞蹈的结合，使艺术表现力更加丰富。例如，古典舞《霓裳羽衣舞》就是根据唐代的音乐作品创作的，音乐与舞蹈相得益彰，展现出唐代的盛世风采。18.下列各句中的引号，和文中“高山流水”引号作用相同的一项是（3分）A.他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣。B.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。C.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。D.云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.许多音乐作品都是根据诗词创作的，音乐通过诗词的意境和情感得到了更生动的表达。B.许多根据诗词创作的音乐作品，诗词的意境和情感通过音乐得到了更生动的表达。C.许多音乐作品都是根据诗词创作的，诗词的意境和情感通过音乐得到了更生动的表达。D.许多根据诗词创作的音乐作品，音乐通过诗词的意境和情感得到了更生动的表达。20.请简要概括中国传统音乐的特