2025年东北石油大学招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年东北石油大学招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.情境性危机B.发展性危机C.存在性危机D.现实性危机【答案】：A2.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用B.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题D.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系【答案】：B3.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.往届毕业生B.民办普通高等学校C.高等教育自学考试类学生D.成人高等教育【答案】：B4.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.知识迁移能力C.自主学习能力D.远大理想【答案】：C5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.三年B.一年C.二年D.四年【答案】：C6.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.心理健康C.情绪稳定D.人格完整【答案】：D7.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的范围C.注意的转移D.注意的稳定性【答案】：A8.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学位点建设B.学科建设C.学校办学特色D.科学研究【答案】：B9.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.先进的教育理念C.渊博的专业知识D.终身学习的意识【答案】：C10.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.辩证逻辑思维B.抽象逻辑思维C.创造性思维D.形式逻辑思维【答案】：A11.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.当代大学生心理是开放的C.当代大学生心理有闭锁特点D.一般他们不会隐藏自己的感受【答案】：C12.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.聘任合同主要是对教师起约束作用D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据【答案】：C13.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.教研结合型B.自我反思型C.学历进修型D.校本培训型【答案】：C14.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.合作课题研究C.学术报告D.理论讲座【答案】：A15.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学生自治B.学校自治C.基层自治D.学术自由【答案】：C16.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测量B.教学评价C.教学评估D.教学测验【答案】：D17.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A.远景性内部动机B.远景性外部动机C.近景性内部动机D.近景性外部动机【答案】：B18.注意具有的两个基本特征是（）。A.集中性和选择性B.指向性和调节性C.集中性和指向性D.指向性和选择性【答案】：C19.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.教学关系B.师生关系C.情感关系D.伦理关系【答案】：B20.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.辐射思维B.创造性思维C.直觉思维D.抽象思维【答案】：B21.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习策略B.学习动机C.学习兴趣D.学习迁移【答案】：D22.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）A.外部强化B.自我强化C.内部强化D.替代强化【答案】：D23.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.幼儿园B.园长C.联合国儿童权利委员会D.父母和法定监护人【答案】：D24.（）强调意识的结构A.行为主义B.机能主义C.精神分析D.构造主义【答案】：D25.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育方针B.教育目的C.教育目标D教育计划【答案】：B26.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）A.高校培养目标具有具体性与多样性B.高校培养目标具有抽象性与统一性C.高校培养目标具有稳定性与动态性D.高校培养目标具有主观性与客观性【答案】：B27.下列说法不正确的是（）。A.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题B.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料C.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育D.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强【答案】：D28.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.表现回避目标B.掌握接近目标C.掌握回避目标D.表现接近目标【答案】：D29.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.个人自身行为的成败经验B.情绪唤醒C.替代经验D.言语暗示【答案】：A30.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的（）。A.理性主义B.功利主义C.实用主义D.科学主义【答案】：A31.大学教师的激励方法有（）。A.岗位定级B.教学考核C.学术考核D.目标激励【答案】：D32.儿童客体永久性的形成出现在（）。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】：A33.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者（）办学。A.远程B.跨境C.虚拟D.委托【答案】：B34.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.资源管理策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：A35.我国高等教育中被称为“没有围墙的学校”的是（）。A.广播电视大学B.自学考试C.职工大学D.函授学院【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.自愿B.平等C.公平D.强迫【答案】：ABC37.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认知阶段B.角色认同阶段C.角色信念阶段D.角色转化阶段【答案】：ABC38.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的激活B.行为的强化C.行为的维持D.行为的定向【答案】：ABCD39.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.稳定-可变维度B.可控-不可控维度C.长期-短期维度D.内在控制-外在控制维度【答案】：ABD40.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.逻辑推理B.守恒性C.思维可逆性D.抽象思维【答案】：BC41.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。A.划清虚荣心和荣誉感的界限B.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点C.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系D.正确处理耻辱感和荣誉感的关系【答案】：ABC42.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德水平对人体健康产生影响B.道德是一种生活方式C.道德水平不影响人们情绪表现D.道德是社会意识形态的一部分【答案】：ABD43.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.获得和保持阶段B.迁移阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD44.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.制假售假B.缺斤少两C.价格合适D.坑蒙拐骗【答案】：ABD45.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.第三方评价制度B.政府行政性评价制度C.媒体评价制度D.高校自我评价制度【答案】：ABD46.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保贫困县全部脱贫摘帽B.确保坚持协调发展的原则C.确保形成全社会参与的大扶贫格局D.确保农村贫困人口实现脱贫【答案】：AD47.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准打麻将C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD48.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.立志乐道，甘于奉献等C.学而不厌,诲人不倦D.以身作则，反躬自省【答案】：ABCD49.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德与特定职业活动的特点相适应C.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现【答案】：ABCD50.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.有助于教师道德人格塑造B.对教师履行师德规范有重要意义C.对教师道德实践有很大的作用D.对教师履行师德原则有深远影响【答案】：ABCD51.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与领导的影响有关B.对他人和社会影响重大C.与内心世界息息相关D.与职业活动紧密相连【答案】：BCD52.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.细管理C.多落实D.勤警示E.巧沟通【答案】：ABCE53.高等教育概念具有（）。A.延展性B.比较性C.历史性D.学术性【答案】：ABC54.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成