2026年心理咨询师考试题库附完整答案

2026年心理咨询师考试题库附完整答案一、单项选择题（共50题，每题1分）1.科学心理学的诞生时间是（）。A.1879年B.1890年C.1905年D.1920年2.神经元具有（）和传导功能。A.接收功能B.整合功能C.分泌功能D.运动功能3.巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是（）。A.扩散和集中B.兴奋和抑制C.感觉和知觉D.分析和综合4.视觉感受器的受体细胞是（）。A.棒体细胞B.锥体细胞C.双极细胞D.神经节细胞5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A.均衡的B.先慢后快C.先快后慢D.不规则的6.在印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）。A.近因效应B.首因效应C.光环效应D.刻板印象7.弗洛伊德认为，人格结构中最难接近的部分是（）。A.本我B.自我C.超我D.理想我8.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。A.安全需求B.归属与爱的需求C.尊重的需求D.自我实现的需求9.智商IQ的计算公式为IQA.智力年龄B.实际ageC.心理年龄D.发展年龄10.社会化是个体由自然人成长、发展为（）的过程。A.社会人B.经济人C.复杂人D.独立人11.皮亚杰认为，儿童认知发展达到形式运算阶段的年龄大致是（）。A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11岁以后12.艾里克森认为，青年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞耻感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得同一感，克服角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感13.在下列障碍中，属于神经症性障碍的是（）。A.精神分裂症B.焦虑症C.人格障碍D.心境障碍14.变态心理学侧重于研究（）。A.心理异常B.心理正常C.心理健康D.心理咨询15.许又新评定神经症的三个标准，不包括（）。A.病程B.精神痛苦程度C.社会功能受损程度D.家族遗传史16.对于轻度心理问题，下列描述正确的是（）。A.病程通常在2个月以上B.反应程度已泛化C.社会功能受损严重D.由现实因素激发17.咨询师与求助者之间建立的一种特定的、单向的人际关系称为（）。A.社会关系B.咨询关系C.朋友关系D.医患关系18.倾听时，最常用的技术是（）。A.面质B.解释C.鼓励D.指导19.下列属于行为主义疗法的是（）。A.自由联想B.系统脱敏法C.中心疗法D.认知重构20.咨询师在咨询过程中，出现了强烈的情绪反应，甚至影响了咨询的进行，这可能是发生了（）。A.阻抗B.移情C.反移情D.共情21.心理测验的效度是指一个测验的（）。A.可靠性B.稳定性C.准确性D.灵敏性22.MMPI（明尼苏达多项人格测验）主要用于评估（）。A.智力B.人格特点与病理心理特征C.职业兴趣D.情绪状态23.16PF（卡特尔16种人格因素测验）的理论基础是（）。A.特质理论B.类型理论C.精神分析理论D.人本主义理论24.在韦氏智力测验中，离差智商的平均数为100，标准差为（）。A.10B.15C.16D.2025.咨询师遵守保密原则，但当（）情况出现时可以突破保密。A.求助者同意B.涉及求助者的隐私C.求助者有自伤、伤人风险D.咨询师个人好奇26.模仿法又称（）。A.示范法B.奖励法C.惩罚法D.塑造法27.认知行为疗法（CBT）的核心在于改变（）。A.生理反应B.行为模式C.不合理的认知D.情绪体验28.罗杰斯“以人为中心”疗法中，最核心的条件是（）。A.真诚B.共情C.无条件积极关注D.尊重29.求助者中心疗法的目标是（）。A.解决具体问题B.改变不良行为C.促进自我成长D.消除症状30.压力源按性质可分为三类，不包括（）。A.生物性压力源B.精神性压力源C.社会性压力源D.物理性压力源31.在危机干预中，首要目标是（）。A.解决危机根源B.恢复求助者的心理平衡C.预防危机复发D.提升求助者心理素质32.下列属于投射测验的是（）。A.EPQB.SCL-90C.罗夏墨迹测验D.WAIS33.词汇联想测验属于（）。A.投射测验B.自陈量表C.评定量表D.操作测验34.咨询师对求助者的言行、思想等进行客观的分析，并给予反馈，这种技术是（）。A.情感反应B.内容反应C.解释D.指导35.求助者因担心被他人评价而拒绝在公共场合说话，这种信念属于（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.个性化36.修饰性反问是一种（）。A.鼓励技术B.面质技术C.解释技术D.阻抗形式37.咨询师在咨询中保持中立，不评判求助者的对错，这体现了（）。A.价值中立原则B.保密原则C.诚信原则D.责任原则38.SCL-90（90项症状清单）主要用来评估（）。A.人格特征B.精神病性症状C.心理健康状况D.智力水平39.在摄入性会谈中，最常用的提问方式是（）。A.封闭式提问B.开放式提问C.责备式提问D.多重提问40.情感反应技术的目的是（）。A.了解求助者的认知B.捕捉求助者的情绪C.控制会谈的方向D.评价求助者的行为41.贝克和雷米认知疗法的核心步骤是（）。A.识别自动思维B.识别认知错误C.真实性检验D.行为改变42.厌恶疗法是通过将令人厌恶的刺激与不良行为绑定，以（）。A.消除不良行为B.奖励良好行为C.强化不良行为D.惩罚良好行为43.生物反馈疗法利用（）原理。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知理论44.咨询师帮助求助者将广泛的问题具体化，这属于（）。A.具体化技术B.面质技术C.共情技术D.概括技术45.儿童行为量表（CBCL）主要用于评估（）。A.儿童的智力B.儿童的社会能力和行为问题C.儿童的人格D.儿童的情绪46.关于多选题，下列说法正确的是（）。A.5个选项中至少有一个是错的B.5个选项中至少有一个是对的C.5个选项全部正确D.5个选项全部错误47.咨询关系的建立受到（）的双重影响。A.咨询师和求助者B.咨询环境C.咨询费用D.咨询时长48.求助者故意迟到、沉默，这属于（）。A.讲话阻抗B.沉默阻抗C.行为阻抗D.情感阻抗49.艾里斯的ABC理论中，C代表（）。A.诱发事件B.信念C.结果D.干预50.心理咨询的最高层次是（）。A.帮助求助者解决心理问题B.帮助求助者认识自我C.帮助求助者恢复社会功能D.帮助求助者促进人格完善二、多项选择题（共30题，每题2分）51.心理学的研究方法包括（）。A.观察法B.实验法C.测验法D.调查法52.感觉的特性包括（）。A.感受性B.感觉阈限C.适应性D.恒常性53.记忆的过程包括（）。A.识记B.保持C.回忆D.再认54.思维的特征包括（）。A.间接性B.概括性C.形象性D.直观性55.情绪和情感的功能包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能56.意志的品质包括（）。A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性57.能力的种类包括（）。A.一般能力B.特殊能力C.液体能力D.晶体能力58.气质的类型包括（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质59.社会动机的特征包括（）。A.社会性B.内隐性C.精神性D.激活性60.人际关系建立的条件包括（）。A.人类B.人际接触C.人际需要D.交往情境61.爱情的构成要素包括（）。A.思想B.情感C.依恋D.承诺62.家庭生命周期的主要阶段包括（）。A.形成期B.扩展期C.稳定期D.收缩期63.老年期心理变化的特点包括（）。A.感知觉减退B.记忆力下降C.智力减退D.人格改变64.精神分裂症的主要症状包括（）。A.幻觉B.妄想C.意志减退D.情感淡漠65.焦虑症的主要类型包括（）。A.广泛性焦虑B.惊恐障碍C.恐惧症D.强迫症66.心理咨询的主要对象包括（）。A.精神病患者B.心理正常但遇到问题的人C.心理异常的人D.心理健康的人67.心理咨询的基本原则包括（）。A.保密原则B.价值中立原则C.发展原则D.综合原则68.建立良好咨询关系的要素包括（）。A.尊重B.热情C.真诚D.共情69.影响性技术包括（）。A.面质B.解释C.指导D.情感表达70.参与性技术包括（）。A.倾听B.鼓励C.询问D.内容反应71.阻抗的表现形式包括（）。A.讲话程度上的阻抗B.讲话内容上的阻抗C.讲话方式上的阻抗D.咨询关系上的阻抗72.移情的表现形式包括（）。A.负移情B.正移情C.反移情D.双重移情73.心理测验的基本要求包括（）。A.标准化B.效度C.信度D.常模74.常模的类型包括（）。A.发展常模B.百分位常模C.标准分常模D.商数常模75.常用的智力测验包括（）。A.WAISB.WISCC.WPPSID.Raven'sProgressiveMatrices76.SCL-90的因子分包括（）。A.躯体化B.强迫症状C.人际关系敏感D.抑郁77.危机干预的六步法包括（）。A.确定问题B.保证求助者安全C.给予支持D.提出变通方式78.厌恶疗法的基本原理包括（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.回避条件作用D.惩罚机制79.系统脱敏法的步骤包括（）。A.学习放松技巧B.建立焦虑等级C.实施脱敏D.巩固疗效80.认知行为疗法的特点包括（）。A.假设认知过程决定行为和情绪B.强调合作C.强调此时此地D.结构化三、填空题（共10题，每题1分）81.心理学是研究人的________和外显行为的科学。82.神经元是神经系统的基本结构单位和________单位。83.感觉阈限与感受性成________比。84.短时记忆的容量大约为________±2个组块。85.弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和________。86.艾里克森认为，老年期的主要发展任务是获得________，避免失望感。87.区分心理正常与异常的三原则包括主观世界与客观世界的统一性、________以及人格的相对稳定性。88.咨询师应遵守的伦理原则中，________原则是心理咨询职业得以生存和发展的基础。89.在MMPI测验中，若效度量表F分过高，可能提示________。90.系统脱敏法源于________的实验研究。四、简答题（共5题，每题5分）91.简述心理学的主要流派及其代表人物。92.简述马斯洛需求层次理论的主要内容。93.简述心理咨询中“共情”的含义及层次。94.简述系统脱敏法的基本原理和操作步骤。95.简述心理咨询师应具备的主要素质。五、案例分析题（共3题，每题10分）96.案例一：求助者，女，28岁，公司职员。半年前因失恋开始出现情绪低落，对工作失去兴趣，经常失眠，早醒。觉得自己一无是处，对不起父母，多次有轻生念头，但未实施。最近两周症状加重，无法坚持正常工作，由家人陪同前来咨询。问题：(1)该求助者最可能的诊断是什么？请说明理由。(2)针对该求助者，心理咨询师应如何进行危机干预？97.案例二：求助者，男，18岁，高三学生。因即将面临高考，出现紧张、焦虑情绪。上课注意力无法集中，心慌，手抖，担心考不上理想的大学，对不起父母。每次想到考试就坐立不安，甚至出现逃避考试的想法。求助者平时成绩中等，性格内向，追求完美。问题：(1)请对该求助者进行心理状态评估。(2)若采用合理情绪疗法（RET），请列出该求助者的不合理信念（ABC理论中的B）。98.案例三：求助者，女，35岁，已婚。因丈夫经常出差，感到孤独寂寞，最近通过网络认识了一位异性朋友，并与其产生了感情，但内心非常矛盾和痛苦，觉得对不起丈夫和家庭，但又无法割舍这段网恋。前来咨询，询问自己该怎么办。问题：(1)请分析该求助者面临的主要心理冲突。(2)作为咨询师，你将如何运用“价值中立”原则处理该咨询？参考答案及详细解析一、单项选择题1.【答案】A【解析】1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。2.【答案】BA.错误，神经元具有接收和整合功能，传导是功能的一种表现，但题目通常考察“接收、整合、传导”。B.正确，神经元的基本功能是接收、整合和传导信息。C.错误，分泌是神经胶质细胞或腺体的功能。D.错误，运动是效应器的功能。3.【答案】B【解析】巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是兴奋和抑制。无论兴奋还是抑制，都在神经系统中进行扩散和集中。4.【答案】A【解析题目不严谨，通常考察视觉感受器包含锥体细胞和棒体细胞。若单选，需看具体考点。一般题目会问“夜视能力强的细胞是棒体细胞”。此处选项A和B都是受体细胞。根据常见题库，若问“感受器细胞”，通常指代感光细胞。如果是单选题，可能是题目有误或特指某种特性。但在模拟题中，通常考察锥体细胞负责强光/色觉，棒体细胞负责弱光/黑白。此处根据常见题库模式，若必须选一个，可能原题意是“夜视”或“明视”。鉴于题目未限定，此处假设题目意在考察感光细胞类型，两者皆是。但在考试中，若出现此类情况，通常会有更具体的描述。此处暂定A为常见考点（棒体细胞数量多）。注：实际上此题若出现在真题中，必有特定语境。此处作为模拟，修正题目逻辑：若问“视觉感受器的受体细胞包括”，应为多选。若单选，可能是问“负责夜视的”。为符合单选格式，假定题目隐含考察棒体细胞（因其数量占绝大多数且常被考察）。或者题目应为“视网膜上接受强光并产生色觉的细胞是（锥体细胞）”。此处按A棒体细胞作为常见干扰项处理，但在标准答案中，若题目原文如此，可能存疑。让我们修正题目为：“负责夜视的感光细胞是（）”，则答案为A。**【解析题目不严谨，通常考察视觉感受器包含锥体细胞和棒体细胞。若单选，需看具体考点。一般题目会问“夜视能力强的细胞是棒体细胞”。此处选项A和B都是受体细胞。根据常见题库，若问“感受器细胞”，通常指代感光细胞。如果是单选题，可能是题目有误或特指某种特性。但在模拟题中，通常考察锥体细胞负责强光/色觉，棒体细胞负责弱光/黑白。此处根据常见题库模式，若必须选一个，可能原题意是“夜视”或“明视”。鉴于题目未限定，此处假设题目意在考察感光细胞类型，两者皆是。但在考试中，若出现此类情况，通常会有更具体的描述。此处暂定A为常见考点（棒体细胞数量多）。注：实际上此题若出现在真题中，必有特定语境。此处作为模拟，修正题目逻辑：若问“视觉感受器的受体细胞包括”，应为多选。若单选，可能是问“负责夜视的”。为符合单选格式，假定题目隐含考察棒体细胞（因其数量占绝大多数且常被考察）。或者题目应为“视网膜上接受强光并产生色觉的细胞是（锥体细胞）”。此处按A棒体细胞作为常见干扰项处理，但在标准答案中，若题目原文如此，可能存疑。让我们修正题目为：“负责夜视的感光细胞是（）”，则答案为A。**修正：题目改为：负责夜视的感光细胞是（）。修正：题目改为：负责夜视的感光细胞是（）。A.正确，棒体细胞对微弱光线敏感，负责夜视。5.【答案】C【解析】艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘在学习之后立即开始，且遗忘的进程是不均匀的，表现为先快后慢。6.【答案】B【解析】在印象形成中，最初获得的信息影响更大，称为首因效应；最近获得的信息影响更大，称为近因效应。7.【答案】A【解析】弗洛伊德认为，本我位于人格结构的最底层，是原始的冲动和欲望，遵循快乐原则，最难接近。8.【答案】D【解析】马斯洛需求层次理论从低到高依次为：生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现。9.【答案】B【解析】比率智商公式中，MA为智力年龄，CA为实足年龄。10.【答案】A【解析】社会化是个体在社会互动中，习得社会规范、获得社会技能、形成社会角色，由自然人转变为社会人的过程。11.【答案】D【解析】皮亚杰将认知发展分为：感知运动（0-2）、前运算（2-7）、具体运算（7-11）、形式运算（11岁以后）。12.【答案】C【解析】艾里克森认为，青年期（12-18岁）的发展任务是自我同一性的确立，防止角色混乱。13.【答案】B【解析】焦虑症属于典型的神经症性障碍。精神分裂症是精神病性障碍；人格障碍是偏执性或根深蒂固的行为模式；心境障碍包括躁狂和抑郁。14.【答案】A【解析】变态心理学侧重研究和描述心理异常；心理咨询侧重帮助心理正常的人解决心理问题。15.【答案】D【解析】许又新评定神经症的标准包括：病程（短、中、长）、精神痛苦程度（轻、中、重）、社会功能受损程度（轻、中、重）。不包括家族遗传史。16.【答案】D【解析】轻度心理问题由现实因素激发，持续时间较短（通常在1-2个月内），情绪反应尚未泛化，社会功能基本保持正常。17.【答案】B【解析】咨询关系是咨询师与求助者之间建立的一种特定的、单向的（以求助者为中心）、职业性的帮助关系。18.【答案】C【解析】鼓励是最常用的倾听技术，通过言语或非言语手段促进求助者表达。19.【答案】B【解析】系统脱敏法源于沃尔普的行为主义研究，属于行为疗法。自由联想是精神分析；中心疗法是人本主义；认知重构是认知疗法。20.【答案】C【解析】咨询师对求助者产生情绪反应，影响咨询，属于反移情。移情是求助者对咨询师产生情感。21.【答案】C【解析】效度是指测验能够测出所要测量特性的程度，即准确性。信度是可靠性。22.【答案】B【解析】MMPI是目前世界上应用最广泛的人格测验之一，主要用于测查人格特点和病理心理特征。23.【答案】A【解析】卡特尔通过因素分析提出了特质理论，编制了16PF。24.【答案】B【解析】韦氏智力量表采用离差智商，平均数为100，标准差为15。25.【答案】C【解析】保密原则的例外情况：求助者有自杀、自伤或伤害他人的风险时；涉及法律案件（如虐待儿童、老人）时。26.【答案】A【解析】模仿法（示范法）是基于班杜拉的社会学习理论。27.【答案】C【解析】CBT的核心在于改变求助者不合理的认知（信念），从而改善情绪和行为。28.【答案】C【解析】罗杰斯认为，无条件积极关注是促使求助者成长的最重要条件，使其感到无论表现如何都被接纳。29.【答案】C【解析】求助者中心疗法的根本目标是促进个体的自我成长，使其成为一个充分发挥机能的人（自我实现）。30.【答案】D【解析】压力源分为生物性（如疾病）、精神性（如不良认知）、社会性（如失恋）。物理性通常归入生物性或环境压力，不在标准三类分法中作为主要分类。31.【答案】B【解析】危机干预的首要目标是保证求助者的安全，恢复其心理平衡。32.【答案】C【解析】罗夏墨迹测验和TAT（主题统觉测验）是著名的投射测验。EPQ是自陈量表；SCL-90是症状量表；WAIS是智力测验。33.【答案】A【解析】词汇联想测验是一种投射技术，通过分析对刺激词的反应来探测潜意识。34.【答案】C【解析】解释是咨询师依据心理学理论，对求助者的思想、情感和行为进行客观分析并给予反馈。35.【答案】B【解析】“因担心被他人评价而拒绝在公共场合说话”是一种以偏概全的信念，属于过分概括化（从单一事件得出普遍性结论）。绝对化要求通常带有“必须”、“应该”；糟糕至极是灾难化预期。36.【答案】D【解析】修饰性反问是求助者以反问形式回答咨询师的问题，实质是回避，属于阻抗。37.【答案】A【解析】价值中立原则要求咨询师不把自己的价值观强加给求助者，保持客观中立。38.【答案】C【解析】SCL-90用于评估一个人是否有某种心理症状及其严重程度，即心理健康状况。39.【答案】B【解析】摄入性会谈为了收集资料，通常使用开放式提问，让求助者自由表达。40.【答案】B【解析】情感反应技术（“您觉得很伤心，是吗？”）用于捕捉和确认求助者的情绪状态。41.【答案】C【解析】贝克认知疗法的核心是识别并检验自动思维，其中“真实性检验”是改变认知的关键步骤。42.【答案】A【解析】厌恶疗法通过建立厌恶反应（如恶心、疼痛）来消除不良行为。43.【答案】B【解析】生物反馈利用操作性条件反射原理，通过训练个体控制自身的生理活动（如心率、肌电）。44.【答案】A【解析】具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点、情感及所经历的事件。45.【答案】B【解析】CBCL主要用于评估儿童的社会能力（如活动情况、社交情况）和行为问题（如攻击性、违纪）。46.【答案】B【解析】多选题的定义：5个选项中至少有一个是对的，可能全对。47.【答案】A【解析】咨询关系是咨询师与求助者互动的结果，受双方态度、行为、价值观等影响。48.【答案】C【解析】迟到、沉默等行为上的表现属于行为阻抗。49.【答案】C【解析】ABC理论中，A是诱发事件，B是信念，C是结果（情绪和行为后果）。50.【答案】D【解析】心理咨询不仅是解决问题，最高层次是促进求助者人格的完善和潜能的开发。二、多项选择题51.【答案】ABCD【解析】心理学主要研究方法包括观察法、实验法、测验法、调查法（问卷、访谈）、个案法等。52.【答案】ABCD【解析】感觉的主要特性包括感受性（绝对/差别）、感觉阈限（绝对/差别）、适应、相互作用、恒常性等。53.【答案】ABCD【解析】记忆过程包括识记、保持、回忆（再现）和再认。54.【答案】AB【解析】思维具有间接性和概括性。形象性和直观性是感知觉的特点。55.【答案】ABCD【解析】情绪情感具有适应、动机、组织、信号等功能。56.【答案】ABCD【解析】意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性（自制性有时单独列出，有时归入坚持性，但标准答案通常含自制性）。标准教材通常列出：自觉性、果断性、自制性、坚韧性。57.【答案】ABCD【解析】能力按倾向分一般/特殊；按发展分液体/晶体。58.【答案】ABCD【解析】经典的气质类型包括胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。59.【答案】ABCD【解析】社会动机具有社会性、内隐性、精神性、激活性等特征。60.【答案】ABC【解析】人际关系建立的基本条件：人类、人际接触、人际需要。61.【答案】BCD【解析】斯滕伯格的爱情三元论包括：亲密、激情、承诺。62.【答案】ABCD【解析】家庭生命周期通常包括形成、扩展、稳定、收缩、空巢、解体等阶段。63.【答案】ABCD【解析】老年期感知觉减退、记忆力下降（特别是近事记忆）、智力（流体智力）减退、人格可能趋向保守、内向或出现偏执。64.【答案】ABCD【解析】精神分裂症阳性症状包括幻觉、妄想；阴性症状包括意志减退、情感淡漠、社交退缩等。65.【答案】AB【解析】焦虑症主要包括广泛性焦虑障碍和惊恐障碍。恐惧症和强迫症在DSM-5中已独立分类，但在某些旧分类或神经症大类下常被提及。严格来说，焦虑症主要指前两者。但在国内考试中，有时将神经症范畴下的焦虑相关障碍归在一起。若按严格定义选AB；若按神经症大类选ABCD。鉴于题目问“焦虑症的主要类型”，通常指广泛性焦虑和惊恐障碍。66.【答案】BD【解析】心理咨询对象主要是：1.心理正常但有心理困扰的人；2.心理健康的人（发展咨询）。不包括精神病患者（需转介）和心理异常（主要指精神病性症状）。67.【答案】ABCD【解析】心理咨询原则包括保密、价值中立、发展、综合、重要原则等。68.【答案】ABCD【解析】建立咨询关系的要素：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。69.【答案】ABCD【解析】影响性技术包括面质、解释、指导、内容表达、情感表达、自我开放等。70.【答案】ABCD【解析】参与性技术包括倾听、鼓励、询问（开放式/封闭式）、内容反应、情感反应、具体化等。71.【答案】ABCD【解析】阻抗表现形式：讲话程度（多话/沉默）、讲话内容（理论交谈/发泄等）、讲话方式（外归因/健忘）、咨询关系。72.【答案】AB【解析】移情分正移情（爱慕/依恋）和负移情（敌视/愤怒）。反移情是咨询师对求助者的情感。73.【答案】ABC【解析】心理测验基本要求：标准化、效度、信度。常模是标准化的结果。74.【答案】ABC【解析】常模类型：发展常模（年龄/年级）、百分位常模、标准分常模（T分数、标准十分等）。商数常模（如IQ）属于特定类型，通常归入发展常模或特殊计分。主要三类为发展、百分位、标准分。75.【答案】ABCD【解析】常用智力测验：韦氏成人（WAIS）、韦氏儿童（WISC）、韦氏幼儿（WPPSI）、瑞文推理测验。76.【答案】ABCD【解析】SCL-90含10个因子：躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他（睡眠/饮食）。77.【答案】ABCD【解析】六步法：1.确定问题；2.保证安全；3.给予支持；4.提出变通方式；5.制定计划；6.获得承诺。78.【答案】AC【解析】厌恶疗法原理：经典条件反射（建立联结）和回避条件作用（为了回避厌恶刺激而停止不良行为）。79.【答案】ABC【解析】系统脱敏步骤：1.学习放松；2.建立焦虑等级（0-100）；3.实施脱敏（想象+放松）。80.【答案】ABCD【解析】CBT特点：假设认知决定情行、强调合作与治疗联盟、强调此时此地、结构化、教育性、赋予求助者权力。三、填空题81.【答案】心理活动82.【答案】功能83.【答案】反84.【答案】785.【答案】超我86.【答案】完善感（或整合感）87.【答案】精神活动的内在协调性88.【答案】保密89.【答案】诈病（或症状夸大/不认真作答）90.【答案】沃尔普（或行为主义/动物实验）四、简答题91.【答案】心理学的主要流派包括：(1)构造主义心理学：代表人物冯特、铁钦纳。主张研究意识的结构（元素）。(2)机能主义心理学：代表人物詹姆士、杜威。主张研究意识的功能。(3)行为主义心理学：代表人物华生、斯金纳。主张研究可观察的行为，反对研究意识。(4)格式塔心理学：代表人物维特海默、柯勒。主张研究整体经验，强调“整体大于部分之和”。(5)精神分析学派：代表人物弗洛伊德。强调潜意识、早期经验和人格结构。(6)人本主义心理学：代表人物罗杰斯、马斯洛。强调人的潜能、自我实现和“以人为中心”。(7)认知心理学：代表人物奈瑟尔、皮亚杰。研究信息加工过程。92.【答案】马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高分为五个层次：(1)生理需求：最基本的需求，如食物、水、睡眠等。(2)安全需求：对安全、稳定、免受痛苦和威胁的需求。(3)归属与爱的需求：对友谊、爱情、家庭隶属关系的需求。(4)尊重的需求：包括自尊、他尊、成就、地位等需求。(5)自我实现的需求：实现个人理想、抱负，发挥个人潜能的最高需求。这五种需求呈金字塔形排列，低级需求满足后才会追求高级需求。93.【答案】共情（Empathy），亦称同理心，是指咨询师体验求助者内心世界的能力。含义：咨询师能设身处地地理解求助者的感受、想法，并将这种理解准确地传达给求助者。层次（卡柯夫模式）：(1)第一层：没有共情，表现为忽视、否定或误解求助者的情感。(2)第二层：表层共情，咨询师仅能理解求助者表面表达的情感，但未触及深层。(3)第三层：一致共情，咨询师能准确把握求助者的情感和意图，并做出回应。(4)第四层：深层共情，咨询师能理解求助者言语背后隐含的深层含义和潜意识冲突。(5)第五层：最高层共情，咨询师能引导求助者探索其未察觉的深层情感和意义。94.【答案】基本原理：沃尔普认为，一个不能引起微弱焦虑的反应（如放松），如果在焦虑诱发情境中反复出现，就能拮抗焦虑反应，并最终消除这种焦虑。即利用交互抑制原理。操作步骤：(1)学习放松技巧：训练求助者掌握渐进式肌肉放松法。(2)建立焦虑等级：将求助者的焦虑情境按焦虑程度由弱到强排列（0-100分）。(3)实施脱敏：让求助者想象焦虑等级最低的情境，同时保持放松；若不焦虑，则进入下一级；若焦虑，则退回上一级或重复当前步骤，直到通过所有等级。95.【答案】心理咨询师应具备的主要素质包括：(1)职业道德素质：遵守职业伦理，如保密、公正、责任心，避免伤害求助者。(2)专业知识素质：掌握心理学基础理论、咨询理论、诊断技能及相关的法律知识。(3)心理