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文档简介

第十课深山访兰重点与难点教学重点：熟读课文，理解课文内容教学难点：能口头回答问题，掌握句型。1.像……似的……

（1）他的脸红得像苹果似的。

（2）车走得很慢，像老牛车似的。

2.并不……反而……

（1）他并不改正错误，反而越来越坏。

（2）他并不因此而骄傲，反而越来越认真。

第一自然段第2-10自然段：根据课文内容回答下列问题：

1.家兰和野兰有什么区别？2.对兰草生长环境的描写有什么用呢？3.“两个味儿”指的是什么？盆景野兰第11-13自然段1.野兰的不俗还表现在哪里？2.父亲带“我”访兰的目的是什么？3.为什么题目是“访兰”不是“赏兰”或“找兰”？“访”有寻求的意思，对兰草的寻访，表明父亲与“我”对兰草高雅，纯朴品格的敬仰，同时，用“访”字，把兰草人格化，更突出了兰草的象征意义。课堂小结通过学习这篇课文，我们应该像兰学习，学习他素雅的气质和顽强的毅力。我们做人也要不失自己的本色，不见风

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