2026春小学信息技术三年级下册（清华版新疆）期末练习卷含答案（三套）

2026春小学信息技术三年级下册（清华版·新疆）期末练习卷（一）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题（每空1分，共20分）1.创作数字故事时，首先要进行__________，明确故事的主题、主角和情节，这是数字故事创作的基础。2.数字故事的表达形式可以多样化，除了文字，还可以加入__________、__________等元素，让故事更生动。3.美化数字作品时，要注意__________的搭配协调，文字清晰易读，避免杂乱无章，提升作品的整体观感。4.跨学科创作数字故事时，可以结合语文的__________、美术的色彩搭配等知识，让作品更具内涵和美感。5.新媒体是相对于传统媒体而言的，常见的新媒体形式有__________、__________、网络直播等。6.记录美好瞬间可以使用__________、录音笔等设备，捕捉生活中的精彩片段，为制作作品积累素材。制作短视频时，需要对拍摄的片段进行__________，去掉无意义的部分，让视频内容更精炼。8.记录校园生活的一天，要提前规划好__________，按照时间顺序或场景顺序进行记录，确保内容完整。9.在线学习是借助__________和网络资源开展的学习活动，打破了时间和空间的限制。10.规划学习项目时，要明确学习__________、学习任务和分工，确保学习活动有序开展。11.在线协作学习中，小组成员可以通过__________、共享文件夹等方式，共同完成学习任务，分享学习成果。12.在线协作时，要给文件和文件夹规范命名，一般可以按照“__________-内容-成员名”的格式，方便查找和管理。13.科普网络安全知识时，要告诉大家不要随意点击陌生__________，避免泄露个人信息。14.使用网络资源时，要遵守版权规定，引用他人的文字、音频等素材，必须标明__________和来源出处。15.在线学习中，我们可以利用__________、在线文档等工具，整理学习笔记，梳理知识脉络。16.数字作品完成后，要及时__________，可以保存到本地或云空间，防止内容丢失。17.短视频的常见输出格式是__________格式，这种格式便于传播和存储，能较好地保留画面质量。18.在线协作学习的核心是__________，成员之间分工明确、及时沟通，才能提高学习效率。二、判断题（每题1分，共15分，对的打“√”，错的打“×”）__________1.创作数字故事时，不需要提前构思，直接制作即可。__________2.美化数字作品时，颜色越多越好，这样才能显得更美观。__________3.数字故事的情节可以随意设计，不需要符合逻辑。__________4.报纸、广播属于传统媒体，不属于新媒体。__________5.制作短视频时，只能使用自己拍摄的片段，不能使用下载的素材。__________6.记录校园生活时，不需要规划，想到哪里拍到哪里即可。__________7.在线学习时，可以随意浏览与学习无关的网络内容。__________8.规划学习项目时，明确分工能避免成员之间重复劳动，提高效率。__________9.在线协作时，共享文件夹中的文件可以随意删除和修改。__________10.网络上的所有信息都是真实可信的，可以直接使用。__________11.泄露自己的姓名、家庭住址等个人信息，可能会带来安全风险。__________12.数字作品制作完成后，不需要展示和交流，自己满意就可以。__________13.给视频添加背景音乐，可以烘托气氛，让视频更有感染力。__________14.在线文档只能一个人编辑，不能多人同时协作。__________15.科普网络安全知识，不仅是自己要了解，还要分享给身边的人。三、选择题（每题2分，共30分，每题只有一个正确答案）__________1.下列哪项是创作数字故事的第一步（）A.美化作品B.构思故事内容C.丰富表达形式D.分享作品__________2.下列哪种元素不能用于丰富数字故事的表达形式（）A.文字B.音频C.杂乱的符号D.合理的排版__________3.美化数字作品时，下列做法正确的是（）A.文字颜色和背景颜色相近，看不清文字B.排版整齐，文字清晰C.随意添加各种元素，显得杂乱D.字体大小不一，毫无规律__________4.下列哪项属于新媒体形式（）A.报纸B.电视C.网络短视频D.广播__________5.记录美好瞬间时，下列哪种设备不能用于捕捉素材（）A.智能手机B.录音笔C.打印机D.相机__________6.制作短视频时，对视频片段进行裁剪的目的是（）A.增加视频长度B.去掉无意义的片段，精炼内容C.让视频更模糊D.改变视频的颜色__________7.开展在线协作学习时，创建共享文件夹的主要目的是（）A.存放个人文件B.方便小组成员共享素材、共同编辑C.展示个人作品D.删除不需要的文件__________8.下列哪项不是在线学习的优势（）A.打破时间和空间限制B.可以随时查阅学习资源C.只能在学校学习D.便于自主安排学习节奏__________9.规划学习项目时，不需要明确的是（）A.学习目标B.学习任务C.成员分工D.无关的娱乐活动__________10.下列哪种行为是不安全的网络行为（）A.不随意点击陌生链接B.不泄露个人信息C.随意下载陌生软件D.遵守网络规则__________11.使用网络上的素材时，下列做法正确的是（）A.随意抄袭，不标明来源B.标明原作者和来源，尊重他人劳动成果C.篡改他人素材后直接使用D.下载素材后随意传播__________12.下列哪种方式不能用于分享数字作品（）A.班级群分享B.网络平台发布C.私自篡改他人作品后分享D.课堂展示__________13.在线协作编辑文档时，下列做法正确的是（）A.随意删除他人编辑的内容B.按照分工编辑自己负责的部分，及时沟通C.不参与编辑，只旁观D.故意修改他人的正确内容__________14.制作短视频时，添加文字的作用不包括（）A.解释说明内容B.标明作者版权信息C.让视频更模糊D.让视频内容更易理解__________15.下列哪项不属于数字作品（）A.创作的数字故事B.制作的短视频C.手绘的黑板报D.在线编辑的文档四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说说创作数字故事的基本步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.什么是新媒体？请列举3种常见的新媒体形式，并说明新媒体给我们的生活带来了哪些便利。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.开展在线协作学习时，小组成员应该如何配合，才能提高协作效率？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合本学期所学知识，说说我们应该如何保护自己的网络安全，避免个人信息泄露。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、实践应用题（共15分）结合本学期所学的信息技术知识，完成以下实践任务，要求符合知识点要求，内容具体、合理，语言通顺。1.请围绕“我的校园生活”这一主题，构思一个数字故事的框架，明确故事的主题、主角、主要情节，以及将使用的表达形式（至少2种）。（7分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.假设你要和小组同学一起开展在线协作学习，主题是“科普网络安全知识”，请说说你们的学习规划，包括学习目标、成员分工、协作方式和学习成果展示形式。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.构思2.音频、文字（答案不唯一，合理即可）3.色彩4.作文（或课文、文字表达，合理即可）5.网络短视频、在线文档（答案不唯一，合理即可）6.智能手机（或相机，合理即可）7.裁剪（或剪辑，合理即可）8.记录顺序（或流程，合理即可）9.数字设备（或电脑、手机，合理即可）10.目标11.在线文档（或共享文件夹、即时通信软件，合理即可）12.项目名13.链接14.原作者15.思维导图（或备忘录、笔记本，合理即可）16.保存17.MP418.分工协作（或合作，合理即可）二、判断题（每题1分，共15分）1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×11.√12.×13.√14.×15.√三、选择题（每题2分，共30分）1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.B8.C9.D10.C11.B12.C13.B14.C15.C四、简答题（每题5分，共20分）1.第一步，构思故事内容，明确故事的主题、主角和情节（1分）；第二步，丰富表达形式，加入文字、音频等元素，让故事更生动（1分）；第三步，美化数字作品，调整排版、色彩，让作品更美观（1分）；第四步，展示和交流作品，听取他人意见，完善作品（1分）；第五步，保存作品，防止内容丢失（1分）。（意思对即可，步骤完整、合理酌情给分）2.新媒体是相对于传统媒体而言，借助数字技术和网络传播的媒体形式（1分）。常见的新媒体形式：网络短视频、在线文档、网络直播、微信公众号等（列举3种，每种1分，共3分）。便利：可以随时获取信息、记录和分享生活、开展在线学习和协作、方便人与人之间的沟通交流等（1分，答出1点即可，合理酌情给分）。3.①明确分工，根据每个成员的特长分配任务，比如资料收集、内容编辑等，人人各司其职（1分）；②及时沟通，通过即时通信软件同步进度、分享想法，修改内容时做好标注（1分）；③规范管理素材，给文件和文件夹规范命名，分类存放，方便查找（1分）；④互相配合，主动帮助有困难的成员，共同解决协作中遇到的问题（1分）；⑤按时完成自己负责的任务，不拖延，确保整体进度（1分）。（意思对即可，答出5点，每点1分，合理酌情给分）4.①不随意点击陌生链接，避免进入不安全的网站（1分）；②不泄露自己的姓名、家庭住址、密码等个人信息（1分）；③不随意下载陌生软件，防止软件携带病毒（1分）；④遵守网络规则，不随意传播他人信息，尊重他人隐私（1分）；⑤遇到可疑的网络行为，及时告诉老师或家长（1分）。（意思对即可，答出5点，每点1分，合理酌情给分）五、实践应用题（共15分）1.评分标准：主题明确，围绕“我的校园生活”（1分）；主角清晰（1分）；主要情节合理、完整，能体现校园生活的特点（2分）；表达形式至少2种，符合数字故事的要求（2分）；语言通顺、具体（1分）。（意思对即可，酌情给分）示例：主题：我的快乐校园生活；主角：我和我的同学、老师；主要情节：早上走进校园，参加早读课，和同学一起上信息技术课，课间和同学玩耍，下午参加校园活动，放学回家；表达形式：文字（描述校园生活的细节）、音频（添加校园里的声音、背景音乐）。2.评分标准：学习目标明确，围绕“科普网络安全知识”（2分）；成员分工合理，具体明确（2分）；协作方式恰当，符合在线协作的要求（2分）；学习成果展示形式具体、可行（2分）；语言通顺、逻辑清晰（酌情扣分）。（意思对即可，酌情给分）示例：学习目标：了解常见的网络安全隐患，掌握基本的网络安全保护方法，能向身边的人科普网络安全知识；成员分工：1人负责收集网络安全知识素材，1人负责整理素材、编辑在线文档，1人负责设计科普分享内容，1人负责组织在线分享活动；协作方式：创建共享文件夹，存放素材和文档，通过即时通信软件沟通进度，多人在线协作编辑文档；学习成果展示形式：在线文档分享、班级群科普讲解、制作简单的科普文字海报（纯文字）。2026春小学信息技术三年级下册（清华版·新疆）期末练习卷（二）一、填空题（每空1分，共20分）1.创作数字故事时，首先要进行__________，明确故事的主题、主角和情节，这是数字故事创作的基础。2.数字故事的表达形式可以多样化，除了文字，还可以加入__________和__________，让故事更生动有趣。3.美化数字作品时，我们可以调整文字的__________、__________和颜色，让作品的排版更美观、易读。4.创作数字故事的完整流程大致是：构思内容→__________→__________→修改完善→展示分享。5.新媒体是我们生活中获取信息、交流沟通的重要渠道，常见的新媒体形式有短视频、__________、__________等。6.记录美好瞬间时，我们可以通过__________和__________两种方式获取素材，为后续制作短视频做准备。7.制作短视频时，对不需要的片段进行裁剪、删除，这种操作叫做__________；将多个片段按顺序拼接起来，叫做__________。8.在线学习是借助__________和网络资源开展的学习活动，能让我们随时随地获取学习资料。9.规划学习项目时，要明确学习目标、学习任务和__________，确保学习活动有序开展。10.在线协作学习中，我们可以通过__________、共享文件夹等工具，实现小组成员共同编辑、分享学习成果。11.科普网络安全知识时，我们要知道，不随意在陌生网站填写个人敏感信息，是保护__________的重要方式。12.制作短视频时，添加__________可以烘托气氛，添加__________可以让观众更清楚视频的内容。二、选择题（每题2分，共30分）请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。1.下列关于数字故事构思的说法，错误的是（）A.故事主题要明确，不能过于杂乱B.情节设计要简单易懂，符合小学生的认知特点C.不需要考虑故事的逻辑性，只要有趣就行D.可以结合自己的生活经历构思故事内容__________2.下列哪种方式不属于丰富数字故事表达形式的做法（）A.给故事添加合适的背景音乐B.只保留文字，不添加任何其他元素C.给文字添加简单的动画效果D.为故事添加配音解说__________3.美化数字作品时，下列操作不合适的是（）A.文字颜色和背景颜色对比明显，方便阅读B.随意使用多种字体，让作品更花哨C.合理安排文字的行距和间距D.删除作品中多余的、无意义的内容__________4.下列关于新媒体的说法，正确的是（）A.新媒体只能用来娱乐，不能用来学习B.新媒体是数字时代的新型信息传播方式C.报纸、杂志属于新媒体D.新媒体不需要网络支持就能使用__________5.记录校园生活时，下列做法不正确的是（）A.记录真实的校园场景和活动B.随意拍摄同学的隐私画面C.选择有意义的瞬间进行记录D.尊重他人，不拍摄不适合公开的内容__________6.制作短视频时，添加文字的作用不包括（）A.说明视频内容，让观众更易理解B.遮挡视频中的无用部分C.标注视频的标题和作者信息D.补充视频中未表达清楚的内容__________7.下列哪种工具适合用于在线协作学习（）A.单机版的文字编辑软件B.在线文档、共享文件夹C.只能单人使用的绘画软件D.没有网络连接的计算器__________8.规划学习项目时，首先要明确的是（）A.学习工具B.学习目标C.学习时间D.学习伙伴__________9.下列关于网络安全的说法，错误的是（）A.不随意点击陌生链接B.可以随意向陌生人透露自己的密码C.不传播未经证实的虚假信息D.遇到网络欺凌时，及时向老师和家长求助__________10.数字故事创作完成后，我们可以通过哪种方式分享（）A.只保存在自己的电脑里，不与他人分享B.通过班级群、在线平台分享给同学和老师C.随意转发到陌生的网络群组D.打印出来，烧毁掉__________11.下列哪种操作不属于短视频的剪辑操作（）A.裁剪多余片段B.合并多个片段C.添加背景音乐D.关闭电脑__________12.在线学习时，下列做法正确的是（）A.一边玩游戏，一边听在线课程B.认真听讲，做好笔记，积极参与互动C.随意退出课程，不按时完成学习任务D.不认真听讲，敷衍完成作业__________13.下列关于数字作品美化的说法，正确的是（）A.美化作品就是添加越多特效越好B.美化作品要以清晰、易读为原则，不盲目追求花哨C.不需要考虑作品的整体风格，随意美化即可D.美化作品时，不需要删除多余内容__________14.下列哪种属于新媒体的优势（）A.信息传播速度慢B.信息形式单一C.可以随时随地获取和分享信息D.信息无法保存__________15.在线协作学习中，小组成员的正确做法是（）A.不参与分工，坐等他人完成任务B.明确分工，积极配合，及时沟通C.随意修改他人的创作内容，不打招呼D.不分享自己的学习资料，独自完成任务__________三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.数字故事的主题可以随意确定，不需要考虑逻辑性和合理性。（）__________2.丰富数字故事的表达形式，只能添加音频，不能添加其他元素。（）__________3.美化数字作品时，文字的字体和颜色可以根据自己的喜好随意选择，不需要考虑阅读效果。（）__________4.新媒体已经成为我们生活中不可或缺的信息传播方式，我们要学会合理使用新媒体。（）__________5.制作短视频时，不需要规划内容，想到什么拍什么就行。（）__________6.在线学习可以让我们突破时间和空间的限制，随时随地开展学习。（）__________7.规划学习项目时，只需要明确学习任务，不需要考虑学习目标。（）__________8.在线协作学习中，共享文件夹可以让小组成员共同查看和编辑文件，提高协作效率。（）__________9.在网络上，我们可以随意传播他人的作品，不需要注明作者和来源。（）__________10.科普网络安全知识，不仅要自己学会安全上网，还要向身边的人宣传网络安全知识。（）__________四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说明创作数字故事时，“构思故事内容”的具体步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合本学期所学知识，说说制作出彩的短视频需要掌握哪些核心操作。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.什么是在线协作学习？在线协作学习中，小组成员应该如何分工合作？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作为小学生，我们应该如何做到安全上网、文明上网？请至少写出4点做法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合应用题（每题10分，共20分）1.结合本学期所学的数字故事创作知识，完成下列任务：（1）确定一个数字故事的主题（要求积极向上，贴合小学生的生活和学习）；（2）简要设计故事的主要情节（至少包含3个关键情节）；（3）说明你将采用哪些表达形式丰富这个数字故事，让故事更生动；（4）说说你会如何美化这个数字作品，让作品更美观、易读。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合“记录校园生活的一天”活动和新媒体相关知识，完成下列任务：（1）规划你要记录的校园生活场景（至少包含4个不同的场景）；（2）说明你将如何获取这些场景的素材；（3）简要设计你制作的校园生活短视频的内容结构（包含开头、中间、结尾）；（4）说说你会如何利用新媒体平台分享这个短视频，分享时需要注意什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026春小学信息技术三年级下册期末练习卷（清华版·新疆）参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.构思（或故事构思）2.音频、动画（顺序可互换，其他合理答案也可）3.字体、字号（顺序可互换，其他合理答案也可）4.丰富表达形式、美化作品（顺序不可互换）5.在线文档、社交平台（顺序可互换，其他合理答案也可）6.录制、下载（顺序可互换）7.裁剪、合并（顺序不可互换）8.计算机（或电子设备）9.学习分工（或学习时间，其他合理答案也可）10.在线文档（其他合理答案也可）11.个人信息（或隐私）12.背景音乐、文字（顺序可互换）二、选择题（每题2分，共30分）1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B11.D12.B13.B14.C15.B三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.（5分，每点1分，意思对即可）第一步：确定数字故事的主题，主题要积极向上、明确具体，贴合小学生的生活和学习；第二步：设定故事的主角，主角可以是自己、同学、家人或虚构的人物，形象要鲜明；第三步：设计故事的主要情节，情节要简单易懂、有逻辑性，包含开头、中间和结尾；第四步：梳理故事的脉络，确保情节连贯，没有杂乱无章的内容；第五步：确定故事要传递的情感或道理，让数字故事更有意义。2.（5分，每点1分，答出5点即可，意思对即可）①素材获取：掌握视频录制和下载的方法，获取合适的短视频素材；②视频裁剪：能够裁剪掉视频中多余、无意义的片段，保留有用内容；③视频合并：能够将多个视频片段按先后顺序拼接起来，形成完整的短视频；④添加音频：能够给短视频添加合适的背景音乐、配音或音效，烘托气氛；⑤添加文字：能够给短视频添加标题、字幕等文字，说明视频内容，方便观众理解；⑥保存分享：能够将制作好的短视频保存到本地，并分享到合适的平台。3.（5分，第一问2分，第二问3分，意思对即可）在线协作学习：是指小组成员借助网络和在线工具，共同完成学习任务、分享学习成果、交流学习心得的一种学习方式（2分）。分工合作方法：①明确小组的学习目标和整体任务；②根据每个成员的特长分配具体任务，如资料收集、内容编辑、成果整理等；③成员之间及时沟通，同步学习进度；④互相配合，互相帮助，解决协作过程中遇到的问题；⑤共同检查学习成果，修改完善，确保任务顺利完成（3分，答出3点即可）。4.（5分，每点1分，答出4点即可，意思对即可）①不随意点击陌生链接，不下载陌生软件，防止电脑中毒或个人信息泄露；②不随意在陌生网站、APP上填写个人敏感信息，保护自己的隐私；③不传播未经证实的虚假信息，不造谣、不信谣、不传谣；④上网时使用文明用语，尊重他人，不参与网络欺凌，不攻击、诋毁他人；⑤合理安排上网时间，不沉迷网络，兼顾学习和休息；⑥遇到网络安全问题或不良信息，及时向老师、家长求助。五、综合应用题（每题10分，共20分）1.（10分，每点2.5分，意思对即可，符合要求、合理即可得分）（1）主题：示例1：《我的校园生活》；示例2：《一次难忘的小组合作》；示例3：《我学会了坚持》（要求积极向上，贴合小学生生活学习，2.5分）；（2）主要情节：示例（以《我的校园生活》为例）：①早上走进校园，看到老师和同学，主动打招呼；②课堂上认真听讲，积极举手发言；③课间和同学一起做游戏，互相帮助；④放学时，和同学一起整理教室，有序离校（至少3个关键情节，逻辑清晰，2.5分）；（3）表达形式：①添加轻快的背景音乐，烘托校园生活的欢乐氛围；②给故事添加配音，讲述每个情节的内容；③给文字添加简单的动画效果，让文字更生动；④适当添加音效，如上课铃声、同学的笑声等（合理即可，2.5分）；（4）美化方法：①统一文字的字体和字号，让排版更整齐；②选择合适的文字颜色和背景颜色，保证对比明显，方便阅读；③合理安排文字和其他元素的位置，避免杂乱；④删除作品中多余的内容，让作品更简洁；⑤给作品添加一个简洁美观的标题（合理即可，2.5分）。2.（10分，每点2.5分，意思对即可，符合要求、合理即可得分）（1）校园生活场景：示例：①早晨的升旗仪式；②课堂学习的场景；③课间同学们活动的场景；④午餐时的场景；⑤下午的体育课场景（至少4个不同场景，贴合校园生活，2.5分）；（2）素材获取方式：①通过摄像头录制每个场景的视频片段；②从自己之前拍摄的校园视频中下载合适的素材；③向同学借用拍摄好的校园场景素材，经同意后使用（合理即可，2.5分）；（3）内容结构：①开头：添加标题“校园生活的一天”，配上轻快的背景音乐，简要介绍视频的主题；②中间：按时间顺序拼接各个校园场景的视频片段，每个片段添加简短的文字说明；③结尾：添加文字“快乐的校园生活，我们共同成长”，配上温馨的音乐，结束视频（结构清晰，包含开头、中间、结尾，2.5分）；（4）分享方式及注意事项：①分享方式：通过班级群、学校的在线学习平台分享给同学和老师；②注意事项：分享前检查视频内容，确保没有拍摄他人隐私；标注视频的作者，尊重自己和他人的创作；不随意转发到陌生的网络群组；遵守网络规则，不传播不良内容（合理即可，2.5分）。2026春小学信息技术三年级下册（清华版·新疆）期末练习卷（三）一、填空题（每空1分，共20分）1.创编一个完整的数字故事，首先要__________，明确故事的主题、人物、情节等核心内容，这是数字故事创作的基础。2.数字故事的表达形式可以多样化，除了文字，还可以加入__________、__________等元素，让故事更生动易懂。3.美化数字作品时，我们可以调整文字的__________、__________，添加合适的背景，让作品更美观、更具吸引力，但要注意风格统一，不盲目堆砌效果。4.跨学科数字故事创作中，我们可以结合语文的__________、美术的__________等学科知识，让作品更有内涵和表现力。5.新媒体是相对于传统媒体而言的，常见的新媒体形式有__________、__________、短视频平台等，它改变了我们获取和传播信息的方式。6.用新媒体记录美好瞬间时，我们要学会筛选有意义的内容，突出__________，让记录的内容更有价值。制作短视频时，我们可以对收集到的素材进行__________、__________，添加简单的字幕和背景音乐，让短视频更出彩。8.记录校园生活的一天，需要提前规划好__________，明确记录的重点场景和内容，确保记录的完整性和条理性。9.在线学习是借助__________开展的学习活动，它打破了时间和空间的限制，让我们可以随时随地学习。10.规划学习项目时，我们要明确学习__________、学习任务和分工，确保学习活动有序开展。11.在线协作学习中，小组成员要__________、互相配合，共同完成学习任务，提升协作能力和沟通能力。12.科普网络安全知识时，我们要了解常见的网络安全风险，比如__________、虚假信息传播等，学会保护自己的个人信息。13.数字故事创作完成后，我们要进行检查和修改，确保故事逻辑清晰、__________，作品没有错误。14.新媒体时代，我们要学会辨别信息的__________，不传播虚假信息、不良信息，做负责任的数字公民。15.在线学习过程中，我们要遵守网络文明规范，不随意发表不当言论，尊重他人的__________。二、判断题（每题1分，共15分，对的打“√”，错的打“×”）__________1.创编数字故事时，不需要构思情节，直接添加文字和元素就可以。__________2.数字作品的美化越复杂越好，这样才能体现作品的专业性。__________3.跨学科数字故事创作，只需要关注信息技术知识，不需要结合其他学科内容。__________4.电视、报纸属于传统媒体，不属于新媒体的范畴。__________5.制作短视频时，素材不需要筛选，只要收集到的都可以使用。__________6.记录校园生活的一天，不需要提前规划，想到哪里拍到哪里就可以。__________7.在线学习可以随意迟到、早退，只要完成学习任务就行。__________8.规划学习项目时，明确学习目标是最重要的，不需要考虑学习任务的难度。__________9.在线协作学习中，只需要组长完成任务，其他成员可以不参与。__________10.网络上的信息都是真实可信的，我们可以随意转发和传播。__________11.美化数字作品时，文字的颜色和背景颜色要对比明显，方便阅读。__________12.短视频的时长越长越好，这样才能展示更多的内容。__________13.在线学习平台可以帮助我们整理学习资料、提交作业，提升学习效率。__________14.科普网络安全知识，只需要自己了解就可以，不需要分享给他人。__________15.数字故事的主题可以随意确定，不需要积极向上、传递正能量。三、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案）1.创编数字故事的第一步是（）A.美化作品B.构思故事内容C.添加元素D.导出作品答案：__________2.下列选项中，不属于数字故事表达形式的是（）A.文字B.音频C.报纸D.背景音乐答案：__________3.关于美化数字作品，下列说法正确的是（）A.随意添加各种特效，让作品更华丽B.保持风格统一，简洁美观C.文字越小越好，节省空间D.背景颜色越鲜艳越好答案：__________4.下列哪种形式属于新媒体（）A.收音机B.短视频C.书籍D.杂志答案：__________5.制作短视频时，对素材进行裁剪的目的是（）A.增加素材时长B.删除多余内容，突出重点C.让素材更模糊D.改变素材的内容答案：__________6.在线学习与传统课堂学习相比，最大的优势是（）A.不需要学习任务B.打破时间和空间限制C.不需要老师指导D.可以随意玩耍答案：__________7.在线协作学习中，小组分工的原则是（）A.随便分配，不用考虑能力B.根据成员特长，合理分配C.所有任务都让成绩好的同学完成D.不分工，一起做答案：__________8.下列哪种行为属于不安全的网络行为（）A.保护自己的个人信息，不随意透露B.随意点击陌生链接C.不传播虚假信息D.遵守网络文明规范答案：__________9.跨学科数字故事创作中，不能结合的学科知识是（）A.语文的作文写作B.美术的色彩搭配C.数学的公式计算D.道德与法治的正能量传递答案：__________10.记录校园生活的一天，正确的流程是（）A.拍摄→规划→整理→展示B.规划→拍摄→整理→展示C.整理→拍摄→规划→展示D.展示→拍摄→规划→整理答案：__________四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说明创编数字故事时，构思故事内容需要包含哪些核心要素？如何让故事的情节更完整、更吸引人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合本学期所学知识，说说新媒体给我们的生活和学习带来了哪些便利？我们在使用新媒体时，需要注意什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.什么是在线协作学习？开展在线协作学习时，小组成员应该怎么做才能更好地完成学习任务？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请列举3种常见的网络安全风险，并说明我们应该如何防范这些风险，做一名负责任的数字公民？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、实践应用题（共25分）1.数字故事创作实践（10分）请结合本学期所学的数字故事创作知识，完成以下任务：（1）确定一个积极向上的数字故事主题（2分）________________________________________________________________（2）简要构思故事的核心情节（包含人物、起因、经过、结果）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）说明你会采用哪些表达形式丰富这个数字故事，如何对作品进行美化（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.新媒体应用实践（8分）假设你要制作一个“校园文明礼仪”主题的短视频，用于宣传校园文明，结合所学知识，完成以下规划：（1）简要说明这个短视频的创作目的（2分）________________________________________________________________（2）规划短视频的核心内容（至少包含3个场景）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）说明你会如何对短视频素材进行处理，让短视频更出彩（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.在线协作与网络安全实践（7分）班级要开展一次“网络安全伴我行”的在线协作学习活动，小组需要