2026春小学信息技术四年级下册期末练习卷（清华版贵州）含参考答案

2026春小学信息技术四年级下册期末练习卷（清华版·贵州）班级：__________姓名：__________分数：__________考试时间：90分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.__________是解决问题的步骤和方法，它是计算机能够理解和执行的具体指令集合。2.用计算机解决问题时，首先要将复杂的项目需求__________成多个简单、可实现的小任务，再逐一完成。3.算法流程图中，用__________表示开始和结束，用矩形表示__________，用菱形表示__________。4.制作环保币计算器的过程，是将设计好的__________转化为计算机能够执行的__________的过程。5.在日常生活中，整理书包、排列座位、分类图书等，都是__________的实际应用，它能让杂乱的事物变得有序。6.冒泡排序的核心思想是通过反复比较相邻的两个元素，将__________的元素逐步“推”到序列的一端。7.选择排序每次从待排序的元素中，选出__________的元素，将其放到已排序序列的合适位置。8.插入排序是将待排序的元素，逐一插入到已排序序列的__________位置，从而得到一个新的有序序列。9.在信息世界中，__________是帮助我们快速找到所需信息的工具和方法，它广泛应用于生活、学习和工作中。10.顺序查找是按照__________的顺序，从序列的第一个元素开始逐一查找，直到找到目标元素或查找结束。11.多维信息查找需要同时满足__________个或多个条件，才能找到符合要求的信息。12.二分查找的前提是待查找的序列必须是__________的，它通过不断将序列分成两半，缩小查找范围。13.分块查找将序列分成若干个__________的块，先确定目标元素所在的块，再在块内进行查找。14.算法的描述方式有多种，除了流程图，还有__________和__________等。15.制作环保币计算器时，需要先明确计算器的__________，再设计算法，最后编写程序实现功能。二、选择题（每题2分，共30分）请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。1.下列关于算法的说法，错误的是（）A.算法必须有明确的开始和结束B.算法的步骤可以重复，但必须有限C.同一个问题只能有一种算法D.算法的每一步都必须清晰、明确，不能有歧义2.用计算机解决“计算环保币总额”的问题，第一步应该做的是（）A.编写程序B.设计算法流程图C.分解项目需求，明确要解决的具体问题D.测试程序是否正确3.算法流程图中，菱形框的主要作用是（）A.表示开始B.表示结束C.表示判断条件D.表示具体的操作步骤4.下列关于环保币计算器的制作过程，正确的顺序是（）①设计算法②明确需求③编写程序④测试调试A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.①③②④5.下列哪种情况不属于排序的应用（）A.按身高给同学排队B.按成绩给试卷打分C.按日期整理日记D.按姓氏笔画排列名单6.冒泡排序中，相邻两个元素比较后，若前面的元素大于后面的元素，应该（）A.保持不变B.交换两个元素的位置C.将前面的元素放到序列末尾D.将后面的元素放到序列开头7.选择排序和冒泡排序的主要区别是（）A.选择排序不需要比较元素B.冒泡排序不需要交换元素C.选择排序每次只交换一次元素，冒泡排序可能多次交换D.两者没有区别8.用插入排序对序列“5、3、8、1”进行排序，第一步插入3后，序列变为（）A.3、5、8、1B.5、3、1、8C.3、5、1、8D.5、8、3、19.下列关于搜索的说法，正确的是（）A.搜索只能在互联网上进行B.搜索的结果一定是正确的C.合理使用搜索方法能提高查找效率D.顺序查找比二分查找更高效10.顺序查找的优点是（）A.查找速度快B.不需要对序列进行排序C.查找效率高D.适合大规模数据查找11.要查找“四年级信息技术教材中关于排序算法的内容”，需要同时满足的条件是（）A.四年级、信息技术、排序算法B.四年级、语文、排序算法C.三年级、信息技术、排序算法D.四年级、信息技术、搜索算法12.二分查找不能用于下列哪种序列（）A.1、3、5、7、9B.2、4、6、8、10C.5、3、8、1、6D.10、20、30、40、5013.分块查找中，“块”的特点是（）A.块内元素必须有序，块与块之间可以无序B.块内元素可以无序，块与块之间必须有序C.块内和块与块之间都必须无序D.块内和块与块之间都必须有序14.下列哪种算法描述方式最直观、最容易理解（）A.自然语言B.流程图C.程序代码D.数学公式15.制作环保币计算器时，测试调试的目的是（）A.检查计算器的外观是否美观B.检查算法是否正确，程序是否能正常运行C.检查计算器的体积大小D.检查使用的材料是否环保三、判断题（每题1分，共10分）对的打“√”，错的打“×”，填在括号内。1.算法是计算机特有的，人类解决问题不需要算法。（）2.分解项目需求时，分得越细，越容易实现。（）3.算法流程图中，所有的步骤都必须用矩形框表示。（）4.程序是算法的具体实现，有了算法就一定能编写出正确的程序。（）5.排序只能将元素从大到小排列，不能从小到大排列。（）6.冒泡排序在排序过程中，每次比较都会交换元素的位置。（）7.选择排序的效率比冒泡排序高，因为它交换元素的次数更少。（）8.插入排序适合对已经基本有序的序列进行排序。（）9.二分查找的查找速度比顺序查找快，所以所有情况都适合用二分查找。（）10.多维信息查找时，只要满足其中一个条件，就能找到目标信息。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说明算法的三个基本特征。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.用计算机解决问题的一般步骤是什么？请简要描述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请简要说明冒泡排序和选择排序的核心区别。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.什么是二分查找？它的适用条件是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、应用题（每题10分，共20分）1.假设学校要制作一款“环保币兑换计算器”，功能是：输入环保币数量，根据兑换规则（10枚环保币可兑换1支铅笔，20枚环保币可兑换1本笔记本，50枚环保币可兑换1个书包），计算出最多可兑换的物品数量（优先兑换价值高的物品，剩余环保币不足兑换任何物品时，显示剩余数量）。请完成以下问题：（1）请分解这个项目的需求，列出需要完成的具体小任务。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请用自然语言描述该计算器的算法步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.现有序列“7、3、9、2、5、8”，请完成以下问题：（1）使用冒泡排序法，将该序列从小到大排列，写出每一轮排序后的结果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）使用选择排序法，将该序列从大到小排列，写出每一轮排序后的结果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.算法2.分解3.椭圆框、操作步骤、判断条件4.算法、程序5.排序6.较大7.最大（或最小）8.合适9.搜索10.从左到右（或先后）11.两12.有序13.连续（或独立）14.自然语言、程序代码（答案不唯一）15.功能需求二、选择题（每题2分，共30分）1.C2.C3.C4.B5.B6.B7.C8.A9.C10.B11.A12.C13.B14.B15.B三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.算法的三个基本特征：①有穷性，算法的步骤必须是有限的，不能无限循环；②确定性，算法的每一步都必须清晰、明确，不能有歧义；③可行性，算法的每一步都必须是可实现的，能够用具体的操作完成。（每点2分，答全3点得5分，表述合理即可）2.用计算机解决问题的一般步骤：①明确问题，确定要解决的具体需求；②分解项目需求，将复杂问题分解为多个简单的小任务；③设计算法，制定解决每个小任务的步骤和方法；④编写程序，将算法转化为计算机能执行的代码；⑤测试调试，检查程序是否能正常运行，修正错误；⑥完善优化，提升程序的效率和功能。（答出核心步骤4点及以上得5分，顺序正确、表述合理即可）3.冒泡排序和选择排序的核心区别：冒泡排序通过反复比较相邻元素，将较大（或较小）的元素逐步交换到序列一端，交换次数较多；（2分）选择排序每次从待排序元素中选出最大（或最小）的元素，只进行一次交换，将其放到合适位置，交换次数较少，效率相对更高。（3分，表述合理即可）4.二分查找是一种高效的查找算法，它将待查找的有序序列不断分成两半，通过比较目标元素与中间元素的大小，缩小查找范围，直到找到目标元素或确定目标元素不存在。（3分）适用条件：待查找的序列必须是有序的（从小到大或从大到小排列）。（2分，表述合理即可）五、应用题（每题10分，共20分）1.（1）分解需求的具体小任务：①确定计算器的输入内容（环保币数量）；②明确兑换规则（铅笔、笔记本、书包的兑换比例）；③设计算法，确定兑换优先级（优先兑换书包，再兑换笔记本，最后兑换铅笔）；④编写程序，实现输入