植物的繁殖第12课时课件苏教版生物七年级下册

第九章

绿色开花植物的生命周期第3节植物的繁殖(第1课时）CONTENTS目录素养目标

情境导入新知探索课堂小结巩固提高通过观察花的结构和果实、种子的结构，认识花的结构，说出花的结构与果实、种子的对应关系，促进形成生物学的结构与功能观。通过观察活动，培养学生分析与解决问题、归纳总结的能力，发展科学思维。通过动手播种种子并观察植物的生长周期变化过程，培养学生探究实践能力、跨学科实践能力，以及团队合作精神。通过解密植物繁衍的原因，加深对农业生产实践的认识，学会运用所学知识应用于实践，形成为解决生产生活问题的责任当担和能力。生命观念科学思维探究实践态度责任素养目标情境导入亲爱的同学们，我是来自荒芜星球上的外星人，我居住的玻璃穹顶花园中，花朵盛开却永不结果，我们面临着严重的食物危机，你们能化身植物学家小分队帮我们分析花开无果的原因吗？外星来信新知探索一、花的结构我带来了荒芜星球上的花，这些花在外在形态上有什么不同呢？桃花梨花苹果花油菜花荷花菊花腊梅花郁金香不同植物的花在形态、大小、颜色、气味等方面各不相同。新知探索一、花的结构游戏：花的结构知多少？同学两两合作，一个提出序号名称，另一个同学说出花对应的结构名称：①②④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪花柄花托花萼花冠⑫花药花丝雄蕊柱头⑬花柱子房壁胚珠子房雌蕊花的主要结构示意图新知探索一、花的结构这些花在结构有无区别呢？观察目标：认识花的结构。器材：镊子、放大镜、新鲜的桃花、百合花等。步骤：1、取一朵新鲜的花，按照从外向内的顺序观察它的结构。2、用镊子依次取下花萼、花冠，先观察它们的颜色，并数一数萼片和花瓣的数量（可以依次摆放在纸上，便于展示），再用放大镜观察雄蕊的形态。然后用镊子取下雄蕊，用放大镜观察雌蕊的形态。3、对照图9-8，认识花的各部分结构，并填写表9-4。新知探索一、花的结构展示并汇报观察结果：百合花解剖图结构名称数量颜色形态结构简图花柄花托花萼（萼片）花冠（花瓣）雄蕊雌蕊1绿色1绿色6绿色6粉色6褐红色1绿色子房的纵剖面胚珠新知探索一、花的结构两性花一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊。桃花梅花百合花水稻花油菜花新知探索一、花的结构单性花一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。雄花雌花黄瓜花雄花雌花南瓜花常见的单性花有黄瓜花、丝瓜花、葫芦科的花、南瓜花等，一般雄花的数量比雌花多，菜农常把只开花不结果的花叫“谎花”，其实这些花是雄花。新知探索一、花的结构花的各个结构有什么作用呢？对于繁殖来说，最重要的结构是什么？花柄花托花萼花冠花的主要结构示意图（连接花和茎，起到支撑作用）（花萼、花冠、雄蕊和雌蕊着生位置，起到支撑和固定作用）（由萼片组成保护花蕾，防止外界环境对花的伤害‌）（由花瓣组成吸引昆虫等传粉媒介，促进传粉‌‌）新知探索一、花的结构花药花丝雄蕊柱头花柱子房壁胚珠子房雌蕊花的主要结构示意图花药胚珠（含有卵细胞）（里面有花粉，一个花粉里有两个精子）雄蕊、雌蕊与植物繁殖直接相关，是花中最重要的结构。新知探索二、果实与种子既然观察的花的结构完好，为什么开花后却不能结果呢？植物学家小分队登录荒芜星球后，发现这颗星球上没有昆虫、蝴蝶等动物。而这些看似美丽的花朵，因缺乏传粉媒介，即便能正常开放，花粉却无法抵达雌蕊，无法完成受精过程，自然也就无法结果。这片花海，注定只能美丽地凋零，陷入无尽的繁衍困境之中。植物小分队拍摄的照片分析资料，思考植物开花到结果之间还需要经历哪些过程呢？环节二：追踪“花开无果”之谜新知探索二、果实与种子桃花的繁殖过程：开花受精传粉受精结果什么是传粉？桃花、黄瓜等花如何传粉？花药新知探索二、果实与种子传粉雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊的柱头上的过程,叫

。传粉传粉方式自花传粉异花传粉新知探索二、果实与种子除了蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等可以作为传粉的媒介，还有其他的传粉方式：风力传粉玉米多花脆兰水传粉苹果花人工授粉弥补自然状态下传粉的不足新知探索二、果实与种子在玉米开花期遇到阴雨连绵

的天气，玉米果穗上会出现缺粒的现象。原因可能是什么呢？学以致用雨水影响了玉米的传粉新知探索二、果实与种子受精雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，又会发生什么呢？雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合，形成受精卵，这一过程称为受精。受精卵是植物发育的起点。新知探索二、果实与种子落到柱头上的花粉，受到柱头上粘液的刺激，萌发出花粉管。花粉管花粉管穿过柱头、花柱、直达子房里的胚珠。受精卵受精极核从珠孔进入胚珠后，花粉管破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核。新知探索二、果实与种子

受精卵形成后，花的各部分发生了哪些变化呢？受精卵形成后，花的各部分发生了明显的变化，萼片、花瓣、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱逐渐衰败凋落，只有雌蕊的子房继续发育。作业：学评P43T1-4

第4单元第9章第3节解密繁衍使命

花朵植物的繁殖（第二课时）→新知探索二、果实与种子子房的哪些结构是形成果实和种子的呢？观察目标：说出花的结构与果实、种子的对应关系。。器材：镊子、刀片、放大镜、桃花、桃等。步骤：1、用镊子摘去桃花的花萼、花冠和雄蕊，对照图9-9，观察雌蕊子房、花柱和柱头的结构。2、用刀片分别对子房进行横切和纵切，用放大镜观察横切面和纵切面，特别注意观察胚珠等结构。注意安全使用镊子、刀片等锐器！3、对桃进行纵切，对照图9-9，识别果实和种子的结构。4、分析桃花的子房、胚珠与果实、种子的关系。环节三：重启“生命工厂”新知探索二、果实与种子子房（单室）子房壁胚珠（2枚）纵切横切子房子房壁胚珠果实果皮种子新知探索二、果实与种子果实子房果皮子房壁阅读课本第72-73页，结合图9-9，从左像由提问，依次说出子房和果实对应的结构名称，并尝试说出子房各个结构与果实各个结构之间的关系：种子种皮胚胚珠珠被受精卵新知探索二、果实与种子填写下列空白部分，构建知识框架：子房子房壁胚珠珠被受精卵果实果皮种子种皮胚新知探索二、果实与种子思维提升桃花的子房有2枚胚珠，为什么发育成的果实只有两个种子呢？而西瓜、番茄、大豆等有很多粒种子呢？种子桃子房有两个胚珠，在发育的过程中，一个退化了，另一个继续发育成种子。西瓜、番茄、蚕豆等植物的每个子房中有多个胚珠发育为种子，因此每个果实中就会有多粒种子。新知探索二、果实与种子游戏：谜语猜猜看麻屋子，红帐子，里面住个白胖子，指的是什么呢？麻屋子、红帐子、白胖子分别是指什么结构呢？由什么发育而来？麻屋子红帐子白胖子果皮子房壁种皮珠被胚受精卵新知探索二、果实与种子玉米小麦果皮和种皮有些种子的种皮和果皮是紧密贴合在一起的。水稻果皮和种皮果皮和种皮这些“种子”实质上是果实。新知探索二、果实与种子菜豆花生种皮而我们所说的菜豆、花生米、大豆、瓜子仁等外面是种皮：种皮种皮种皮大豆瓜子仁这些是我们常说的种子。新知探索二、果实与种子你们能否帮我们设计一份绿色开花植物的“生命周期图”，

便于我们以后栽培时参考呢？4人一组，根据课本第73页第二段内容提示，描述绿色开花植物的生命周期过程，并尝试说出各个阶段发生的变化。种子萌发植物生长开花结果死亡播种不论生命周期是长是短，大多数绿色开花植物都能通过种子产生后代，生生不息。外星的花开无果，引领我们踏上探索植物开花和结果奥秘的征程。绿色开花植物经过经过种子萌发、生长、开花、结果与死亡，不仅延续种族的希望，还带来了硕果累累的喜悦。希望大家铭记所学，带着好奇，去创造更多的美好。课外实践活动小组3-4人一组，选择一种常见的植物种子，尝试用花盆或营养土播种，记录并观察植物的生长变化，并设计植物的生长周期图，描述植物各个阶段的具体变化，在班级展示设计图。课堂小结花的结构重要结构雄蕊雌蕊花冠花萼花托花柄花药→花粉→精子花丝柱头花柱子房子房壁胚珠珠被卵细胞→受精卵果实果皮种子种皮胚精子融合内含含有巩固提高1、（2024·海南）《诗经·周南·桃天》咏：“桃之夭夭，灼灼其华”。桃的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，下列相关叙述正确的是（）A．甲中abc构成胚，胚将发育成乙，乙进一步发育为丙B．A中的根毛是导管细胞向外突出的部分，是吸收水分和无机盐的主要部位C．乙的根能不断伸长是由于C的细胞不断分裂和B的细胞不断伸长D．受精后，丁的珠被将发育成甲图中桃的果皮C巩固提高2、（2024·南通）油菜是我国第一大油料作物。下图是某同学解剖一朵油菜花的展示图。下列相关叙述正确的是（）A．油菜的种子由子房发育而来B