2025年江苏南通市初二学业水平地理生物会考考试试题及答案

2025年江苏南通市初二学业水平地理生物会考考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1、下列生物属于无性生殖的是

A.番茄种子繁殖

B.鸡蛋孵化成小鸡

C.植物用茎进行繁殖

D.蝉的若虫发育成成虫2、下列生物中，属于水生动物的是

A.蚂蚁

B.鲫鱼

C.猫

D.蜜蜂3、人类学家在研究人种时，主要依据的是

A.皮肤颜色

B.头发形状

C.面部特征

D.以上都是4、下列哪项不是地图三要素？

A.比例尺

B.图例

C.指北针

D.高度5、下列哪个纬度地区年平均气温最高？

A.北极圈内

B.赤道地区

C.南极点

D.北回归线附近6、下列选项中，与“细菌和真菌在自然界中分解动植物遗体”有关的是

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.为其他生物提供养分

D.以上都是7、下列哪种行为属于学习行为？

A.蜘蛛结网

B.蚂蚁搬家

C.鹦鹉学舌

D.鸟类迁徙8、生物多样性不包括以下哪一项？

A.生态系统多样性

B.遗传多样性

C.物种多样性

D.数量多样性9、下列哪种动物的发育方式属于不完全变态？

A.蚊子

B.蝉

C.苍蝇

D.蜜蜂10、下列关于人类遗传的说法，正确的是

A.男性的性染色体是XX

B.女性的性染色体是XY

C.人的性别是由性染色体决定的

D.女性只能生女孩11、以下哪种方式属于生物圈中动物促进植物繁殖的作用？

A.黄蜂传播花粉

B.人类播种

C.鸟类叼食种子

D.蚂蚁搬运种子12、下列哪种疾病属于传染病？

A.癌症

B.艾滋病

C.糖尿病

D.高血压13、下列哪种免疫方式属于非特异性免疫？

A.接种疫苗

B.白细胞吞噬病原体

C.淋巴细胞产生抗体

D.婴儿通过母乳获得抗体14、以下不属于生态系统组成部分的是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.太阳能15、在生态系统中，能量流动的起点是

A.消费者

B.分解者

C.生产者

D.阳光16、以下哪种糖是人体细胞主要的能量来源？

A.蔗糖

B.纤维素

C.葡萄糖

D.果糖17、下列不属于细菌和真菌共同特点的是

A.都没有成形的细胞核

B.都是单细胞生物

C.都能进行孢子繁殖

D.都是分解者18、与细菌相比，真菌的主要特征是

A.没有细胞壁

B.具有成形的细胞核

C.个体微小，靠分裂繁殖

D.没有细胞膜19、以下哪种现象属于生物变异？

A.人种肤色差异

B.植物因光照不同而生长形态不同

C.鸟类迁徙时间不同

D.以上都是20、下列哪项措施不属于保护生物多样性的方法？

A.建立自然保护区

B.禁止乱捕滥杀

C.生态旅游

D.任意引进外来物种二、综合填空题与读图分析题（共20分）21、【地理填空】地球上最大的沙漠是________，其气候特点是________。22、【生物填空】基因通过________传递给后代，其中显性基因用________表示。23、【地理填空】我国地势________，主要地形有________、盆地、高原、山地和丘陵。24、【生物填空】染色体的主要组成物质是________和________。25、【地理填空】我国季风气候最显著的地区是________，其特点是________。26、【生物填空】人体的结构层次由小到大依次是________、________、系统。27、【地理填空】北京位于________高原，地处________地区。28、【生物填空】遗传病包括隐性遗传病和显性遗传病，其中________遗传病通常表现为隔代遗传。29、【地理填空】我国的三大平原是________、________和________。30、【生物填空】动物的先天性行为是通过________获得的，不需要________。三、识图作答题（共10分）31、【地理识图】读“中国地形图”，回答问题：

（1）图中“①”区域是________，其特点是________。

（2）图中“③”区域是________，其主要山脉是________。32、【生物识图】观察下图“DNA结构模型图”，回答问题：

（1）DNA双螺旋结构的主要成分是________和________。

（2）DNA通过________方式传递遗传信息。四、实验探究题（共20分）33、【生物实验】某同学为探究“蚂蚁是否会沿着直线爬行”，进行了如下实验：

（1）在横截面为“V”形的纸板上放置一个玉米粒，用黑纸板和透明玻璃板分别覆盖“V”形的两侧，请问该实验设置的变量是________。

（2）该同学观察到蚂蚁沿着玉米粒的最短路径爬行，这说明蚂蚁具有________行为。34、【地理实验】某地气象站为了研究季风变化，做了一个实验模型，用烧杯装水，用灯泡模拟太阳，观察水温变化对风的形成影响。请回答：

（1）实验中模拟太阳的作用是提供________。

（2）如果模型中仅在烧杯一端加热，会形成________（填“上升气流”或“下降气流”），这说明风的形成与________有关。五、材料分析题（10分）35、【材料分析】请阅读以下资料，回答问题：

在南通市某中学开展的“昆虫调查”活动中，学生记录了以下数据：

采集到昆虫种类总数为126种，其中约40%为昆虫幼虫，其余为成虫。

资料一：昆虫的发育方式分为完全变态和不完全变态。

资料二：完全变态发育的昆虫要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，而不完全变态则缺少蛹期。

资料三：学校所在区域属于温带季风气候，春季多雨，夏季炎热湿润。

根据以上材料，回答以下问题：

（1）结合资料二和三，分析为什么该地区采集到较多的昆虫幼虫？

（2）请举出两个属于完全变态发育的昆虫例子。答案及解析一、选择题答案：C

解析：用茎繁殖属于无性生殖，而种子繁殖属于有性生殖。答案：B

解析：鲫鱼是典型的水生动物，而蚂蚁、猫、蜜蜂均为陆生动物。答案：D

解析：人种差异包括皮肤颜色、头型、面部特征等多个方面。答案：D

解析：地图的三要素包括比例尺、方向和图例，高度不属于其中。答案：B

解析：赤道地区因太阳照射时间长，气温最高。答案：D

解析：细菌和真菌均能分解有机物，促进物质循环，维持生态平衡。答案：C

解析：鹦鹉学舌是通过后天学习形成的，属于学习行为。答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。答案：B

解析：蝉的发育是不完全变态，缺少蛹期。答案：C

解析：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。答案：D

解析：动物的某些行为可以促进植物繁殖，如传播种子。答案：B

解析：艾滋病由病毒引起，属于传染病。答案：B

解析：白细胞吞噬病原体是免疫系统的非特异性防御机制。答案：D

解析：太阳能是生态系统中的能量来源，并非生态系统组成部分。答案：C

解析：生态系统中的能量流动始于生产者，即绿色植物。答案：C

解析：葡萄糖是人体细胞的主要能量来源。答案：C

解析：细菌只有一种繁殖方式，而真菌可以进行孢子繁殖。答案：B

解析：真菌具有成形的细胞核，而细菌没有。答案：D

解析：上述现象都属于生物的变异形式。答案：D

解析：任意引进外来物种可能导致生态破坏，不属于保护措施。二、综合填空题与读图分析题答案：塔克拉玛干沙漠；干旱、沙漠广布

解析：塔克拉玛干沙漠是世界最大的沙漠之一，气候以干旱为主。答案：生殖细胞；大写字母

解析：基因通过生殖细胞传递，显性基因通常用大写字母表示。答案：西高东低；平原

解析：我国地势西高东低，主要地形包括平原、盆地、高原、山地和丘陵。答案：脱氧核糖；磷酸

解析：DNA由脱氧核糖、磷酸和碱基组成。答案：东部沿海；雨热同期

解析：我国东部沿海地区季风气候显著，雨热同期对农业生产有利。答案：细胞；组织

解析：人体结构层次自下而上为细胞→组织→器官→系统。答案：华北；东部沿海

解析：北京位于华北平原，地处东部沿海地区。答案：隐性

解析：隐性遗传病常表现为隔代遗传，如白化病、色盲等。答案：东北平原；华北平原；长江中下游平原

解析：我国三大平原分别为东北、华北和长江中下游平原。答案：基因；学习

解析：先天性行为由基因决定，不需要学习。三、识图作答题答案：

（1）青藏高原；地势高、气候寒冷

（2）塔里木盆地；天山山脉

解析：青藏高原位于我国西南，地势高，气候寒冷；塔里木盆地位于新疆，被天山山脉环绕。答案：

（1）脱氧核糖；磷酸

（2）复制

解析：DNA的双螺旋结构主要由脱氧核糖和磷酸组成，遗传信息通过复制方式传递。四、实验探究题答案：

（1）光照条件

（2）学习

解析：实验中黑纸板和透明玻璃板设置为对照，变量是光照；蚂蚁沿直线爬行说明其具有学习行为。答案：

（1）热量

（2）上升气流；温度差异

解析：太阳提供热量