2026年高考历史三轮冲刺：历史项目式探究式学习类试题汇编（含答案解析）

第第页2026年高考历史三轮冲刺：历史项目式探究式学习类试题汇编1．下列是某学习小组在课外探究学习活动中，搜集到关于广东樟林古港的相关材料。（12分）材料一樟林古港始建于1556年。1684年，清廷诏开海禁，樟林港的海运业始兴。1757年，广州一口通商后，闽南一带对外贸易货物必经樟林，故闽商浙客常集于此。其时樟林港“红头船”北至沪、津、台、厦，南达南洋诸岛，转运货物分达潮汕各地。1860年，汕头开埠，远洋航运逐渐为外国垄断，樟林港逐渐衰落。今樟林已成内陆乡镇，仅留下古港的陈迹。——摘编自《汕头港口志》材料二道光元年（1821年）侨居暹罗（泰国）的华侨有44万人，咸丰四年（1854年）增加至150万人，其中约60%是从樟林港去的。——《汕头市志·华侨》材料三番荔枝是原产自热带美洲的水果。广东地区最早种植番荔枝的地方是澄海的樟林，果树于18世纪中期由泰国传入。——郑博仁、张箭《番荔枝的全球传播及影响研究》根据材料并结合所学知识，简要撰写一份关于樟林古港的课外探究学习成果的报告。（要求：自拟论题，提出并论证探究的问题，史论结合，逻辑清晰。）2．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料市镇是商品经济发展的历史产物，也是区域社会结构、多层级市场网络的重要组成部分。对市镇的研究，可以作为解读历史时期区域社会、经济、文化的窗口，也可为时下新型城镇化建设提供历史借鉴。——摘编自万振凡、卢飞龙《江西市镇研究的现状、反思与展望》根据材料并结合所学知识，为某一市镇撰写一份市镇历史研究方案。（要求：主题明确，思路清晰，逻辑严密，史论结合。）3．阅读材料，回答问题。（12分）材料：某历史兴趣小组围绕“人民军队的创建与工农武装割据”开展探究性学习，为此，他们整理出以下史料（下表）。史料人民英雄纪念碑上（南昌起义）主题浮雕八七会议旧址秋收起义口号宣传标语配图及说明

图1南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端图21927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，确定实行土地革命和武装起义的方针图31927年9月，毛泽东在湘赣边界打出了“工农革命军”的旗帜，举行秋收起义史料井冈山革命根据地流传的歌谣位于龙州县境内的红八军军部旧址《星星之火，可以燎原》配图及说明图4井冈山反映土地革命的歌谣图5百色起义胜利后，邓小平曾在此指挥左江地区的革命斗争和军事行动图6古田会议后不久，毛泽东在古田写下了《星星之火，可以燎原》一文根据材料，选择相关联的信息拟定一个探究主题，结合所学知识进行简要阐释。（要求：明确写出主题，至少选取两则史料进行阐释，史论结合，逻辑清晰，结论明确。）4．书写“商标的历史”（12分）材料一商标起源于原始部落或个人信仰的象征符号。随着生产的发展，标记符号普遍使用在商品上。商标具有来源识别、质量保证、广告和信誉承载等功能。材料二中外商标图案图1：北宋刘家功夫针铺商标，是世界上最早的印刷品广告图2：18世纪法国丝锦的商标图3：英国东印度公司商标上有“在英格兰国王和议会的授权下”字样图4：1920年中国注册的“红三角”牌纯碱商标图5：伊朗航空公司的商标图案出自人首飞牛雕刻注：图4中“黑圈套红角，内绘坩埚”，坩埚是化学工业标志，图样便于消费者识别国货。它在费城“万国博览会”上被誉为“中国工业进步的象征”，沿用至今。材料三13—20世纪商标发展大事简表时间事件（部分）13世纪欧洲行会开始盛行，加入者必须在其产品上有一定的标记1353年英国政府立法规定货物在运输中出现意外，可通过货物标记提出返还要求1857年至19世纪末法国制定了世界上最早的商标法，到19世纪末多国颁布了本国的商标法。商标在一国获准，只能在该国领域内发生法律效力，在其他国家无效1875年在商人利益集团推动下，英国通过第一部商标法《注册商标法》，专门的商标保护立法是从建立商标注册制度开始的1883年世博会期间签订《保护工业产权巴黎公约》，开创商标国际协调的先河1902年中英两国签订《续议通商行船条约》，英方提出在华设立商标注册局所，成立后由海关负责其日常管理，最初20年注册商标几乎全为外国商标1923年中国颁布了第一部付诸实施的《商标法》1950年中国施行《商标注册暂行条例》，标志着新中国商标法制制度建设的开始1970年世界知识产权组织成立，商标属于知识产权的一种，中国1980年加入1993年《与贸易有关的知识产权协定》形成，知识产权贸易成为三大国际贸易之一以“商标与”的格式，列出三个探究主题。（3分）任选其一，撰写一篇历史短文。（9分）（要求：立论正确，表达成文，史论结合，条理清晰。）5．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料为探究古代商业发展与城市繁荣的关系，某历史研究小组进行了模拟社会历史实验调查，实验报告如图2所示。实验报告实验名称:古代商业与城市发展关系模拟调查实验目的：探究古代商业发展对城市繁荣的影响实验材料:唐朝长安、宋朝开封的城市相关史料，包括官方史书、文人笔记，考古发掘报告等。实验步骤：步骤1:整理规模范围、商业街区分布、市场交易时间限制等信息。步骤2:统计不同时期的人口数量、商业税收数据。步骤3:对比分析商业政策，如唐朝的市坊制度、宋朝的“不抑兼并”下商业的发展等。步骤4:分析商业发展中出现的新现象，如唐朝长安的市舶使设立、宋朝开封的交子出现，探究其对商业和城市发展的推动作用。实验结果:唐朝长安商业活动相对集中，有时空限制，城市规模虽大但商业发展受一定束缚;宋朝开封市坊界限打破，商业活动时间放宽，人口和商业税收大幅增长，城市繁荣度显著提升。实验分析：商业发展推动城市空间拓展；商业繁荣吸引人口聚集，增加财政收入；宽松的政策有利于商业和城市发展。图2结合所学的世界史知识，另选一个话题或者角度，依据材料形式撰写一则历史探究实验。（要求：史实准确，分析合理，逻辑清晰，实验步骤不少于2步。12分）6．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料下列材料是某校历史兴趣小组在开展主题探究活动中搜索相关资料整理而成。表3苏联援建的部分工业企业建设概况名称省份计划安排投资（万元）实际完成投资（万元）竣工时间沈阳第一机床厂辽宁565060431955年长春第一汽车厂吉林56000608711956年吉林铁合金厂吉林540063001956年哈尔滨仪表厂黑龙江279024941956年阜新海州露天煤矿辽宁15285194721957年佳木斯热电站黑龙江253029751957年经过这一时期大规模、系统化的工业建设，苏联援助东北的重点项目都已经正式建成投产，这些工厂和企业逐渐成为我国重工业的支柱。请依据材料为该小组确定探究主题，并结合所学知识就探究的内容进行阐释。（要求：主题明确且包含时间尺度，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）7．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料人文主义是古代希腊文化的重要内涵。文艺复兴的人文主义运动继承和发展了古典人文主义，驱散了中世纪人们观察世界和认识自我时，由信仰和幻想所形成的迷雾，人从中世纪宗教神学的桎梏中苏醒而成为独立自由的人，重新发现了个人的价值和尊严。文艺复兴人文主义强调人的自由、平等、权利，追求个人主义、自由主义和多元民主。文艺复兴人文主义者是新教改革的中坚，启蒙运动的先驱。文艺复兴人文主义运动引发了欧洲社会空前的深刻变革，使欧洲历史从古代朝着现代的方向迈进，迎来了现代社会的曙光。——摘编自杨春苑、李春荣《论西方人文主义》历史老师要开展历史项目式学习的探究，根据材料，运用世界古代史和世界近代史的知识，围绕“西方人文主义”这一主题，任选人文主义发展的一个阶段，设计一个探究问题并展示学习成果和加以小结。（要求：时段选择明确、问题设计合理、答案逻辑清晰、史料运用准确、结论理论升华）8．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料“大一统”一词出现在战国时期。《春秋公羊传》说：“何言乎王正月？大一统也。”大一统是指重视和尊重一体、统合的治理制度体系。秦汉王朝建立后，“海内为郡县，法令由一统”，大一统从思想观念转变为现实。西汉思想家董仲舒适应时代需要，进一步丰富发展了公羊学的大一统思想，将大一统上升到天地常理、历史规律的高度。他说：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”董仲舒的学说被汉武帝接受，从此，追求“六合同风，九州共贯”的大一统，成为历代有为的政治家们国家治理的理想与目标。——摘编自《历史选择性必修1国家制度与社会治理》班级组织历史探究课，根据上述材料，请你围绕“中国历史上的大一统国家治理”这一主题，任选一个角度向同学们介绍一下你的探究成果。（要求：观点明确，持论有据，逻辑清晰，理论升华。）9．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1949年，新生的政权面临着内部治理体系的重构与外部承认的挑战。随后的几年里，一系列深刻的社会经济改造在全国范围内展开，亿万人的生活轨迹由此改变。与此同时，在遥远的东北亚半岛，一场突如其来的战争打破了建设的宁静。在国际舞台上，新的声音开始出现，试图在对抗的格局中开辟不同的交往路径。这一连串的事件，共同勾勒出一个政权巩固其根基、并尝试定义自身与世界关系的复杂图谱。材料二1950年代初，一场触及农村根本制度的变革率先启动，旨在重塑国家的经济基础。随后，一个以重工业为核心的系统性建设蓝图被提出并实施。在此进程中，原有的生产资料所有制结构发生了方向性的变化。与之相配合，一套全新的根本法律与政治制度被创设出来，为国家形态的转变完成了最后的法理与制度拼图。这一系列变革环环相扣，指向一个明确而全新的社会形态目标。请你化身为一名历史专栏的策划编辑。（1）叙事分析（4分）：请分别指出材料一与材料二所述历史进程的核心主题（每个主题不超过8个字），并简要说明两则材料在叙事视角上的主要差异。（2）框架构建（6分）：请从经济变革与外交突破两个维度中任选其一，模仿以上材料的叙事风格，撰写一段新的“_______叙事”（请在横线上填写你确定的维度名称，如“经济叙事”）。要求：紧扣所选维度，涵盖至少三个关键史实，逻辑清晰，自成一体，字数150字左右。（3）观点申论（4分）：有读者来信认为，材料二的“转型叙事”过于强调线性目的，可能简化了历史的多元面相。请你以编辑身份回信，结合具体史实，简要阐述你对此观点的看法。

参考答案1．【答案】（12分）评分项目赋分评分说明要点示例及说明题目1分须有明确的观点、角度，不能泛泛而谈。且所拟探究角度应能涉及樟林古港的2个或2个以上侧面。（具体见论证部分）。短暂辉煌的樟林古港（涉及兴起、衰落、成就等相关侧面）提出探究问题1分明确提出探究包括的问题。樟林古港始建于1556年，曾是粤东第一大港，然时至今日已风光不再，那么古港创造哪些辉煌，兴衰的原因又是什么？探究、论证问题6分赋分：论证每个角度3分，史实2分，结论或说明1分；要求：能涉及两个方面，史论结合论证清楚、完整即可。角度：兴起；衰落；全球联系的建立；成就；航线；人与物的流动；政策因素的影响；拼搏精神启示等等。兴起：新航路的开辟，全球联系的加强，（清政府实行闭关锁国的政策，只开广州一处对外通商，）为港口的兴起提供契机；辉煌：北连天津、山东，南接东南亚，成为南北海运枢纽。衰落：工业革命的发展，第二次鸦片战争签订《天津条约》开辟汕头为通商口岸，使樟林港繁盛百年后终为汕头港所取代。分析有条理2分根据问题分点论述，逻辑清晰、结构完整。

探究总结提升2分能呼应探究问题进行一定的提升总结。如总结相关规律、阐述启示、延伸内涵、凝练精神均可。樟林古港的发展虽囿于时代的局限，短暂而逝，但其创造的辉煌成就诠释了“勇立潮头、拼搏创新”的时代精神。【解析】首先，确定报告题目。先从材料中提炼樟林古港的关键历史特征，材料一清晰呈现其从1684年海禁开放后兴起、广州一口通商时鼎盛，到1860年汕头开埠后衰落的完整轨迹，“始建早、鼎盛短、衰落快”且曾为粤东重要港口是其核心特质，再结合探究聚焦“辉煌与兴衰”的核心需求，最终确定“短暂辉煌的樟林古港”这一题目，既明确探究对象，又点出核心特征，为后续探究划定清晰范围，同时贴合材料史实，避免冗余表述。其次，提出探究问题。围绕“短暂辉煌”这一题目关键词，延伸出两大核心探究方向——“何为辉煌”与“为何短暂”，对应“辉煌表现”与“兴衰原因”两大问题。结合材料来看，三则材料虽零散呈现了樟林古港的航运范围、贸易地位、华侨输出、物种交流及海禁、汕头开埠等史实，但未系统梳理辉煌的具体表现，也未明确分析这些史实与古港兴衰的因果关系，这些材料有史实但未解答的内容，正是探究问题的核心落点，最终设置并列递进式问题，先梳理史实层面的辉煌表现，再分析原因层面的兴衰根源，符合历史探究“从史实到规律”的逻辑，为后续论证指明方向。再次，探究、论证问题。按“兴起—辉煌—衰落”的时间线展开，贴合古港发展历程，保证时序逻辑清晰。论证兴起原因时，先从材料一中提取1684年海禁开放、1757年广州一口通商这两个直接政策背景，再结合所学补充新航路开辟推动全球联系加强的时代大背景，完善原因分析的层次性，既体现直接诱因，又点明深层根源；论证辉煌表现时，聚焦材料一中樟林古港“红头船北至沪、津、台、厦，南达南洋诸岛”的航运范围与南北海运枢纽地位，提炼最能体现“粤东第一大港”地位的核心史实，突出论证重点；论证衰落原因时，先以材料一中汕头开埠、远洋航运被外国垄断作为直接原因，再结合所学补充第二次鸦片战争《天津条约》签订的历史背景，以及工业革命后列强凭借先进技术垄断远洋航运的深层根源，形成完整的因果逻辑链，确保每个结论都有材料史实或材料与所学知识的双重支撑，做到论从史出。最后，总结提升。先回扣论证核心，明确樟林古港的辉煌虽短暂，却在清代海上贸易与中外交流中占据重要地位，其兴衰是时代局限与列强侵略共同作用的结果，折射出近代中国被动卷入资本主义世界市场的历史困境，不脱离前期论证的史实基础。再从材料与论证中提炼精神内核，樟林先民在特定政策与区位条件下，抓住机遇打通中外交流通道、推动区域发展，体现出“勇立潮头、拼搏创新”的精神，最后结合课外探究“以史鉴今”的核心价值，将历史史实与当代精神关联，挖掘古港历史的当代启示，同时强调对古代港口文化遗产的保护与研究，完成从史实梳理到价值升华的闭环，实现探究学习的核心目标。2．【答案】示例1研究主题：明清至近代景德镇的经济发展与社会转型研究方案：明确本主题的研究目标。通过梳理景德镇瓷业经济的发展历程，分析明清时期景德镇瓷器生产和贸易繁荣的原因，探究景德镇从传统手工业向近代转型的关键因素。规划本主题的研究步骤。第一步，收集多类型史料，查找明清至近代关于景德镇历史和社会经济发展等方面的各种资料；第二步，梳理发展阶段与关键事件，绘制时间轴标注重要节点；第三步，整理归纳，形成观点，提炼景德镇明清是如何辉煌、近代又遇到什么困难、又是如何艰难转型等核心问题。研究方案说明：历史研究需要用证据来拼图，要从多维视角来思考，通过严密的逻辑来论证和归纳。景德镇的历史变迁，正是中国近代手工业命运的一个缩影。示例2研究主题：［市镇名称］传统建筑文化特征研究方案研究方案：研究目标：挖掘市镇传统建筑文化内涵，总结建筑风格与营造技艺特色。研究内容：调研古建筑类型、空间布局，分析装饰纹样、建筑材料及建造工艺。研究方法：实地测绘古建筑，查阅建筑营造古籍，访谈老工匠，对比周边建筑。研究步骤：制定建筑普查清单；开展实地测量与影像记录；整理资料并分类研究；撰写专著绘制建筑图谱。研究成果：出版研究专著，绘制建筑风格地图集。研究方案说明：结合测绘与文献，从建筑物质与非物质层面，展现市镇建筑文化独特性。【评分细则】选取了某一市镇，契合材料主旨，涉及到市镇的经济发展、社会变迁或者某一具体方面，都可以。研究主题2分从不同研究视角来阐述，如经济发展视角、社会变迁视角或者文化传承视角，只要理由充分、条理清晰，从两个视角层面阐述即可，每个研究视角层面4分。研究方案8分，要从两个研究角度来阐述，每个研究层面4分，答案不限于研究目标、研究内容、研究步骤和研究方法等。从研究步骤规划和实施来阐述，如从研究目标、具体研究步骤实施都可以，答到两个层面即可，每个层面4分。从不同的研究方法层面来阐述，如文献研究、实地考察、对比研究等，答到两个方法层面即可，每个方法层面4分。契合材料主旨，突出了市镇的经济发展与近代社会转型这一主题的研究方法提炼和心得体会，都可以。研究方案说明2分【解析】首先，选取市镇，并围绕市镇的某一具体阶段的某一具体方面确定研究主题。如据材料“对市镇的研究，可以作为解读历史时期区域社会、经济、文化的窗口”并结合所学可得，明清至近代景德镇的经济发展与社会转型。其次，从研究视角、研究步骤规划和实施和研究方法层面进行分析。明确研究视角即本主题的研究目标，可以从原因、过程、影响角度进行研究，如通过梳理景德镇瓷业经济的发展历程，分析明清时期景德镇瓷器生产和贸易繁荣的原因，探究景德镇从传统手工业向近代转型的关键因素；目标明确后，规划本主题的研究步骤，可以从收集史料、梳理史料、整理归纳方面逐层递进，如第一步，查找明清至近代关于景德镇历史和社会经济发展等方面的各种类型史料；第二步，梳理发展阶段与关键事件，绘制时间轴标注重要节点；第三步，整理归纳，形成观点，提炼核心问题；研究方法方面，可以结合史学研究方法，使用文献研究法、案例分析法、比较研究法进行研究。最后，进行研究方案的说明，可以从研究方法和研究内容层面对本次研究进行归纳总结。如历史研究需要用证据来拼图，要从多维视角来思考，通过严密的逻辑来论证和归纳；景德镇的历史变迁，正是中国近代手工业命运的一个缩影。3．【答案】示例：主题：中国共产党探索武装反抗国民党反动派的道路。（2分）阐释：1927年南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，创建了人民军队的开端，标志着中国共产党独立领导革命战争的开始（对应“人民英雄纪念碑南昌起义主题浮雕”史料）。（3分）八七会议在南昌起义后召开，确立了“实行土地革命和武装反抗国民党反动派”的总方针，为后续的武装斗争和土地革命指明了方向（对应“八七会议旧址”史料）。（2分）秋收起义中，毛泽东领导工农革命军进攻中心城市受挫后，转向农村进军，随后建立井冈山革命根据地，开创了“工农武装割据”的道路，印证了“星星之火，可以燎原”的革命前景（对应“秋收起义标语”“井冈山根据地”史料）。（3分）结论：从南昌起义到八七会议再到秋收起义及根据地创建，中国共产党逐步探索出一条符合中国国情的武装反抗与农村割据相结合的革命道路。（2分）【解析】首先，据史料“人民英雄纪念碑上（南昌起义）主题浮雕”“八七会议旧址”“秋收起义口号宣传标语”“井冈山革命根据地流传的歌谣”以及对应的“配图及说明”，并结合所学知识，可以拟定主题“中国共产党探索武装反抗国民党反动派的道路”。其次，紧扣材料信息，回忆、再现所学对所拟定的主题展开阐释，做到史论结合、有理有据。就答案示例而言，注意围绕以下方面展开阐释：1927年南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，创建了人民军队的开端（对应“人民英雄纪念碑南昌起义主题浮雕”史料）；八七会议在南昌起义后召开，确立了“实行土地革命和武装反抗国民党反动派”的总方针（对应“八七会议旧址”史料）；秋收起义后建立井冈山革命根据地，开创了“工农武装割据”的道路（对应“秋收起义标语”“井冈山根据地”史料）。最后，末尾附上总结性的语言（小结），以升华所拟定的主题，如从南昌起义到八七会议再到秋收起义及根据地创建，中国共产党逐步探索出一条符合中国国情的武装反抗与农村割据相结合的革命道路等。4．【答案】主题示例：商标与商品生产；商标与工业革命；商标与商业贸易；商标与法律制度；商标与社会生活；商标与文化传承和交流；商标与中国社会变迁；商标与殖民地经济等。（12分）短文示例略。【解析】首先，阅读材料，拟定主题，如由材料一“随着生产的发展，标记符号普遍使用在商品上”得出主题：商标与商品生产；或者由材料二“坩埚是化学工业标志，图样便于消费者识别国货”得出主题：商标与工业革命；或者由材料三“第一部商标法《注册商标法》”得出主题：商标与法律制度；或者由材料二“英国东印度公司商标上有在英格兰国王和议会的授权下字样”得出主题：商标与殖民地经济等。其次，根据主题结合材料信息阐述分析，如在人类经济发展的历史长河中，商标与商品生产始终紧密相连、相互影响。从起源来看，商标的诞生与商品生产的发展息息相关。随着生产的发展，商品交换日益频繁，生产者需要通过独特的标识来区分自己的产品，商标便应运而生。北宋刘家功夫针铺商标，作为世界上最早的印刷品广告，它的出现表明当时商品生产已具备一定规模，生产者意识到通过商标来宣传产品、建立信誉的重要性，这正是商品生产发展推动商标产生的有力证明。18世纪工业革命爆发，机器大生产取代手工劳动，商品生产进入大规模标准化阶段。英国东印度公司商标上“在英格兰国王和议会的授权下”字样，彰显其贸易特权与产品信誉，反映了工业革命时期商品生产的规模化与商业化趋势。到了现代，商标与商品生产的关系愈发紧密。世界知识产权组织的成立，以及《与贸易有关的知识产权协定》的形成，将商标纳入知识产权保护体系，进一步凸显了商标在商品生产和贸易中的重要地位。企业通过打造知名商标，提升产品附加值，扩大市场份额，实现商品生产的规模化和效益化；同时，不断创新的商品生产又为商标注入新的活力，使其在市场竞争中保持优势，进而得出结论：商标与商品生产在历史发展中相互促进、共同成长。最后，总结归纳，完成表述。5．【答案】（12分）示例：实验名称：工业革命与英国城市化关系模拟调查（1分）实验目的：探究工业革命对城市化的推动作用（1分）实验材料：曼彻斯特1780—1850年人口普查报告、工厂登记簿、铁路建设档案；英国《工厂法》;19世纪城市规划图及工人住宅区分布图。（2分）实验步骤：步骤1.整理曼彻斯特1780—1850年人口数据、工厂数量、铁路里程等史料：步骤2:分析《工厂法》等政策对劳工迁移的影响；步骤3:对比工业城市与传统农业城市的人口密度、经济结构差异。（步骤2分）实验结果：工业革命后，工厂聚集吸引劳动力，铁路扩展加速资源流动，城市规模迅速扩大，社会问题同步凸显。（2分）实验分析：工业革命吸引农村劳动力涌入城市，推动人口激增；铁路扩展加速原商品流通，城市经济多元化：《工厂法》虽改善劳工条件，但城市化过快与社会治理滞后暴露矛盾，体现工业化与城市化的双向影响。（4分）（其他答案言之有理亦可给分）【解析】首先选取世界史上英国工业革命时期铁路建设与城市发展关系这一角度，得出实验名称为“工业革命时期铁路建设与英国城市格局变迁模拟调查”，进而得出实验目的是为“探究铁路交通发展对19世纪英国城市建设的影响”。然后选择可供研究的实验材料包括曼彻斯特、伯明翰、伦敦等重大城市规划图、人口普查数据、铁路公司档案或工人住宅区分布报告、工厂主投资铁路的账目、报纸对铁路通车的报道等史料。再对实验的材料进行整理，分别可得步骤1为对比1830年与1890年的城市地图，标注铁路站点、工厂区、工人住宅区的位置变化、步骤2为提取人口数据，分析铁路开通后乡村向城市迁移的规模、步骤3为整理工人住宅区卫生状况报告（如利物浦工人死亡率上升），关联铁路扩建导致的贫民窟扩张。再得出实验结果为铁路建设一方面改变原有城市布局，推动城市住宅区和商业区沿铁路分布，另一方面铁路企业主通过垄断原料与市场，剥削压榨工人，导致贫富差距进一步扩大。最后对实验进行整体分析，可得铁路打破地理限制，促进资源集中，加速工业城市崛起；铁路资本与工业资本融合，促进工业资本主义经济发展；铁路暴露的自由市场缺陷，激化阶级矛盾。6．【答案】示例：主题：“一五”计划时期东北地区的重工业建设背景：国内重工业基础薄弱；一五计划的制定；美国为首的帝国主义阵营仇视新中国。条件：国民经济恢复；人民政权得到巩固；党的正确领导；苏联大力援助新中国；抗美援朝战争胜利，赢得和平的周边环境。经过：东北三省广大干群落实一五计划；大力兴建工业企业；苏联进行技术、资金援助。成效：东北地区建立了较完备的重工业体系；东北发展成为我国重要的重工业基地。特点：以国营企业为主导进行建设；体现计划经济特色；借鉴苏联建设经验。意义：有利于改变我国重工业落后的面貌；推进了东北地区城市化进程；支援了全国工业建设（加快了社会主义工业化进程）；有利于巩固国防，捍卫国家主权；为国家经济建设培养了一批技术骨干和管理人才。评分细则：类别得分标准分值主题有关键词：时间、东北地区、重工业2分角度背景：国际、国内任意三个角度，每个角度3分，共9分。每个角度每方面至少一个要点。条件：国际、国内经过：国际、国内成效：对东北、在全国的地位特点：国际、国内意义：对东北、对全国逻辑表达需要按照分析历史事件构成要素的逻辑顺序表达。1分【解析】据材料“苏联援建的部分工业企业建设概况”并结合所学可得出主题，如：“一五”计划时期东北地区的重工业建设。据材料并结合所学，可从背景、条件、经过、成就、特点、意义等角度展开阐述，如：背景方面，结合所学可得出，国内重工业基础薄弱；结合所学可得出，一五计划的制定；结合所学可得出，美国为首的帝国主义阵营仇视新中国；条件，结合所学可得出，国民经济恢复；结合所学可得出，人民政权得到巩固；结合所学可得出，党的正确领导；据材料“苏联援建的部分工业企业建设”并结合所学可得出，苏联大力援助新中国；结合所学可得出，抗美援朝战争胜利，赢得和平的周边环境；经过，据材料“经过这一时期大规模、系统化的工业建设”并结合所学可得出，东北三省广大干群落实一五计划；据材料“重点项目都已经正式建成投产”可得出，大力兴建工业企业；据材料“苏联援助东北的重点项目都已经正式建成投产”可得出，苏联进行技术、资金援助；成效，据材料“这些工厂和企业逐渐成为我国重工业的支柱”可得出，东北地区建立了较完备的重工业体系，东北发展成为我国重要的重工业基地；特点，据材料“沈阳第一机床厂”并结合所学可得出，以国营企业为主导进行建设；结合所学可得出，体现计划经济特色；结合所学可得出，借鉴苏联建设经验；意义，据材料“这些工厂和企业逐渐成为我国重工业的支柱”并结合所学可得出，有利于改变我国重工业落后的面貌；据材料“省份”并结合所学可得出，推进了东北地区城市化进程；结合所学可得出，支援了全国工业建设；结合所学可得出，有利于巩固国防，捍卫国家主权；结合所学可得出，为国家经济建设培养了一批技术骨干和管理人才。7．【答案】示例一（12分）探究问题：古希腊人文精神是如何起源的成果展示：公元前5世纪，古希腊工商业和海外贸易发达，民主政治发展，在此基础上人文主义思想起源。普罗泰格拉为代表的智者学派主张“人是万物的尺度”，将人置于世界和社会的中心。“三大哲人”苏格拉底、柏拉图、亚里士多德发展了人文主义。苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理。柏拉图、亚里士多德对宇宙起源和人生意义进行知识上的追求，力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。人文主义还表现在古希腊的史诗、戏剧、雕塑、建筑等各个方面。如雕塑《掷铁饼者》就彰显了人的力量，展现了早期人文主义精神。民众在民主政治的参与中增强了自信，在文化熏陶中得以思想启蒙和解放。探究小结：古希腊人文精神是西方人文主义思想的起源，肯定了人的主体地位，是人类思想史上的第一次思想解放运动。示例二（12分）探究问题：文艺复兴时期人文主义得到怎样的弘扬成果展示：14世纪后半叶，随着资本主义萌芽的出现，文艺复兴运动首先在意大利兴起，形成一场以复兴古希腊罗马文化为旗号的早期资产阶级在意识形态领域的反封建斗争和人文主义社会思潮。所谓人文主义，其核心是肯定人，注重人的价值，要求把人从中世纪神学的束缚中解放出来。早期有彼得拉克、薄伽丘、但丁文学三杰，鼎盛时期有达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔美术三杰。文艺复兴运动随后逐渐扩展到法国、英国等国家，涌现出莎士比亚、赛万提斯等文学巨匠，无论是思想家、文学家，还是艺术家，都高举“人文主义”大旗，以其诗歌、画作、剧作抨击封建神权和罗马教会。探究小结：文艺复兴的斗士们，以“人文主义”反对“神本主义”，突出人的价值和尊严，解放了人们的思想，使人文主义得到进一步传播和发展。【解析】据题意可知该题有四个要求，首先选择人文主义发展的一个阶段，其次设计一个问题，然后展示学习成果，最后总结。首先选择阶段，据材料“人文主义是古代希腊文化的重要内涵”和“文艺复兴人文主义者是新教改革的中坚，启蒙运动的先驱”可推知人文精神萌芽于古希腊时期，发展于文艺复兴时期、宗教改革时期、启蒙运动时期，所以可从以上四个阶段进行选择；其次设计问题，结合题意要求即“围绕人文主义”，可从人文主义如何发生，包括哪些内容，怎么传播，不同阶段的差异等问题入手，比如古希腊人文精神是如何起源的，文艺复兴时期人文主义得到怎样的弘扬，启蒙运动时期的人文主义对欧洲社会转型起到了怎样的作用，宗教改革与资本主义发展存在何种联系等问题；然后展示学习成果，对于这一展示可结合题意要求即运用世界古代史和世界近代史的知识作答，如针对“古希腊人文精神是如何起源的”这一问题，可从古希腊人文精神产生的背景、内容、影响等方面展示；针对“启蒙运动人文主义对欧洲社会转型起到了怎样的作用”可从17世纪至18世纪的时代背景入手，如1500年前后，新航路开辟开启了全球化，宗教改革推动了近代民族国家的形成，伴随资产阶级的进一步壮大，封建君主专制统治却阻碍了资本主义发展，于是启蒙运动便以理性科学为旗帜反专制统治，从而构画了一个“理性王国”，最终为建立资本主义提供了理论基础。最后，根据题意对展示的内容进行升华主题。8．【答案】【示例】角度：我国历史上大一统的国家治理的基本特征。（2分）一是国家统一。国家统一是大一统中央集权国家治理体系形成的基础，也是历代统治者追求的重要目标，我国历史上曾数度出现像三国两晋南北朝、五代十国等分裂割据的状况，但是无论怎样分裂，最终都会走向统一。这是中国大一统的国家治理的一个鲜明特点。（2分）二是中央集权。中央集权是两千多年封建国家最基本的治理制度体系，这一体系的核心是“事在四方，要在中央”。中央政府通过文书律令、官僚行政、考核监察等方式，推行政令，维护中央权威。（2分）三是垂直管理。郡县体制是中央集权下地方治理体系的概括，历代将全国划分为若干不同层级的行政区域，如道、路、州、府、郡、县等，由中央委派官员进行管理，历代思想家、政治家对郡县体制的治理方式表现出高度认同。（2分）四是因俗而治。我国历史上大一统的国家治理模式，并非一味地追求整齐划一，也有高度的灵活性，“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，如唐代的羁縻府州制、元代的土司制度等，适度保持自治、分治，根据不同地区的具体状况采取不同治理方式也取得不少成功经验。（2分）总结：中国历史上采取了有效的国家治理措施，维系了国家的长期统一，统一始终是历史的主流，是历史的大势，这些成功的治理经验也值得后世借鉴。（2分）【解析】第一步，确定探究的角度。据材料“‘大一统’一词出现在战国时期”“秦汉王朝建立后，‘海内为郡县，法令由一统’大一统从思想观念转变为现实”“董仲舒适应时代需要，将大一统上升到天地常理、历史规律的高度”“追求大一统，成为历代有为的政治家们国家治理的理想与目标”，结合所学可知，由此确立探究的角度是“我国历史上大一统的国家治理的基本特征”，主要从政治、经济、思想文化和民族关系等方面阐述巩固大一统的措施。第二步，结合所学知识展开分析说明。一是国家统一。据材料“大一统是指重视和尊重一体、统合的治理制度体系”，体现的是国家统一，结合所学可知，国家统一是大一统中央集权国家治理体系形成的基础，也是历代统治者追求的重要目标。秦汉、隋唐、元明清时期，国家一统，社会进步发展，但国家统一的历史长河中数度出现分裂割据的状况，如三国两晋南北朝、五代十国的分裂动荡。然而，分久必合，无论怎样分裂，国家最终都会走向统一，统一始终是主流。二是中央集权与垂直管理。据材料“海内为郡县，法令由一统”并结合所学可知，秦灭六国，一统天下，使先秦大一统思想观念转变为现实，在地方上实行郡县制度，开启了中央集权制度，成为中国两千多年封建国家最基本的从中央到地方的垂直治理体系，所谓“事在四方，要在中央”即是此理，历代将全国划分为若干不同层级的行政区域，如道、路、州、府、郡、县等，实现了中央对地方的有效控制，加强了中央权威。三是思想一统。据材料“西汉思想家董仲舒适应时代需要，将大一统上升到天地常理、历史规律的高度”并结合所学可知，汉武帝接受了董仲舒的建议，“尊崇儒术”，实现了思想统一，为政治大一统提供了思想依据，影响了之后中国的思想文化方向。从此，追求“六合同风，九州共贯”的大一统，成为历代有为的政治家们国家治理的理想与目标。四是因俗而治。根据所学可知，我国是一个地域辽阔的多民族国家，民族关系复杂，如何有效地治理一个多民族国家，历朝统治者并非一味地追求整齐划一、而是高度的灵活性，比如汉唐羁縻政策、元朝土司制度、明清边疆治理，“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，体现了因地制宜、因俗而治的治理特色。最后一步，总结归纳，升华主题。强调中国历史上，大一统的国家治理措施，维护了多民族国家的长期统一，分裂是暂时的，统一始终是中国历史的主流，是中国历史的总趋势。古代中国的大一统治理为后世提供了有益经验与借鉴。9．【答案】（14分）（1）核心主题：材料一：政权巩固对外探索；材料二：社会转型制度确立。（2分）叙事视角差异：材料一：从“内外联动”视角，兼顾