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文档简介

第二节调查周边环境中的生物

第一章认识生物学习目的1.说出调查的普通办法，初步学会做调查统计。2.描述身边的生物和它们的生活环境。3.关注周边生物的生存环境。自学指导1.什么是调查？2.调查的普通办法是如何的？3.调查的具体环节是如何的？4.在调查中应注意的事项。5.对调查到的生物如何归类？什么是调查？科学探究的惯用办法之一。调查的普通办法1.要明确调查的目的和调核对象2.制订合理的调查方案3.如实统计4.对调查的成果进行整顿和分析5.如果调查的范畴很大，不可能逐个调查，就要选用一部分调核对象作为样本。调查的具体环节（1）选择调查范畴（2）分组（3）设计调查路线（4）调查统计（5）归类（6）资料整顿注意事项

1.认真观察，如实统计2.不伤害动物和损伤植物3.不破坏生物的生活环境4.注意安全对调查到的生物归类

按照形态构造特点分为：植物、动物、其它生物按照生活环境分为：陆生生物和水生生物按照用途分为：作物、家禽、家畜、宠物等当堂训练

（1）调查时，对所看到的生物()A.只统计下认识的，得出名字的生物B.偶然飞过的小鸟和昆虫不用统计C.统计不同生物的名称、数量以及生活环境的特点D.寻找自己喜欢的生物认真观察，具体统计

C①目的②范畴③对象④办法⑤次序⑥样本A①②B①③C②⑤D④⑥（2）当我们对某地区生物分布状况做调查时，首先应当拟定调查的()B(3)要调查全国初一年纪学生的平均身高()A.逐个统计每一名初一年级学生的身高，求其平均值B.抽取某一都市某一学校初一年级学生的身高，求其平均值C.抽查不同地区初一学生的身高，求其平均值D.逐个统计本校

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