2026人教版PEP英语三年级下册各单元知识点归纳

2026人教版PEP英语三年级下册各单元知识点归纳三年级下册的英语学习是在上册基础上的延伸与拓展，重点在于巩固已学词汇和句型，并逐步培养简单的语言运用能力。这份归纳旨在帮助同学们系统梳理各单元核心知识，夯实基础，为后续学习打下坚实根基。本单元主要围绕“返校”这一主题展开，核心在于引导学生掌握关于国家、国籍以及简单问候的表达。核心词汇*国家与国籍类：China(中国)/Chinese(中国人；中文),USA(美国)/American(美国人),UK(英国)/English(英国人；英语),Canada(加拿大)/Canadian(加拿大人)*人物称呼：student(学生),pupil(小学生),teacher(老师)*指示代词：this(这个),that(那个)*be动词：is(是)重点句型与功能1.询问及介绍国籍：*—Whereareyoufrom?(你来自哪里？)*—I'mfrom...(我来自……)/He'sfrom...(他来自……)/She'sfrom...(她来自……)*此句型是本单元的重中之重，需熟练掌握其问答形式，并能替换不同国家名称。2.介绍他人：*Thisis...(这是……)用于向他人介绍某人。3.确认身份：*—Areyou...?(你是……吗？)*—Yes,Iam./No,I'mnot.(是的，我是。/不，我不是。)第二单元：MyFamily本单元聚焦“家庭”主题，学习家庭成员的称呼以及相关的简单描述。核心词汇*家庭成员：father(爸爸),dad(爸爸，口语),mother(妈妈),mom(妈妈，口语),man(男人),woman(女人),grandmother(祖母；外祖母),grandma(祖母；外祖母，口语),grandfather(祖父；外祖父),grandpa(祖父；外祖父，口语),sister(姐妹),brother(兄弟)*指示代词：who(谁)*be动词：are(是)重点句型与功能1.询问家庭成员：*—Who'sthatman?(那个男人是谁？)*—He'smyfather.(他是我的爸爸。)*—Who'sthatwoman?(那个女人是谁？)*—She'smymother.(她是我的妈妈。)*注意区分使用he(他)和she(她)。2.确认家庭成员关系：*—Issheyourmother?(她是你的妈妈吗？)*—Yes,sheis./No,sheisn't.(是的，她是。/不，她不是。)*—Isheyourfather?(他是你的爸爸吗？)*—Yes,heis./No,heisn't.(是的，他是。/不，他不是。)3.介绍家庭成员：*Thisismyfamily.(这是我的家庭。)第三单元：AttheZoo本单元带领学生走进“动物园”，学习常见动物的名称及其特征的简单描述。核心词汇*动物名称：elephant(大象),tiger(老虎),panda(熊猫),monkey(猴子),bird(鸟),bear(熊),pig(猪),cat(猫),dog(狗),duck(鸭子),zoo(动物园)*描述特征的形容词：big(大的),small(小的),long(长的),short(短的；矮的),fat(胖的),thin(瘦的),tall(高的)*感叹词：look(看)重点句型与功能1.描述动物特征：*Lookatthatelephant.It'ssobig!(看那头大象。它真大！)*Ithasalongnose.(它有一个长鼻子。)*Ithassmalleyesandbigears.(它有小眼睛和大耳朵。)*掌握"It's+形容词."和"Ithas+身体部位(形容词)."的用法。2.感叹句：*Wow!(哇！)/Cool!(酷！)/Great!(太棒了！)/Super!(超级棒！)用于表达惊叹或赞美。3.简单指令：*Actlikeanelephant.(模仿大象。)第四单元：WhereisMyCar?本单元围绕“物品位置”展开，学习如何询问和回答物品在哪里。核心词汇*常见物品：car(小汽车),ball(球),cap(帽子),map(地图),boat(小船),toy(玩具),box(盒子)*方位介词：in(在……里面),on(在……上面),under(在……下面)*疑问词：where(哪里)重点句型与功能1.询问物品位置：*—Whereismycar?(我的小汽车在哪里？)*熟练运用in,on,under描述位置。2.复数物品的位置询问与回答：*—Wherearemytoys?(我的玩具在哪里？)*—Theyareinthebox.(它们在盒子里。)*注意be动词的单复数形式(is/are)以及答句中人称代词的使用(it/they)。3.提建议：*Let'sgohome!(我们回家吧！)*Let'splay.(我们玩吧。)第五单元：DoYouLikePears?本单元主题是“水果”，学习常见水果名称，以及如何询问和表达对水果的喜好。核心词汇*水果名称：pear(梨),apple(苹果),orange(橙子),banana(香蕉),watermelon(西瓜),strawberry(草莓),grape(葡萄)*动词：like(喜欢),have(有；吃)*数量词：some(一些),an(一个，用于元音音素开头的单词前)重点句型与功能1.询问喜好：*—Doyoulikepears?(你喜欢梨吗？)*—Yes,Ido./No,Idon't.(是的，我喜欢。/不，我不喜欢。)*—Doyoulikewatermelons?(你喜欢西瓜吗？)*—Me,neither.(我也不喜欢。)(用于回应对方的否定喜好)2.表达自己的喜好：*Ilikeapples.(我喜欢苹果。)*Idon'tlikebananas.(我不喜欢香蕉。)3.提供和接受食物：*Havesomegrapes.(吃一些葡萄吧。)*Thanks./No,thanks.(谢谢。/不了，谢谢。)4.询问数量（初步）：*—Howmanykitesdoyousee?(你看到多少只风筝？)(此句型在本单元出现，为后续学习数字做铺垫)第六单元：HowMany?本单元重点学习11到20的数字，并运用数字询问和表达数量。核心词汇*数字：eleven(11),twelve(12),thirteen(13),fourteen(14),fifteen(15),sixteen(16),seventeen(17),eighteen(18),nineteen(19),twenty(20)*名词复数：kites(风筝),birds(鸟),balloons(气球)等(复习名词复数形式)重点句型与功能1.询问数量：*—Howmanybirdsdoyousee?(你看到多少只鸟？)*—Iseefifteen.(我看到十五只。)*注意"Howmany+可数名词复数+doyousee?"的结构。2.确认数量：*—Howmanycrayonsdoyouhave?(你有多少支蜡笔？)*—Ihavetwelve.(我有十二支。)*区分"see"(看见)和"have"(拥有)。3.复数名词的运用：*数字大于一时，后面的名词要用复数形式，如:twoapples,fivebooks。总结与学习建议三年级下册英语的学习，更侧重于在具体情境中运用所学词汇和句型进行简单交流。