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金蛇狂舞人音版三年级下册音乐欢迎同学们来到音乐课堂音乐里有哪些乐器在响？锣、鼓、笛子听了有什么感觉？热闹、欢快

等会儿我

们做龙尾、敲乐器、舞龙舞，一起打造热闹的“音乐会开篇”！听到合奏时拍手跺脚听到领奏时轻晃身体感受“领奏→合奏”的变化“螺蛳结顶”和“宝塔尖”一组模拟笛子领奏（哼唱旋律），其他组模拟合奏（敲击桌面）节奏递进游戏①锣组练“仓”、鼓组练“才”、钹组练密集节奏②组合练习③跟随乐曲片段伴奏乐器分工练习龙舞串联龙舞动作：①长句（慢晃龙尾）②中句（中等速度摆尾）③短句（快速盘旋龙尾）④合奏段落（跺脚摆尾）每组制作1条龙尾——将彩纸剪成长条，用绳子串联，两端系在手腕，确保晃动灵活，颜色鲜艳贴合龙舞氛围。小组制作“龙尾道具”每组1人持龙尾（模拟龙身），1人敲锣，1人敲鼓，1人敲钹，完整表演“螺蛳结顶”片段——领奏时晃龙尾，合奏时拍手跺脚，螺蛳结顶段落逐步加快动作，烘托热闹氛围“最佳龙舞队”评选：学生投票选出“最热闹表演”“最默契伴奏”表演活动：庙会龙舞聂耳叔叔从民间龙舞音乐中获得灵感，改编出《金蛇狂舞》，让春节庙会的音乐传遍全国——民间音乐是音乐的宝藏，很多经典乐曲都来自生活！除了春节，还有哪些节日会用到热闹的民乐？元宵节、国庆节《金蛇狂舞》是音乐会的热闹开篇，它告诉我们，音乐来自生活、传递快乐，希望你们以后多听民间音乐，感受传统文化的魅力！今天我们听了《金蛇狂舞》，敲了锣鼓、舞了龙尾，感受了庙会的热闹！希望你们以后听到民乐，就能想起这份欢乐，让音乐伴随节日、传递快乐！

回家后和家人一起听《金蛇狂舞》，你用打击乐（或盆碗代替）伴奏，家人用彩纸做龙尾舞，模拟庙会场景。

和爸爸妈妈一起查找聂耳的其他作品（如《卖报歌》）

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