初三春季学期生物诊断测试及答案

初三春季学期生物诊断测试及答案初三春季学期生物诊断测试（考试时间：90分钟满分：100分）答题说明：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，所有试题均为必答题；2.答题前请将姓名、班级、学号填写在答题卡对应位置；3.答案请直接填写在答题卡指定区域，写在试卷上无效；4.保持试卷整洁，不得随意涂改。第一部分选择题（共50分，每小题2分）下列各题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填在答题卡对应位置。1.下列关于人体生殖和发育的叙述，正确的是（）A.精子和卵细胞结合的场所是子宫B.胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气C.青春期发育的突出特征是身高和体重迅速增长D.男性的主要生殖器官是附睾，女性的主要生殖器官是卵巢2.下列关于食物消化和吸收的说法，错误的是（）A.淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖B.蛋白质在胃中被胃蛋白酶初步分解为氨基酸C.脂肪在小肠中被胆汁乳化成脂肪微粒，再被消化酶分解D.小肠是消化和吸收的主要场所，小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成3.下列关于人体呼吸的叙述，正确的是（）A.呼吸时，吸入的气体全部是氧气，呼出的气体全部是二氧化碳B.肺泡是气体交换的主要场所，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成C.吸气时，胸廓扩大，肺内气压升高，气体进入肺D.呼气时，胸廓缩小，肺内气压降低，气体排出肺4.下列关于人体血液循环的叙述，正确的是（）A.体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合B.动脉中流动的血液都是动脉血，静脉中流动的血液都是静脉血C.心脏的四个腔中，左心室的壁最薄，右心室的壁最厚D.血液循环的动力来自于血管的收缩和舒张5.下列关于人体排泄的叙述，错误的是（）A.排泄的途径主要有三条：排尿、排汗和呼气B.肾脏是主要的排泄器官，其结构和功能的基本单位是肾单位C.尿液的形成过程包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用D.汗液的主要成分是水、无机盐和尿素，汗液排出体外的主要作用是调节体温6.下列关于人体神经系统的叙述，正确的是（）A.神经系统由脑和脊髓组成B.大脑皮层是神经系统的最高级中枢，具有感觉、运动、语言等多种功能区C.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和神经纤维两部分D.脊髓只具有反射功能，不具有传导功能7.下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（）A.激素是由内分泌腺分泌的，通过导管进入血液B.生长激素是由甲状腺分泌的，能促进人体生长发育C.胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，缺乏胰岛素会导致糖尿病D.激素调节对人体生命活动的调节作用比神经调节更重要8.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生B.达尔文的自然选择学说认为，生物进化的动力是遗传和变异C.化石是生物进化的唯一证据，化石在地层中的出现顺序反映了生物进化的历程D.生物进化的实质是生物个体的基因发生改变9.下列关于生物遗传和变异的叙述，正确的是（）A.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异B.基因是有遗传效应的DNA片段，基因只存在于细胞核中C.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，隐性基因不会表现出来D.生物的变异都是可遗传的，可遗传的变异都能遗传给后代10.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者B.食物链反映的是生产者和消费者之间的竞争关系，食物链的起点是消费者C.生态系统中的物质和能量都是循环流动的D.生态系统的自动调节能力是无限的，无论受到多大破坏都能恢复正常11.下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）A.光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体B.光合作用在白天进行，呼吸作用在夜晚进行C.光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量D.光合作用和呼吸作用是相互依存的，光合作用为呼吸作用提供物质和能量，呼吸作用为光合作用提供原料12.下列关于植物生殖的叙述，错误的是（）A.植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖两大类B.有性生殖是指由受精卵发育成新个体的生殖方式，如种子繁殖C.无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式，如扦插、嫁接、组织培养等D.无性生殖产生的后代具有双亲的遗传特性，有性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性13.下列关于传染病和免疫的叙述，正确的是（）A.传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病B.传染病的传播途径只有呼吸道传播、消化道传播和接触传播三种C.免疫是人体对病原体的抵抗力，免疫功能越强越好D.计划免疫是预防传染病最有效的措施，接种疫苗属于非特异性免疫14.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次B.生物种类的多样性是生物多样性的最核心层次C.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区D.引进外来物种一定能增加当地的生物多样性15.下列关于实验操作的叙述，正确的是（）A.制作临时装片时，实验材料越大越容易观察到细胞结构B.观察人体口腔上皮细胞时，载玻片上应滴加生理盐水，以保持细胞的正常形态C.观察叶片的结构时，用镊子撕取叶片的上表皮进行观察D.探究种子萌发的环境条件时，不需要设置对照实验16.下列关于生物与环境的关系的叙述，错误的是（）A.生物适应环境，环境也影响生物B.骆驼刺的根系非常发达，是对干旱环境的适应C.大树底下好乘凉，体现了生物对环境的适应D.生物与环境相互作用，共同构成了生态系统17.下列关于人体运动的叙述，正确的是（）A.人体的运动系统由骨和肌肉组成B.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，能牵动骨绕关节活动C.关节由关节头、关节窝和关节囊三部分组成D.人体的每一个动作都是由一块骨骼肌独立完成的18.下列关于微生物的叙述，正确的是（）A.微生物都属于原核生物，没有成形的细胞核B.细菌和真菌都是单细胞生物，都能进行光合作用C.病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞内进行生命活动D.细菌的生殖方式是孢子生殖，真菌的生殖方式是分裂生殖19.下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A.克隆技术属于有性生殖技术，能繁殖出与亲代完全相同的个体B.转基因技术是将一种生物的基因转入另一种生物的基因组中，从而改变其性状C.发酵技术是利用微生物的发酵作用，制作食品和药品的技术，如制作馒头、面包利用的是乳酸菌发酵D.组织培养技术是利用植物细胞的全能性，在体外培养出完整植株的技术，只适用于被子植物20.下列关于健康生活的叙述，错误的是（）A.健康不仅是没有疾病，还包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态B.合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡是健康生活的四大基石C.青少年正处于生长发育的关键时期，应大量摄入蛋白质和脂肪，满足身体需求D.遇到挫折和压力时，应学会调节情绪，保持积极乐观的心态21.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.细胞膜的功能是控制物质的进出，维持细胞内部环境的稳定C.细胞质是细胞生命活动的控制中心，含有遗传物质D.植物细胞和动物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡22.下列关于细胞分裂和分化的叙述，正确的是（）A.细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，分裂后细胞的形态、结构和功能都发生改变B.细胞分化是指细胞在生长过程中，形态、结构和功能发生差异性变化的过程，分化后的细胞不再分裂C.细胞分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础D.细胞分裂过程中，染色体先复制后平均分配，遗传物质会发生改变23.下列关于植物蒸腾作用的叙述，正确的是（）A.蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程B.蒸腾作用只在白天进行，夜晚不进行C.蒸腾作用会散失大量的水分，对植物的生长发育不利D.蒸腾作用的主要器官是根，根毛能吸收水分和无机盐24.下列关于动物行为的叙述，正确的是（）A.动物的行为都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为B.学习行为是动物在后天生活过程中通过学习获得的，与遗传物质无关C.动物的行为有利于其生存和繁殖，对生物的进化具有重要意义D.社群行为是指同种动物个体之间分工合作、共同生活的行为，所有动物都具有社群行为25.下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A.生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位B.分类等级越高，所包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多C.生物分类的主要依据是生物的生活环境和形态结构D.同一分类等级中的生物，其特征完全相同第二部分非选择题（共50分）26.（8分）请根据人体消化系统的结构和功能，回答下列问题：（1）人体消化系统由________和________两部分组成。（2）米饭的主要成分是淀粉，淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解为________，最终在小肠中被分解为________后被吸收。（3）胃是消化道中最膨大的部分，胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液中含有________，能初步分解蛋白质。（4）小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内有多种消化液，其中________能乳化脂肪，________能消化糖类、蛋白质和脂肪。27.（8分）请根据人体血液循环和呼吸的相关知识，回答下列问题：（1）人体血液循环包括体循环和肺循环，体循环的起点是________，终点是________；肺循环的起点是________，终点是________。（2）血液流经肺部毛细血管时，血液中的________进入肺泡，肺泡中的________进入血液，血液由静脉血变为动脉血。（3）血液流经组织细胞周围的毛细血管时，血液中的________和________进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液，血液由动脉血变为静脉血。28.（8分）请根据人体神经系统和激素调节的相关知识，回答下列问题：（1）神经系统由________、________和它们发出的神经组成，其中________是神经系统的最高级中枢。（2）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括________和________两部分，神经元的功能是接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。（3）激素是由________分泌的，对人体的生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动具有调节作用。例如，________能促进人体生长发育，幼年时期分泌不足会导致侏儒症。29.（8分）请根据生物的遗传和变异、进化的相关知识，回答下列问题：（1）遗传是指亲子间的________，变异是指亲子间和子代个体间的________。生物的遗传和变异是生物进化的基础。（2）基因是有遗传效应的________片段，基因控制生物的性状。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示，若某个体的基因组成为Aa，则其表现为________性状。（3）达尔文的自然选择学说认为，生物进化的方向是由________决定的，适者生存，不适者被淘汰。（4）化石是生物进化的重要证据，化石在地层中的出现顺序反映了生物进化的总体趋势是由________到复杂、由低等到________、由水生到陆生。30.（8分）请根据生态系统的相关知识，回答下列问题：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、________和________，其中生产者主要是指绿色植物，能通过光合作用制造有机物。（2）食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于________关系而形成的链状结构，食物链的起点是________。（3）生态系统中的物质和能量是沿着________和________流动的，能量在流动过程中会逐级递减，物质可以循环利用。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是________的，当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏。31.（10分）请根据植物光合作用和呼吸作用、生殖的相关知识，回答下列问题：（1）光合作用的场所是________，光合作用的原料是________和水，产物是有机物和________。光合作用的实质是合成有机物，储存能量。（2）呼吸作用的场所是________，呼吸作用的原料是有机物和________，产物是二氧化碳和水，同时释放能量。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。（3）植物的有性生殖是指由________发育成新个体的生殖方式，其后代具有双亲的遗传特性。植物的无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由________直接发育成新个体的生殖方式，如扦插、嫁接等。（4）嫁接是一种常用的无性生殖技术，嫁接时要使接穗和砧木的________紧密结合，以确保接穗成活。答案第一部分选择题（50分）1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.A9.A10.A11.C12.D13.A14.A15.B16.C17.B18.C19.B20.C21.B22.C23.A24.C25.A第二部分非选择题（