2025年人教版初中英语上册核心知识点梳理与复习要点

英语七年级上册知识点总结（腊行辅导班内部资料）

StarterUnit1Goodmorning.

本单元的话题：学习字母A—H,学习与他人打招呼。

本单元的语法：无。

!.（57,图片）Goodmorning/aftcrnoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。答语相似。在熟人或家人

之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Gocd

morning,class!同学们，早上好!

△Goodnight!晚安（晚间辞别用语）

2.⑸,Hello,Frank!你好，弗兰克。

3.（S3,3c）A:Howareyou?你（身体）好吗？

B:（I*m）fine/Verywell/I,mOK,Thankyou./thanks.Howareyou?/Andyou?我很好,

谢谢。你呢？

A:（Pm）fine/OK,too.我也很好。thanks=thankyou谢谢

StarterUnit2What'sthisinEnglish?

本单元的话题：学习字母I一一R,学会识别物品和拼写单词。

本单元的语法：无。

1.（S5,图片）*2sthis/that?这/那是什么?

1/匕'sa/'nn+单数物品（△不说This/Thaiis...）

1）「What'sthis/that?这/那是什么？2）Whatpsthis/that?这/那是什么？

It'saruler.（这/那是）直尺。It*Lsanapple.（这/那是）苹果。

J

2.（S5,图片）啊Isthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说?

['sa/an+单数物乱（△不说This/Thatis...）

What,sthisinEnglish?这用英语怎么说？It,sajacket.夹克衫

What'sthatinEnglish?那用英语怎么说？It'sanorange.橘子。

in+语言:用某种语言inChinese/English/Japanese用汉/英/日语

3.（S5,图片）a和an是不定冠词,只用在可数名词单数前面，表达“一”。a用在以辅音音素开头的单词

前：an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指演，而不是指字母。如：

apen/pen/一支钢笔（/p/为辅音音素）

anorange/'orindj/一种桔子（/。/为元音音素）

4.（S7,3c）Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。K-E-Y.

Spell"pen",please.=Pleasespellpen.请拼读"pen"。P-E-N.

注：please置丁•句末时，前面要加逗号。

StarterUnit3Whatcolorisit?

本单元的话题：学习字母s——z,学会识别物品颜色。

本单元的语法：无。

1（S9,图片）平at'sthis/that?这/那是什么？

lit'sV.这是V。

V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表达某•类东西，则在其单数名词前加a或an。

1）phat'sthis/that?这/那是什么?2）Whatsthis/that?

saruler.（这/那是）直尺。It<sanapple.（这/那是）苹果。

2.（S9,图片）问颜色:Whatcolor

1）phatcoloris+单数名词？2）Whftcolorare+复数名词？

Ufs/Itis+颜色.are+颜色.

如DWhatcoloristhekey?（这把）钥匙是什么颜色的？It's（Itis）yellow.（它是）黄色

的。

2）Whatcolorarethekeys?这些钥匙是什么颜色的？They're（Theyare）red.（它们）是红色的。

3（SI1,3b）Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。

The是定冠词,表达“这（个），那（个），这些，那些"，在元音音素前读/di:/,在辅音音素前读

/d3/o它可以用在名词前，表达特指说话双方都懂得的人或物，或上文提到的人或物。

1）Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。（特指）

2）Whereistheteacher?老师在哪？（双方都懂得）

3）Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）

补充:英语句子的书写

句子开头的第•种单词的第•种字母要大写，单词与单词之间要有合适的距离，•般为放入•种字母的空

隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不姓汉语中的小圆圈。

大写字母的使用方法

1）英语句子开头的第一种字母必笈大写。

2）I（我），0K在句中任何位置都大写。

3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一种字母必须大写。

4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一种

字母一般大写。EnglishWeekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号》

5）表达月份、星期、重要节F1的名词的第一种字母必须大写。

6）某些缩略词的第一种字母都必须大写。

7）表达称呼的名词的笫一种字母一般要大写。UncleWang王叔叔

11.词类

词类英语名称意义例词

名词Noun(n.)表达人或事物的名称boy,pencil,book,backpac

冠词Article(art.)用在幺词前协助阐明名词所指的人或事物a(an),the

代词Pronoun(pron.)替代名词以及起名词作用的短语、分句或句子等we,that,his,what

形容词Adjective(adj.)用以修饰名词，表达人或事物的特性old,red,fine,good

数词Numeral(num)表达数量或次序one,thirteen,first,nint

动词look,go,be(am,is,

Verb(v.)表达动作或状态

are)

副词Adverb(adv.)修饰动词、形容词或其他副词not,too,here,often

介词Preposition(prep.)表达名词、代词等和句中其他词的关系in,on,of,to,under

连词Conjunction(conj.)用来连接词与词、短语与短语或句与句and,or,but

感慨词Interjection(interj.表达说话时的喜悦、惊讶等情感oh,hello,hi

一句话记住词类：名冠代形数，动副介连叹。

Unit1Myname'sGina.

本单元的话题：学会简介自己并问询他人姓名，可以运用所学知识进行打招呼.0

本单元的语法：学工is\am\are的使用方法。

is/aa/are的使用方法:

"I用am,you用arc.1)1am14,howoldareyou?我14岁，你多大了？

y

~is连着他/她/它2)Hc/Shcisastudent.他/她是个学生。Whatcolorisit?

单数用is,复数用are.3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。4)HeandIaresludenls.他和我都

是学生。

练习

I____(be)aboy,she(be)agirl.We(be)goodfriends.

11(be)adog.They(be)students.We(be)alsostudents.

youTom?No,I'mnot,I(be)Bob.He(be)Tom.

本单元短语、重点句子和知识点：

1.(Pl,图片)篦令自己：Myname's+名字我的名字叫............/【'm+名字我

是...........

2.(P2,2c)问询姓名DWhat'syourname?你叫什么名字?

Alan艾伦/Myname'sAlan我的名字叫艾伦/VmAlan我叫艾伦

2)What,shisname?他叫什么名字？Hisname'sEric.他的名字叫埃里克。/He'sEric.他叫埃里

克°

3)WhatFshername?她叫什么名字？Hername*sMary.她的名字叫玛丽。/She'sMary.她叫玛丽。

What's=Whatisname*s=nameisI'm=IamHe's=HeisShe's=Sheis

3.(pl,lb)Nicetomeetyou.见到你很快乐。(初次会面用语。)回答Nicetomeetyou.或Niceto

meetyou,too.

补充：Howdoyoudo?你好！回答：Howdoyoudo?你好！

Nr,Mrs,Miss和Ms

MrfmistaCr)］先生Miss［mis］小姐，女士：(年轻未婚女子)

Mrsfmisiz］太太；夫人(用于EL婚妇女姓名前)Ms.［miz］女士

1)Mr意为"先生"，一般用于男子姓氏或职务前；不管年龄大小：辈分长幼；职务高下；结婚与否，男子都可

称为Mr。如MrBrown

2)Mrs意为“夫人,太太”,如MrsWhite,MrsLi；

3)Miss意为"小姐",用于对未婚女子的称呼。如MissJones.MissLi

4)Ms指婚姻状况不明或没必要说出其婚姻状况的“女士”。如：MsKing.(金女士)

4.(p2,2d)IsheJack?他是杰克吗?

Yes,heis.是的，他是。No,heisn't.Hisname'sMike.不，他入是。他的名字叫迈克。

5.(p2,2d)AreyouHelen?你是海伦吗?

Yes,Iam.姑的，我是。/No,I'mnot.I'mGina.不，我不是。我是吉娜。

6.(p4,1c)问电话号码:What'syour/his/hertelephonenumber?It's+号码.

电话号码的读法：用基数词按次序读出。“0”可读(英语字母)0。或zero.

7.is/am/are的使用方法:

-I用am,you用are.1)Iam14,howoldareyou?我14岁，你多大了？

一is连若他/她/它2)He/Sheisasludenl.他/她是个学生。WhatcolorisiI?

单数用is,复数用are.3)Thekeyisye11ow.钥匙是黄色的。4)HeandIarestudents.他和我都是

学生。

补充：.Threeandfiveiseight.三加五等于八。

What'stwoandseven?九加二等于几？It*snine.是九。

Unit2Thisismysister.

本单元的话题：学会问询他人姓名及简介他人姓名，学会识别人物。

本单元的语法：指示代词this'that、these'those的使用方法。

this（这，这个）指离说话人比较近的人或物；that（那，那个）指离说话人比较远的人或物。

this的复数为these（这些）指离说话人比较近的人或物，that的复数为those（那些）指离说话人比较远的

人或物。

Ihisismypen,thatishispencil.这是我的钢笔,那是他的铅笔。

Thesearemyparents.这些事我的父母亲。Thoseareherfrends.那些是她的朋友。

1.（p7,la）parent:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother父母（双）亲

2.（p7,图片）简介他人1）This/Thatis...这/那位是..........2）These/Thoseare...这

/那些是...........

ThisismyfriendJane.这（位）是我的朋友简Thatismygrandfather.那（位）是我的祖父。

Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。Thosearemyparents.那些是我的父母。

3.（p7,图片）指示代词this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。

that/those那/那些。•般用来指时间或空间上较远的事物。

4.（p7,1c）单数和复数：this44^数）thesethat（复数4thoseis/am（更数）,re

Thisismyfriend.复数一Pbesearemyfriends.

Thatismybrother.复数一aremybrothers.

5.（p8,2c）Who'sshe?她是谁？She'smysister.她是我妹妹。

Who'she?他是i隹？He'smybrother.她是我哥哥。

Who'rethey?他们是谁？They'remygrandparents.他们是我的祖父母。

Who's=WhoisWho're=WhoareShe's=SheisHe's=HeisThey're=Theyare

6.（p8,2d）Oh,Isee.哦，我明白了。

7.（p8,2d）Haveagoodday!愿你们（一天）玩得快乐！（该句用于体现祝愿，祝愿对方一天里有好的心恃

和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语替代。Haveagoodevening,youtwo!祝你门

俩晚上玩个痛快！

8.（p8,2d）You,too,你（们）也同样。

9.（p8,2d）Bye/Bye-bye/Good-bye再会thanks=thankyob谢谢

10.(plO,la)thefamilytree家谱(家庭关系图)

补充：thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto你的家庭照

11.（plO,la）Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。

Hereis/are+名词：表达“这是……；这（儿）有……”，用于简介或引入话题。

Hereareourbook.这是我们的书。Hereisyourbook.这是你的书。

12.family（家,家庭）

1）指家庭时是一种整体概念,是单数。如Hisfamilyisabigfamily他的家庭是个大家庭。

2）指家人时是复数，由于它指家庭组员。MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。

名词且数（Englishbeck,々5、76.）可数名词有•单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：

1）一般状况在词尾加-s,清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/。如：book一一books/buks/desk--

desks/desks/bag--bags/b«gz/game----games/geimz/key----keys/ki:z/

2）以s,x,sh,ch,等结尾的词加-s,读/iz/.如：bus----buses/bAsiz/»box----boxes/boksiz/.

fish----fishes/'fiJiz/watch----watches/'wntjiz/

3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i,再加-es读/z/°如family-families,party—parties,

strawberry-strawberries

4）以f或fc结尾的词，变f或fc为veso读/vz/。该类词有：knife（刀）一knives,life生命，wife妻

子，self自己，leaf（叶子）―leaves,thief（小偷）一thieves®

5）以o结尾的词有牛.命的加-es,如potato-potatoes,tomato-tomatoes,无牛•命的加-s,如：photo-

photos,piano-pianos

常见的不规则变化有：man-men男人woman-women女人foot-feet脚mouse-mice老鼠child—children

孩子American—Americans美国人Chinese—Chinese中国人Japanese—Japanese口本人

Unit3Isthisyourpencil?

本单元的话题：学会确认物品所属关系。

本单元的语法：人称代词和物主代词的使用方法。

人称代词和物主代词的使用方法：

人称主格I我you你he他she她it它we我口you你们they他们

代胤宾格碗我you你him他her她it它US我们you你们them他们

他同形容同性my我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的

例潮名词性nine我的yours你的his他的hers她的its它的ours我们的yours你们的theirs他们的

代斗人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格：作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。

①Iamhungry,pleasegivemesomethingtoeat.我饿了,请给我某些吃的东西。

（作主语）（作宾・君）

②（）like（）,and（）likes（）,too.我喜欢她，她也喜欢我。

③Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？It*sme/I.是我。

2）形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相称于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相称于

名词（即指代名词，背面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。

①Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子，不是我的。

②----------------------------：------送£他的书，你的在桌子上。

③（他）doesn'thaveaneraser.（我的）isinthebag.Give（他）（你的）.

他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。

1.（P13,图片）Isthis/ihat...?这/那是............吗？

Yes,itis./No,itisn*t.是的，这/那（它）是。/不，这/那（它）不是。

△回答时,要用it来替代this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/lhatisn'I.

1）Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗

Yes,itis.It,smine是的，它是我的（铅笔）。No,itisn*t.It*shers.不，不是的。这是她

的（铅笔）

2）Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？

Yes,itis.It'smine.是的，它是我的（书包）。No,itisn't.It'shis.不，不是的。那是她的

（书包）。

It's=Itisisn't=isnot

2.（P13,图片）Arethese/those…？这/那些是..吗?

Yes,theyarc./No,theyaren't.是的，这/那些（它们）是。/不，这/那些（它们）不是。

△回答时，要用they来替代these和thoseo

不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearen,t..

1）Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？

Yes,theyare.是的,这些（它们）是。No,theyaren,t.Theyarehers.不,这些（它们）不是。这

些是她的（书）.

2）Arethoseherkeys?那些是她的钥匙吗？

Yes,theyare.是的，那些（它们）是。No,theyaren't.Theyaremine.不，那些（它们）不是。那

些是我的（书）。

aren't=arenot

3.（P14,2d）Excuseme.请原谅/打扰了（客套语,用于问他人问题、请他人帮忙、打断他人说话等场所。）

Sorry/rmsorry.“对不起，抱欺”（用于向他人表达歉意）

A:Excuseme.Whereismypen?打扰了，我的钢笔在那？

B:Sorry/1Jmsorry,Idon'tknow.对不起，我不懂得。

4.（P13,2d,2行）名词所有格：在英语中，当我们体现“我的”“你的”“他的”时,用代词my,your,his

等。假如要表达“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加's来表达所有关系，这种形式我们称为所

有格。如Mike的父亲:Mike'sfather,我妈妈的名字:mymother'sname

它有两种不一样的形式：（1）单数名词词尾加s"，复数名词词尾没有s,也要加s"。例：

theboy'sbag男孩的书包men*sroom男厕所

（2）若名词已经有复数词尾又是s,只加。例Ihesludenls'pens学生的钢笔

5.（P13,2d,5行）What/howabout•••?“……怎么样?”后接名词,代词或动名词。

1）向对方提出提议或祈求。例如：Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？

Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗?

2）征询对方的见解或意见。例如：Whataboutherplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎

么样？

WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？

6.(P13,2d,10行)thanks/thankyoufor...：因..........而感谢后接名词/代词/v-ing

Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。Thanksforhelpingme.谢谢你协助我。

•help为动词)

7.怎样用英语表达感谢

1)表达感谢的常用套语：

It'sverykindofyou,你太好了,多谢你了。

Thankyou.谢谢你。Thankyouverymuch.非常感谢。

Thankyouverymuchindeed.真是太感谢你了。

Thanks.谢谢。Thanksalot.多谢。

2)回答感谢的常用答语：

Notatall.别客气：不用谢。

Youarewelcome.不用谢。

That'sallright.没什么；不用谢。

That'sOK,没什么；不用谢。

11'3[Itwas]apleasure.不用客气；不用谢。

Itis(was)mypleasure.别客气，这是我快乐做的。

Mypleasure.不客气，这是我快乐做的事。

Noproblem.不客气：不用谢。

8.(P16,lb)Howdoyouspell...?你怎么拼写/读……？

A:Howdoyouspell"red"?B:R-E-D.

用于问询或规定对方拼写单词的体现方式尚有：Spellit.please.请把它拼写出来。

Canyouspellit,please?请把它拼写出来好吗？

9.(P17,2d)askfor…：要..如：I'11askfortwopencils,我将要两支铅笔。

asksbforsth向某人祈求/要某物asktheteacherforhelp向老师求援

10.(P17,2d)callsbat+电话号码：拨打...号码找某人CallAlanat495-3539.拨打495-3539找艾

伦

11.(P17,2d)E-mailmeat.(请)给我这个邮箱发邮件。

1)at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表达“根据……：按照……”

2)@是al的缩写，读作al,com前的实心点读作dol。

12.(P17,2d)must(必须)为情态动词，后跟动词原形。Hemustgohomeniw.他目前必须回家。

13.(P17,2d)Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?那个在失物招领箱里的电子游

戏机是你的吗？inthelostandfoundcase在失物招领箱里

14.(P18,3a)asetof...―•套/副/串..........asetofkeys一串钥匙

asetof...作句子的主语时，应看作一种整体，谓语动词用单数。如Asetofkeysisonthedesk.

芍串钥匙在桌子上。

补充：some和any(某些)

1)some一般用于肯定句，any用于否认句和疑问句

①我需要某些笔记本。

②我没有书。Idon,thave()books.

③Doyouhave()books?你有某些书吗？

2)在表达祈求、提议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？

②听ouldyoulike()apples?你想要某些苹果吗？

Unit4Where'smybackpack?

本单元的话题：谈论物品的位置.

本单元的语法：复习人称代词和物主代词的使用方法(见Unit3)o

谈论物品的位置：

~Where's+单数物品？Cohereare+复数物品？

s+介词短语.〔They're+介词短语.

1)Where'sthebaseball?It'sinthebackpack.棒球在哪？在背包里。

2)Where,smycomputergame?It,sunderthebed.我的电子游戏机在哪？在床下面。

3)Whereareyourbooks?They*reonthechair.你的书在哪？在椅子上。

4)Wherearethekeys?They*reonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。

名词前已经有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。

1.(P19,图片)表位置的介词：on在...上面，in在...里面，under在...下面

2.(P20,2d,1行)Comeon,Jack!快点儿，杰克！=Hurry(up),Jack!

3.(P21,3a,3)Idon'tknow.我不懂得。

4.(P23,2b,7行)Gina*sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。

Unit5Doyouhaveasoccerball?

本单元的话题：谈论物品所属关系。

本单元的语法：学习-一股目前时态。

句子中有have'has的一般目前时：

Doyouhave............?Yes,Ido.No,Idon't..

你有……吗？足的，我有。不，我没有。

Dotheyhave............?Yes,theydo.No,theydon't..

Doeshehave............?Yes,hedoes.No,hedoesn't.

Doesshehave............?Yes,shedoes.No,shedoesn't.

在•股目前时中，句了的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否认句或疑问句。Does用干

主语是第三人称单数的句子中，其他状况用d。。

助动词do/does的使用方法：

do/does作助动词，协助构成•般目前时的否认句或疑问句，无意义。

Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Idon'tknow.我不懂徉。

DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？Whatdoeshelike?他喜欢什么？

Hedoesn,tlikeEnglish.他不喜欢英语。

1.(P27,3b)Let'sdosth.“(让)我们做某事吧。”表达提议。(let's=letus)

肯定回答i般用Thatsoundsgood.(那听起来很好)/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Gocd

idea.好主意。否认回答一般用somy,I...

1)让我们上学去吧。好的。

2)我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。

补充：letsb.dosth.让某人作某事

1)让他踢足球。2)让海伦回家吧

2.(P27,3b)sound连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。

Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。

3.(P28,1c)playcomputergames玩电子游戏watchTV看电视play+球类:打…球

playbasketball\soccer\vollybal1\basebal打篮球'踢足球'打排球'打棒球playping-pong打乒乓球

4.(P29,2b)Weplayitatschoolvithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。

1)atschool在学校

2)with”和；与;跟...在一起"Heoftenplaysoccerwithhisbrother.他常常和他弟弟，•起踢足

球。

5.(P29,2b)onTV/ontheradio/onthecomputcr/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上

电子产品上用介词on。

6.(P29,2b)Ifseasyforme.这对我来说挺轻易的。

句型：It's+形容词(+forsb)todosth:对某人来说，做某事是怎么样的。

It*snoteasyforhimtoreadthebook.对他来说,读这本书很难。

7.(P29,2b)afterclassF课后

一般目前时

一般目前时表达目前的状态，如：Heis12.Sheisathome.表达常常的或习惯性的动作，如：Igoto

schoolat7:30everyday.表达主语具有的性格和能力等,如:SheIikesapples.TheyknowEnglish.

1)动词be

肯定式否认式

Iam....Iamnot....

Youare....Youarenot....

Hc/She/Itis....He/Shc/Itisnot....

We/You/Theyare....We/You/Theyarenot....

疑问式和简略答语

AmI....?Areyou....?Ishe/she/it....?

Yes,youare.Yes,Iam.Yes,he/she/itis.

No,youarenot.No,Iamnot.No,hc/she/itisnot.

Arewe....?Areyou....?Arethey....?

Yes,we/youare.Yes,weare.Yes,theyare.

No,we/youarcnotNo,wcarcnot.No,theyarenot.

2)动词do

肯定式否认式

Ilike....Idonot(don't)like....

You1ike....Youdonot(don't)1ike....

He/She/Itlikes....He/She/Itdoesnet(doesn*t)likes..・・

We/You/Theylike....We/You/Theydonet(don*t)1ike....

疑问式和简略答语

DoIlikeoranges?Doyoulikeoranges?Doeshe/she/itlikeoranges?

Yes,youdo.Yea,Ido.Yea,hc/ahc/itdocs.

No,youdonot(don't)No,Idonot(don't)No,he/she/itdoesnot.

Dowelikeoranges?Doyoulikeoranges?Dotheylikeoranges?

Yes,we/youdo.Yes,wedo.Yes,theydo.

No,we/youdonot(don*t)No,wedonot(don*t)No.theydonot(don*t)

当主语是第三人称单数时，动词形式有如下几种变化:

规则动词原形第三人称单数形式

一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/,在helphelps/helps/

浊辅音或元音后读/z/,在t后读八s/,在dlikelikes/laiks/

后读/ds/。swimswims/wimz/

listenlistens/'lisanz/

knowknows/naoz/

playplays/pleiz/

getge二s/gets/

findfinds/faindz/

以字母s>x,sh,ch结尾的动词加-es,teachteaches

读/iz/0假如动词原形词尾已经有e,则加soCgogoes

。结尾的动词也加-es,读/z/。

以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i,studystudies

再加-es,读/z/。

Unit6Doyoulikebananas?

本单元的话题：谈论个人的好恶。

本单元的语法：学习一般目前时态（见Unit5）,名词的分类一一可数名词和不可数名词。

】.（P3L题目）like喜欢

1）likesb./sth.喜欢某人/某物Helikesapples.他喜欢苹果。

2）liketoduSUL喜欢/想要做某事（表次性或特指的某详细的动作》

Todayiscold,Iliketostayathome.今天很冷,我喜欢呆在家里。

3）likedoingsth喜欢做某事（.我习惯性的动作或爱好）Ilikeplayingbasketballeveryday.我喜欢

每天打篮球。

2.（P31,图片）D。youlikebananas?你喜欢香蕉吗？可数名词可用复数表达•类人或事物

3.名词的分类

1）名词分为“专有名词”和“•般名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：

Gina,China。专有名词的第•种字母要大写。

2）一般名词又可分为下面四类：

①个体名词：表达某类人或东西中的个体。如pen,student,apple。

②集体名词：表达若干个体构成的集合体。如family,class,

③物质名词：表达无法分为个体的物质。如water,broccoli等。

④抽象名词：表达动作、状态、品质、情感等。如work,happiness等。

个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。

3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不•样，要注意辨别。

①glasscn.杯子un.玻璃orangecn橘子un.橘汁

②尚有表达动物类的名词，表达动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。

chickencn.小鸡un.鸡肉fishcn.鱼un.鱼肉

③salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词

Shelikeshamburgers,saladandapples.

4.（P32,2b）Let's=Letus.“让我们”.

Le-s+动词原形常用来提出一种提议，表达“让我们干…吧”o

(1)、Let'splaytennis.让我们打网球吧。(2)、Let'splaycomputergames.让我们玩电脑

游戏吧。

(3)、Let'swatchTV.让我们看电视吧。

5.(P32,2d,1行)thinkabout:考虑

6.(P32,2d»2行)Howabout+名词、代词\V・ing:…怎么样？howabout=whatabout

(常用来提出提议或征求对方意见)

Ilikeapples,howaboutyou?我喜欢苹果,你呢？(you为代词,征求对方意见)

HowaboutwatchingTV?看电视怎么样？(watch为动词，需加ing,提出提议)

7.(P35,2b,题目)good/well的区别：

1)goodadj"好的"，常用来修的名词。agoodstudent一位好学生

2)well①adj“好的”，“健康的”(指身体好)Hedoesn'tfeelwell.他感觉不舒适。②adv.“好”

常用来修饰动词，放在动词之后,HelearnsEnglishwelL他英语学得好。

8.(P35,2b,2行)asksbaboutsth.问询某人某事

Heaskedmeaboutthemeeting.他问我有关运动会的某些状况。

9.(P35,2b)句型：Sbhave\like\eat+食物+forbreakfast\lunch\dinner.某人早餐、午餐、晚餐吃什么。

Forbreakfast,Jimhas/eats/likeshamburgers,eggsandapples.早餐，吉姆吃汉堡、鸡蛋和苹果。

10.(P35,2b,最终一行)wanttodosth:想做某事Hewantstoplaysoccer.他想踢足球。

wanttobe-：.........................”，动词be后接形容词或名词.

Doyouwanttobeateacher?你想成为一名老师吗？Idon'twanttobeold!我可不想变老！

11.Sportsstar体育明星

sport作修饰语时•般用复数形式。如：sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋

12.onelastquestion最终一种问题13.Idon'twanttobefat.我不想变胖。

Unit7Howmucharethesesocks?

本单元的话题：学会问询价格，谈论衣物，提供协助和感谢他人。

本单元的语法：复习一般目前时。

】.问询价格

1）rHowmuchis+单数商品？muchare+复数商品？

Y

一3S+钱TlLy,re+钱

①这件红色的裙了多少钱？100元。

②这条蓝裤了•多少钱？30美元.

2）「What'sthepriceof+商品？

1It's+钱

①这件红色的裙子多少钱？100元。

②这条蓝裤子多少钱？30美元.

补充：howmany/howmuch

问询数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词

1）你有多少单果？Howmanyapplesdoyouhave?

2）你