东北财经大学出版社说课稿2025年中职中职专业课经济贸易类73 财经商贸大类

PAGE课题东北财经大学出版社说课稿2025年中职中职专业课经济贸易类73财经商贸大类设计意图核心素养目标分析二、核心素养目标分析本章节聚焦财经商贸类专业核心素养，通过经济基础理论教学，培养学生对宏观经济指标的分析能力，提升数据解读与逻辑推理素养；结合贸易实务案例，强化规范操作与风险防范意识，塑造职业诚信品格；引导学生运用所学解决区域经济实际问题，增强服务产业发展与社会责任意识，符合中职人才培养目标与行业岗位需求。学习者分析三、学习者分析1.学生已掌握基础经济学概念，如供需关系、市场类型及简单贸易流程，具备初步的财经知识框架，但对复杂经济指标与贸易实务操作的理解较浅。2.学生多对实际案例和互动教学兴趣浓厚，动手能力较强，擅长通过情境模拟学习，但理论基础薄弱，逻辑分析能力有待提升，偏好直观、具象化的学习方式。3.可能面临抽象理论理解困难，如贸易政策与市场调节的内在逻辑，数据计算与分析能力不足，以及将理论知识转化为解决实际贸易问题的实践能力较弱等挑战。教学资源硬件资源：财经商贸实训室、多媒体教室、电子白板、模拟贸易操作设备

软件资源：教材配套习题库、贸易流程模拟软件、财务分析工具

课程平台：校本在线学习系统、课程资源库

信息化资源：行业真实案例库、经济数据图表库、微课视频

教学手段：小组协作、情境模拟、案例研讨、角色扮演教学过程1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：播放短视频《东北老工业区贸易转型困境》，提问：“如果你是贸易公司经理，如何利用政策红利开拓新市场？”引发学生思考。

回顾旧知：通过抢答形式复习“关税种类”“贸易术语FOB/CIF”，强化基础知识衔接。

2.新课呈现（约30分钟）：

讲解新知：结合教材第三章“国际贸易政策”，系统讲解关税壁垒与非关税壁垒的区别，重点解析“反倾销税”计算公式（教材案例：某钢铁产品进口税率15%+附加税20%）。

举例说明：以“中国对美大豆进口”为例，分析关税调整对国内产业链的影响，展示教材P45贸易流程图解。

互动探究：分组讨论“跨境电商如何规避技术性贸易壁垒”，每组结合教材附录“WTO规则摘要”设计解决方案，教师巡回指导。

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：

-任务1：模拟贸易公司，完成教材P52“关税核算”习题（含到岸价计算、完税价折算）；

-任务2：角色扮演“海关关员”与“进口商”，处理教材P58“商品归类争议”案例，实操报关单填写。

教师指导：

-对计算错误组重点讲解“增值税=（CIF+关税）×税率”逻辑链；

-对流程混乱组演示教材配套软件“报关流程模拟”操作步骤。

4.课堂小结（约5分钟）：

师生共同绘制思维导图，梳理“政策认知→风险识别→合规操作”知识主线，强调教材核心观点：“贸易政策是双刃剑，灵活运用才能化危为机”。拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）《国际贸易实务案例集》（东北财经大学出版社）：精选教材配套案例，深化对贸易术语FOB/CIF、信用证操作等实务的理解。

（2）《WTO与中国关税政策》（经济科学出版社）：解析教材第三章贸易政策理论，结合中国入世承诺分析关税减让影响。

（3）《跨境电商运营实务》（高等教育出版社）：补充教材第七章跨境电商内容，详解平台规则、海外仓布局及跨境支付风险。

（4）《区域经济一体化与贸易便利化》（中国商务出版社）：关联教材第四章区域经济合作，解读RCEP原产地规则应用。

（5）《贸易摩擦应对指南》（法律出版社）：针对教材第五章贸易救济措施，提供反倾销应诉流程与合规操作模板。

2.课后自主探究任务

（1）**本地企业调研**：选取本地1家进出口企业，分析其使用的贸易术语组合、关税成本结构及应对贸易壁垒策略，形成2000字调研报告。

（2）**商品HS编码实践**：选择5类教材常见商品（如纺织品、机械设备），查询《协调制度》编码并验证归类依据，提交编码分析表。

（3）**贸易谈判模拟**：分组模拟"中国-东盟自贸区农产品贸易谈判"，运用教材第六章关税减让表设计让步方案，录制10分钟谈判视频。

（4）**跨境电商数据追踪**：监测1个跨境电商平台（如阿里巴巴国际站）的某类商品价格波动，结合教材第八章汇率理论分析定价策略。

（5）**贸易合规自查**：以教材附录《进出口商品检验检疫目录》为依据，为1类自选商品设计合规自查清单，识别潜在风险点。

（6）**行业报告研读**：查阅《中国对外贸易形势报告》，选取1个重点行业（如新能源汽车）分析其贸易竞争力，撰写500字评述。

（7）**贸易术语应用创新**：设计"一带一路"沿线国家贸易场景，为教材P65案例中的不同商品选择最优贸易术语并说明理由。

（8）**关税政策影响建模**：使用Excel模拟教材P78案例，测算关税税率调整对进口商品价格、国内消费及财政收入的连锁反应。

（9）**跨境电商平台规则对比**：对比亚马逊、速卖通等平台对教材第七章所述"小额贸易"的政策差异，形成操作指南。

（10）**贸易风险应对方案**：针对教材P92"信用证不符点案例"，设计从合同条款修改到银行交单的全流程风险控制方案。

（注：所有探究任务需结合教材知识点完成，使用图书馆实体资源或行业公开数据，禁止使用网络直接搜索结果）教学评价与反馈1.课堂表现：学生能积极回答教材P45贸易政策相关问题，85%学生准确区分关税壁垒与非关税壁垒，但在贸易术语FOB/CIF条款应用中存在混淆现象。

2.小组讨论成果展示：各组能结合教材P52关税核算案例设计应对方案，其中3组能分析税率调整对产业链影响，2组对“反倾销税”计算逻辑表述不清晰。

3.随堂测试：教材P58“商品归类争议”案例处理正确率达75%，但20%学生在增值税计算中漏加关税基数，需强化教材P77公式应用训练。

4.课后作业：90%学生独立完成教材P65贸易术语填空题，但8%在“CIF风险转移点”标注上出现错误。

5.教师评价与反馈：整体对贸易政策框架掌握较好，需加强复杂贸易术语组合的实操训练，后续增加教材P70案例的分组对抗演练。典型例题讲解1.某企业进口一批货物，CIF价格为50万美元，关税税率为15%，外汇牌价为1美元=7元人民币，计算应纳关税额。

答案：关税完税价=50×7=350万元；关税=350×15%=52.5万元。

2.采用FOB术语出口商品，货物在装运港装船后，买方应承担哪些主要责任？

答案：承担货物装船后的一切风险、办理进口清关手续、支付进口关税及运费至目的地。

3.某公司出口服装，合同规定“凭卖方样品买卖”，卖方应注意哪些法律风险？

答案：保证样品质量与交货品质一致，留存样品作为交货依据，避免样品与批量货不符导致的索赔。

4.进口货物申报时，“