2026偏义复词考试题及答案

2026偏义复词考试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.“昼夜勤作息”中“作息”偏指（）A.工作B.休息C.工作和休息D.玩耍2.“便可白公姥”中“公姥”偏指（）A.公公B.婆婆C.公公和婆婆D.长辈3.“我有亲父母”中“父母”偏指（）A.父亲B.母亲C.父亲和母亲D.亲人4.“备他盗之出入与非常也”中“出入”偏指（）A.进入B.出去C.进来和出去D.行动5.“其日牛马嘶”中“牛马”偏指（）A.牛B.马C.牛和马D.牲口6.“有孙母未去，出入无完裙”中“出入”偏指（）A.出去B.进来C.进来和出去D.日常7.“死生，昼夜事也”中“死生”偏指（）A.死B.生C.生和死D.命运8.“但欲求死，不复顾利害”中“利害”偏指（）A.利益B.危害C.好处和坏处D.情况9.“以先国家之急而后私仇也”中“国家”偏指（）A.国B.家C.国家和家庭D.集体10.“陟罚臧否，不宜异同”中“异同”偏指（）A.不同B.相同C.相同和不同D.差别多项选择题（每题2分，共20分）1.下列句子中“缓急”偏指“急”的有（）A.冀缓急或可救助B.士不知缓急C.周旋中规，折旋中矩，缓急可使D.医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。缓急人间事，何须问有无2.下列属于偏义复词的有（）A.兄弟B.窗户C.动静D.得失3.“去来江口守空船”中“去来”的理解正确的有（）A.偏指“去”B.偏指“来”C.离去回来D.有去无回4.以下句子中“异同”偏指“不同”的是（）A.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同B.人问其故，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。异同于众果C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。异同于前章之意5.“利害”偏指“害”的句子有（）A.但欲求死，不复顾利害B.作有利于时，制有便于物者，可为也。事有乖于数，法有玩于时者，可改也。故行于古有其迹，用于今无其功者，不可不变。变而不如前，易而多所败者，亦不可不复也。利害不偏于己C.故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也。尝一脔肉，而知一镬之味，一鼎之调。利害之相易，祸福之相生，其变难见也6.下列“多少”偏指“少”的是（）A.五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。B.多少楼台烟雨中C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。多少恨，昨夜梦魂中7.“崩殂”偏指“崩”的情况可能出现在（）A.先帝创业未半而中道崩殂B.天子崩殂，四海缟素C.若有一日崩殂，江山谁主D.崩殂之痛，难以言表8.下列“异同”可能偏义的句子是（）A.异同于常人B.不宜异同C.分析异同之处D.比较异同9.“浅深”偏指“深”的句子有（）A.桃花潭水深千尺B.不知浅深C.浅深随所得D.测量浅深10.“虚实”偏指“实”的有（）A.探虚实B.虚实结合C.不顾虚实D.虚实难辨判断题（每题2分，共20分）1.“偏义复词”是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义，另一个语素只是作为陪衬。（）2.“今有一人入园圃，窃其桃李”中“园圃”偏指“园”。（）3.“沛公则置车骑，脱身独骑”中“车骑”偏指“车”。（）4.“缘溪行，忘路之远近”中“远近”偏指“远”。（）5.“女子先有誓，老姥岂敢言”中“女子”不是偏义复词。（）6.“此诚危急存亡之秋也”中“存亡”偏指“亡”。（）7.“我有亲父兄，性行暴如雷”中“父兄”偏指“兄”。（）8.“便可断来信，徐徐更谓之”中“信”是偏义复词。（）9.“勤心养公姥，好自相扶将”中“公姥”偏指“姥”。（）10.“文章千古事，得失寸心知”中“得失”是偏义复词。（）简答题（每题5分，共20分）1.什么是偏义复词，举例说明。答：偏义复词是由两个意义相关或相反语素构成，只取一个语素意义，另一作陪衬。如“昼夜勤作息”，“作息”偏“作”，指劳作。2.如何判断一个复音词是否为偏义复词？答：结合语境判断，若一个复音词中两个语素义，只有一个符合文意，另一无实义，就是偏义复词。如“备他盗之出入与非常也”，“出入”偏“入”。3.偏义复词在古文中有什么作用？答：可使表达简洁，增强语言表现力。如用“公姥”偏指“姥”，避免啰嗦，突出重点，让语句更精炼生动。4.请再举两个课本外偏义复词的例子并说明意义。答：“国家”有时偏“国”，如“国事艰难”；“人物”有时偏“人”，如“村里没个人物主持”。讨论题（每题5分，共20分）1.偏义复词在现代语言中是否还存在，举例讨论。答：存在。如“兄弟”有时偏指“弟”，“有兄弟没？”常问有无弟弟。这反映古今语言传承，虽使用少但仍有影响。2.学习偏义复词对理解文言文有什么帮助？答：能准确把握文意，避免误解。像“沛公则置车骑”，知“车骑”偏“骑”，就懂沛公弃车单骑走，助深入理解内容。3.偏义复词的形成原因有哪些，谈谈看法。答：可能是语言习惯，为简洁表意；也可能受语境影响，如表强调。像“得失”偏义，依语境突出得或失。4.对于偏义复词的教学，有什么好的方法和建议？答：结合语境讲解，多举实例，让学生对比有偏义与无偏义情况。还可通过练习巩固，加深对其理解和运用。答案单项选择题1.A2.B3.B4.A5.B6.A7.A8.B9.