2025-2026学年高三语文试题汇编（解析版）

-2026学年高三语文试题汇编（解析版）湖北省部分地区2025-2026学年高三下学期4月检测语文试题汇编：语言文字语用（解析版）一、湖北仙桃中学2026届高三年级4月第一次半月考试语文试卷阅读下面的文字，完成小题。斯洛伐克女作家黑山说：“我读过很多中国诗歌，但曹雪芹的诗，尤其是女性诗歌首屈一指。即使，翻译这些诗是最难的，不仅要考虑情节的需要，我还要传达诗意、体现诗韵，比如在‘海棠诗社’中，黛玉的诗往往是公认最好的，宝玉的则逊色一些，所以我也需要在翻译中体现这种差距——让黛玉的诗达到

A

或

B

的水平，而宝玉的就‘一般般’。”黑山表示：“《红楼梦》是散文和诗的交响曲，虽然翻译诗很难，但事实上，我非常享受翻译的过程，当我把所有的诗都翻译完时，甚至有一种（

）的感觉。”解决了对一般情节和诗的翻译，对于外国读者来说，《红楼梦》中依然存在大量易被遗漏或不易被理解的内容，比如复杂的家庭成员和社会关系——中外文中对于“叔叔”“舅舅”等表述上的差异，“甄士隐”“贾雨村”等带有的“谐音梗”人名背后的隐喻，“宝玉”“黛玉”“宝钗”的名字本身所代表的“物件”及美感在变成“拼音”后的流失，还有大量中国历史文化典故，不一而足……针对这些情况，黑山专门在书后附上了“家谱”和“名词解释”，以辅助阅读。通过以上这些做法，黑山近乎完整地传达了书中所有的“文化意象”，也近乎完美地克服了“不可译性”。18.

文中画波浪线的句子存在表述不恰当的问题，请对其进行修改。19.

请在文中横线处填写上合适的外国诗人名字。20.

下列各句的破折号，与上面第一段中破折号作用相同的一项是（

）A.

你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。B.

这是一位科学家的本色——爱国为民、刻苦钻研、全心奉献。C.

我看你的性情好像没有大改——鲁贵像是个很不老实的人。D.

发展杂交水稻，造福世界人民——这是袁隆平毕生的夙愿。21.

对于填入文中括号处的成语，你认为“如释重负”和“怅然若失”中哪个更符合文段情境？为什么？22.

我们日常生活或网络中的“谐音梗”，古人其实早已常用。请指出下面这首南朝乐府民歌《西洲曲》中谐音“梗”在何处？有何妙用？采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。【答案】18.

我读过很多中国诗歌，但曹雪芹笔下的诗，尤其是女性所作的诗，可谓首屈一指。

19.A.拜伦

B.普希金

20.B21.

选“怅然若失”。理由：①前文说翻译《红楼梦》中的诗歌很难，但是作者非常享受这个过程。②“怅然若失”体现出的是作者在翻译完毕后的意犹未尽、惆怅失落的感觉。③“如释重负”则是把翻译过程看作一种负担，不符合语境。

22.

“莲子”与“怜子”谐音，以莲子比喻情思，生动形象地刻画出了女子对心上人缠绵的情意。【解析】【18题详解】画波浪线的句子有三处语病。①“曹雪芹的诗”表意不明。此处指的是曹雪芹笔下人物所作的诗，而不是曹雪芹创作的诗歌，可改为“曹雪芹笔下的诗”。②“女性诗歌”表意不明。“女性诗歌”是文学专有概念，一般指女性创作者创作的、带有女性意识的诗歌类别，此处指《红楼梦》里书中女性角色写下的诗，可改为“女性所作的诗”。③“首屈一指”前缺少必要的判断词。“首屈一指”是对《红楼梦》中女性所作的诗所作的评价，可在“首屈一指”前面加“可谓”。【19题详解】根据上下文，横线处需填入能代表诗歌最高水平的外国诗人名字，与后文“一般般”形成等级对比。黑山作为西方翻译家，其文化背景更熟悉欧美文学。因此，填入拜伦、普希金等世界文学史上公认的顶级诗人名字最为合适，能准确体现“黛玉的诗”的高标准。【20题详解】本题要先判断材料中破折号的作用，然后和选项进行比较。材料中“一般般”是对前文宝玉诗“逊色一些”程度的具体解释说明。A.句中破折号表示话题的转换，与材料中解释说明的作用不同；B.句中破折号后的“爱国为民、刻苦钻研、全心奉献”是对“科学家的本色”的具体解释说明，与材料中破折号作用相同；C.破折号表示补充说明，属于对前文信息的追加，与材料中的用法在侧重点上有所不同；D.破折号表示总结上文，与材料中用法不同。故选B。【21题详解】本题需结合黑山谈论翻译过程的整体情感倾向进行分析并选择。①前文介绍黑山翻译《红楼梦》是一场投入了大量热爱与心血的主动创作，她全程沉浸在翻译过程中，获得了丰富的、难忘审美体验。②“怅然若失”形容惆怅、好像丢掉了什么，黑山完成一件自己全心投入、乐在其中的事后，产生了难以言说的空落与不舍，“怅然若失”能准确传递完成热爱工作后意犹未尽、若有所失的微妙心境；③“如释重负”指像放下重担子那样轻松，比喻因摆脱困扰或解除负担而感到轻松。强调卸下沉重负担后的轻松感，这个词本身就默认所完成的事是压在心头的累赘，和黑山主动享受创作的状态完全不符。因此，“怅然若失”更符合语境。【22题详解】本题需要我们先分析诗句中的谐音双关现象，再阐述其表达效果。本诗的意思是秋天的南塘里她摘着莲子，莲花长得高过了人头；低下头拨弄着水中的莲子，爱你的情意就如流水一般缠绵悱恻，纯净悠长。在作者眼中，莲子青嫩、流水清澈，以此谐“怜子”隐语极言女子对情人的爱恋。所以“莲子”与“怜子”谐音，暗示感情的纯洁。二、湖北襄阳市枣阳市第一中学2025-2026学年下学期高三4月学情调研语文训练题阅读下面的文字，完成下面小题。“曾几何时，“提笔忘字”成不少人的困扰；这源于电脑打字普及让手写机会锐减。如今，“提笔（开口）忘字”现象更令人忧心，人们写作或说话时，常难寻恰当词语精准表意。譬如游览山水，有人曾能用“云蒸霞蔚”形容，渐渐退化为“风景如画”，最终只剩“好美啊”这类直白表述。这一现象的成因颇为复杂。移动互联网时代，短视频盛行让大众阅读量缩水，浅阅读、碎片化浏览①成为常态，缺乏系统深入的严肃阅读。②人们过度依赖网络与人工智能，遇到用词难题便直接搜索求助，怠于深度思考与精细表达，鲜少打磨话语表达。③线上社交则让大家习惯用浅显网络口语、表情包传情，减少了严肃规范表达④，不少词语久不用便被淡忘。相较于提笔忘字只是遗忘单字架构，提笔忘词更需警惕。语言是思维的重要工具，抽象思维的概念组织、逻辑推理等，都需足够词汇支撑，表达简单粗糙易造成逻辑思维与深度思考能力下降，可见词不达意不只是表达问题，更关乎思维与认知发展。语言学习极具实践性，词汇积累、精妙表达都需长期学习与持续运用。它没有捷径可走，（

）。只有长期坚持，在阅读中积累、在表达中打磨，才能避免词汇贫乏、表达粗糙⑤的困境语言是思维的重要工具，很多情况下，人的思考尤其是抽象思维需要通过语言进行概念组织、逻辑推理与理性判断。语言更是精神家园，是国家文化软实力的重要基础，若此现象甚嚣尘上⑥，恐影响全社会信息传播与文化传承质量。面对互联网与人工智能的双刃剑效应，我们需趋利避害⑦，多方合力遏制其负面影响。18.

下列说法不正确的一项是（

）A.

①处“流览”应为“浏览”，⑤处“粗糙”读为cūcāo。B.

②③两处的句号都应改为分号。C.

④处句子成分残缺，应加上“的机会”。D.

⑥处“甚嚣尘上”和⑦处“趋利避害”使用恰当。19.

下列填入文中第4段括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A.

既需要经典文本的滋养，也离不开日复一日的实践与运用B.

不仅需要日复一日的实践与运用，更离不开经典文本的滋养C.

既要依赖大量的练习，也要靠碎片化浏览补充词汇D.

不是依靠短期突击就能见效的，而是需要长期积累20.

仿照第1段画线句，续写两个恰当的句子，体现语言表达能力的退化过程。21.

文中第5段画波浪线的句子如改成“语言是思维的重要工具，人的抽象思维要靠语言来组织概念、推理逻辑与理性判断”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？22.

请结合文段内容；为遏制“提笔（开口）忘词”现象提出两条建议，要求简洁明了，每条不超过20字，【答案】18.B

19.D

20.

示例答案：譬如描写月色，有人曾能用“月白风清”形容，渐渐退化为“月亮好亮”，最终只剩“哇，好看”这类直白表述。譬如抒发愁绪，有人曾能用“黯然销魂”形容，渐渐退化为“心里好烦”，最终只剩“emo了”这类网络口语。

21.

原句表达更好，原因①“很多情况下”避免绝对化，体现论述严谨；②由整体到局部的逻辑，突出论述重点；③“逻辑推理”搭配规范，语气贴合议论文风格，改句则存在表述绝对、逻辑单薄、搭配不规范的问题。

22.

示例：坚持手写练习，减少电子输入依赖。多阅读经典文本，积累优美词汇。日常写作刻意打磨语言，避免口语化。减少碎片化浏览，进行深度阅读。【解析】【18题详解】A.正确。“浏览”，大略地看。“流”指液体流动，无法与“览”搭配。B.错误。分析第二段可知，“原因”包含两个层面，一个是短视频盛行让人们缺乏系统深入的严肃阅读，这是“阅读”层面的原因；二是人们用词依赖搜索，怠于精细表达，并且线上社交让人们习惯用口语，很少严肃规范表达，这是“表达”层面。由此可见，③处前后都在说“表达”，可用分号；而②处是“阅读”和“表达”的分界线，应该用句号。C.正确。④处原句“减少了严肃规范表达”缺少宾语中心语，补“的机会”后语意完整。D.正确。“甚嚣尘上”指某种错误、不良风气盛行，用在“忘词现象蔓延”上恰当。“趋利避害”指发挥互联网好处，避开危害，使用正确。故选B。【19题详解】前文强调语言学习没有捷径可走，要长期学习运用。D项

“不是依靠短期突击就能见效的，而是需要长期积累”直接承接“没有捷径”，逻辑最紧密。A、B强调经典与实践，话题偏离“无捷径”。C提到“碎片化浏览”，与原文反对浅阅读矛盾。故选D。【20题详解】示例思路结构固定：譬如……，有人曾能用“……”（典雅成语）形容，渐渐退化为“……”（普通口语），最终只剩“……”（极度直/网络语）。续写需遵循原句结构符合“表达能力退化”的中心即可。【21题详解】第一步：明确题干核心，需结合语境，从表述严谨性、逻辑层次、短语规范度，分析原句优于改句的原因。第二步：原句有“很多情况下”，改句无，原句更严谨；原句由“人的思考”递进至“抽象思维”，改句直接聚焦抽象思维，原句逻辑更清晰；原句“逻辑推理”规范，改句“推理逻辑”不规范，原句语气更舒缓。【22题详解】结合文中提到的成因（碎片化浅阅读、依赖网络、怠于打磨表达）提出针对性建议，符合字数要求即可。如针对“碎片化浅阅读”提倡都阅读经典，进行深阅读等。三、湖北随州市2026届高三下学期4月统考语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。（1）“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”《登幽州台歌》作为（

甲

）的经典，其创作灵感正是源于陈子昂北京之行的经历。（2）唐万岁通天元年（公元696年），陈子昂随军北上幽州，体验了军旅生活的严酷肃杀，砥砺了凛然刚健的气节风骨，形成了沉郁雄浑的诗歌格调。他在幽州台上一声慨叹，打动了千古诗心，引发了诗坛风气的嬗变，后人盛赞“一代唐音起射洪”。他北上幽州期间创作的《登幽州台歌》《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等名篇，为北京增添了古朴厚重的历史文化底蕴。（3）古往今来，抒写生不逢时、怀才不遇的文学作品（

乙

），但像陈子昂《登幽州台歌》这样，将个人的遭际放在如此广袤悠远的时空背景下来表现，实在称得上前无古人、后乏来者。清人黄周星《唐诗快》评价此诗：“胸中自有万古，眼底更无一人。古今诗人多矣，从未有道及此者。此二十二字，真可以泣鬼神。”（4）明清以来，虽然有关《登幽州台歌》的解读很丰富，但“幽州台”的具体位置一直以来（

丙

）。学者们关注的焦点在于诗歌的艺术形式、情感内涵，而厘清这一千古绝唱中唯一出现的地名“幽州台”的具体位置，对彰显北京深厚的历史文化底蕴同样具有重要意义。（5）从陈子昂的经历与诗的主诣来看，诗中“幽州台”即“黄金台”。传说战国时燕昭王为复兴雪耻，筑高台置黄金以招贤呐士，所以称“黄金台”。因是燕昭王所筑，也称之为“燕王台”“燕台”。（6）《登幽州台歌》的创作背景是陈子昂“登蓟北楼，感昔乐生、燕昭之事，赋诗数首，乃泫然流涕而歌”。可见这首诗是写于蓟北楼。这首诗是对之前《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》的总结生华，说明蓟北楼位于蓟丘之上。因蓟丘在蓟城西北，又称蓟城西北楼、蓟北楼。“登幽州台”即登蓟丘、蓟北楼，在陈子昂看来也就是登“黄金台”。（7）①蓟丘本就是北京城市起源的重要地标，②而陈子昂的登临与《登幽州台歌》的千古传诵，③赋予了它更加宽大的历史文化意义，④彰显了北京古朴厚重。18.

文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。19.

请在文中括号内填入恰当的成语。20.

文中第五段和第六段有三处错别字，请找出并改正。21.

请仿照画横线处句子，以苏轼为主语，结合其人生经历与文学风格特点进行仿写。要求：句式一致，内容贴切，语言表达流畅。22.

假设你是北京文旅局的文化推广员，需结合文章内容，面向游客设计一段有关幽州台的解说词。要求：阐明幽州台的历史意义，语言富有感染力。【答案】18.③句：修改为“赋予了它更加深远的历史文化意义”（或“赋予了它更加厚重的历史文化意义”）④句：修改为“彰显了北京古朴厚重的历史底蕴”（或“彰显了北京的古朴厚重”）

19.

甲：家喻户晓（或“脍炙人口”）乙：数不胜数（或“不胜枚举”）丙：众说纷纭（或“悬而未决”“莫衷一是”）

20.①“主诣”改为“主旨”

②“呐士”改为“纳士”

③“生华”改为“升华”

21.

答案示例：苏轼一生屡遭贬谪，饱尝了仕途失意的苦涩艰辛，拥有了豁达超然的胸襟气度，成就了豪放洒脱的文学风格。（苏轼辗转贬谪川湘琼浙，历经了人生世事的跌宕浮沉，涵养了旷达乐观的性情气质，造就了清旷雄奇的语言风格）

22.

答案示例：各位游客朋友，欢迎来到北京，这里有一座见证千年文脉的幽州台。一千三百多年前，诗人陈子昂登上此台，面对苍茫天地，发出了“前不见古人，后不见来者”的千古绝唱。这里曾是燕昭王筑黄金台招贤纳士之地，承载着求贤若渴的古老精神；这里也是陈子昂感怀身世、慷慨悲歌之处，开启了盛唐诗歌的雄浑气象。站在这片土地上，您不仅能触摸到北京城市起源的古老痕迹，更能感受到那穿越时空的慷慨诗情。让我们一同登临幽州台，倾听历史回响，感受那“一代唐音起射洪”的文化震撼！【解析】【18题详解】不能改变原意，仅针对表述不当处调整词语或补全成分。③“宽大的历史文化意义”搭配不当，“宽大”多形容体积、胸怀，搭配“历史文化意义”不恰当，将“宽大”改为博大（深远、厚重）。④处：“彰显了北京古朴厚重”成分残缺，应在结尾加上宾语中心语，比如“的历史底蕴”

“的城市品格”，或“北京”后加“的”。【19题详解】选择成语时要贴合语境，避免语义偏差或褒贬误用。甲处形容《登幽州台歌》是广受称赞的经典，填流传广、受人喜爱的成语，比如“家喻户晓”或“脍炙人口”。家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。脍炙人口：原义指美味人人爱吃，现比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂。‌乙处形容同类主题的文学作品数量多，填形容多的成语，如“数不胜数”或“不胜枚举”等。数不胜数：数都数不过来，形容数量极多，很难计算。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。丙处形容幽州台具体位置没有定论，学者说法不一，填表观点不一、没有确定结论的成语，比如“众说纷纭”“悬而未决”“莫衷一是”。众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。悬而未决：问题或案件搁置长久而未落实解决。‌莫衷一是：指不能决定哪个是对的，形容意见分歧、没有一致的看法‌【20题详解】注意答题区域为第五、六段，重点关注形近字、同音字的误用，结合词语的正确写法判断修改。①“主诣”的“诣”改为“旨”。“诣”读yì，“旨”读zhǐ。主旨：是固定词语，指文章的主题。②“招贤呐士”的“呐”改为“纳”。“呐”读nà，指大声喊叫，“纳”有接纳之意。招贤纳士：是固定成语，指招收接纳贤才。③“生华”的“生”改为“升”。升华：是固定词语，指事物的提炼升级。【21题详解】仿写句子，需紧扣原句结构，确保苏轼的经历与风格匹配准确。答题思路如下：

第一步：拆解原句结构。原句为“人物＋经历（四字动词短语）＋体验了……＋砥砺了……＋形成了……”，三个“了”字短语层层递进，分别指向人生体验、品格塑造、风格成就。

第二步：对应苏轼素材。经历：屡遭贬谪；体验：饱尝仕途失意的苦涩艰辛；品格：磨砺/拥有豁达超然的胸襟气度；风格：形成/成就豪放洒脱的文学风格。

第三步：保持句式对称。仿写时严格沿用“＋了……＋了……＋了……”结构，动词选用“饱尝”“拥有”“成就”等，确保内容贴切、语言流畅。【22题详解】先明确解说词的受众是游客，结合文章内容，需包含幽州台与陈子昂的关联、历史典故（黄金台）、文化意义，因为要富有感染力，所以要运用抒情性语言，兼顾知识性和吸引力。撰写幽州台解说词，答题思路如下：

第一步：明确身份与对象。以北京文旅局文化推广员身份，面向游客，语言需有感染力和号召力。第二步：紧扣文章内容。要点包括：幽州台即黄金台的历史渊源（燕昭王招贤）、陈子昂登临创作《登幽州台歌》的背景、诗歌的千古影响、蓟丘作为北京地标的意义。

第三步：设计语言风格。采用第二人称“您”，融入引用（如“前不见古人”）、感叹句和祈使句，营造现场感与历史厚重感。四、湖北襄阳市2026年4月高三年级统一调研测试语文试题阅读下面的文字，完成各题。每年三到五月，气温回升、万物复苏，医院精神卫生科的门诊量却明显攀升。人们不禁困惑，生机勃勃的春天，为何会成为情绪的“（

A

）”？光照是调节情绪最强大的环境信号之一。春季日照时间延长，人体褪黑素分泌量比冬天减少30%~40%，这本应让人更加清醒活跃，但对于部分人群，这种“生物钟的时差反应”却可能（

B

）地成为情绪紊乱的导火索。人类杏仁核中不同亚区的活动会随着季节和光照强度而变化。杏仁核是大脑的情绪中枢，负责处理恐惧、焦虑和奖赏等情感信号。当暴露于逐渐增强的光照时，杏仁核特定区域（内侧和上部核团）对情绪刺激的反应呈现线性下降。这意味着，光照能够“平息”大脑的情绪反应——这也（

C

）地解释了光照疗法为何对情绪障碍有效。然而，这种效应在一年中不同时间点存在差异：①光照对杏仁核的调节作用在春夏季达成峰值，②而在情绪状态较差的人群中，③这种调节效应会减弱。④换言之，健康大脑对于春天充沛的阳光是一种情绪稳定剂，⑤但对于调节能力非常脆弱的人，⑥大脑对光照的应答可能已经“失去协调功能”。如果说光照是外部信号，那么免疫系统则是身体内部的“季节性闹钟”。人体免疫应答主要分为两类：辅助型T细胞1（Th1，促炎反应）和辅助型T细胞2（Th2，抗炎/诱导过敏反应）。这两种免疫机制并非（

D

），而是随着季节更迭此消彼长。研究表明，冬季以Th1反应为主导，而夏季则转向Th2优势。_____，免疫系统的“权力交接”如果不够平稳，就可能引发问题。18.

依次填入文中括号内的词语，最不恰当的一项是（

）A.

多事之秋B.

循序渐进C.

顺理成章D.

一成不变19.

文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。20.

下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（

）A.

这两种免疫状态的转换期正是春天B.

春天让这两种免疫状态进行转换C.

这两种免疫状态在春天完成转换D.

春天恰好处于这两种免疫状态的转换期21.

文中将免疫系统比作“季节性闹钟”，请结合文段简要分析表达效果。22.

班级计划开展一期心理健康活动，你作为主讲人，需要结合文段内容，为同学们提出两点春季调节情绪的建议。请列出你的发言要点，每点不超过20字。【答案】18.B

19.

①“达成”改为“达到”。④“健康大脑对于春天充沛的阳光”改为“春天充沛的阳光对于健康大脑”。

20.D21.

①“季节性闹钟”运用比喻手法，将免疫系统比作“季节性闹钟”，“闹钟”具有周期性和唤醒功能，暗示免疫状态的转换会在特定时节“准时”发生并引发身体反应。②这种手法的运用，生动形象地写出免疫系统随季节规律性变化的特点，增强了表达的生动性和趣味性。

22.

①善用光照，白天多晒太阳稳定情绪；②关注生物钟，规律作息，缓解时差反应；③增强免疫调节能力，平稳度过转换期。【解析】【18题详解】A.“多事之秋”，本义指动荡不安的时期，文中比喻春天情绪问题高发、心理疾病增多的特殊阶段，属于语境化的比喻用法，符合文意。B.“循序渐进”，指按照一定的步骤、次序逐渐深入或提高，强调过程有条理、逐步推进。文中语境是光照变化出乎意料、悄无声息地引发情绪问题，带有“不知不觉、难以预料”的意味，与“循序渐进”的语义完全不符，可以填“不知不觉”“悄无声息”等。C.“顺理成章”，指光照能“平息”情绪反应这一原理，自然、合理地解释了光照疗法的有效性，逻辑通顺，符合语境。D.“一成不变”，指两种免疫机制并不是固定不变，使用正确。故选B。【19题详解】①“达成峰值”动宾搭配不当，“达成”改为“达到”。④“健康大脑对于春天充沛的阳光”不合逻辑，主客倒置，改为“春天充沛的阳光对于健康大脑”。【20题详解】前文提到冬夏两季的免疫主导类型，后文应强调春天免疫系统交接的特点，D项以“春天”为主语，与后文“免疫系统交接不够平稳”衔接自然，强调春季可能引发情绪问题，语意连贯。AC主语不是“春天”，与前后文衔接略显生硬；B.未体现“期”的概念，与后文对应不紧密。故选D。【21题详解】①明确修辞与对应本体喻体：首先判定该句运用比喻修辞，本体是随季节变化调整功能的人体免疫系统，喻体是“季节性闹钟”；分析二者的相似性：先提炼喻体特点：闹钟自带规律性周期节律，能按时发出提示信号；再结合文本梳理本体特点：文中提到免疫系统会随季节更迭，切换不同的免疫主导机制，本身具备稳定的季节性节律变化，和闹钟规律触发、节律性提示的特点高度契合。②总结表达效果：比喻的核心作用是化抽象为具体，该表述将抽象复杂的人体生理调节机制变得具象生动、通俗易懂，能帮助读者快速理解。【22题详解】①先从原文梳理春季易出现情绪问题的核心成因：一是春季光照变化会影响情绪调节，原文明确提到光照疗法对情绪障碍有效；二是春季刚好是两种免疫状态的转换期，转换不平稳就会引发情绪相关问题。②对应成因提炼可操作的建议，控制字数：针对光照因素，可提炼为多接触户外阳光，调节自身情绪；针对免疫转换因素，可提炼为规律作息，维持免疫系统状态稳定；同时关注生物钟，规律作息，缓解时差反应。③分点作答即可。五、湖北武汉市2026届高三毕业生四月调研考试语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。①一百多年来，我们熟悉的药片都以同一种方式生产：将药用辅料和原料药混合，用模具压制。这个过程就像做饼干，简单高效，但也意味着所有人的药都一模一样。这些药片通常还带有标准化的包衣，像给饼干裹上保护壳，虽能掩盖苦味、防潮避光，但这层包衣同样也是标准化的，无法根据个体需求进行定制。②（甲）。如果说传统药片是普通的巧克力，那么MED技术赋能的3D打印药片则像一颗“多味酒心巧克力”，能做出极其复杂的内部结构——多腔室、多层设计，每一层可能都有不同的药物和辅料。在众多3D打印技术中，中国实现产业化的核心技术MED（热熔挤出沉积技术），解决了以往3D打印制药最大的痛点——规模化生产，其优势在于能兼顾个性化定制与批量生产的需求，填补了传统制药与新型定制制药之间的空白。③它的工作原理很像做“巧克力蛋糕”：将粉末状药物和辅料倒进料斗，在高温高压下弄成类似“巧克力酱”的混合物，通过细细的喷嘴，将“药酱”按电脑模型高精度挤出并瞬间凝固，层层堆叠，最终形成一片药片。这听起来貌似很简单，但做起来巨难。它并非普通打印，而是医药级的精密制造，对材料、温控、精度的要求都极为苛刻。④挑战首先在于，药物远比其他材料“娇贵”得多，遇高温极易分解失效。MED技术必须在极短时间内完成熔融和凝固，既要让材料熔化流动，又不能破坏药性。中国科研团队在“辅料学”和“温控算法”上实现了突破，找到了药物活性和可打印性之间的“最佳平衡点”。（乙），3D打印最核心的优势在于其“程序化释放”能力。研发人员可以根据治疗需求在药片内部设计出精巧的多腔室结构：让最外层药物快速释放起效，里面可以包裹两三种甚至更多不同的成分，每种成分按照预定的时间释放，从而达到协同治疗的目的。⑤作为“技术与医药”融合的新型产物，MED赋能3D打印制药不仅打破了传统制药的标准化局限，更开启了个性化医疗的新赛道，为特殊人群、疑难病症的治疗提供了全新可能。18.

对文中四个加点词的词义或用法的辨析，不正确的一项是（

）A.

“兼顾”侧重同时照顾几个方面，可搭配“需求”“利益”“发展”等，文中“兼顾个性化定制与批量生产的需求”用法正确。B.

“填补”指补足空缺或缺欠，常与“空白”“缺口”“漏洞”搭配，文中“填补了传统制药与新型定制制药之间的空白”用法正确。C.

“苛刻”指要求过高、过于严厉，多含贬义，文中用来形容MED赋能3D打印制药对材料、温控的要求，感情色彩与语境不符，应改为“严格”。D.

“开启”指打开通路、开拓创建，可搭配“道路”“格局”“新领域”等，体现技术突破的价值，文中“开启了个性化医疗的新赛道”用法恰当。19.

文中第三段有多处词语使用不当，不符合材料文体特点，请找出两处并加以改正。20.

文中介绍MED赋能3D打印制药时，多次以“巧克力”设喻，如“普通的巧克力”“多味酒心巧克力”“巧克力酱”等，请简要分析其合理性。21.

在文中括号处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.

在“3D打印制药进社区”科普活动现场，一位女士向药师表达了她的困扰。请根据文中关于MED赋能3D打印制药的信息，在下面文段的横线处补写句子。要求语言通顺，得体，每处不超过30字。女士：“药师您好，我真是愁死了。家里老人每天得吃好几种药，还得分开吃，总怕他记混了时间；我儿子又特别怕吃药，每次喂药都像打仗一样！”药师：“您别担心，这正是我们MED赋能3D打印制药要解决的问题。针对老人的情况，我们能_________；而针对孩子，我们甚至可以_________，让他不再那么抗拒。”【答案】18.C

19.

（1）“弄成”改为“热熔成”；（2）“细细的”改为“精密的”；（3）“貌似”改为“看似”/“似乎”；（4）“巨难”改为“很难”/“很困难”/“难度极大”。（任选两处即可）

20.

（1）巧克力形态多样，与传统药片、3D打印制药的状态具有相似性，设喻准确贴切。（2）以巧克力为喻体，贴近生活，通俗易懂，便于读者理解抽象的制药技术。

21.

甲：但MED技术改变了这一切/但MED让3D打印制药改变了这一切乙：仅控制温度还不够

22.

①.

将多种药物成分定制在一片药里，并按时分层释放药效。

②.

按孩子需求定制药片的形状、剂量、口味。【解析】【18题详解】C.“苛刻”虽然多含贬义，但也可用来形容对条件、要求极高的语境，此处强调MED制药是医药级精密制造，对材料、温控、精度的要求远高于普通制造，用“苛刻”能够准确突出要求的严苛程度，感情色彩符合语境，不需要修改为“严格”。故选C。【19题详解】（1）弄成：口语词，泛指随意做成、凑合成型，动作随意、不专业。文段介绍医药级精密制造，是高温高压加工流程，不能用口语，“弄成”改为“热熔成”。热熔成：书面专业用语，特指高温加热熔化再塑形，贴合工业、医药生产流程。（2）细细的：口语外形描写，只强调粗细。制药喷嘴是精密仪器部件，侧重制造精度，应用“精密的”。精密的：书面专业词，兼顾尺寸、精度、工艺标准。（3）貌似：口语化，主观感强。客观介绍技术表象与实际差距，用“看似”更严谨。看似：中性书面语，客观说明表象，适配说明文。（4）巨难：网络口语、口语化副词，表达随意，语体粗放。本文是科技科普文本，要求客观正式，禁用口语化表达，“巨难”改为“很难”/“很困难”/“难度极大”。【20题详解】分析文中多次以“巧克力”设喻的合理性，需从本体喻体相似点、比喻表达效果两个层面结合科普文本特点作答。定位原文找相似点：第②段先用普通巧克力、多味酒心巧克力，对比传统药片与3D打印药片的结构差异；第③段以制作巧克力蛋糕、巧克力酱，类比3D打印制药高温混料、挤压堆叠的生产流程。相似点：巧克力有单层、多层、夹心等多样形态，可分层、分口味设计，和3D打印药片多层、多腔室、多药效成分的结构特点高度契合，喻体贴合本体。比喻效果：巧克力是大众熟悉的日常事物，通俗浅显，把复杂精密的制药工艺转化为生活化画面，降低理解难度，科普性强；形象生动，便于读者快速区分传统制药与新型3D打印制药的区别。【21题详解】甲处：第一段核心内容是介绍传统制药只能标准化生产，无法根据个体需求定制的局限。第二段转而介绍MED赋能3D打印制药的全新优势，上下文是转折关系，需要一句承上启下的句子引出新技术的变革，因此补写：但MED技术改变了这一切/但MED让3D打印制药改变了这一切。乙处：第四段先介绍了MED技术面临的第一个挑战——温控问题，说明科研团队已经突破了温控相关的技术难题，接下来转而介绍3D打印制药更核心的优势“程序化释放”能力，需要一句过渡句承上启下，因此补写：仅控制温度还不够。【22题详解】结合女士提出的两类现实困扰（老人服药种类多、时间难区分；孩子抗拒吃药），依托文中MED3D打印制药的技术优势，针对性补写解决办法。先看MED3D打印制药的优势：第四段“研发人员可以根据治疗需求在药片内部设计出精巧的多腔室结构……每种成分按照预定的时间释放”；第二段3D打印药片可做多层、多结构，支持个性化定制。分析题干给出解决办法：老人痛点，服药种类多、时间易混淆。结合定时分层释放优势，概括得出：将多种药物合为一片，按时间分层释放药效。孩子痛点，畏惧吃药、抗拒服药。结合个性化定制优势，概括得出：定制药片外形、口味，弱化服药抵触感。江西省部分地区2025-2026学年高三下学期4月检测语文试题汇编：语言文字语用（解析版）六、江西八所重点中学2026届高三下学期4月联考语文试卷阅读下面

文字，完成小题。中国传统纹样是镌刻在民族文化肌理中的符号，它始终以“图必有意，意必吉祥”为内核，从彩陶纹饰的稚拙灵动走来，经青铜纹样的狞厉庄重，到唐宋织锦的雍容典雅，再至明清吉祥图案的繁复精巧，将汉语言的谐音双关、典故隐喻融合其中。譬如蝙蝠纹，因“蝠”与“福”谐音，便成为福气的象征；“莲莲有鱼”的纹样，以“莲”谐“连”、“鱼”谐“余”，寄寓着对富足生活的期许。谐音双关

是一种浅表层的修辞技巧，

是深植于民族文化血脉的诗意智慧，它将抽象的美好祈愿转化为具象的视觉符号，让传统文化有了可触可感的载体。从元宵灯谜的“两舟竞渡，橹速不如帆快（打一人物，樊哙）”，到年画里的“喜鹊登梅”（“梅”谐“眉”，寓意“喜上眉梢”），谐音双关如同一条丝线，把零散的民俗事象绾结成璀璨的文化珠链。

当下不少文创产品对谐音双关的运用

做到了“形随”，

未能抵达“神合”的境界，

简单复刻谐音外壳，忽略文化内核的精神肌理，

让古老的文化符号沦为迎合流量的商业噱头，消解了其千年积淀的审美价值与精神内涵，部分文创产品对传统谐音双关的误用，看似新奇吸睛，实则（

A

），既破坏了传统文化的美感，也让消费者对文化符号的理解（

B

），甚至在（

C

）中产生认知偏差。①传统纹样的谐音双关并非凭空产生。②它植根于中华农耕文明的土壤。③彩陶鱼纹借“鱼”谐“余”表吉祥。④经过数千年积淀，使它与纹样结合成熟。⑤这种表达的魅力在于融合了美感与寄托的结果。而在当下，随着文创产业的兴起，越来越多的设计者开始挖掘传统纹样中的谐音双关元素，试图通过现代设计手法，让古老的文化符号重新焕发生机，但部分作品却因为过度追求商业噱头，导致失去了文化本真的内核，这无疑是对传统纹样的一种曲解和不尊重。在当代设计中，如何让谐音双关与传统纹样的结合既守正又创新？如何让古老的文化符号在现代生活中焕发新的生机？这需要设计者深研传统文化的精髓，兼顾审美性与功能性，让谐音双关成为连接古今的桥梁，而非简单的文字游戏。18.

文中标序号的5个句子中有两处存在语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅、逻辑严密。19.

依次填入文中第二段横线处的关联词语，最恰当的一组是（

）A.

不仅/更；虽然/固然/但；由于/进而B.

不但/而且；尽管/看似/却；因为/从而C.

不单/还；即使/仿佛/也；既然/就D.

不光/也；纵然/貌似/而；倘若/便20.

结合上下文语境，在文中画横线的ABC处各补写一个恰当的成语，要求符合语境且不重复。21.

请从“松鹤延年”“麒麟送子”两个传统纹样中任选一个，从谐音双关和文化寓意两方面进行深度阐释，要求结合传统文化典故或民俗内涵。22.

材料中，谐音双关让传统纹样实现了形式与内涵的统一，部分文创却将其简化为流量噱头。请结合文中蝙蝠纹、“莲莲有鱼”的案例，简要阐释“传统纹样谐音双关的文化价值”，并联系现实谈谈文创应如何平衡商业性与文化性。【答案】18.

句④改为：经过数千年积淀，它与纹样结合成熟。句⑤改为：这种表达的魅力在于融合了美感与寄托。

19.B20.

A.弄巧成拙B.似是而非C.潜移默化

21.

示例一：选“松鹤延年”

谐音双关：“松鹤延年”纹样中“松”象征常青不朽，“鹤”象征长寿仙禽，同时又谐音“贺”，二者组合，寄寓健康长寿、福寿绵长的美好祈愿。文化寓意：传统文化中，松树四季常青、树龄极长，是长寿、坚贞的象征；鹤是道教文化中的仙禽，历来被视为长寿的吉祥物。“松鹤延年”纹样多用于长辈祝寿，寄寓了健康长寿、福寿绵长的美好祈愿，是传统吉祥文化的典型体现。示例二：选“麒麟送子”

谐音双关：“麒麟”中“麒”谐音“期”，期盼；“麟”谐音“临”，降临。二者合寓“期盼麒麟降临送子”。

文化寓意：源于孔子出生时麒麟现世的传说，后成为民间祈求子嗣、家族兴旺的吉祥纹样，象征德才兼备的后代降生，体现了传统社会对宗族延续与子孙贤达的深切期盼。

22.

文化价值：

蝙蝠纹以“蝠”谐“福”，将抽象的幸福祈愿转化为具体可感的视觉符号；“莲莲有鱼”以“莲”谐“连”、“鱼”谐“余”，寄托对富足生活的向往。谐音双关使纹样“图必有意，意必吉祥”，成为民族文化心理的生动载体，实现了形式美与内涵美的统一。

平衡商业性与文化性：

深研文化内核：设计者需理解谐音双关背后的历史典故与民俗智慧，避免简单复刻符号外壳。如将“蝠”与“福”的结合融入当代生活场景，而非仅做表面贴图。

创新表达形式：在保留核心寓意的基础上，运用现代设计语言（如简约化、功能化）使传统纹样符合当代审美，如将“莲莲有鱼”用于文创文具、家居饰品，既传递祝福又具实用价值。

避免过度商业化：警惕为追求流量而歪曲或消解文化内涵，如滥用谐音制造低俗噱头。应以文化传承为首要目标，让商业价值成为文化价值的自然延伸。【解析】【18题详解】句④，“经过……，使……”成分赘余，导致句子主语残缺，可删掉“使”。句⑤，“在于……的结果”句式杂糅，删掉“的结果”。【19题详解】第一处：前后分句为递进关系。谐音双关不仅是浅表层的修辞技巧，更是深植于民族文化的诗意智慧。“不但/而且”或“不仅/更”均可。第二处：前后分句为转折关系。当下文创产品“看似做到了‘形随’，却未能抵达‘神合’”。“尽管/看似/却”中“看似”与“形随”呼应，“却”表转折，衔接自然。A项“虽然/固然/但”中“固然”多用于让步，不如“看似”贴切。

第三处：前后分句为因果关系。简单复刻谐音外壳、忽略文化内核是原因，导致文化符号沦为商业噱头是结果。“因为/从而”中“因为”表原因，“从而”表结果，逻辑清晰。A项“由于/进而”中“进而”表递进，不如“从而”准确；CD两项“倘若/便”表假设，与文意不符。故选B。【20题详解】A处：前文“误用”“看似新奇吸睛实则……”应填贬义成语，如“弄巧成拙”。弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事，或把事情弄糟。B处：消费者理解产生偏差，填“似是而非”。似是而非：好像是对的，实际上不对。C处：长期影响导致认知变化，填“潜移默化”。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。【21题详解】解答此类题，可以分以下四步走：①明确所选纹样名称及核心元素：如选“麒麟送子”，需拆解“麒麟”与“送子”两个部分。②分析谐音双关：从汉字读音入手，寻找同音或近音字及其吉祥含义。如“松鹤延年”中“鹤”谐音“贺”，“麒麟”二字可分别谐音，也可整体联想，如“麒”谐“期”（期盼），“麟”谐“临”（降临），组合为“期盼麒麟降临送子”。③挖掘文化寓意：结合历史典故、民俗传说或典籍记载。如“麒麟送子”源于孔子出生时麒麟现世的传说，后演变为祈求子嗣、家族兴旺的吉祥纹样，象征德才兼备的后代降生。④联系传统价值观：“松鹤延年”寄寓了健康长寿、福寿绵长的美好祈愿；“麒麟送子”反映了古代社会对宗族延续、子孙贤达的深切期盼，体现“图必有意，意必吉祥”的文化内核。【22题详解】定位材料中蝙蝠纹和“莲莲有鱼”的案例，提取其谐音逻辑（“蝠”谐“福”、“莲”谐“连”、“鱼”谐“余”）及所寄托的吉祥寓意，概括“图必有意，意必吉祥”的核心价值。结合材料对部分文创“形随神离”“沦为商业噱头”的批评，从正反两面思考平衡点：正面需深研文化内核、创新表达形式；反面需避免简单复刻、过度商业化。联系现实生活，举例说明如何让传统纹样融入当代场景（如文具、家居），使文化价值与实用功能、审美需求相结合，实现商业价值的自然附随。七、江西三新联考2025-2026学年下学期高三4月学科阶段训练语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。红翅凤头鹃体长约88厘米，顶冠及凤头凛色，背及尾黑色且带蓝色光泽，翅栗红色，喉及胸橙褐色，颈圈白色，腹部逊白色；虹膜淡红褐色，嘴黑色，下嘴基部接近淡土黄色，脚铅褐色。它主要栖息于低山丘陵和山麓平原等开阔地带的疏林和灌木林中，多单独或成对活动，不像杜鹃科其他鸟那样喜欢藏逆于浓密的枝叶丛中，常活跃于高处开阔的树枝间，飞行迅速，但不持久。作为杜鹃科家族成员，其繁植习性也与家族中其他鸟类颇为相似————自己不营巢，而是选择在其他鸟类的巢中产卵，产卵之后，悄然离去，任由巢主萌懂地代为孵育。①红翅凤头鹃不仅因其对森林的守护而备受赞誉，更因其绚烂的羽毛吸引人们的关注。②它们的食物主要包括白蚁、毛虫、甲虫等昆虫组成，③红翅凤头鹃偶尔也会品尝植物的果实，④它们俨然是绿色家园的卫士，⑤默默地守护着森林的生态平衡。红翅凤头鹃有一对色彩斑澜的翅膀，栗红色的羽翼展开宛若飞翔的火凤凰，与翠绿葱郁的山林形成强烈的视觉反差；修长尾羽末端的黑白横纹带着一种蓝色的光泽，在阳光照耀下熠熠生辉；黑色缎带般的冠羽流淌着金属的蓝绿光泽，也为它平添了几分神秘。红翅凤头鹃在湖北省的山区较为常见，我们经常会看到，一只红翅凤头鹃停在不远处的一棵小树上，神情严肃，紧抓树枝，头不停地左右晃动，眼神中闪烁着警惕的光芒。其红蓝羽色交织处泛着金属光泽，尤其是它（

）的深蓝色翘尾，格外引人注目，分外美丽。我们有理由相信，无论是谁，都会迷恋上这美丽的“火凤凰”。18.

文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。19.

填入文中第四段括号内的词语，最恰当的一项是（

）A.

独树一帜B.

独领风骚C.

与众不同D.

另立山头20.

文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。21.

文中第四段画波浪线的句子是如何表现出画面感的？请简要分析。22.

假如你是网站编辑，请为这篇科普文章拟写一个标题，并说明理由。要求：使用问句的形式，标题不超过15个字。【答案】18.

①处，修改：红翅凤头鹃不仅因其绚烂的羽毛吸引人们的关注，更因其对森林的守护而备受赞誉。②处，修改：它们的食物主要由白蚁、毛虫、甲虫等昆虫组成。或：它们的食物主要包括白蚁、毛虫、甲虫等昆虫。

19.C20.

①“藏逆”改为“藏匿”；②“繁植”改为“繁殖”；③“萌懂”改为“懵懂”；④“斑澜”改为“斑斓”。

21.

①运用拟人手法，赋予红翅凤头鹃以人的形态神韵，生动形象地写出了红翅凤头鹃警惕环境时的场景。②使用了“停”“抓”“晃动”“闪烁”等一系列连贯的动词，生动展现了红翅凤头鹃的动态细节，更加具有画面感。③在句式特点上，每个动作单独成句，起到了强调的作用，同时也让这一描写更加具有画面感。

22.

[示例一]标题：谁是山林中的“火凤凰”？理由：这个标题巧妙运用了文中的精彩比喻，将红翅凤头鹃比作“火凤凰”，神秘感与画面感兼具。“谁是”的设问方式能瞬间激发读者的好奇心，驱使读者在文章中寻找答案，产生阅读兴趣。[示例二]标题：你见过尾羽泛蓝光的杜鹃吗？理由：这个标题运用设问手法，从具体的视觉奇观入手，聚焦于它“泛着蓝色光泽的尾羽”这一鲜明特征。“你见过……吗”的提问方式具有强烈的互动感，仿佛在与读者对话，容易让读者产生“想见识一下”的冲动，从而点击文章。【解析】【18题详解】辨析病句时，应先划分句子成分，找准主谓宾、定状补，再依次判断语句是否存在语法、表意及逻辑上的问题。①处，语序不当，应先“吸引关注”，再“备受赞誉”。②处，“主要包括……组成”句式杂糅，改为“主要由……组成”或“主要包括……”。【19题详解】括号用于修饰红翅凤头鹃的深蓝色翘尾，前文已经介绍了红翅凤头鹃整体的羽色特点，此处需要突出翘尾的独特性，呼应后文“格外引人注目”的描述。A.“独树一帜”多比喻自成一家、风格独特，一般用于观点、流派、风格，不形容具体事物的外观。B.“独领风骚”指在同类中最出众、领先，语气过重，不适合形容尾羽。C.与众不同：跟别的不一样，突出独特、显眼，用来形容羽毛颜色、形态很合适，符合语境。D.“另立山头”比喻另搞一套、自成势力，是贬义，完全不适用。故选C。【20题详解】①“藏逆”的“逆”应为“匿”。“逆”通常指的是违背、违反或不顺从某种规则、秩序或趋势的行为。“匿”则通常指的是隐藏、遮掩或不公开某种信息、身份或行为。藏匿：隐藏起来，不让别人发现。②“繁植”改为“繁殖”。“殖”字主要用于表示繁殖、增殖、养殖等与生物生长有关的概念。“植”字则更多地用于表示植物方面的概念，如“植物”、“植树”等。繁殖：指生物产生幼小个体以繁殖后代的过程。

③“萌懂”改为“懵懂”。“萌”通常用于表达可爱、喜爱之情。“懵”则多用于形容人傻乎乎、呆呆的状态。懵懂：糊涂、心里不明白。④“斑澜”改为“斑斓”。“澜”则表示水流汹涌、波涛翻滚。“斓”通常用来形容颜色驳杂、灿烂多彩。斑斓：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。【21题详解】此题要求分析画面感的来源，需要结合语句的具体写法，可从修辞、用字、句式等角度分析画面感的来源，答题思路如下：①运用拟人修辞，活化形象

将人类的情绪神态“严肃”“警惕”赋予红翅凤头鹃，让鸟的形象鲜活立体，仿佛就近出现在观察者眼前，画面的生动感大幅提升。②聚焦细节，结合动作神态刻画

句子没有笼统介绍红翅凤头鹃的存在，而是精准捕捉到它野外活动的具体细节：既有“紧抓树枝”“头不停晃动”的动作，也有“神情严肃”“眼神警惕”的神态，把红翅凤头鹃停栖时的状态写得具体可感。③句式上，“神情严肃，紧抓树枝，头不停地左右晃动”，每个动作单独成句，凸显画面感。【22题详解】拟写标题。全文围绕红翅凤头鹃的外形、生活习性、物种特点展开说明，核心说明对象就是红翅凤头鹃，拟标题必须紧扣这个核心，不能偏离说明主题。拟写符合要求的标题，从吸引读者好奇心（适配网络传播）的角度创作，满足问句、字数要求即可。撰写对应理由。内容层面：点明了文章核心说明对象，契合本文介绍红翅凤头鹃的科普主题；效果层面：问句形式能激发读者的好奇心与阅读欲，符合网站科普文吸引读者点击的传播需求。八、江西抚州市金溪县第一中学2025-2026学年度下学期高三年级4月阶段性语文作业阅读下面的文字，完成下面小题。近期，网络文化中“反讽”的滥用现象引发了广泛讨论，学校文学社刊物拟开设评论专栏。以下是一篇题为《反讽的锋芒与迷雾》的评论文章初稿，请你担任本专栏的编辑，参与审校工作。反语，作为一种古老的修辞智慧，在当代舆论场中经厉着奇特的命运。它本是一种“戴着面具的真理”的艺术，通过意与言的反差，在特定语境下产生强大的批判或幽默效果。鲁迅先生便是此中圣手，他常以“伟绩”“武功”等词讽喻暴行，言辞冷静克治，批判意味可谓（）。这种力量源于其内核的严肃性——它不是简单的文字游戏，而是基于明确价值立场的深刻洞查。然而，当下的网络空间，反语的生存土壤正悄然改变。部分创作者对反讽手法生搬硬套，将其简单等同于“说反话”；也有人追求所谓高级感或安全表达，语言云山雾罩，令人费解；让本应犀利的批判沦为暧昧的文字游戏。这种徒具形式而内涵空洞的表达，非但无益于公共讨论，反而可能消解议题的严肃性，甚至异化为对自身立场的不断解构。优秀的反讽，要求创作者具备明确的价值立场与共情能力，让批判的锋芒透过含蓄的形式精准传达。反观那些模仿的拙劣，不仅未能触及问题本质，而是因为刻意追求形式，让批判沦为一场空洞的表演。他们自以为掌握了真理的钥匙，实则背离了反讽的初衷。要辨别反讽艺术的高低，一个关键就是看它能否与其他修辞手法融会贯通，形成合力。如教材中鲁迅的《记念刘和珍君》就是优秀案例：当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！18.

你在审校文章时发现，括号处需要填写一个成语，下列选项中与语境明显不符的一项是（

）A.

刻骨铭心B.

入木三分C.

鞭辟入里D.

力透纸背19.

你在审校过程中发现第一段中有三处错别字，请予以改正。20.

在审校中，你发现文中画波浪线的句子有两处表述不当，请修改，使语言表达准确、逻辑严密，不得改变原意。21.

作为专栏编辑，你需要确保文章逻辑清晰。请根据第三段的相关内容，在【甲】【乙】【丙】【丁】处补写恰当的语句，完善下面思维导图。每处不超过12个字。22.

专栏计划在案例后附上“编辑赏析”，请你以编辑的身份，从反语和对比的角度分析画横线句的表达效果。【答案】18.A

19.

“厉”改为“历”；“治”改为“制”；“查”改为“察”。

20.

反观那些拙劣的模仿，不仅未能触及问题本质，而且因为刻意追求形式，让批判沦为一场空洞的表演。

21.

甲：滥用危害/滥用后果乙：认知谬误/认知偏差/理解谬误/丙：追求高级感或安全表达丁：沦为暧昧的文字游戏/表达徒具形式，内涵空洞

22.

①反语：作者正话反说，用“文明人”来称呼残暴的权力者，批判了屠杀无辜学生的野蛮行为。或作者正话反说，用“伟大”来形容枪杀学生的血腥行为，批判了屠杀无辜学生的卑劣行径。②对比：“三个女子”的柔弱和“枪弹的攒射”代表的暴力形成对比，凸显了牺牲者的无辜与镇压者的凶残。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。前文强调反语是“戴着面具的真理”，具有“强大的批判或幽默效果”，后文又指出其“源于其内核的严肃性”“基于明确价值立场的深刻洞查”。因此，括号处应填入一个能体现批判深刻、透彻、有力的成语。A.刻骨铭心：像镂刻在骨头和心上；形容感受深切，永远不忘。与文中强调的批判“力度”和“深刻性”，语意重心和适用对象上均不匹配。B.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。与“批判”“洞察”等形成合理搭配，能体现思想或文笔的深刻锐利。C.鞭辟入里：原指做学问要切实，现常用来形容言论或文章说理透彻、深刻，切中要害。与“批判”“洞察”等形成合理搭配，能体现思想或文笔的深刻锐利。D.力透纸背：原指书法笔锋能穿透纸张，后多用于形容书法笔力刚劲或诗文内涵深刻。与“批判”“洞察”等形成合理搭配，能体现思想或文笔的深刻锐利。故选A。【19题详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。经厉”的“厉”应为“历”，“厉”侧重“严厉、厉害”，“历”侧重“经过、历程”。经历：个人亲身参与或遭遇的事件过程。“克治”的“治”应为“制”，“治”侧重“治理、整治”，“制”侧重“约束、控制”。克制：克服、制服不应有的情感或思想，常用于描述强制自己不实施某种行为的过程。“洞查”的“查”应为“察”，“查”侧重“检查、核查”，“察”侧重“观察、领悟”。洞察：很清楚地观察。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“反观那些模仿的拙劣”语序不当，“拙劣”是形容词，应修饰名词“模仿”，改为：反观那些拙劣的模仿。“不仅未能触及问题本质，而是因为刻意追求形式”关联词搭配不当，“不仅……而是……”并非规范关联搭配，“不仅”表递进关系，对应的递进关联词应为“而且”，应改为：不仅未能触及问题本质，而且因为刻意追求形式。故改为：反观那些拙劣的模仿，不仅未能触及问题本质，而且因为刻意追求形式，让批判沦为一场空洞的表演。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。先明确题干核心——依据第三段的相关内容，补全逻辑清晰、不超过12字的思维导图。【甲】处统领“消解价值”“批判失效”，结合文本“消解议题的严肃性”，可知二者均为滥用带来的不良结果，故可填“滥用危害”或“滥用后果”。【乙】处与“动机偏差”同属“滥用原因”，文本“部分创作者对反讽手法生搬硬套”，本质是对反语的认知误区，对应下文“简单等同于‘说反话’”，故填“认知谬误”或“认知偏差”或“理解谬误”。【丙】处是“动机偏差”的具体体现，文本明确提及“追求所谓高级感或安全表达”，故可填“追求高级感或安全表达”。【丁】处对应“批判失效”，结合文本“让本应犀利的批判沦为暧昧的文字游戏”，可填入“沦为暧昧的文字游戏”或“表达徒具形式，内涵空洞”。【22题详解】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。先紧扣题干“从反语和对比的角度分析画横线句的表达效果”的要求，定位句中核心修辞元素。①反语层面，先识别褒词贬用的关键词——“文明人”“伟大”，“文明人”本义是尊崇正义的人，语境中却指施暴者，“伟大”本是褒扬之词，此处形容血腥枪杀，结合文本批判暴力的主旨，可推出其讽刺施暴者野蛮的效果。②对比层面，聚焦对立主体“三个女子”与“枪弹的攒射”，前者柔弱却从容，后者暴力且致命，通过二者力量与性质的反差，可推出凸显牺牲者无辜、镇压者凶残的作用，让批判更具张力。九、江西九师联盟2026届高三年级下学期4月测试语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。如今，在人们的日常生活中，“智能图像识别”可谓无处不在。它的背后，①离不开一项关键算法技术——卷积神经网络（CNN）。作为深度学习的重要技术之一，卷积神经网络就像是一双眼睛，②能够智能地“看”万物、识万物。卷积神经网络主要由卷积层、池化层和全连接层组成。如果我们将计算机理解图像的过程比作“破案”，那么卷积神经网络就是一个训练有素的“视觉侦探小组”。从计算机的视角来看，一张图片是由一个个像素点组成的矩阵。面对图片上的像素点，卷积层中的卷积核就像拿着放大镜的观测员，记录视野范围内的信息。在运行中，不同卷积核有不同的观测重点，③以提取图片不同维度的信息：有的着重提取图片的颜色信息，有的着重提取图片中物体边缘轮廓信息，④有的专门提取图片上某个特定形状信息……将这些观测员观测到的信息汇总到一起，就能覆盖整张图片的内容，提取出图片的关键特征信息。经过观测员们的努力，卷积层提取出的关键特征信息将交给池化层，进行进一步处理。在卷积层收集到的特征信息中，很多信息是重复的。面对图片的不同区域，池化层会整合和保留不同区域的最大特征，精简保留特征图关键信息，减少后续分析计算量，提高训练和推理速度。更重要的是，池化操作具有独特的“特征不变性”。通俗地说，即使输入的原始图片出现形变甚至旋转的情况，池化层也依然可以能准确地识别图片特征，推理出正确的结果。最后一步，精简后的线索被送到全连接层中进行投票表决。全连接层提取本质信息，确定目标物。在全连接层中，每个神经元都仿佛是一个侦探，汇总前一层所有输出的信息，并将这些信息织成一张细密的网络。与传统的图像处理方法相比，卷积神经网络无需对整张图像进行逐一像素分析，只需专注于图像的关键局部特征。正如对于一张关于猫的图片来说，⑤模型只需判断出图像中“是否有猫耳”这个关键特征，就能确定图片上是不是一只猫。18.

下列对文中画横线处标点符号的解说，不正确的一项是（

）A.

①处的破折号表示解释说明，括号表示补加的文字。B.

②处与⑤处的引号用法不同。C.

③处的冒号表示提示下文。D.

④处的省略号表示列举的省略，可用“等”替代。19.

下列句子所用修辞手法，与文中加点词语所用修辞相同的一项是（

）A.

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.

稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。C.

废池乔木，犹厌言兵。D.

玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。20.

画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。21.

请分别用一句话概括卷积层、池化层和全连接层的主要功能，每句不超过12个字。22.

根据文段内容，给“卷积神经网络”下定义。要求：使用单句，语义完整，表达流畅，不超过65个字。【答案】18.A

19.C

20.

通俗地说，即使输入的原始图片出现旋转甚至形变的情况，池化层也依然可以准确地识别图片特征，推理出正确的结果。

21.

卷积层：提取关键信息池化层：精简信息，提高分析效率全连接层：提取本质信息，确定目标

22.

卷积神经网络是一种以卷积层、池化层、全连接层为主要组成部分，通过对图像的关键局部特征的判断来实现智能图像识别的算法技术。【解析】【18题详解】A.“括号表示补加的文字”错误，应是表示注释内容。故选A。【19题详解】文中加点词语与C项都运用了拟人的修辞手法。A.互文，借代。互文为“主人下马客在船”意为主人和客人一同下马、一同上船，上下文语意互补。借代为“管弦”代指音乐，以乐器代指音乐本身。B.比喻。把云中白色山峰比作“樗蒱”（古代棋具），是明喻。D.夸张，比喻。把湖面比作“玉鉴琼田”。“三万顷”极言湖面广阔，是夸张。故选C。【20题详解】语序不当：“形变甚至旋转”逻辑顺序不合理，应该先发生旋转，再进一步出现形变，所以要改为“旋转甚至形变”。语义重复：“可以”和“能”意思一样，同时使用造成赘余，删去其中一个即可，比如删去“能”。【21题详解】解答这道题时，先要回到原文，分别找到介绍卷积层、池化层、全连接层的段落，逐段提取核心功能，再压缩成不超过12个字的短句。找卷积层的功能：原文写卷积层用不同卷积核提取图片不同维度信息，汇总得到关键特征，因此概括为：提取关键信息。找池化层的功能：原文写池化层精简信息、减少计算量、提高速度，还能准确识别特征，因此概括为：精简信息，提高分析效率。找全连接层的功能：原文写全连接层提取本质信息、确定目标物，因此概括为：提取本质信息，确定目标。【22题详解】首先要明确下定义的基本格式：被定义概念=本质特征+邻近属概念，且必须写成单句。第一步，先确定核心属概念，从原文第一段可知卷积神经网络属于关键“算法技术”；第二步，回到文中筛选关键特征，它以卷积层、池化层、全连接层为主要组成部分，依靠提取图像关键局部特征实现智能图像识别；第三步，把这些特征按逻辑顺序整合进单句中，控制字数在65字以内，保证语句通顺、信息完整，最终形成规范定义。十、2026届江西赣州十八