6.1《求一个数比另一个数多（少）多少》课件(共32张)人教版数学一年级下册

人教版·数学·一下第六单元

《数量间的加减关系》欢迎来到神奇的魔法学院！今天我们都是小小魔法师，要一起完成魔法数学闯关，解锁“比多比少”的魔法秘诀，你们愿意接受挑战吗？请小魔法师们开动脑筋，想一想：生活中哪些实际问题可以用加法解决？加入问题合并问题求原数问题加入问题原来有5盒，又拿来1盒，现在有几盒？5＋1＝6（盒）原来的又拿来的现在的+=合并问题左边有3朵，右边有4朵，一共有几朵？?朵3＋4＝7（朵）左边右边总数+=求原数问题原来有一些篮球，领走6个，还剩下5个。原来有多少个篮球？领走的剩下的？个领走的剩下的原来的+=6＋5＝11（个）?朵领走的剩下的？个6＋5＝11（个）都是知道两部分数量，求总数。都用加法解决。这些问题有什么共同点？5＋1＝6（盒）3＋4＝7（朵）请小魔法师们开动脑筋，想一想：生活中哪些实际问题可以用减法解决？求剩余问题求部分问题求原数问题原来8只小鸟，飞走3只，剩下几只？8−3＝5（只）总数飞走的剩下的−=求部分问题箱子能装25本书，装了4本进去，刚好装满，箱子里原来有多少本？25−4＝21（本）总数部分另一部分−=知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。8−3＝5（只）25−4＝21（本）还有很多实际问题中也有这样的加减关系。这些问题有什么共同点？请小魔法师们开动脑筋，想一想：加法和减法之间有什么关系？加法和减法是一对“魔法伙伴”，它们都和“部分、整体”有关，一个合起来，一个分开来。部分+部分=整体加法整体−一部分=另一部分减法魔法学院正在举行班级红旗评比，又遇到了新的问题，我们一起进入第二关解决吧！一班得了面小红旗，二班得了面小红旗。求一班比二班多得了几面，需要知道两个班分别得几面。一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？129请同学们小组合作，帮忙解决问题。一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？1.用画一画，通过“一一对应”的方式，找出多得了几面小红旗。2.讨论：这个问题应该用什么方法计算？为什么？3.列出算式，说说算式中每个数字表示的含义。这个问题应该用什么方法计算？一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？一班二班3面多得的面数从12面小红旗里去掉与二班同样多的9面，就是一班比二班多得的小红旗面数。一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？一班二班多得的面数3面从总数里面去掉下面的部分，求上面这一部分，要用减法计算。9表示一班和二班同样多的9面旗一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？一班9面12−9＝一班的小红旗多出来的二班的小红旗多得的面数3（面）一班与二班同样多比二班多的一班小红旗的面数可以分成两部分，要求“一班比二班多得了几面”，要用减法计算。先提取信息、明确问题，再动手操作分析，最后列式解答。画图能很清楚地看出两个班小红旗面数之间的关系。一班二班12−9＝3（面）想一想：二班比一班少得了几面小红旗？二班比一班少的面数，就是一班比二班多的面数。一班二班12−9＝3（面）一班比二班多得了几面小红旗？二班比一班少得了几面小红旗？都是求两个班相差多少面，表示两个量相差多少，用减法计算。为什么算式一样？太棒啦！第二关的挑战我们也顺利拿下，魔法老师看到大家学得这么棒，特意安排了魔法社团活动，邀请我们一起参加社团闯关！小魔法师小白钓了11条鱼，小黑钓了6条鱼，小白比小黑多钓几条鱼？11−6=5（条）答：小白比小黑多钓5条鱼。篮球社团正在进行比赛，魔法星队进了15个球，晶耀队进了9个球，魔法星队比晶耀队多进了几个？15−9=6（个）答：魔法星队比晶耀队多进了6个。小鹿在练习投球，投中20个，小羊投中17个，小羊比小鹿少投中几个？20−17=3（个）答：小羊比小鹿少投中3个。魔法图书社在整理魔法书，小兔的书比小猴少3本，小兔有12本，小猴有几本魔法书？12+3=15（本）答：小猴有15本魔法书。魔法植物社团正在统计种植数量，小鹿种了7盆花，

，小鹿比小羊少种几盆花？16−7=9（盆）答：小鹿比小羊少种9盆花。小羊种了16盆花（答案不唯一）小组合作，补充信息，再列式解答。应该填小羊的种花数量，且小羊的种花数量比小鹿的7盆花多。小欣比小亮多捡了多少个贝壳？32−25=7（个）答：小欣比小亮多捡了7个贝壳。我捡了32个。我捡了25个。小兰养了14条蚕，小宁养了8条蚕。小兰比小宁多养了几条？小宁比小兰少养了几条？14−8=6（条）答：小兰比小宁多养了6条，小宁比小兰少养了6条。这节课你有什么收获？求一个数比另一个数多（少）几，用减法计算。画图可以清晰地表示两个数之间的关系。解决这类问题，要先提取信息、明确问题，再分析计算。一班二班12−