2026年新科教版初中七年级语文下册第一单元文言文实词积累训练卷含答案

2026年新科教版初中七年级语文下册第一单元文言文实词积累训练卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________【考核对象】初中七年级学生【试卷总分】100分【考试时间】90分钟一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列加点词解释错误的一项是（）A.学而时习之（时：按时）B.人不知而不愠（愠：生气）C.为是其智弗若与（为：因为）D.非利不往（利：利益）参考答案：C解析：C项“为”应解释为“是”，句意为“（难道）是他的智慧不如别人吗？”2.“学而不思则罔”中“罔”的意思是（）A.罔然（迷茫）B.罔顾（不顾）C.罔知（不知）D.罔测（无法测量）参考答案：A解析：“罔”意为迷茫、困惑，出自《论语•为政》。3.“见贤思齐焉”中“齐”的意思是（）A.齐心（一致）B.齐力（合力）C.齐同（看齐）D.齐整（整齐）参考答案：C解析：“齐”意为看齐、效仿，句意为“见到贤德的人就要向他看齐。”4.“三人行，必有我师焉”中“焉”的用法是（）A.疑问代词（哪里）B.兼词（于此）C.副词（于是）D.助词（无义）参考答案：B解析：“焉”在此作兼词，意为“于此”，句意为“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。”5.“敏而好学，不耻下问”中“耻”的意思是（）A.惭愧（以……为耻）B.羞耻（感到羞耻）C.担心（害怕）D.耻辱（受辱）参考答案：A解析：“耻”意为以……为耻，句意为“聪明且爱好学习，不以向地位或学问不如自己的人请教为耻。”6.“择其善者而从之”中“择”的意思是（）A.选择（挑选）B.择优（挑选优秀）C.择善（选择好的）D.择类（选择类别）参考答案：A解析：“择”意为选择，句意为“选择他好的方面向他学习。”7.“吾日三省吾身”中“省”的意思是（）A.省略（省略）B.反省（检查）C.省察（审察）D.省亲（探亲）参考答案：B解析：“省”意为反省、检查，句意为“我每天多次反省自己。”8.“见贤思齐”中的“贤”指（）A.贤能（有才能的人）B.贤德（有德行的人）C.贤明（明智的人）D.贤能且贤德的人参考答案：D解析：“贤”在此指贤能且贤德的人，句意为“见到贤能且贤德的人就要向他看齐。”9.“温故而知新”中“故”的意思是（）A.过去（旧的）B.故事（旧事）C.故意（有意）D.故旧（老朋友）参考答案：A解析：“故”意为过去、旧的，句意为“温习旧的知识，从而能得到新的领悟。”10.“学而不厌”中“厌”的意思是（）A.厌烦（满足）B.厌恶（讨厌）C.厌倦（感到疲倦）D.厌弃（不喜欢）参考答案：A解析：“厌”意为满足，句意为“学习不感到满足。”---二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.学而时____之，不亦说乎？参考答案：习解析：出自《论语•学而》，意为“学习并按时温习，不也是令人愉悦的吗？”2.人不知而不____，不亦君子乎？参考答案：愠解析：“愠”意为生气，句意为“别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？”3.为是其智____若与？参考答案：弗解析：“弗”意为不，句意为“（难道）是他的智慧不如别人吗？”4.非礼勿视，非礼勿____，非礼勿听，非礼勿言。参考答案：言解析：出自《论语•颜渊》，意为“不符合礼教的事不看、不听、不说、不做。”5.见贤思____，见不贤而内自省也。参考答案：齐解析：“齐”意为看齐，句意为“见到贤德的人就要向他看齐。”6.吾日三省吾____。参考答案：身解析：出自《论语•学而》，意为“我每天多次反省自己。”7.温故而知____。参考答案：新解析：出自《论语•为政》，意为“温习旧的知识，从而能得到新的领悟。”8.学而不思则____。参考答案：罔解析：“罔”意为迷茫，句意为“学习而不思考就会迷惑。”9.敏而好学，不耻下____。参考答案：问解析：出自《论语•公冶长》，意为“聪明且爱好学习，不以向地位或学问不如自己的人请教为耻。”10.三人行，必有我____焉。参考答案：师解析：出自《论语•述而》，意为“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。”---三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.“学而时习之”中的“时”意为“按时”，说法正确。（）参考答案：√解析：“时”在此指按时，符合原文语境。2.“人不知而不愠”中的“愠”意为“高兴”，说法错误。（）参考答案：×解析：“愠”意为生气，句意为“别人不了解我，我却不生气。”3.“为是其智弗若与”中的“为”意为“是”，说法正确。（）参考答案：√解析：“为”在此作判断词“是”，符合原文语境。4.“见贤思齐”中的“齐”意为“整齐”，说法错误。（）参考答案：×解析：“齐”意为看齐、效仿，句意为“见到贤德的人就要向他看齐。”5.“吾日三省吾身”中的“省”意为“省略”，说法错误。（）参考答案：×解析：“省”意为反省、检查，句意为“我每天多次反省自己。”6.“温故而知新”中的“故”意为“过去”，说法正确。（）参考答案：√解析：“故”在此指过去、旧的知识，符合原文语境。7.“学而不思则罔”中的“罔”意为“迷茫”，说法正确。（）参考答案：√解析：“罔”意为迷茫、困惑，句意为“学习而不思考就会迷惑。”8.“非礼勿视”中的“礼”意为“礼貌”，说法错误。（）参考答案：×解析：“礼”在此指礼教、规矩，句意为“不符合礼教的事不看。”9.“三人行，必有我师焉”中的“焉”意为“于此”，说法正确。（）参考答案：√解析：“焉”作兼词，意为“于此”，句意为“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。”10.“敏而好学，不耻下问”中的“耻”意为“以……为耻”，说法正确。（）参考答案：√解析：“耻”在此意为以……为耻，句意为“不以向地位或学问不如自己的人请教为耻。”---四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述“学而时习之”的含义及其意义。参考答案：“学而时习之”意为学习并按时温习，体现了学习与实践相结合的重要性。其意义在于强调学习要持之以恒，通过反复练习巩固知识，达到内化于心、外化于行的目的。解析：此句出自《论语•学而》，是孔子对学习方法的总结，强调学习的连续性和实践性。2.解释“见贤思齐”的含义及其现实意义。参考答案：“见贤思齐”意为见到贤德的人就要向他看齐，体现了向榜样学习的态度。其现实意义在于鼓励人们积极进取，通过学习优秀人物的品德和行为，提升自身修养。解析：此句出自《论语•里仁》，是孔子对个人修养的要求，强调学习榜样的重要性。3.分析“吾日三省吾身”的内涵及其对个人成长的作用。参考答案：“吾日三省吾身”意为每天多次反省自己，体现了自我反思的重要性。其作用在于帮助人们及时发现自身不足，改正缺点，不断完善自我，促进个人成长。解析：此句出自《论语•学而》，是孔子对个人修养的强调，强调自我反省是提升品德的关键。---五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.阅读以下文言文片段，回答问题：>学而不思则罔，思而不学则殆。>——《论语•为政》（1）解释“罔”和“殆”的含义。（2）简述“学”与“思”的关系。（3）结合实际，谈谈如何做到“学思结合”。参考答案：（1）“罔”意为迷茫、困惑；“殆”意为危险、精神疲惫。（2）“学”与“思”相辅相成，学习是基础，思考是深化，二者结合才能避免迷茫和危险。（3）学思结合要求在学习时积极思考，不满足于死记硬背，通过提问、讨论、实践等方式深化理解。例如，学习课文时不仅要背诵，还要思考作者意图、写作背景等。解析：（1）“罔”和“殆”是文言文中常见的实词，需结合语境理解。（2）“学思结合”是孔子对学习方法的总结，强调学习与思考的辩证关系。（3）应用题要求结合实际，考察学生对理论的理解和运用能力。2.阅读以下文言文片段，回答问题：>敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。>——《论语•公冶长》（1）解释“敏”“耻”“文”的含义。（2）简述“不耻下问”的含义及其意义。（3）结合自身经历，谈谈你对“不耻下问”的理解。参考答案：（1）“敏”意为聪明、敏捷；“耻”意为以……为耻；“文”指孔子（姓孔，字仲尼，孔子被尊称为“文圣”）。（2）“不耻下问”意为不以向地位或学问不如自己的人请教为耻，体现了谦虚好学的态度。其意义在于鼓励人们积极学习，不因身份差异而停止求知。（3）例如，在学习中遇到难题时，主动向老师、同学请教，而不是固执己见，这样才能不断进步。解析：（1）“敏”“耻”“文”是文言文中常见的实词，需结合语境理解。（2）“不耻下问”是孔子对个人修养的要求，强调谦虚好学的态度。（3）应用题要求结合实际，考察学生对理论的理解和运用能力。---【标准答案及解析】一、单选题1.C2.A3.C4.B5.A6.A7.B8.D9.A10.A二、填空题1.习2.愠3.弗4.言5.齐6.身7.新8.罔9.问10.师三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.参考答案：“学而时习之”意为学习并按时温习，体现了学习与实践相结合的重要性。其意义在于强调学习要持之以恒，通过反复练习巩固知识，达到内化于心、外化于行的目的。解析：此句出自《论语•学而》，是孔子对学习方法的总结，强调学习的连续性和实践性。2.参考答案：“见贤思齐”意为见到贤德的人就要向他看齐，体现了向榜样学习的态度。其现实意义在于鼓励人们积极进取，通过学习优秀人物的品德和行为，提升自身修养。解析：此句出自《论语•里仁》，是孔子对个人修养的要求，强调学习榜样的重要性。3.参考答案：“吾日三省吾身”意为每天多次反省自己，体现了自我反思的重要性。其作用在于帮助人们及时发现自身不足，改正缺点，不断完善自我，促进个人成长。解析：此句出自《论语•学而》，是孔子对个人修养的强调，强调自我反省是提升品德的关键。五、应用题1.参考答案：（1）“罔”意为迷茫、困惑；“殆”意为危险、精神疲惫。（2）“学”与“思”相辅相成，学习是基础，思考是深化，二者结合才能避免迷茫和危险。（3）学思结合要求在学习时积极思考，不满足于死记硬背，通过提问、讨论、实践等方式深化理解。例如，学习课文时不仅要背诵，还要思考作者意图、写作背景等。解析：（1）“罔”和“殆”是文言文中常见的实词，需结合语境理解。（2）“学思结合”是孔子对学习方法的总结，强调学习与思考的辩证关系。（3）应用题要求结合实际，考察学生对理论的理解和运用能力。2.参考答案：（1）“敏”