儿童手工教学课件533

纸艺2第二课剪纸341第一课折纸第三课染纸技艺第四课纸艺花卉学习目标：

1.掌握折纸的基本技法，能够熟练地这出几种简单的形象；2.了解我国民间折纸的历史，进行剪纸的基本训练；3.理解色彩特性，掌握晕染技巧；4.搜集身边的材料，制作几种自己喜欢的纸艺花卉作品。纸艺第一课折纸一、折纸的起源与发展

折纸又称“工艺折纸”，是一种将纸张折成不同形状的艺术活动。在现代的折纸活动或比赛中，多数情况要求参与者以一张无损伤的完整正方形纸张折出作品。第一课折纸关于折纸的起源，有中国起源说、日本起源说等，当然，这些说法都仅仅是推测。但是，中国早在西汉时期就出现了纸张，日本直到公元610年才由朝鲜僧人昙征将造纸术献于当时摄政的圣德太子。因此，不少人认为折纸2000多年前起源于中国，再经由日本传播到全世界。事实真相到底如何，没有人能拿出确凿的证据。折纸发展至今，它已经不再只是儿童的玩具，更是一种既富挑战性又有益身心、开发智力和拓展思维的全民参与的活动。在过去的几十年，在新一代折纸艺术家们的不懈努力下，现代折纸技艺已发展到了一种前所未有的境界，甚至是超越一般人的想象，因为普通人很难理解那些复杂多变又栩栩如生的折纸作品仅由一张完全未经剪接的正方形纸制作完成。第一课折纸二、折纸的教学价值

参与折纸活动，对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。折纸能锻炼人的手、眼和大脑各自的运用能力和综合的协调能力。折纸还可以运用于人们的实际生活，人们用纸折成的果盘、笔筒等，不仅耐用、美观，还非常环保幼儿通过参与折纸的训练，可以培养他们的动手能力，使其智力得到有效的开发和锻炼，大脑得到最大限度的利用；同时也促进了对其他知识的学习。第一课折纸三、纸张的类型和特性

书籍印刷常使用的铜版纸、书写纸、打字纸、复印纸、地图纸等取材方便，是折纸初学者经常使用的训练纸张。除此之外，以下的纸张类型可根据纸张不同特性和折纸需要表现的具体事物来选择使用。第一课折纸1.牛皮纸牛皮纸是坚韧耐水的包装用纸,采用进口竹浆和木浆精心加工而成，如图1-1所示。其主要特点是强度好、拉力强、光滑度高、纸张均匀、木浆和竹浆含量高。第一课折纸2.麻纸麻纸是中国古代图书典籍的用纸之一，是一种以黄麻为主要原料生产的强韧纸张，如图1-2所示。麻纸的特点是纤维较粗，纸质坚韧；外观有粗细厚薄之分，又有“白麻纸”、“黄麻纸”之别；其帘纹一般较皮纸、竹纸更宽。第一课折纸图1-1牛皮纸图1-2麻纸第一课折纸3.棉纸棉纸是一种轻薄但非常坚硬的清透纸张，在许多手工制作中都有使用和涉及。纸艺手工制作中所使用的棉纸通常有白色和其他多种靓丽的颜色，不同的纸张色彩是为满足不同折纸作品的需要，图1-3所示为棉纸。第一课折纸4.皱纹纸皱纹纸是生活用纸的一个特殊品种，彩色皱纹纸多为制作喜庆结彩装饰用纸。皱纹纸色彩鲜艳美观，皱纹匀整细腻，纸质挺括且柔中带刚，弹性好，伸长率高，如图1-4所示。传统的纸艺手工制作中，比较常使用的材料就是皱纹纸。由于皱纹纸有着特殊的纹理皱褶，所以其在纸艺作品的艺术表现力上有着得天独厚的优势，尤其是在纸艺花卉的制作效果中更是独树一帜。第一课折纸图1-3棉纸图1-4皱纹纸第一课折纸5.云龙纸纸艺制作中，云龙纸的出场频率还是相当高的。这和云龙纸本身独特的性质是分不开的，云龙纸最大的特点就是韧性好，同时云龙纸的吸水和吸墨的效果也非常好，如图1-5所示。第一课折纸图1-5云龙纸第一课折纸四、折纸的基本技法折纸的基本技法包括以下内容

（1）对折，如图1-6所示。图1-6第一课折纸

（2）做折痕，如图1-7所示。图1-7第一课折纸

（3）集中一角折，如图1-8所示。图1-8第一课折纸

（4）两边向中心折，如图1-9所示。图1-9第一课折纸

（5）连折，如图1-10所示。图1-10第一课折纸

（6）剪开，如图1-11所示。图1-11

（7）向内压折，如图1-12所示。图1-12第一课折纸

（8）翻折，如图1-13所示。图1-13第一课折纸

（9）向内推折，如图1-14所示。图1-14第一课折纸

（10）折双正方形，双正方形折法如图1-15所示。图1-15双正方形折法第一课折纸

（11）折双菱形，菱形折法如图1-16所示。图1-16双菱形折法第一课折纸

（12）折双三角形，做出折痕后按箭头方向折，如图1-17所示。图1-17双三角形折法第一课折纸

（13）折正方形，做出折痕后按箭头方向向中心折，如图1-18所示图1-18正方形折法第一课折纸

（14）折单菱形。做出折痕，按箭头方向折，如图1-19所示，以同样方法折好上面半张。图1-19单菱形折法第一课折纸五、儿童小物品折纸

（1）对折纸张，如图1-20所示。1.飞机折纸步骤

（2）沿两角的虚线向中线折痕对折，如图1-21所示。第一课折纸图1-21图1-20第一课折纸

（3）沿虚线折向指示圈，如图1-22所示。

（4）沿虚线折向中心折痕，如图1-23所示。图1-22图1-23第一课折纸

（5）这是露出的小三角向上折起，如图1-24所示。图1-24第一课折纸

（6）沿小三角对折，沿虚线折出机翼，如图1-25所示。图1-25第一课折纸2.小狗折纸步骤

（1）做十字折痕，如图1-26所示。

（2）单角折叠，如图1-27所示。第一课折纸图1-26图1-27第一课折纸

（3）向两侧沿曲线翻折，如图1-28所示。图1-28第一课折纸

（4）沿虚线做出折痕，如图1-29所示。图1-29第一课折纸

（5）向上翻折，如图1-30所示。图1-30第一课折纸

（6）从反面做折痕，依次按照箭头所指方向做出折痕如图1-31所示。图1-31第一课折纸

（7）向下折角，如图1-32所示。

（8）沿中线对折，如图1-33所示。图1-32图1-33第一课折纸

（9）按步骤做出小狗头部，如图1-34所示。最终小狗折纸作品完成，如图1-35所示。图1-34图1-35第一课折纸3.青蛇折纸步骤

（1）对角折起，如图1-36所示。

（2）沿中线对折，如图1-37所示。第一课折纸图1-36图1-37第一课折纸

（3）继续沿中线重复对折，如图1-38所示。

（4）蛇头小范围对折，如图1-39所示。图1-38图1-39第一课折纸

（5）反复对折，做出蛇身折痕，如图1-40所示。

（6）翻折蛇身和蛇头，如图1-41所示。图1-40图1-41第一课折纸

（7）把蛇嘴向下翻折，如图1-42所示。

（8）用绘画或贴纸的方式做出蛇眼，如图1-43所示。最终青蛇折纸作品完成，如图1-44所示。图1-44图1-43图1-42第二课剪纸一、剪纸概述1.剪纸的简介

剪纸又称刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，其历史可追溯到公元6世纪。剪纸艺术作为中华民族的传统民间工艺，源远流长，经久不衰，是中国民间传统艺术的瑰宝，已成为世界艺术宝库中一种特有的珍藏。剪纸造型质朴而生动，趣味性十足，有着独特的艺术魅力。剪纸艺术的特点主要表现在空间概念的二维性、刀味纸感、线条与装饰、写意与寓意等许多方面。第二课剪纸

剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术的享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。在中国，剪纸是历史悠久、流传甚广的一种民间艺术形式，人们用剪刀将纸剪出各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等，为生活增添了无限的情趣。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节或新婚庆典，人们把精美艳丽的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上，以及墙、门、灯笼上，由此节日喜庆的气氛被渲染得更加浓郁。第二课剪纸2.剪纸的文化内涵剪纸艺术是中国民间传统装饰艺术之一。民间剪纸的文化内涵远远超出剪纸本身，中国文明的持久性反映在地域文化中不同文化带的分布，以及在不同地域文化中早期的交融与流变，而正是不同地域的民间剪纸历经浩剪纸作为民间艺术，具有很强的地域特点：剪纸制作简便，造型生动，其能够充分反映百姓的生活内涵，具有浓郁的民俗特色，是中国农村众多民间美术形式的浓缩与夸张的再现。剪纸文化的丰富内涵也折射出了中国民间美术的其他方面。民间剪纸作为民俗文化的重要载体和表现方式，维系着整个民间艺术最本原的文化根基，是中华民族传统文化的经典第二课剪纸3.剪纸的工具剪纸是纯手工做成的，常用的方法有两种，即剪刀剪和刀剪。剪刀剪是指借助于剪刀操作，剪完后再把几张（一般不超过8张）剪纸粘贴起来，最后用锋利的剪刀对图案进行加工。刀剪是指先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的松软的混合体上，然后用小刀慢慢划刻。第二课剪纸4.剪纸的发展历程图1-45唐代剪纸艺术造型图1-46宋代剪纸艺术造型第二课剪纸明清时期剪纸手工艺术走向成熟，成为剪纸艺术的鼎盛时期。明清时期的剪纸手工艺术的运用范围更为广泛，举凡民间灯彩上的花饰、扇面上的纹饰及刺绣的花样等，无一不是利用剪纸作为装饰再加工的。图1-47明清剪纸艺术造型第二课剪纸5.民间剪纸的种类

民间剪纸的种类包括窗花、屏花、门笺、墙花、箱柜花、壁花、团花、角花、顶棚花、边花、灯花、礼品花、喜花、寿花、丧花等。剪纸是一种民俗艺术，它的功能由原先的祭祀礼仪逐渐转变为节令风俗，它在产生、流传的同时又在民间得以丰富。第二课剪纸6.民间剪纸图案的内容与寓意

中国民间剪纸图案的内容千变万化，有经史故事、神话传说、戏曲小说、诗词散文、民歌童谣、成语俗谚、风俗人情、现实生活、花鸟鱼虫等。中国民间剪纸对题材采取“寓意”的表现手法，以纳吉、祝福、祈福、除恶、劝勉、警戒为主旨。遇到寓意深奥、字义无法表达或景物表达有困难的情况时，则以“假物喻事”、“借音阐义”等方法处理，具体内容如下。第二课剪纸（１）

假物喻事类题材。假物喻事类题材包括人物、动物、数字、文物、文字等。1

人物：天官赐福、麻姑献寿、观音送子（见图1-48）、钟馗辟邪、天女散花、高祖斩蛇、周处除害、青云直上（两童子放风筝）。32

动物：龙凤呈祥、龙飞凤舞（见图1-49）、龟鹤延年、鸿禧临门、凤鸣朝阳、英雄得志（鹰衔花枝）、喜中雀屏（中为孔雀开屏，两旁为喜鹊飞鸣）。第一课折纸图1-48观音送子图1-49龙飞凤舞第二课剪纸3

数字：一品当朝（红顶鹤立于海潮前）、二龙戏珠、三阳开泰、四季如意、五福临门、六合同春（鹿鹤与长春花）、七香盈庭（百合、水仙、梅、桂、菊、茉莉、栀子）、八宝呈祥（法螺、法轮、宝伞、白盖、莲花、宝瓶、金鱼、盘长）、九鼎咸宁、十全富贵（古钱十枚、牡丹一株）、百年好合（一株百合花配一个宝盒）、千载太平（一筒签插“天下太平”的旗子）、万代荣华（蔓草缠绕在芙蓉花上）。34

文物：钟鼎世家、冠带荣华、三元及第（三只元宝或三枚古钱）、八仙献瑞（八仙的八种法器）、招财进宝。5

文字：多用叠字。第二课剪纸（2）

借音阐义类题材。借音阐义类题材包括动物、植物、文物等。1

动物：蝠（福）、鹿（禄，如图1-50）、绶带鸟（寿）、喜鹊（喜）、象（祥）、鸡（吉）、羊（阳或祥）、猫（耄）、蝶（耋）、金鱼（金玉，如图1-51）、鹤（合）、鲤鱼（利余）、蜂（封）、猴（侯）、蝈蝈儿（官儿）、双福并寿（两只蝙蝠飞向绶带鸟）、耄耋富贵（猫、蝶、牡丹）。第二课剪纸图1-50鹿（禄）图1-51金玉满堂第二课剪纸32

植物：菊（举或居）、莲（连）、荷（合或盒）、李子（立子）、桂（贵）、万年青（万年）、枣（早）、竹（祝）、菱（伶）、芙蓉花（荣华）、牡丹（富贵）、枣、桂、栗子、桂花、笙（早生贵子）。3

文物：如意（如意）、双钱（双全）、百结（百吉）、笔镜（毕竟）、笔锭（必定）、戟（及）、鞍（安）、冠带流传（冠、玉带、船和石榴）、戟与鱼状之磬（吉庆有余）。第二课剪纸一、剪纸的表现手法和制作手法

剪纸的颜色以红为主，也有单色、套色、染色等形式。剪纸的剪法多样，主要为阳剪和阴剪。阳剪即留下勾画形象的线条，阴剪即剪去线条留下平面。还有两者结合的阴阳剪、阴影剪、图案剪等。剪纸艺术表达重在表现神似，而不是表现形似。民间剪纸造型的夸张性，是对繁杂内容条理化、规范化的过程，而不是对自然客观的描摹。（一）剪纸的表现手法第二课剪纸（二）剪纸的制作步骤（1）构思（2）构图（3）剪纸（4）粘贴第二课剪纸（三）儿童剪纸剪纸活动有利于发展人的感知能力，从而为思维提供丰富的营养，逐步培养形象思维能力，提高思维水平。实践表明，剪纸非常符合儿童的身心发展需要。在剪纸教学活动中，激发儿童学习剪纸的兴趣，形成良好的学习习惯和创新意识，可以增强儿童的审美情趣和审美素养，并培养他们对生活、祖国的热爱以及创造美好生活的愿望与能力。剪纸是中国古老的民间艺术之一，中国民间剪纸同样是中华文明持久性的重要因素和民族传统文化的经典，它在中国非物质文化遗产中有很高的地位，也决定其应该成为美术教育的组成部分。第二课剪纸1.剪纸的取材

儿童剪纸活动应提倡环保性，此处所讲的环保剪纸不是注重剪纸的环保题材，而是注重有效利用废弃纸张作为剪纸材料。环保剪纸取材方便，一些杂志、书籍的封面多为加膜铜版纸，韧度良好，适合初学者使用，如图1-52所示。马克笔、剪刀也是必不可少的工具，如图1-53所示。第二课剪纸图1-53马克笔、剪刀图1-52书籍封面第二课剪纸几何图形剪纸的训练步骤2.几何图形剪纸的制作

（1）使用马克笔在纸张洁净面画出所需的几个简单图形，借助尺子为需要剪掉的区域画出斜线，如图1-54所示。第二课剪纸图1-54第二课剪纸

（2）按照箭头方向剪出所需图形。方形剪纸有利于儿童锻炼直线直角的剪功，如图1-55所示。图1-55第二课剪纸

（3）圆形剪纸的训练是剪纸手法不可缺少的课程。圆形的环绕剪纸方法有利于提高儿童对弧度剪功的提高，如图1-56所示。图1-56第二课剪纸

（4）依次剪出其他所需图形，如图1-57所示。图1-57第二课剪纸3.苹果剪纸的制作

（1）用马克笔画出折叠线，将长方形纸张一分为二，如图1-58所示。

（2）沿虚线折叠，如图1-59所示。

（3）画出苹果的对称图，如图1-60所示。

（4）为需要剪掉的区域画出阴影，如图1-61所示。第二课剪纸图1-58图1-59第二课剪纸图1-58图1-59第二课剪纸

（5）连贯地沿苹果图形的轮廓剪出苹果剪纸，如图1-62所示。图1-62第二课剪纸4.鲜花剪纸的制作

鲜花剪纸和苹果剪纸的制作步骤大体一致，如图1-63和图1-64所示。第二课剪纸图1-63第二课剪纸图1-64第二课剪纸（四）图样剪纸图样剪纸的制作步骤（1）选出自己喜欢的图样（初学者不宜选复杂图样），如图1-65所示。（2）用马克笔描出所需图样轮廓，如图1-66所示。第二课剪纸图1-66图1-65第二课剪纸（3）剪出云彩、书籍和人物，并用原有方式进行组合，如图1-67所示。（4）描出所需鲜花的轮廓，如图1-68所示。第二课剪纸图1-67图1-68第二课剪纸（5）剪出优美的弧度，如图1-69所示。（6）利用剪掉的部分做出各种形状的青草，发挥想象力，进行组合，如图1-70所示。第二课剪纸图1-69图1-70第三课染纸技艺

染纸是我国的一种传统民间美术，由于其色彩艳丽、制作随意、操作简单而受到人们的喜爱。染纸是将吸水性纸张用折叠、绞夹、卷曲、搓揉、捏皱等方法进行加工，并采用点、染、浸、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生许多意想不到的效果。一、染纸概述第三课染纸技艺染纸所需的工具一般包括毛笔、调色板、滴管及木夹、铁夹。染纸所需的纸张材料为吸水性较强的生宣，或高丽纸、毛边纸等，所需染料主要为彩色水笔墨水、墨汁和助染剂（如酒精、盐、明矾）；如需大宗染料，可购买粉状天然染料，将其用水加少许盐冲成液体即可。二、染纸制作的工具和材料第三课染纸技艺（一）纸的前期处理三、染纸工艺的制作方法

染纸前先将纸进行折叠，或进行扎、卷、揉、夹等操作，然后再进入染色环节，以便产生各种不同的视觉效果。一般取正方形纸，先边对边折，再二次折、三次折等。折多少次，要根据需要来定；折的次数越多，变化也就越多，但是不容易染透。图1-71所示的折法称为“田字格”折法。折叠的时候要注意对齐、压平，正反两面折，以便染色时容易染透，如图1-72和图1-73所示。第三课染纸技艺图1-71第三课染纸技艺图1-72图1-73第三课染纸技艺在边对边折（含多次折）的基础上，再角对角折便称为“米字格”折法，如图1-74所示。其染色后的效果如图1-75所示。图1-74第三课染纸技艺图1-75第三课染纸技艺

如果将正方形纸角对角反复折，则为“放射形”（或为“辐射形”）折法。要注意找准辐射点,一般有1个辐射点、2个辐射点、4个辐射点几种情况，连同其染色后的效果如图1-76至图1-79所示。再将纸正反两面反复折，称为“手风琴”折法（即可竖折，亦可斜折），连同其染色后的效果如图1-80和图1-81所示。第三课染纸技艺图1-77图1-76第三课染纸技艺图1-79图1-78第三课染纸技艺图1-81图1-80第三课染纸技艺（二）染色技法1.浸染法

将生宣纸折叠后，把需要染色的部分浸入彩色墨水中（事先在色料中加入少许酒精，帮助多层浸透，使染色均匀），用手挤捏。如单色染，只需部分浸入，留有空白。如套色染，应先浅后深浸入不同色料。用色注意先浅后深，少放酒精，以免颜色过于稀释，用手挤捏，帮助浸染，如图1-82所示。第三课染纸技艺图1-82第三课染纸技艺2.点染法

在画面浸染不到或某些局部需要变化时，用毛笔蘸染料（或者用滴管）进行局部点染，使之产生变化丰富的多层次色彩效果，即为点染法，如图1-83所示。有时也用在浸染不到的地方，作为补救办法。第三课染纸技艺图1-83第三课染纸技艺3.晕染法

将染过的作品用毛笔或滴管沿色彩边缘滴、涂酒精或清水，并用手指略加挤捏，使色彩迅速推移并向外晕化，产生丰富含蓄的变化效果，即为晕染法，如图1-84所示。第三课染纸技艺图1-84第三课染纸技艺4.夹染法

根据构思需要，用木夹或铁夹将某一局部夹紧染色，即为夹染法。为了得到丰富多彩的纹样效果，也可在夹子中加入硬币、纽扣、易拉罐拉柄等硬物，如图1-85所示。第三课染纸技艺图1-85第三课染纸技艺5.染色的意事项1

注意画面色彩的控制，应以一种颜色为主，色度要有深浅的变化。32

染色时要注意时间的控制，浸在彩色水中的时间长则吸色多，染色的面积大；反之则吸色少，染色的面积小。第三课染纸技艺3

可以采用先浸染再点染的顺序设计图案，最后在空白过多的地方采用点染方法进行修饰。34

纸吸水后十分脆弱，稍不小心就会破，前功尽弃，可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本吸干，再小心翼翼地展开。第三课染纸技艺四、染纸制作的工具和材料（1）染纸能否成功的一个重要因素在于色彩的运用。首先要把握好整体色调，色彩不能太多；其次要注意色彩的冷暖、明亮度、彩度的对比关系，做到对比统一。（2）染纸用色应明朗、单纯，注意色料晕化后的色彩变化以及层次感和节奏感。

染纸色彩应用注意点第四课纸艺花卉一、组合花纸艺花卉的制作步骤

（1）把纸张裁成四方形，如图1-86所示。

（2）沿对角线对折，如图1-87所示。第四课纸艺花卉图1-86图1-87第四课纸艺花卉

（3）沿着直角三角形斜边中点和直角点对折，如图1-88所示。

（4）做出所需折线，如图1-89所示。第四课纸艺花卉图1-88图1-89第四课纸艺花卉

（5）打开折线，如图1-90所示。

（6）翻折出花蕊部分，如图1-91所示。第四课纸艺花卉图1-90图1-91第四课纸艺花卉

（7）用手指扩充花瓣包围花蕊的空间，如图1-92所示。

（8）按照以上步骤做出5个同样的花瓣、花蕊，并用胶水进行组合，如图1-93所示。第四课纸艺花卉图1-92图1-93第四课纸艺花卉

（9）制作一组精美的五花瓣纸花，如图1-94所示。图1-94第四课纸艺花卉二、百合花纸艺花卉的制作步骤

百合花象征纯洁的爱情，接下来我们用水彩染色法制作如图1-95所示的百合花。图1-95第四课纸艺花卉

（1）进行百合花分部件的设计，用淡彩绘出花瓣和叶子的雏形，如图1-96所示。

（2）沿轮廓裁出部件，如图1-97所示。第四课纸艺花卉图1-97图1-96第四课纸艺花卉

（3）用胶枪粘结雌蕊、雄蕊，如图1-98和图1-99所示。图1-99图1-98第四课纸艺花卉

（4）在每片剪出的花瓣底端剪出剪口，如图1-100所示。

（5）沿剪口将花瓣对折，如图1-101所示。第四课纸艺花卉图1-101图1-100第四课纸艺花卉

（6）做出花瓣的尖部弧度，如图1-102所示。图1-102第四课纸艺花卉

（7）将剪口叠加，并用打孔器打出圆孔，如图1-103所示。图1-103第四课纸艺花卉

（8）用铁丝穿过打孔花瓣并用胶粘结成百合花形状，如图1-104所示。图1-104第四课纸艺花卉

（9）将叶子在圆棒上缠绕，做出弧度，如图1-105所示。图1-105第四课纸艺花卉

（10）制作完成的百合花纸艺花卉如图1-106所示。图1-106第四课纸艺花卉三、郁金香纸艺花卉的制作步骤

郁金香的花语为博爱、体贴、高雅、富贵、能干、聪颖。红色郁金香代表热烈的爱意。下面将介绍如图1-107所示的郁金香纸艺花卉的制法。图1-107第三课染纸技艺

（1）设计所需部件淡彩图，裁出零部件，如图1-108所示。图1-108第三课染纸技艺

（2）在细木棒上卷纸做出花茎，条状剪纸是制作花蕊不错的选择，如图1-109所示。图1-109第三课染纸技艺

（3）将花瓣底部剪成条状，用胶枪将其重叠组合，如图1-110所示。图1-110第三课染纸技艺

（4）制成的郁金香纸艺花卉如图1-111所示。大家可以做几束花插到小花盆里，放在温暖的阳台上。图1-111第四课纸艺花卉四、牡丹花纸艺花卉的制作步骤

牡丹花贵为百花之王。我们选择娇艳的红色纸张作为制作材料，下面将介绍如图1112所示的红牡丹纸艺花卉的制法。

（1）铁丝钳、剪刀、胶枪等是必不可少的工具，如图1-113所示。第三课染纸技艺图1-112图1-113第四课纸艺花卉

（2）碎剪出花蕊和内部花芯，如图1-114所示。

（3）剪出外部花瓣和最外部花瓣，如图1-115所示。第三课染纸技艺图1-114图1-115第四课纸艺花卉

（4）用铁丝做出花茎，如图1-116所示。图1-116第四课纸艺花卉

（5）将花蕊缠到铁丝上，如图1-117所示。图1-117第四课纸艺花卉

（6）将内部花瓣层叠并贴起来，如图1-118所示。

（7）内部花瓣的层次感很重要。处理花瓣使其拥有蓬松感，如图1-119所示。第四课纸艺花卉图1-118图1-119第四课纸艺花卉

（8）为最外部花瓣剪出直线伤口，如图1-120所示。

（9）重叠粘结伤口，使其拥有曼妙的弧度，如图1-121所示。第四课纸艺花卉图1-120图1-121第四课纸艺花卉

（10）将花瓣由内向外依次重叠粘结，如图1-122和图1-123所示。图1-122图1-123第四课纸艺花卉

（11）用绿色胶带缠住花茎并为花茎做出曲线，如图1124和图1-125所示。图1-124图1-125第四课纸艺花卉五、玫瑰纸艺花卉的制作步骤

（2）将纸裁成正方形，按图1-127折痕，然后对折，如图1-128所示。1.红玫瑰纸艺花卉的制作步骤

（1）准备红卡纸一张，如图1-126所示。第四课纸艺花卉图1-126图1-127图1-128第四课纸艺花卉

（3）对折成正方形，顶点向两条的交叉点折，留折痕，如图1-129所示。

（4）打开后按照提示线折出折痕，如图1-130所示。第四课纸艺花卉图1-129图1-130第四课纸艺花卉

（5）重合折痕，注意尽量不要出现其他折痕，图1-131为顶观图。

（6）在两点之间留下折痕，其他三个一样操作，如图1-132所示。第四课纸艺花卉图1-131图1-132第四课纸艺花卉

（7）完成折痕，如图1-133所示。图1-133第四课纸艺花卉

（8）底下向上折，之后作翻折整理，如图1-134和图1-135所示。最终红玫瑰纸艺花卉制作完成，如图1-136所示。图1-134图1-135图1-136第四课纸艺花卉

（2）剪出花瓣和花托，如图1-138所示。2.白玫瑰纸艺花卉的制作步骤

（1）准备工具，如图1-137所示。第四课纸艺花卉图1-137图1-138第四课纸艺花卉

（3）用铁丝制作花茎，如图1-139所示。

（4）粘结铁丝头，如图1-140所示。第四课纸艺花卉图1-139图1-140第四课纸艺花卉

（6）用颜色为橄榄绿的胶带缠绕铁丝，使其接近花茎效果，如图1-142所示。

（5）将花瓣依次穿入铁丝，如图1-141所示。第四课纸艺花卉图1-141图1-142第四课纸艺花卉

（8）把数朵玫瑰花绑在一起形成花束，如图1-144所示。

（7）按照步骤做出数朵，如图1-143所示。第四课纸艺花卉图1-143图1-144第四课纸艺花卉

（9）淡黄色丝带锦上添花，如图1-145所示。图1-145第四课纸艺花卉3.紫玫瑰纸艺花卉的制作步骤

（1）一次斜折，如图1-146所示。图1-146第四课纸艺花卉

（2）两次斜折，如图1-147所示。图1-145第四课纸艺花卉

（3）三次斜折，折出弧度，如图1-148所示。图1-148第四课纸艺花卉

（4）卷出层次效果，如图1-149所示。第四课纸艺花卉图1-149第四课纸艺花卉

（5）边卷边折，增大体积，如图1-150所示。图1-150第四课纸艺花卉

（6）一直卷至平面，如图1-151所示。图1-151课外拓展一、折纸训练

下面介绍两种小物品折纸步骤，图1-152为房子的折纸步骤，图1-153为风车的折纸步骤。希望制作者开动脑筋，想到多种方法折出房子、风车作品。课外拓展图1-153风车折纸步骤图1-152房子折纸步骤课外拓展二、剪纸知识

2009年9月30日，中国剪纸经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会的审批列入第四批《人类非物质文化遗产代表作名录》。2010年是农历虎年，浙江桐庐剪纸协会会长朱维桢创作了一幅宽10米、高7米的单体虎剪纸，取名为“桐庐悦虎”，如图1-154所示。这幅作品经现场认证，入选中国世界纪录协会世界最大的单体虎剪纸，创造了剪纸艺术的又一项世界之最。课外拓展图1-154课外拓展三、染纸作品欣赏图1-155课外拓展四、纸艺花卉制作

开动脑筋，用不同颜色的镀膜纸做一做纸风轮，如图1-156，并且把它们组合起来挂到洁白的墙面上。（1）图1-156课外拓展

开动脑筋，动手制作花蕊纸艺花卉，如图1-157所示，所用工具包括剪刀、铁丝、胶带、各色长条纸。（2）图1-157布艺2第二课布贴画341第一课布艺基础第三课毛线贴画第四课布偶布艺6第六课实用布艺75第五课布艺花卉第七课创意布艺学习目标：

1.通过布贴画、毛线贴画、布偶、布艺花卉的制作，培养学生的创新意识，全面提高学生的造型能力、动手能力和审美能力；2.了解实用布艺的种类，能够制作几种实用布艺作品；3.学会欣赏不同的创意布艺。布艺第一课布艺基础

布是一种柔软的材料，安全耐用，因此布艺玩具深受幼儿的喜爱。布艺玩具的制作可以上溯到古代，人们用布缝制布偶给孩子玩耍，孩子的早期教育也在无意中形成了。许多传统的玩具，如沙包、蹴鞠球，都是用布料缝制而成的。由于布料选材方便，制作简便，布艺玩具至今仍是学前教育中常见的玩教具。布艺玩具的制作技巧主要有以下三点。第一课布艺基础一、粘贴粘贴是布艺制作过程中经常使用的技巧。过去人们用面粉制作黏稠的糨糊把布层层糊在平面上，形成厚实挺硬的“布袼褙”，用来制作鞋、帽、小配饰等。传统的绣球、布老虎、针插均是用这种方式制作而成的。布贴画、毛线贴画主要采用的就是粘贴技巧，它们都是通过一些创意，使用布或毛线做出漂亮的图案。第一课布艺基础二、缝制缝制是布艺制作的主要技巧。缝制的方法多种多样，在布艺玩教具制作的过程中，根据不同的部位与不同的需要，采用不同的针法，以保证手缝的质量与效果。布偶及仿真花的制作大部分要靠缝制完成。布艺缝制的主要针法如下。第一课布艺基础1.攻针3.回针2.缲针4.钉纽扣第一课布艺基础三、填充填充也是布艺制作中常见的技艺。布料本身不能成为立体状，只有填充一定的材料才能成为立体的。填充物一般是颗粒状或棉絮状物。根据玩教具的实际用途，填充物各不相同。例如，沙包可以填充玉米粒、干豆子、大米等粮食作物，而布偶则要填充棉花、丝棉、PP棉等柔软的材料。填充量也要根据实际需要而定。第二课布贴画布贴画原名宫廷补绣，又叫布堆画、布贴花、布摞花、拨花。布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点，是我国民间常见的手工艺术。布贴画充分地利用了布料的颜色、纹理、质感，通过剪、撕、粘的方法表现形象和展示色彩，反映风土民情，具有笔墨不能替代的奇妙感，给人以崭新的印象。布贴画可以分人物类、动物类、植物类、山水风景类、民间故事传说类和喜庆吉祥类。布贴画不仅是精良的图画，还是高雅的艺术品，它可用来点缀居室，丰富生活。布贴画做工精良，色彩丰富，立体感强，操作较简易，能锻炼幼儿的动手动脑能力，培养他们的审美情趣。一、布贴画概述第二课布贴画二、布贴画制作的工具和材料1.布贴画制作的主要工具

（1）剪子。剪子用来裁剪图案、布料等。

（2）拨针。拨针用于粘胶和拨压布的毛边。

（3）镊子。镊子用于小花片及花样定位。

（4）粗针。选取较长粗针，用于拨褶手法。第二课布贴画

（4）铅笔。铅笔用于描图。

（5）软板刷。软板刷上裱时做整理用。

（6）塑料板或瓷砖。塑料板或瓷砖用作垫板。第二课布贴画2.布贴画制作的主要及辅助材料

（1）凤尾纱。凤尾纱是指各种色彩的全棉织布，它不仅不褪色、不缩水，色彩丰富，更具有深浅自然过渡的优点，并且质地柔软、易粘贴，是制作布贴画的理想材料之一。凤尾纱织布有上百种色彩，每种色彩都有特定编号用以区别。

（2）棉布。棉布可以用于制作人物的服饰、卡通动物等。

（3）人造棉。人造棉染色后可做成底板布，也可以做成各类花卉和人物服饰等。第二课布贴画

（5）硬纸板。硬纸板用作拓描绘稿及裁剪画稿的底板。

（6）定型棉。定型棉是指为使作品具有非常强的立体感，而在凤尾纱与硬纸板中间使用的衬垫原料。

（4）丝、绸、缎。丝、绸、缎质地薄软光滑，可以做成人物服饰和花卉、动物等。

（7）复写纸。复写纸用作复印图样。第二课布贴画

（8）白乳胶。白乳胶用作黏合剂。

（11）绣花线。各种色彩的纯棉绣线浆裱后易于造型，用来做叶片脉、人物及动物的五官、花蕾中的花丝等。

（12）卡纸。将完整的布贴画固定在卡纸上便于配置镜框以保存。

（9）靓纹纸。靓纹纸用于加固作品。

（10）双面胶。双面胶用于固定画面与底板。第二课布贴画三、布贴画的制作方法

（1）描图。描图是指用铅笔将反图用复写纸描在纸板的反面。

（2）标色。标色是指把选定的凤尾纱的编号标注在每个分割片上。

（3）画毛边。画毛边是指在分割片搭接处要留有毛边，并在反图上标注。

（4）剪硬纸板。剪硬纸板是指按图样剪下硬纸板，使边缘整齐圆滑，不能有棱角。第二课布贴画

（5）粘贴定型棉。粘贴定型棉是指在有画稿的硬纸板正面均匀涂白乳胶并粘贴定型棉，再按板样裁剪，边缘要齐。

（6）裁剪凤尾纱。裁剪凤尾纱是指根据配色的要求，为纸样取最恰当的位置，并留3毫米左右包边后剪下，即开纱。

（7）包边。包边是指在边上剪口（便于弯曲部位的粘贴），在其上用拨针抹白乳胶，再用拨针将包边拨压在硬纸板反面。

（8）拼接。拼接是指将花卉或叶片按图样在毛边处涂白胶后进行拼接，再按图样将花朵与叶片拼接成完整的画样。第二课布贴画

（5）组装。组装是指将组合的整幅画反面加粘双面胶，并粘贴在卡纸上。

（6）装裱。装裱是指为布贴画配上一个精良的画框，使其成为一件完整的工艺品，并把印章粘贴在合适的位置上。第二课布贴画在教幼儿制作布贴画时，注意事项

（1）

帮助幼儿确定一个主题，并用纸画好图样，再找一张硬纸板。

（2）

根据主题选用相应质地的布料。

（3）

将事先画好的形象剪下来，正面蘸上浆糊，贴在布的反面，然后用剪刀沿形象的轮廓剪下来粘在底板上。再用其他颜料剪出细小的部分，同样也贴好。

（4）

如果需要的话，可用彩笔添画出其他部分。第二课布贴画四、水果布贴画的制作步骤

（1）准备好布、双面胶（或胶水）、笔、剪刀，如图2-1所示。

（2）先画好水果图形，再根据图形用布剪出葡萄、菠萝、苹果、桃子及其枝叶，如图2-2所示。第二课布贴画图2-2图2-1第二课布贴画

（3）剪一块圆形底部作为背景，如图2-3所示。

（4）将素材布粘上双面胶或胶水，贴在底板上，先做葡萄，如图2-4所示。第二课布贴画图2-4图2-3第二课布贴画

（5）按照同样的方法把其余的水果也铺上，如图2-5所示。

（6）给所有的叶子画上叶脉，给菠萝画上纹理，如图2-6所示。第二课布贴画图2-6图2-5第三课毛线贴画一、毛线贴画概述毛线针织分为手工针织和机器针织两类。手工针织历史悠久，技艺精巧，花形灵活多变，在民间得到广泛流传和发展。1982年，在我国江陵马山战国墓出土的丝织品中有带状单面纬编两色提花丝针织物，是至今已发现的最早手工针织品，距今约2200多年。毛线工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是我国民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。毛线贴画是近年来比较流行的一种新画种。毛线贴画发挥了毛线色彩鲜艳、造型感强的特点，成为具有很强个性和现代感的作品，它可以装饰居室环境，提升我们的生活品质。第三课毛线贴画

两个相邻的块面可用横向和纵向等不同的排列方式。（1）二、毛线贴画的技法

粗细搭配可以更好地突出画面主体。（2）

色彩搭配要注意画面的整体风格，如确定画面的冷暖调、对比色等。（3）第三课毛线贴画三、毛线贴画制作的工具和材料制作毛线贴画需要的工具包括硬纸板、胶水或双面胶、铅笔、镊子。毛线贴画的重要材料当然是毛线。传统的毛线品种主要是棉、麻、丝、毛四大类，随着现代科学的进步，毛线的品种也越来越多，出现了各种各样的合成纤维，如兔绒、羊绒等。按粗细程度，毛线可以分为特细、极细、中细、中粗、高粗等类型。第三课毛线贴画四、毛线贴画的制作方法（1）取一张稍厚的纸，如硬纸板、素描纸或卡纸，一般常用的是素描纸。（2）先用铅笔在纸上画图稿，选的图要简单一些，这是为了方便粘贴，不用总换线。（3）画好后，在纸上涂胶水。幼儿制作毛线贴画一般用双面胶，既方便操作又不易粘到身上。第三课毛线贴画（4）选好一种颜色的毛线，开始按一定的规律粘贴，如按直线粘贴，圆形图块可绕圈粘。粘贴时可用镊子等工具辅助，用手按压也行。（5）最后一步是装裱，可以用透明塑料袋装裱后贴在墙上，也可以配置镜框或由专业的装裱人士完成。第三课毛线贴画五、毛线贴画-小帽子的制作步骤

（1）在卡纸上画一顶帽子，如图2-7所示。

（2）将粉色（颜色可根据需要任意选取）毛线剪成小段，如图2-8所示。第三课毛线贴画图2-8图2-7第三课毛线贴画

（3）在帽子上涂上白胶，如图2-9所示。

（4）把剪成段的毛线粘上去，细小的地方可以利用镊子操作，如图2-10所示。第三课毛线贴画图2-10图2-9第三课毛线贴画

（6）用红色毛线以长条状粘上去，如图2-12所示。

（5）将白色毛线剪成长段，也用白胶将它们粘上去，粘出花形，如图2-11所示。第三课毛线贴画图2-12图2-11第三课毛线贴画

（7）将白色毛线圈圈打成结，如图2-13所示。

（8）将结粘到帽子底部做成帽结，小段的白色毛线粘到帽子顶部的小球上，如图2-14所示。第三课毛线贴画图2-14图2-13第三课毛线贴画

（9）用白色毛线围着帽子勾线似的粘上，漂亮的帽子毛线贴画制作完成，如图2-15所示。图2-15第四课布偶一、布偶的分类3.指套布偶1.怀抱布偶

2.手套布偶第四课布偶二、布偶制作的工具和材料

（1）工具：制作布偶需要的工具包括针线、剪刀等。（2）材料：

制作布偶需要的材料有布料下脚料、旧领带以及棉花、药材、香料等填充物。第四课布偶三、布偶的制作方法（1）下样

根据需要制作的布偶设计好纸样，要将形状、尺寸等准确地画出来。（2）排料、剪裁布样

选好布料后，把纸样剪下来，排在布料上，用针线以疏缝固定好。然后用剪刀沿着纸样剪出布样，注意留出缝制的余地。第四课布偶（3）粘贴或缝制

将两片布料对好，粘贴或缝制。从反面缝制，就用平针；从正面缝制，就用缲针。反面缝制的布料，要留一个小口。缝制完毕，就将布料从这个小口翻过来。（4）填充

将填充物填进布料口袋中即可。（5）缝合

将留好的小口用缲针缝合。第四课布偶四、布偶的具体制作案例1.布偶小熊的制作步骤

（1）根据个人喜好以及制作意图挑选合适的布料。例如，挑选一块印有小熊图案的粉色纯棉布料，如图2-16所示。

（2）根据图纸制作卡片纸样后，在布料上进行绘制，如图2-17所示。第四课布偶图2-16图2-17第四课布偶

（3）按照画好的图样对布料进行剪裁，剪出头部3片、耳朵4片、身体2片、胳膊4片、腿4片、脚底2片，如图2-18所示。

（4）按照1厘米留缝以及按照图纸要求的返口留白，再进行缝制。缝制完毕后记得在留缝处剪一些小豁口，翻过来后外观会显得美丽规矩，如图2-19所示。第四课布偶图2-18图2-19第四课布偶

（5）缝好每一个部分，翻过来填充珍珠棉，要填充得实在，如图2-20所示。在收口的部分用藏针法收口。

（6）各部分缝制好后，进行组装。先组装头和耳朵，再组装头和身体，用的都是藏针法。耳朵的位置要找好，如图2-21所示。第四课布偶图2-20图2-21第四课布偶

（7）开始组装上肢，原始图纸上标有胳膊所在的位置，只需要按照要求位置组装即可，每一个胳膊搭配一个纽扣。先将A纽扣与A胳膊固定，然后穿过身体与B胳膊及B纽扣进行连接，然后在A、B纽扣以及身体的扣眼间来回进行缝制，如图2-22所示。

（8）进行面部的装饰，缝制眼睛和脖子处的领结。最后用布帖的方式贴鼻子，如图2-23所示。第四课布偶图2-22图2-23第四课布偶2.布偶鱼的制作步骤

（1）剪两块大布块做鱼的身体，然后剪一些小布块做鱼身上的装饰物和鱼尾，如图2-24所示。

（2）把小布块缝到大布块上，如图2-25所示。第四课布偶图2-24图2-25第四课布偶

（3）把两个大布块缝到一起，尾部不要缝上，如图2-26所示。

（4）用准备好的填充物填满鱼的身体，如图2-27所示。第四课布偶图2-26图2-27第四课布偶

（5）缝上鱼的尾巴，如图2-28所示。图2-28第四课布偶3.手套的制作步骤

（1）狐狸手偶的布样，如图2-29所示。图2-29第四课布偶

（2）把头部布样的前后片分别缝合好，然后把缝合好的耳朵从里面固定在头部的相应位置，如图2-30所示。图2-30第四课布偶

（3）把扇形的鼻子布样的两条边缝合为一个漏斗状，填入丝棉即成为鼻子。鼻子固定在头部中间位置上，如图2-31所示。图2-31第四课布偶

（4）将白色长绒布剪成胡子的样子，固定在鼻子两侧，如图2-32所示。图2-32第四课布偶

（5）将白色长绒布剪成胡子的样子，固定在鼻子两侧，如图2-32所示。图2-33第四课布偶4.指套的制作步骤

（1）“小妖怪”指偶的纸样，如图2-34所示。

（2）按照纸样剪出各布样，身体正反2片，翅膀左右2片，眼睛2片，其他部位各1片，如图2-35所示。第四课布偶图2-34图2-35第四课布偶

（3）将眼睛、嘴巴和头发缝在前片身体上，将翅膀缝在前片身体的后面。最后把前片与后片缝制在一起，注意两片之间留有套手指的空间，如图2-36所示。图2-33第五课布艺花卉一、布花概述布艺花卉来源于“仿真花”，布艺花卉的种类有丝带花、丝网花、布花等。第五课布艺花卉（一）关于“仿真花”花卉是服装常用的装饰品，花卉的使用能使服装更加充满生机，往往能成为服装设计中的点睛之笔。真花由于其不宜保存，不适合作为服装的装饰品，由此催生了“仿真花”的出现。仿真花通常是指用绷绢、皱纸、涤纶、塑料、水晶等制成的假花，以及用鲜花烘成的干花，业界泛称为人造花。第五课布艺花卉（二）布艺花卉的种类1.丝带花丝带花也是仿真花的一种，丝带花比布花在外观上显得更高贵、典雅、精致。丝带花的欣赏如图2-37所示。第五课布艺花卉图2-37第五课布艺花卉2.丝网花丝网花起源于日本，在当地被称为“东篱花”。由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，因此丝网花也被称为“丝袜花”。丝网花色彩艳丽，造型丰富。由于具有半透明的特性，因而其富有独特的艺术表现力和感染力，是仿真花卉中的一朵奇葩。第一眼看到丝网花的人，都会对丝网花独特的魅力发出由衷的赞叹。丝网花制作简单，易于掌握，而且根据人们不同的感受可以任意变形，产生多种效果。丝网花的欣赏如图2-38所示。第五课布艺花卉图2-38第五课布艺花卉3.布花布花是仿真花的一种，制成大型或小型的各种布花可用于插花、盆花，还可用于婚礼等各种庆典活动，如新娘饰品及女士的胸花、头花、挂件。它的最大特点是可以长期保存。布花的欣赏如图2-39所示。第五课布艺花卉图2-39第五课布艺花卉二、布艺花卉的制作方法学会制作布艺花卉可以为我们的生活增添无限情趣，下面介绍太阳花和仙人掌球布艺的制作方法。第五课布艺花卉1.布艺太阳花的制作方法（1）叠层构件的张拉。对叠浇生产的预应力混凝土构件，上层构件产生的水平摩阻力会阻碍下层构件预应力筋张拉时混凝土弹性压缩的自由变形，当上层构件吊起后，由于摩阻力的影响消失将增加混凝土弹性压缩变形，因而引起预应力损失。（2）将圆形花布用针线沿边缘缝起，如图2-41所示。第五课布艺花卉图2-41图2-40第五课布艺花卉（3）将圆形花布里面塞入棉花，用黑色的线缝出纵横交错的花心，如图2-42所示。（5）将缝好的三角形花布反过来，如图2-43所示。（4）下面开始做花瓣，可以将三角形花布反面对折，将一边缝起。第五课布艺花卉图2-43图2-42第五课布艺花卉（6）用针线将三角形的底边缝起使其收紧，如图2-44所示。（7）将多片花瓣缝在一起,如图2-45所示。（8）最后将花心缝上，布艺太阳花制作完成，如图2-46所示。第五课布艺花卉图2-46图2-44图2-45第五课布艺花卉2.布艺仙人掌球的制作方法（1）剪6块圆布片，如图2-47所示。（2）两两正面相对，在反面缝合，要留一小段不缝，如图2-48所示。第五课布艺花卉图2-47图2-48第五课布艺花卉图2-47图2-48第五课布艺花卉（3）缝好后，翻过来，如图2-49所示。（4）3块叠加在一起，从中间缝起来，如图2-50所示。第五课布艺花卉图2-47图2-48第五课布艺花卉（5）有了6个小口袋，如图2-51所示。（6）在每个小口袋里塞入棉花，如图2-52所示。第五课布艺花卉图2-51图2-52第五课布艺花卉（7）用藏针法把袋口缝起来，如图2-53所示。（8）取一小块红色圆布片，塞入棉花后缝在中心，如图2-54所示。第五课布艺花卉图2-53图2-54第六课实用布艺一、实用布艺概述

布艺在生活中的应用十分广泛，除了之前讲到的布贴画、毛线贴画、布偶等装饰性和玩具性布艺品外，还有适用于客厅、卧室、卫生间、书房、厨房等环境的多种实用居家布艺，包括纸巾盒、抱枕、开关装饰、化妆包、毛巾挂、暖水套、书签、眼镜袋、笔袋、鼠标垫、CD套、隔热手套、餐垫、相机袋、雨伞套等。学习实用布艺具有很深的生活意义。第六课实用布艺二、实用布艺的具体制作方法1.布艺相框的制作

（1）先准备一块厚一点的纸板，在纸板上画出相框的尺寸，用裁纸刀裁开。

（3）将裁好的面板放在布上，如图2-55所示。

（2）准备一块漂亮的布，在布上画出框子尺寸（外框和内框都画上），然后在内框里画出对角线。外框每边要留出1.5cm左右的边，这样才能包过来。第六课实用布艺图2-55第六课实用布艺

（4）将布沿着内框里画好的对角线剪开，如图2-56所示。

（5）将剪开的布折过来贴到纸板上，然后把多余部分剪掉，如图2-57所示。第六课实用布艺图2-56图2-57第六课实用布艺

（6）再把外面一圈布包起来贴在纸板上，然后三面粘上胶带，记得要留一面不粘，空出的这一面用来塞照片，如图2-58所示。

（7）把背板贴上去，如图2-59所示。第六课实用布艺图2-58图2-59第六课实用布艺

（8）准备一块长方形纸板，尺寸合适就可以。在四分之一处稍微折一下，然后粘到相框上，如图2-60所示。

（9）最后可以做两朵小花装饰一下，放入自己喜爱的照片，布艺相框制作完成，如图2-61所示。第六课实用布艺图2-60图2-61第六课实用布艺2.布艺翻角纳篮的制作

（1）将两块正方形布料正面朝里对齐缝合后翻到正面，用熨斗将边缘熨平，如图2-62所示。

（2）将正方形对折，在折边上从外向里量取1/4，在1/4处画一条与底边呈30度的角度线，两端做相同操作，之后用珠针固定位置，分别沿着这两条角度线进行缝合，如图2-63所示。可根据自己的意愿画角度线，如果画45度角，那么这个篮子就是上下一样大；如果角度大于45度，那么篮子就是上小下大的收口形型。同样，可以自定角度线起始点，不一定要正处于1/4处，起点越靠外，篮底面积越大，篮子越浅；起点越靠中间，篮底面积越小，高度越深。唯一要注意的是对称，两端应该具有相同角度和长度。第六课实用布艺图2-62图2-63第六课实用布艺

（3）接着换个方向对折，使用相同方法两边缝出褶子，如图2-64所示。

（4）缝好之后篮子的形就显现出来了，如图2-65所示。第六课实用布艺图2-64图2-65第六课实用布艺

（5）翻个面，使褶子处于篮子内侧，如图2-66所示。

（6）将4个角外翻缝上纽扣，同时将翻角和篮身缝合一起，布艺翻角收纳篮就制作完成了，如图2-67所示。第六课实用布艺图2-67图2-66第七课创意布艺一、创意布艺概述

创意布艺是指在外观设计上融入时尚元素，追求个性化的布艺作品。创意布艺作品以独特的设计打动人心，融合了制作者的创新和灵感，符合人们对生活环境和生活品质的高要求。创意布艺展现的魅力能缓解人们的生活压力，增添生活以及工作的乐趣。第七课创意布艺二、实用布艺的具体制作方法

（1）先裁剪出几条长的包边条，如图2-68所示。

（2）剪出一个圆片，在圆片的一边缝5道褶，如图2-69所示。第七课创意布艺图2-68图2-69第七课创意布艺

（3）使用包边条给饺子皮包边，如图2-70所示。

（4）给饺子皮的两边缝摁扣，也可以用粘扣，如图2-71所示。第七课创意布艺图2-70图2-71第七课创意布艺

（5）用现成的东西作为饺子馅填进去，包好馅的布艺饺子制作完成，如图2-72所示。图2-72课外拓展一、布贴画赏析图2-73课外拓展二、毛线贴画制作图2-74课外拓展三、布偶制作图2-75课外拓展四、布艺花卉赏析与制作图2-76课外拓展五、实用布艺制作图2-77第七课创意布艺六、创意布艺赏析图2-78泥工2第二课橡皮泥造型1第一课泥工基础学习目标：

1.掌握泥塑的基本技法，能够灵活运用各种泥塑工具；2.能够熟练地制作出各种题材的橡皮泥造型。

泥工第一课泥工基础

泥工又称泥塑，传统泥塑是用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺，在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，形象以人物、动物为主。随着科学发展，人们也在丰富着泥塑这项民间艺术。现在社会上流行的少儿泥塑是以黏泥、橡皮泥、面团为主要材料，辅以简单的工具，使用团、抻、拉、捏、划、戳结合等方法，制作出活灵活现、可爱至极的创意泥塑造型。泥塑活动不仅让幼儿在创作的过程中表达自己的认识和情感，激发其感受美、表现美的情趣，还可以丰富幼儿的审美经验，使其体验自由表达和创造的快乐。一、泥工概述第一课泥工基础二、泥工的基本技法

揉。揉是指两手心向下，推压泥巴，像揉面一样使泥巴柔和均匀，表面光洁。（1）

搓。搓是指两手心相对，将泥放入掌中做前后或画圆似的搓动。（2）

捏。捏是主要的技法，即用拇指和食指用力将泥巴捏出所需的形状。（3）第一课泥工基础

镶。镶是指将局部捏入正体，注意要适当增加接触面使之牢固。（3）

掼。掼是指用力平掼压缩泥坯间的距离，使之变形。（4）

掼。掼是指用力平掼压缩泥坯间的距离，使之变形。（5）第一课泥工基础

滚。滚是指用工具在泥坯表面滚动，使坯体表面光洁且结实。（7）

抹。抹是指用拇指蘸水抹泥坯表面，使之光洁。（8）第一课泥工基础三、泥工制作的材料和工具泥工制作的材料

（1）

橡皮泥。橡皮泥较容易买到成品，选择自己喜欢的牌子即可，也可以自己制作橡皮泥，泥土则取比较细腻、不含沙和杂物并富有黏性的泥土即可。第一课泥工基础

（2）

各种颜色的广告画颜料（水粉颜料）。市面上的颜料有瓶装和管装两种，后者质量好些，品种也多，价格低廉；粉质颜料更易于涂画，但没有矿物质图画颜料耐久。

（3）

其他材料。可根据各自的需要备些细铅丝、竹枝、羽毛、绒花等，用于穿插和装饰。如果需要防止泥塑作品弄脏，还可以备一点清漆，用以涂刷泥塑表面。第一课泥工基础泥工制作的工具

（1）

各种塑刀，也称泥笔。泥笔可用竹、木、塑料、铁、铜等各种材料制作，根据需要做成一头尖、一头圆，呈刀状或扁平状等，以供做造型用。

（2）

各种毛笔及绘画工具。

（3）

其他工具。其他所需工具如木槌、铁铲，用于槌泥翻泥；笔洗、色盘，用于调色和洗笔。第二课橡皮泥造型一、橡皮泥造型-蘑菇的制作步骤

（1）取一团土黄色彩泥，揉成一个圆球，如图3-2所示。

（2）将圆球搓长，上面细下面粗，如图3-3所示。图3-2图3-3第二课橡皮泥造型

（3）取一团红色彩泥，搓成圆球，如图3-4所示。

（4）将圆球捏扁，形成一个拱形，如图3-5所示。图3-4图3-5第二课橡皮泥造型

（5）将上述两块泥放在一起，另取一小团黄色的彩泥捏出几个小圆片，如图3-6所示。

（6）将小圆片粘在红色“菌盖”上，蘑菇橡皮泥造型制作完成，如图3-7所示。图3-6图3-7第二课橡皮泥造型二、橡皮泥造型-蝴蝶的制作步骤

（1）搓两个粉色小球，如图3-8所示。

（2）一个搓成长条，一个装上眼睛，如图3-9所示。图3-2图3-3第二课橡皮泥造型

（3）搓两个橘黄色小球，如图3-10所示。

（4）将橘黄色小球一头搓尖，如图3-11所示。图3-10图3-11第二课橡皮泥造型

（5）捏出翅膀的形状，如图3-12所示。

（6）搓两个黄色的小条，如图3-13所示。图3-12图3-13第二课橡皮泥造型

（7）将黄色小条捏扁，如图3-14所示。

（8）用上述的泥块摆出蝴蝶的造型，如图3-15所示。图3-14图3-15第二课橡皮泥造型

（9）捏两个白色小片，上面点一点儿红色彩泥做成蝴蝶翅膀上的图案，如图3-16所示。

（10）插两根大头针作为蝴蝶的触须，蝴蝶橡皮泥造型制作完成，如图3-17所示。图3-16图3-17课外拓展一、泥工制作须知玩彩泥的过程中应注意以下事项

（2）要保持手部的干燥，有泥粘在手上时，可以用大块的泥一点点粘走手上的泥。成形的作品如果沾上水就会变成胶粘状，落上少许的水滴也会留印记，因此，要特别注意防水。

（1）应注意彩泥的保湿，不用的泥立即用保鲜膜包起来或放置在密封盒内，这样可以保留水分，不易变干。

（3）玩完橡皮泥后一定要用香皂洗手。课外拓展橡皮泥干后的软化方法如下

（2）先在橡皮泥的表面刷上水，用保鲜膜包好后放在太阳下晒，可变软。

（1）用一块湿的毛巾罩在干的橡皮泥上,过半天左右的时间可基本恢复原状。

（3）将刷了水的橡皮泥放在保鲜袋里，再浸泡在水中也可变软。课外拓展二、橡皮泥的制作图3-18幼儿园玩教具2第二课科学玩教具341第一课幼儿园玩教具总论第三课体育玩教具第四课乡土材料玩教具学习目标：

1.了解幼儿园玩教具的含义、分类和意义；2.掌握幼儿园玩教具制作的基本要求、一般步骤和常见方法；3.能够根据教材的讲解，分别制作出几种简单实用的科学玩教具、体育玩教具、乡土材料玩教具。幼儿园玩教具第一课幼儿园教具总论一、玩教具的含义、分类及意义（一）玩教具的含义在学前儿童教育活动中，玩教具是指学前儿童在游戏和学习活动中使用的玩具、教具。它是借助一定的物质材料，依据一定的设计要求，通过工业化生产或者手工制作而完成的，可视的平面、立体或可活动的集游戏、娱乐、学习需要的开发智力、锻炼体魄、促进身心健康发展的游戏娱乐工具。第一课幼儿园教具总论（二）玩教具的分类1.根据模拟的对象和功能分类表征性玩具31542措施：教育性玩具建构性玩具运动性玩具娱乐性玩具第一课幼儿园教具总论2.根据活动目的分类

治理技能型玩具

动作技能型玩具

创造性玩具(1)(2)(3)第一课幼儿园教具总论3.根据结构化程度分类

1）专门化玩具

专门化玩具主要指表征性玩具、教育性玩具、运动性玩具等。这些玩具的功能不仅确定，而且玩具本身也包含着一定的玩法或游戏的规则，属于结构化程度较高的玩具。

2）非专门化玩具

非专门化玩具是指玩具或材料的游戏功能相当不确定，结构化程度相对较低，游戏者可以根据自己的想法和想象自由使用的游戏材料。第一课幼儿园教具总论（三）玩教具的意义玩教具是幼儿园建构经验的重要载体，对幼儿发展起到重要的促进作用。玩教具是教师在教学中采用的一种教学手段，它是教师有效传递信息、促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习积极性和主动性的重要因素。由于幼儿注意力的无意性强、知识经验贫乏以及针对幼儿记忆、思维习惯的特点，玩教具的运用显得尤为重要。玩教具运用得当，可以帮助幼儿更好地理解、思维，调动幼儿学习的主动性，促进老师和幼儿的互动，提高课堂教学效率。自制玩教具是一种教学或辅助教学的用品，它既节省了经费，又丰富了教学资源。第一课幼儿园教具总论玩教具是实施科学幼儿教育的一种重要手段，幼儿的心理特点和年龄特征决定了游戏和玩教具是他们认识世界、实现身心发展的重要途径和学习方式，是重要的教育资源和有力的教育支持手段。玩教具虽小，但它承载的是教育思想、教育观念和教育手段，对于实现教育目标和提高教学质量具有十分重要的作用。第一课幼儿园教具总论随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，学前教育的改革与发展对幼儿教育提出了新的要求，紧密结合幼儿教育实际，遵循幼儿教育的基本规律，充分发挥各种玩教具的作用，让幼儿在做中学，在玩中学。自制玩教具是一件非常有意义的事情。一方面可以有效弥补现有玩教具针对性较差和数量不足的缺憾；另一方面可以弥补经费不足的缺憾。自制玩教具还能有效利用身边的资源，节能环保。自制玩教具在传递知识和文化，愉悦幼儿身心，促进幼儿发展上发挥了重要作用。第一课幼儿园教具总论二、玩教具制作的基本要求

（1）玩教具的设计应具有教育性。

（2）玩教具要符合安全卫生的要求，色彩鲜艳且无毒，便于洗晒。

（3）玩教具的形象和色彩要符合艺术的要求，色彩鲜艳，形象逼真，能够激发幼儿快乐和喜爱的情感。第一课幼儿园教具总论

（5）玩教具应符合经济原则。玩教具应结实、经久耐玩，不易损坏，色彩不易脱落。

（4）玩教具的设计要适宜幼儿身心发展特点，不同年龄、不同发展水平的幼儿的需要不同，相对应的教育任务也不同，应为他们提供开展各种活动和游戏的玩具。第一课幼儿园教具总论三、玩教具制作的一般步骤

（2）构思。根据立意来设计玩教具的具体形象。

（3）选材。根据自己的设计意图，选择在形状、质地等方面适合的材料。

（1）立意。在制作前，制作者需要对想要制作的玩教具的用途和意义进行思考和提炼。第一课幼儿园教具总论

（5）装饰。对自制玩教具进行装饰美化。

（4）制作。采用适当的加工方法