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第页人教版(五四制)七年级数学下册《20.2整式的乘法》同步练习题及答案题型一:单项式乘以单项式1.计算:3x2y•(﹣2xy)2的结果是()A.﹣6x3y3 B.6x3y3 C.﹣12x4y3 D.12x4y32.下列计算正确的是()A.6x2•3xy=9x3y3 B.(2ab2)•(﹣3ab)=﹣6a2b3 C.m2n•(﹣m2n)=﹣m3n3 D.(﹣3x3y)•(﹣3xy)=9x3y23.如果单项式与单项式的乘积为,则__________.4.一个矩形的边长分别为(x2y+y2)与4xy,则这个矩形的面积为.5.计算(1)4y•(﹣2xy2)(2)(﹣x2)•(﹣4x)(3)(3m2)•(﹣2m3)2(4)(﹣ab2c3)2•(﹣a2b)3题型二:单项式乘以多项式1.计算(14x2﹣2)•(﹣2x)2A.−12x4+4x2 C.x4﹣8x2 D.x4+4x22.下列式子运算正确的是()A.(﹣a)2=﹣a2 B.2a(a﹣2b)=2a2﹣2ab C.a2•a5=a7 D.2a2+3ab3=5a3b33.在一次数学课上,学习了单项式乘多项式,小明回家后,拿出课堂笔记本复习,发现这样一道题:﹣3x(﹣2x2+3x﹣1)=6x3+□+3x,“□”的地方被墨水污染了,你认为“□”内应填写()A.9x2 B.﹣9x2 C.9x D.﹣9x4.﹣5xy(2y+x﹣8)=﹣10xy2﹣5x2y□,□内应填写.5.计算:(1)(﹣x2﹣xy+y2)(﹣xy);(2)(﹣2ab2)3•(3a2b﹣2ab﹣4b2);题型三:多项式乘以多项式1.计算(2m+1)(3m﹣2),结果正确的是()A.6m2﹣m﹣2 B.6m2+m﹣2 C.6m2﹣2 D.5m﹣12.在展开多项式(x2+x﹣3)(x2﹣2x+2a)中,常数项为﹣30,则a等于()A.3 B.4 C.5 D.63.若(x+2)(x﹣1)=x2+mx+n,则m+n=_____.4.如果展开后不含项,那么__________.5.计算:(1)(x﹣6)(x2+x+1)﹣x(2x+1)(3x﹣1);(2)(2x+1)(x﹣1)﹣(x+2)(2x﹣1).题型四:整式的乘法综合运算1.计算:(1)2x2y(x−12y+1);(2)(x﹣2y)(y﹣2.计算:(1)3x2y•(﹣2x3y2)2;(2)(﹣2a2)•(3ab2﹣5ab3).3.计算:(1)﹣3a(2a﹣4b+2)+6a;(2)(x﹣2y)(2x+y).4.计算:(1)﹣3x2(2x﹣4y)+2x(x2﹣xy).(2)(3x+2y)(2x﹣3y)﹣3x(3x﹣2y).5.化简下列整式:(1)(x﹣xy)•(﹣12y);(2)3a(2a2﹣9a+3)﹣4a(2a﹣1).题型五:整式的乘法中的化简求值1.已知a(a﹣2)=8,则代数式a2﹣2a﹣6的值为()A.8 B.14 C.﹣2 D.22.已知x(x﹣3)=2,那么多项式﹣2x2+6x+9的值是()A.4 B.5 C.6 D.73.若a+b=4,b﹣c=﹣3,则代数式ac+b(c﹣a﹣b)的值为.4.先化简,再求值:3a(2a2﹣4a+3)﹣2a2(3a+4),其中a=﹣2.5.先化简,再求值:,其中.题型六:整式的乘法的实际应用1.一个长方体的长,宽,高分别是3m,这个长方体的体积是(
)A. B. C. D.2.为做好乡村振兴工作,上级决定在一块长方形空坪上修建板房,作为扶贫办事务所.已知长方形空坪长为,宽为,则其面积为(
)A. B. C. D.3.图中阴影部分的面积为.4.清明上河园是依照《清明上河图》建造的大型历史文化主题公园,为提升游客游园体验,如图,公园准备在一个长为(4a+2b)米,宽为(3a+2b)米的长方形草坪上修建两条宽为b米的绿色观光道路,则道路的面积为平方米.(要求化成最简形式)5.某学校计划利用一片空地为学生建一个矩形车棚,为了方便学生取车,施工单位决定在车棚内修建几条等宽的小路,其余部分停放自行车,已知矩形车棚的宽为x米,长为(3参考答案题型一:单项式乘以单项式1.计算:3x2y•(﹣2xy)2的结果是()A.﹣6x3y3 B.6x3y3 C.﹣12x4y3 D.12x4y3【答案】D.2.下列计算正确的是()A.6x2•3xy=9x3y3 B.(2ab2)•(﹣3ab)=﹣6a2b3 C.m2n•(﹣m2n)=﹣m3n3 D.(﹣3x3y)•(﹣3xy)=9x3y2【答案】B.3.如果单项式与单项式的乘积为,则__________.【答案】-54.一个矩形的边长分别为(x2y+y2)与4xy,则这个矩形的面积为.【答案】2x2y2+4xy3。5.计算(1)4y•(﹣2xy2)(2)(﹣x2)•(﹣4x)(3)(3m2)•(﹣2m3)2(4)(﹣ab2c3)2•(﹣a2b)3【答案】解:(1)原式=﹣8xy3.(2)原式=10x3.(3)原式=(3m2)•4m6=12m8.(4)原式=a2b4c6•(﹣a6b3)=﹣a8b7c6.题型二:单项式乘以多项式1.计算(14x2﹣2)•(﹣2x)2A.−12x4+4x2 C.x4﹣8x2 D.x4+4x2【答案】C.2.下列式子运算正确的是()A.(﹣a)2=﹣a2 B.2a(a﹣2b)=2a2﹣2ab C.a2•a5=a7 D.2a2+3ab3=5a3b3【答案】C.3.在一次数学课上,学习了单项式乘多项式,小明回家后,拿出课堂笔记本复习,发现这样一道题:﹣3x(﹣2x2+3x﹣1)=6x3+□+3x,“□”的地方被墨水污染了,你认为“□”内应填写()A.9x2 B.﹣9x2 C.9x D.﹣9x【答案】B4.﹣5xy(2y+x﹣8)=﹣10xy2﹣5x2y□,□内应填写.【答案】+40xy。5.计算:(1)(﹣x2﹣xy+y2)(﹣xy);(2)(﹣2ab2)3•(3a2b﹣2ab﹣4b2);【答案】解:(1)原式=x3y+x2y2﹣xy3;(2)原式=(﹣8a3b6)•(3a2b﹣2ab﹣4b2)=﹣24a5b7+16a4b7+32a3b8;题型三:多项式乘以多项式1.计算(2m+1)(3m﹣2),结果正确的是()A.6m2﹣m﹣2 B.6m2+m﹣2 C.6m2﹣2 D.5m﹣1【答案】A.2.在展开多项式(x2+x﹣3)(x2﹣2x+2a)中,常数项为﹣30,则a等于()A.3 B.4 C.5 D.6【答案】C.3.若(x+2)(x﹣1)=x2+mx+n,则m+n=_____.【答案】-14.如果展开后不含项,那么__________.【答案】15.计算:(1)(x﹣6)(x2+x+1)﹣x(2x+1)(3x﹣1);(2)(2x+1)(x﹣1)﹣(x+2)(2x﹣1).【答案】解:(1)(x﹣6)(x2+x+1)﹣x(2x+1)(3x﹣1)=x3+x2+x﹣6x2﹣6x﹣6﹣6x3+2x2﹣3x2+x=﹣5x3﹣6x2﹣4x﹣6;(2)(2x+1)(x﹣1)﹣(x+2)(2x﹣1)=2x2﹣2x+x﹣1﹣2x2+x﹣4x+2=﹣4x+1.题型四:整式的乘法综合运算1.计算:(1)2x2y(x−12y+1);(2)(x﹣2y)(y﹣【答案】解:(1)原式=2x3y﹣x2y2+2x2y;(2)原式=xy﹣x2﹣2y2+2xy=3xy﹣x2﹣2y2.2.计算:(1)3x2y•(﹣2x3y2)2;(2)(﹣2a2)•(3ab2﹣5ab3).【答案】解:(1)3x2y•(﹣2x3y2)2=3x2y•4x6y4=12x8y5;(2)(﹣2a2)•(3ab2﹣5ab3)=(﹣2a2)•(3ab2)﹣(﹣2a2)•(5ab3)=﹣6a3b2+10a3b3.3.计算:(1)﹣3a(2a﹣4b+2)+6a;(2)(x﹣2y)(2x+y).【答案】解:(1)﹣3a(2a﹣4b+2)+6a=﹣6a2+12ab﹣6a+6a=﹣6a2+12ab;(2)(x﹣2y)(2x+y)=2x2﹣4xy+xy﹣2y2=2x2﹣3xy﹣2y2.4.计算:(1)﹣3x2(2x﹣4y)+2x(x2﹣xy).(2)(3x+2y)(2x﹣3y)﹣3x(3x﹣2y).【答案】解:(1)原式=﹣6x3+12x2y+2x3﹣2x2y=﹣4x3+10x2y;(2)原式=6x2﹣9xy+4xy﹣6y2﹣9x2+6xy=﹣3x2+xy﹣6y2.5.化简下列整式:(1)(x﹣xy)•(﹣12y);(2)3a(2a2﹣9a+3)﹣4a(2a﹣1).【答案】解:(1)(x﹣xy)•(﹣12y)=﹣4xy+9xy2;(2)3a(2a2﹣9a+3)﹣4a(2a﹣1)=6a3﹣27a2+9a﹣8a2+4a=6a3﹣35a2+13a.题型五:整式的乘法中的化简求值1.已知a(a﹣2)=8,则代数式a2﹣2a﹣6的值为()A.8 B.14 C.﹣2 D.2【答案】D.2.已知x(x﹣3)=2,那么多项式﹣2x2+6x+9的值是()A.4 B.5 C.6 D.7【答案】B.3.若a+b=4,b﹣c=﹣3,则代数式ac+b(c﹣a﹣b)的值为.【答案】12.4.先化简,再求值:3a(2a2﹣4a+3)﹣2a2(3a+4),其中a=﹣2.【答案】解:3a(2a2﹣4a+3)﹣2a2(3a+4)=6a3﹣12a2+9a﹣6a3﹣8a2=﹣20a2+9a当a=﹣2时,原式=﹣20×4﹣9×2=﹣98.5.先化简,再求值:,其中.【答案】【详解】解:当时,原式.题型六:整式的乘法的实际应用1.一个长方体的长,宽,高分别是3m,这个长方体的体积是(
)A. B. C. D.【答案】A2.为做好乡村振兴工作,上级决定在一块长方形空坪上修建板房,作为扶贫办事务所.已知长方形空坪长为,宽为,则其面积为(
)A. B. C. D.【答案】A3.图中阴影部分的面积为.【答案】4.清明上河园是依照《清明上河图》建
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