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文档简介

第4课自然的馈赠教案1.图像识读：引导学生认识大自然馈赠的多二、教学重点1.帮助学生认识多种自然材料的特征，如树叶的形状、树枝的粗细、石子的大小和颜色等，了解不同自然材料的可塑性。2.指导学生运三、教学难点题有机结合，避免作品表现生硬、缺乏创意。2.帮助学生解决自然生细致感知不同材料的特征和美感。2.实验法：让学生提前收集自验。3.演示法：教师详细演示自然材料拼贴、造型的方法和技巧，握。4.情境教学法：创设“自然材料创意工坊”的情境，激发学生的创作热情和参与积极性。5.实践法：让学生自主选择自然材料进行创作，教师巡回指导，解决创作中的问题。6.合作学习法：鼓励(一)导入新课(5分钟)1.情境导入：教师提前将教室布置成“自然材料创意工坊”,在讲台上和学生的桌面上摆放各种自然材料，如树叶、树枝、石子、松“同学们，欢迎来到自然材料创意工坊!今天，大自然为我们带来了能变成各种各样有趣的作品。你们想知道它们能变成什么吗?"2.教么做的?它们原来是样子的?”3.学生自由发言后，教师总结：“这这些自然的馈赠，进行创意创作，学习《自然的馈赠》。”(板书课题)(二)新知探究(15分钟)1.认识自然的馈赠：教师展示更多种类的自然材料，如干草、种子、和特点。”问：“这片树叶是什么形状的?颜色是怎样的?”“这根树枝是粗还是细?是直的还是弯的?”“这些石子的大小和颜色一样吗?”联想，提问：“这片像小船一样的树叶，我们可以把它变成什么?”“这根弯弯的树枝，像不像小刺猬的身体?”“这些五颜六色的石子，能拼成什么图案呢?”学生自由联想，分享自己的想法，教师鼓自然材料?艺术家是如何将材料与创作主题结合的?作品给你什么样的感受?”通过欣赏，拓宽学生的创作思路。(三)技法演示(15分钟)水不要太多，避免弄脏作品。2.树枝造型演示——小房子：教师演固。3.黏土与石子组合演示——花朵：教师演示用黏土和石子组合捏要均匀，石子的摆放要合理。4.材料固定技巧讲解：教师向学生双面胶；树枝、石子等较重材料用胶水或热熔胶(教师辅助使用);(四)创作实践(25分钟)小摆件等主题的作品，题目自定，如《树叶小动物》《树枝小城堡》(五)作品评价(10分钟)2.学生互评：学生在展示区自由参观，互相评价作品，从材料运用、(六)课堂小结(5分钟)丽的地球家园。”《自然的馈赠》是2026春小学美术人教版一年级下册第一单元“大3.实践作业：开展“保护自然小行动”,和家人一起参与植树、

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