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文档简介

篇目赤壁思考词中寄托的生命感悟和人生态度河中微不足道。②人生的无常与梦幻。“人生如梦”篇目思考词中寄托的生命感悟和人生态度(2)人生态度积极入世与超脱并存。词中对周瑜的追慕体现了苏轼内心未泯的报国豪情；而表达对时光流逝的感慨，以及建功立业的宏愿《归园田抒发对官场生活的厌倦，以及辞官归隐、躬耕田园的自由、喜悦之情篇目《登高》诗人登高远眺，身世之悲与忧国之情齐集心头《声声慢》系天下的胸怀《蜀相》抒写作者游览武侯祠的所见所感，表达了对诸葛亮才干、时忧国的情怀和以身许国的抱负篇目报国无门、壮志难酬的愤懑、岁月蹉跎的感慨、对国家命运的忧虑示儿子(2)诗的最后两句有何含意?请简要分析。(6分)2.关注题材，依据不同的题材特征判断诗歌的内容、主旨[注]干要求划定答题区间2.抓关键，细分析。抓住关键词语、所用典故、表现手法、所处位置等，进行细致分析3.知人论世。可结合作者的生活经历、主要思想倾向以及创作的主要风格来分析或用此来验证所答内容是否准确王安石色：官袍的颜色。古时低级官员袍服为青绿色。C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作，都令诗人心存感念。篇目《鹊桥仙》体会词人命意的高妙，理解他对爱情的独特见解趣》中说这首词①立意高远：突破传统怀古词的悲叹个人兴亡，以金陵的历史兴衰为切入点，借古讽今，批判北宋统治者沉溺享乐、不思进取，表达对国家命运的深切关怀，体(续表)篇目香金张炎在《词源意趣》中趣”是什么富了词作的文化底蕴，又使表达含蓄而深刻，体现了“意趣”的独特韵味(续表)篇目的气魄和“与子同仇”的“欢爱之心”凭箜想一想它为何被称为“摹写声集批注》)将抽象的听觉感受转化为具体可感的视觉意象，并通过侧面烘托、奇幻想象和瑰丽语言，构建了一个远超音乐本身、极富浪漫色彩的艺术境界篇目“怨而不不伤”的抒情特征①情感表达的克制性诗中始终以“氓”(男子的泛称)指代丈夫，未使用贬义词汇或直接辱骂，避免情绪化②自我反思中的理性升华女主人公坦言“女也不爽，社会伦理问题，而非局限于个人恩怨。“静言思之，躬自悼矣”以冷静自省替代号啕痛哭，哀情内敛而深沉。篇目③社会教化的隐性功能：通过女主人公的遭遇，警子“诗可以观”的教化思想“前半见空谷足《唐诗摘抄》)环境中，突然有崔明府(县令)来访时的惊喜。诗中“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”的铺垫，更反衬出“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意外之喜，如同空寂山谷中忽闻人声般珍贵。篇目“前半见空谷足贫只旧醅”开始，诗人坦陈家境清贫却充满生活真趣；待客菜肴简单、以家酿陈酒相待、热情邀邻翁对饮，这种不假修饰的待客方式，既体现寒士的坦诚，又流露出乡野生活的率真之乐篇目上下两句恪守格律，意脉却不受影响，一气而下，被誉为“能移太白方东树《续昭昧詹言》)①意象与意境的豪迈开阔：颔联“落木千山天②情感表达的奔放流畅诗人的情感变化丰富篇目“能移太白歌行于律诗”(清方东树《续昭昧詹言》)③形式与格律的完美结合诗歌严格遵循格

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